![優(yōu)化幼兒戶外體育活動的指導策略_第1頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-8/17/87313239-61f5-4fce-99df-afe4e508d7d1/87313239-61f5-4fce-99df-afe4e508d7d11.gif)
![優(yōu)化幼兒戶外體育活動的指導策略_第2頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-8/17/87313239-61f5-4fce-99df-afe4e508d7d1/87313239-61f5-4fce-99df-afe4e508d7d12.gif)
![優(yōu)化幼兒戶外體育活動的指導策略_第3頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-8/17/87313239-61f5-4fce-99df-afe4e508d7d1/87313239-61f5-4fce-99df-afe4e508d7d13.gif)
![優(yōu)化幼兒戶外體育活動的指導策略_第4頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-8/17/87313239-61f5-4fce-99df-afe4e508d7d1/87313239-61f5-4fce-99df-afe4e508d7d14.gif)
下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、優(yōu)化幼兒戶外體育活動的指導策略麗水市機關第二幼兒園 盧凱【論文提要】戶外體育活動是幼兒園體育活動的重要組織形式,它從幼兒的興趣、愛好、能力、水平出發(fā),給幼兒提供了更多自由活動的機會。其活動的趣味性和自由度,不僅有利于發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性,而且更有利于教師進行因人施教。但目前幼兒園的戶外活動普遍存在著形式單一、材料貧乏的現(xiàn)狀,使戶外體育活動常常流于形式,或偏向于小型器械的擺弄,或僅停留在計劃上,實際活動的時間和活動質量卻得不到保證。針對如何切實優(yōu)化戶外體育活動質量,本文將從六個方面闡述幼兒戶外體育活動的指導策略?!娟P鍵詞】 幼兒 戶外體育活動 指導策略體育游戲是幼兒園體育活動的主要形
2、式。幼兒喜歡游戲,尤其喜愛戶外體育游戲。但是目前幼兒園戶外體育活動中還普遍存在著一些問題,例如:幼兒參加戶外體育活動的時間不足,每日戶外活動時間少于兩小時;戶外體育活動的材料單一,內容簡單,活動趣味性不高,使幼兒缺乏參與活動積極性,導致運動量不足,達不到身體鍛煉的要求;教師對戶外體育運動的指導較少,缺乏對活動組織的目的性和計劃性。如何切實優(yōu)化戶外體育活動的質量,這就需要教師根據(jù)幼兒的年齡特點和動作發(fā)展特點,在活動中有目的、有計劃地組織指導幼兒,以支持者和引導者的身份給予幼兒最適宜的指導,從而提高幼兒身體的協(xié)調性與靈活性,促進其身心和諧發(fā)展。策略一、建立戶外活動制度,確保戶外體育活動時間幼兒園可
3、制定相應的戶外體育活動制度,由保健醫(yī)生專門負責檢查每個班級的戶外體育活動的出勤率。這樣一方面,確保和監(jiān)督幼兒戶外體育活動的時間,另一方面,能對幼兒的運動量進行監(jiān)測和分析。教師應給幼兒充足的活動時間,無論是哪類游戲都需要充足的時間去探索和嘗試,只有充足的時間幼兒才可真正投入到游戲中,享受其中的快樂。比如孩子們在玩跳繩游戲時,雖然孩子們已玩的汗流浹背,但是幼兒游戲興趣有增無減,作為教師在讓孩子玩的高興的基礎上,同時要確保孩子不要過于疲勞,教師應適時集中幼兒進行活動總結,舉行頒獎儀式,緩解孩子們的精神狀態(tài)。如果時間不足,幼兒無法深入了解玩具的特性和玩法,會降低活動的作用,也會阻止幼兒對活動的興趣,所
4、以教師必須盡可能的保證幼兒充足的戶外體育活動的時間。策略二、發(fā)揮玩具器械功能,創(chuàng)設戶外運動環(huán)境幼兒園戶外活動形式多樣的特點,決定了戶外活動的設備、器材、玩具材料必須多樣化,這樣才能激發(fā)幼兒的活動興趣,滿足幼兒的實際需要。除戶外大型玩具設施外,要根據(jù)幼兒的發(fā)展需求巧妙添置、調整戶外體育活動的各種玩具器械,同時也可利用廢舊物品自制不同功能的體育器械。例如“我是少林小弟子”的活動中,教師利用幼兒帶來的空易拉罐制作成“梅花樁”,讓幼兒在上面行走,幫助幼兒練習平衡能力;在“小馬運糧”的走高蹺活動中,以高蹺為“馬蹄”,教師針對幼兒的個體差異性,制作了多種層次的“馬蹄”,再引導幼兒根據(jù)自己的興趣與能力去選擇
5、自己喜歡的、適合的“馬蹄”,逐步進行練習,使每個幼兒都得到實效性的鍛煉。策略三、調整戶外活動內容,保證活動有趣又科學有趣味性的體育游戲改變了以往單一的機械練習,激發(fā)和維持幼兒對體育活動的興趣,是幼兒園體育的重要標志。幼兒在體育活動中的興趣來源與活動本身,來源于教師的指導。體育活動的內容和形式要游戲化,適合幼兒的情緒特點。如小班幼兒喜歡情節(jié)單一且具有呼應性的體育游戲,中班、大班幼兒則喜歡一些有競爭性的體育游戲,因此在兼顧體育游戲趣味性的同時,要充分考慮到幼兒的年齡特點。例如“小青蛙跳荷葉”活動,在場地上放置兩組荷葉的圖案,將扮演小青蛙的幼兒分成兩隊,哪隊先跳完荷葉,便可奪得小紅旗。又如在“跳房子
6、”比賽中,是讓幼兒掌握單腳連續(xù)向前跳動作,對于他們來說有一定的難度,但望著目的地自己喜愛的小玩具,幼兒便有了堅持到底的動力。活動既吸引幼兒全身心地參與并投入體育活動中來,又達到了鍛煉身體的目的。幼兒園開展戶外體育活動的科學性體現(xiàn)在活動內容和活動量上。首先,內容的選擇要符合幼兒的年齡特點。在幼兒期,每個年齡段幼兒的身心發(fā)育水平都有明顯的差異,因此,體育活動中的因材施教尤為重要。首先,體育活動要根據(jù)幼兒不同體力、智力和能力條件,科學地選擇和安排;其次,活動量、運動的強度安排也要科學且合理,如不注重運動量的控制,沒有科學合理的運動負荷和心理負荷的設計和安排,其對幼兒身心的促進、發(fā)展就難以實現(xiàn)效益的最
7、大化。同時運動過程中還應注意動靜交替,以免幼兒因過度疲勞而影響健康。策略四、依據(jù)幼兒動作發(fā)展規(guī)律,戶外活動指導從易到難幼兒掌握并熟悉某一動作,必定是有一個循序漸進的過程的,而且幼兒之間還有著明顯的個體差異,所以教師要站在幼兒的立場,充分觀察幼兒的行為表現(xiàn),把握幼兒內心的想法,有針對性地進行個性化指導,同時也讓不同水平、不同需求的幼兒各有選擇,從而達到活動的最佳效果。對于膽小、不愛動的幼兒,教師應該鼓勵或帶動他們一起活動;而對能力較弱,需要幫助的幼兒,在相應降低難度的同時,重點進行方法的指導。例如在學習單腳連續(xù)向前跳的技能時:第一步,可以讓幼兒學習小公雞,練習抬起一條腿站立,同時也可以原地單腳跳
8、一跳;第二步,帶幼兒到音體室,讓他們一手扶把桿,初步練習行進間的單腳跳;第三步,可以設計“小猴摘桃”的游戲,將跳的距離確定為1.5米,幼兒跳10下左右可到達,摘完“桃子”后走兩邊的小路回來,將“桃子”放入小筐中。對于有困難的幼兒,教師可以充當小扶手,讓他們扶著老師的手堅持跳完,一同感受成功。策略五、發(fā)揮幼兒的主動性,把選擇權交給幼兒在戶外活動中,幼兒體育活動的組織形式多樣,除了集體體育教學活動外,教師還應充分發(fā)揮個性愛好,給幼兒一些自由活動的時間和空間,讓他們根據(jù)自己的愛好自由選擇運動器械,自由結伴組織一些集體體育游戲活動。這樣能使幼兒在快樂、有趣的環(huán)境中與同伴交流和分享自己發(fā)現(xiàn)的信息,這時,
9、幼兒真正成為了活動的主人,游戲也變得更加的輕松,快樂。教師只需要認真關注幼兒的情感,態(tài)度和活動狀況,稍加必要的引導,不要干預過多。例如,“鉆山洞”游戲是練習側面鉆過操場上高低不同的拱形門。練習幾次之后,幼兒的興趣就減弱了。這時一幼兒從地上扶起一個較大的輪胎立在操場邊上,側面鉆過了輪胎中間的大洞。很快,一些幼兒被吸引了過來,對用輪胎這個材料練習側面鉆非常感興趣。教師抓住這個契機,讓幼兒討論尋找,除了拱形門、輪胎,還有哪些材料可以當成“小山洞”。于是,幼兒與幼兒、幼兒與材料之間真正互動起來,幼兒不但能自主地控制身體動作,達到了練習側面鉆的鍛煉目的,而且還促進了幼兒之間的合作、經(jīng)驗分享,使游戲變得更
10、輕松、愉快了。策略六、加強幼兒安全教育,增強自我保護意識在給孩子更多自由的同時,還要特別強調安全教育。戶外場地活動范圍較廣,幼兒四處分散活動時,教師的視線不能顧及每個幼兒。因此,在活動前要盡可能預計到可能出現(xiàn)的不安全因素,活動前老師要向孩子交待活動的規(guī)則和有關安全事項,增強自我保護意識。檢查儀表,注意調節(jié)幼兒運動負荷,活動前后減加衣服。教師要四處巡回走動,及時糾正幼兒危險動作,聆聽幼兒交談、評價。發(fā)現(xiàn)問題及時進行必要的安全指導和安全教育。例如,有些孩子看過奧特曼以后就找來石塊當光波投擲起來,這太危險了,我們必須及時制止,同時也應注意把孩子的這種好奇心引向正軌。引導孩子用紙折成飛標或紙球,讓孩子練著玩。孩子很樂意接受。這樣滿足了孩子的興趣需要,也體現(xiàn)了教師尊重和培養(yǎng)孩子的個性??傊?,幼兒體育活動是一個豐富多彩的世界,教師要不斷從激發(fā)幼兒興趣入手,把握幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點,尊重和理解幼兒的個
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 現(xiàn)代信息技術在城市公共安全中的重要作用
- 現(xiàn)代教育中系統(tǒng)性能監(jiān)控的應用
- 吊裝危險作業(yè)方案
- 7《什么比獵豹的速度更快》(說課稿)-2024-2025學年統(tǒng)編版語文五年級上冊
- 27紀昌學射(說課稿)2024-2025學年四年級上冊語文統(tǒng)編版
- 8賣火柴的小女孩 第二課時 說課稿 -2024-2025學年語文三年級上冊統(tǒng)編版
- 5《走近我們的老師》說課稿-2024-2025學年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版
- Unit4 Then and Now(說課稿)-2024-2025學年譯林版(三起)英語六年級上冊
- 2024年六年級品社下冊《走出國門》說課稿 山東版
- 4我們的公共生活(說課稿)-2023-2024學年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版
- 基于單片機的交通燈控制系統(tǒng)設計畢業(yè)論文
- 2024年執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試-醫(yī)師定期考核(口腔)筆試參考題庫含答案
- 中國律師學 課件 陳衛(wèi)東 第10-17章 律師收費制度-律師非訴訟業(yè)務(二)
- 宮頸癌后裝治療及護理
- 2024年度-IATF16949運行培訓課件
- 理解師生關系的重要性
- 統(tǒng)編版語文八年級下冊第7課《大雁歸來》分層作業(yè)(原卷版+解析版)
- 2024年湖南省普通高中學業(yè)水平考試政治試卷(含答案)
- 零售企業(yè)加盟管理手冊
- 設備維保的維修流程與指導手冊
- 招標代理服務的關鍵流程與難點解析
評論
0/150
提交評論