六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第七課標(biāo)簽與品牌︳湘美版(3)

1、課 題執(zhí)教人標(biāo)志與品牌課時(shí)美術(shù)老師備課人趙晶茹教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)1、了解綠色食品的概念和根本特征，嘗試為一種綠色；2、掌握商品廣告設(shè)計(jì)的根本要素和設(shè)計(jì)方法，為喜歡；培養(yǎng)學(xué) 生的設(shè)計(jì)意識(shí)，開(kāi)展創(chuàng)新思維和審美能力；教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí) 了解綠色食品，并對(duì)喜歡的物品做一個(gè)；1、了解綠色食品的概念和根本特征，嘗試為一種綠色食品做一個(gè)合理的包裝設(shè)計(jì)，湘教版美術(shù)教案六年級(jí)下冊(cè)。2、掌握商品廣告設(shè)計(jì)的根本要素和設(shè)計(jì)方法，為喜歡的 產(chǎn)品做一個(gè)廣告設(shè)計(jì)。教、學(xué)具教學(xué)方式:作業(yè)紙、水彩筆、油畫(huà)棒、剪刀、膠水等等;紅紙、剪刀、刻刀、膠水、白紙。學(xué)習(xí)方式師生互動(dòng)學(xué)習(xí)一、欣賞導(dǎo)入，了解包裝重要性。1. CAI課件導(dǎo)入，了解包

2、裝的重要性。超市新進(jìn)了 許多好吃的新品種，你猜猜，他們會(huì)選哪些呢 ？為什么？ 學(xué)生答復(fù)2. 老師小結(jié)：物品包裝非常重要，它不僅僅可以保 護(hù)物品，還可以讓我們了解物品的名稱、內(nèi)容、屬性以個(gè)性化設(shè)計(jì)及與其他物品的區(qū)別。課件展示：許多種商品擺在貨架上.有無(wú)包裝、普通 包裝和綠色食品包裝三類(lèi)。二、.觀察分析，認(rèn)識(shí)綠色商品。1.小明和小強(qiáng)買(mǎi)了許多物品，請(qǐng)你找一找他倆買(mǎi)的 物品有什么不同。2.學(xué)生觀察答復(fù)。3. 教師小結(jié)：有綠色標(biāo)志的為綠色商品，特指無(wú)污 染的平安、優(yōu)質(zhì)的商品，有利于人類(lèi)的健康。4. 舉例欣賞一些綠色食品和物品5. 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)為你喜歡的綠色物品設(shè)計(jì)包裝。課件展示：普通包裝的物品和綠色

3、物品包裝兩類(lèi)， 綠 色標(biāo)志明顯。 課件展示：六到八種綠色食品和物品。三、自主探究，掌握設(shè)計(jì)、制作方法。1.根本要素(1) 小組討論綠色食品包裝應(yīng)呈現(xiàn)的內(nèi)容，每組代表 總結(jié)。(2) 教師小結(jié)。綠色食品包裝應(yīng)呈現(xiàn)的內(nèi)容：品名和產(chǎn)地等文字、相關(guān)圖像、商標(biāo)以及綠色標(biāo)志等。2.包裝的設(shè)計(jì)與制作(1) 出示幾種實(shí)物包裝，學(xué)生觀察并分析包裝設(shè)計(jì)的 要求和特點(diǎn)。教師歸納：簡(jiǎn)潔、醒目、美觀。(2) 設(shè)計(jì)的方法A. 運(yùn)用抽象圖形或具象圖形表現(xiàn)。運(yùn)用抽象圖形的 設(shè)計(jì)可米取色塊組合的方法，色塊可分為點(diǎn)狀、條狀和 塊狀，色塊的形可采用幾何形、隨意形或簡(jiǎn)潔的自然形。 功能、屬性等進(jìn)行圖形創(chuàng)意，要注意圖形與文字、圖形 與圖

4、形之間視覺(jué)要素的比照和統(tǒng)一。B. 包裝的裝飾配色可采用強(qiáng)烈比照或柔和比照組合， 還可以米用漸變的形式，包裝的色彩設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)與商品的 屬性相配合。制作A. 按照包裝盒或瓶罐的大小進(jìn)行裁剪，需恰當(dāng)合理。B. 參照教材上的示意圖，運(yùn)用卷壓、折疊、粘貼等 方法進(jìn)行包裝。課件展示：呈現(xiàn)綠色食 品包裝并用文字標(biāo)示各局部。課件展示：呈現(xiàn)多種抽象圖形和具象圖形的綠色物品 包裝。課件展示：圖形、顏色、文字搭配合理協(xié)調(diào)的包裝和 與其相反的包裝。四、創(chuàng)造表現(xiàn)。1. 課件出示作業(yè)要求。2. 教師巡視指導(dǎo)。 播放輕松愉快的音樂(lè)展示交流，五、拓展延伸。1. 將學(xué)生作品張貼展示。2. 以自評(píng)和互評(píng)的方式進(jìn)行交流。3. 欣賞世界各地有