淺談思想道德教育在高校體育教學(xué)中的滲透

1、    淺談思想道德教育在高校體育教學(xué)中的滲透    楊潞然：g807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：a ：1009-9328（2018）05-106-01摘要 高校體育教學(xué)不但具有提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)育的重要作用，同時(shí)還具有不容忽視的思想道德教育價(jià)值。為了充分發(fā)揮高校體育教學(xué)的思想道德教育價(jià)值，本文就針對(duì)思想道德教育在高校體育教學(xué)中的滲透策略和滲透要點(diǎn)進(jìn)行了探討。文章首先分析了利用課堂教學(xué)常規(guī)滲透思想道德教育、利用不同體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)滲透思想道德教育，利用教學(xué)中的突發(fā)事件滲透思想道德教育等三點(diǎn)在高校體育教學(xué)中滲透思想道德教育的具體策略，然后又在此基礎(chǔ)之上

2、，進(jìn)一步提出了注意充分發(fā)揮教師的榜樣示范作用和注意改變單純關(guān)注知識(shí)學(xué)習(xí)的做法等兩點(diǎn)在高校體育教學(xué)中滲透思想道德教育時(shí)應(yīng)關(guān)注的要點(diǎn)問(wèn)題，以期能夠?yàn)楦咝ｓw育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展提供參考。關(guān)鍵詞 思想道德教育 體育教學(xué) 高校 滲透策略 滲透要點(diǎn)高校體育教學(xué)不但具有提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)育的重要作用，同時(shí)還具有不容忽視的思想道德教育價(jià)值。然而，綜觀當(dāng)前我國(guó)高校體育教學(xué)活動(dòng)的組織開(kāi)展現(xiàn)狀卻可以發(fā)現(xiàn)，雖然有相當(dāng)一部分高校體育任課教師都對(duì)高校體育教學(xué)的思想道德教育價(jià)值持認(rèn)可和認(rèn)同的態(tài)度，但是卻并沒(méi)有將思想道德教育真正貫徹落實(shí)到日常的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)之中，從而影響了高校體育教學(xué)德育作用的充分發(fā)揮，也不利于

3、學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。針對(duì)這種情況，本文就思想道德教育在高校體育教學(xué)中的滲透策略與滲透要點(diǎn)進(jìn)行了探討，以期能夠?yàn)楦咝ｓw育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展提供參考。一、思想道德教育在高校體育教學(xué)中的滲透策略（一）利用課堂教學(xué)常規(guī)滲透思想道德教育高校體育教學(xué)活動(dòng)中的課堂教學(xué)常規(guī)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，實(shí)際上指的就是為了確保體育教學(xué)活動(dòng)順利、安全、有效實(shí)施而制定的基本要求和基本規(guī)范。概括來(lái)說(shuō)，高校體育課堂教學(xué)常規(guī)主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：一是，與學(xué)生著裝相關(guān)的基本要求和基本規(guī)定。例如：學(xué)生應(yīng)穿著寬松舒適、便于運(yùn)動(dòng)的服裝，并且不能佩戴尖銳、堅(jiān)硬的物品，如：手表等；二是，與課前準(zhǔn)備相關(guān)的基本要求和基本規(guī)定。例如：有事缺課應(yīng)提前請(qǐng)

4、假、沒(méi)有特殊情況不能遲到、在聽(tīng)到集合哨聲之后迅速集合等等；三是，與課中學(xué)習(xí)訓(xùn)練相關(guān)的基本要求和基本規(guī)定。例如：認(rèn)真聽(tīng)講不能交頭接耳、認(rèn)真練習(xí)遵守活動(dòng)規(guī)則等等。在開(kāi)展高校體育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，按照課堂教學(xué)常規(guī)的基本要求和基本規(guī)定對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格要求，一方面能夠確保教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的安全性和有效性；另一方面，還能夠在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)遵守紀(jì)律、自覺(jué)遵守規(guī)則的觀念，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的重要方式。由此可知，利用課堂教學(xué)常規(guī)滲透思想道德教育是實(shí)現(xiàn)高校體育教學(xué)德育價(jià)值的一種有效途徑。（二）利用不同體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)滲透思想道德教育高校體育教學(xué)中囊括了多種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，由于這些體育

5、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的活動(dòng)內(nèi)容、組織開(kāi)展形式等存在明顯的不同，所以相應(yīng)的在德育價(jià)值上也出現(xiàn)了一定的不同。例如：在長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)中學(xué)生的活動(dòng)形式較為單一、運(yùn)動(dòng)內(nèi)容也比較枯燥，所以，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透時(shí)，可借助長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)的上述特點(diǎn)著重培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神；球類(lèi)項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)激烈，且需要學(xué)生之間進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作，因此，可以利用籃球、足球等球類(lèi)項(xiàng)目培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；武術(shù)是我國(guó)的傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)，所以，也可以就此借助武術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神和民族氣節(jié)等等?？傊?，只有利用不同體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行思想道德教育滲透才能夠取得理想的教育成效。（三）利用教學(xué)中的突發(fā)事件滲透思想道德教育

6、身體實(shí)踐性是體育教學(xué)的重要特點(diǎn)，也正是因?yàn)檫@一特點(diǎn)，在開(kāi)展高校體育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種意料之外的突發(fā)事件，在多數(shù)情況下這些突發(fā)事件都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的良好機(jī)會(huì)，如果教師能夠抓住這些機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)引導(dǎo)和教育，往往會(huì)取得事半功倍的思想教育成效。例如：在跨欄跑教學(xué)中，常常會(huì)出現(xiàn)學(xué)生在碰到欄架摔倒之后立即爬起來(lái)繼續(xù)練習(xí)的情境；在排球教學(xué)中，常會(huì)有學(xué)生自覺(jué)將滾到場(chǎng)外的球撿回來(lái)放回原位的做法；在乒乓球教學(xué)中也常常會(huì)出現(xiàn)學(xué)生在練習(xí)間隙不自覺(jué)的坐到乒乓球臺(tái)上休息的行為。如果任課教師在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，能夠抓住上述時(shí)機(jī)或及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)、或適當(dāng)批評(píng)引導(dǎo)，往往能夠讓學(xué)生從點(diǎn)滴之中逐漸培養(yǎng)起良好的

7、思想道德品質(zhì)，從而取得理想的思想道德教育成效。二、思想道德教育在高校體育教學(xué)中的滲透要點(diǎn)首先，在高校體育教學(xué)中滲透思想政治教育時(shí)，應(yīng)注意充分發(fā)揮教師的榜樣示范作用?！吧斫讨赜谘哉劇?，相較于單純的說(shuō)教和命令，以身示范，利用自己的言行舉止在潛移默化中感染學(xué)生、影響學(xué)生往往會(huì)取得更理想的教育成效。因此，在高校體育教學(xué)中滲透思想政治教育時(shí)，任課教師一定要注意不斷提高自身的思想道德素養(yǎng)，以身立教，做學(xué)生的道德表率，用自己的言行舉止來(lái)說(shuō)服學(xué)生、感染學(xué)生。其次，在高校體育教學(xué)中滲透思想政治教育時(shí)，應(yīng)注意改變單純關(guān)注知識(shí)學(xué)習(xí)的做法。在傳統(tǒng)的高校思想政治教育工作中部分思想政治教育工作者只關(guān)注學(xué)生對(duì)于思想道德知識(shí)和思想道德理論的學(xué)習(xí)，而卻忽略了學(xué)生品德能力的培養(yǎng)，這種做法顯然是本末倒置的。因此，在高校體育教學(xué)中滲透思想政治教育時(shí)，任課教師就一定