(完整)新人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總,推薦文檔

1、1人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總一、讀數(shù)、寫數(shù)。1、讀20以內(nèi)的數(shù)。正數(shù)：從小到大的順序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20倒數(shù)：從大到小的順序20 19 18 17 .2個(gè)2個(gè)的數(shù):0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20（正數(shù)、倒數(shù)或從指定中間 數(shù)開始數(shù)都要會(huì)）5個(gè)5個(gè)的數(shù)：0 5 10 15 20（正數(shù)、倒數(shù)都要會(huì)）單數(shù)：1、3、5、7、9 .雙數(shù)：2、4、6、8、10 .（注：0既不是單數(shù)，也不是雙數(shù)，0是偶數(shù)。在生活中說(shuō)單雙數(shù)， 在數(shù)學(xué)中說(shuō)奇偶數(shù)。）2、兩位數(shù)（1）我們生活中經(jīng)常遇到十個(gè)物體為一個(gè)整體的

2、情況， 實(shí)際上10個(gè) “一”就是1個(gè)“1 0”，一個(gè)“十”就是1 0個(gè)“一”。如：A：11里有（1）個(gè)十和（1）個(gè)一；11里有（1 1）個(gè)一。2個(gè) “1”表示的意義不同1 2里有（1）個(gè)十和（2）個(gè)一；12里有（1 2）個(gè)一14里有（1）個(gè)十和（4）個(gè)一；14里有（14）個(gè)一15里有（1）個(gè)十和（5）個(gè)一；15里有（15）個(gè)一219里有（1）個(gè)十和（9）個(gè)一；或者說(shuō)，19里有（19）個(gè)一20里有（2）個(gè)十；20里有（20）個(gè)一B：看數(shù)字卡片（1120），說(shuō)出卡片上的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一 組成的。（2）在計(jì)數(shù)器上，從右邊起第一位是什么位？ （個(gè)位）第2位是什 么位？（十位）個(gè)位上的1顆珠子表示什

3、么？ （表示1個(gè)一）十位上 的1顆珠子表示什么？（表示1個(gè)十）（3）先讀11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再寫出來(lái)。如：14，讀作： 十四 ，寫作：14。個(gè)位上是4，表示4個(gè)一，十 位上數(shù)字是1，表示1個(gè)十。二、比較大小和第幾。1、例如給數(shù)字娃娃排隊(duì)：5、6、10、3、20、17，可以按從大到小的 順序排列，也可以按從小到大的順序排列。（注意做題時(shí)，寫一個(gè)數(shù)字，劃去一個(gè)，做到不重不漏。 ）2、任意取20以內(nèi)的兩個(gè)數(shù)，能夠用誰(shuí)比誰(shuí)大或誰(shuí)比誰(shuí)小說(shuō)一句話。如：16比15大，寫出來(lái)就是16159比13小，寫出來(lái)就是9v133、“比”字的用法看“比”字的后面是誰(shuí)，比幾大1就要在

4、幾的基礎(chǔ)上加1，比幾小1就要在幾的基礎(chǔ)上減1女口：比5小2的數(shù)是（3）,比4多3的數(shù)是（7）。33、幾和第幾觀察圖，說(shuō)說(shuō)有幾個(gè)圖形？ （16個(gè)圖形）從左數(shù)第幾位是什么？從右數(shù)第幾位是什么？把 左邊三個(gè)圈起來(lái)；把右邊第2個(gè)圈起來(lái)。（復(fù)習(xí)此類知識(shí)時(shí)，分清左右，同時(shí)確定方向；知道幾個(gè)和第幾個(gè)的區(qū)別。）4、相鄰數(shù)2的前面是1，2的后面是3，2再添上1就是3，3再去掉1就是2,與2相鄰的數(shù)是1和3。3的前面是2，3的后面是4，3再添上1就是4，4再去掉1就是3,與3相鄰的數(shù)是2和4。20的前面是19,20的后面是21,.,與20相鄰的數(shù)是19和21。三、比一比1.比較兩個(gè)事物的大小、多少等，要以其中的一

5、個(gè)事物作為參 照，或者說(shuō)以其中的一個(gè)事物作為標(biāo)準(zhǔn)，然后再比較，這樣就能說(shuō)另 一個(gè)事物比作為標(biāo)準(zhǔn)的那個(gè)事物大或者小、多或少等。比長(zhǎng)短：常用的方法注意要 一端對(duì)齊，也可以米用數(shù)格比較，或?qū)ΨQ比較比多少：運(yùn)用對(duì)應(yīng)原則。4四、加減法（一）把兩個(gè)數(shù)合并在一起用加法。 加數(shù)+加數(shù)二和如:3+13=16中，3和13是加數(shù)，和是16。從一個(gè)數(shù)里面去掉一部分求剩下的是多少用減法。 被減數(shù)-減數(shù) 差女口：19-6=13中，19是被減數(shù)，6是減數(shù)，差是13。（二）知道以下規(guī)律1、加法（1） 兩個(gè)數(shù)相加，保持得數(shù)不變：如果相加的這兩個(gè)數(shù)有一個(gè)增大 了，則另一個(gè)數(shù)就要減小，且一個(gè)數(shù)增大了多少，另一個(gè)數(shù)就要 減少多少。（

6、2） 兩個(gè)數(shù)相加，其中的一個(gè)數(shù)不變，如果另一個(gè)數(shù)變化則得數(shù)也 會(huì)發(fā)生變化，且加數(shù)變化了多少，結(jié)果就變化多少。（3） 兩個(gè)數(shù)相加，交換它們的位置，得數(shù)不變。2、減法（1）一個(gè)數(shù)減去另一個(gè)數(shù)，保持減數(shù)不變：如果被減數(shù)增大，結(jié)果也增大且被減數(shù)增大多少，結(jié)果就增大多少；被減數(shù)減小，則結(jié)果也減小，且被減數(shù)減小多少，結(jié)果也減小多少。2)一個(gè)數(shù)減另一個(gè)數(shù)，保持被減數(shù)不變：如果減數(shù)增大，結(jié)果就 減小，且減數(shù)增大了多少，結(jié)果就減小多少；如果減數(shù)減小， 則結(jié)果增大，且減數(shù)減小了多少，結(jié)果就增大多少。3)一個(gè)數(shù)減另一個(gè)數(shù)，保持得數(shù)不變：被減數(shù)增大多少，減數(shù)就5要增大多少；被減數(shù)減小多少，減數(shù)也要減小多少。五、加減法

7、(二)1掌握20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法-“湊十法” “湊小數(shù)，拆大數(shù)” ，將小數(shù)湊成10，然后再計(jì)算。如：3+9(3+7=10,9可以分成7和2,10+2=12)“湊大數(shù)，拆小數(shù)” ，將大數(shù)湊成10，然后再計(jì)算。如：8+7(8+2=10,7可以分成2和5，10+5=15)注意：孩子喜歡和熟悉的方法才是最佳方法。2根據(jù)兩個(gè)數(shù)相加，交換它們的位置，得數(shù)不變。可以把小數(shù)加 大數(shù)轉(zhuǎn)化成大數(shù)加小數(shù)(如：5+8=8+5=13)3會(huì)寫出和相同的幾個(gè)加法算式、差相同的幾個(gè)減法算式如;6+7=( )+( )=( )+( )=( ) 15-7=( )-( )=( )-( )=( )4、20以內(nèi)不進(jìn)位加法和不退位減

8、法：11+6(個(gè)位相加，1+6=7)11+6=17615-3（個(gè)位上夠減,5-3=2）15-3=125、加強(qiáng)進(jìn)位和不進(jìn)位、及不退位的口算訓(xùn)練。6、看圖列式解題時(shí)候，要利用圖中已知條件正確列式。常用的關(guān)系有：（1） 部分?jǐn)?shù)+部分?jǐn)?shù)二總數(shù)：這時(shí)？在大括號(hào)下面的中間。（2） 總數(shù)-部分?jǐn)?shù)二另一個(gè)部分?jǐn)?shù) ：這時(shí)？在大括號(hào)的上面一六、認(rèn)識(shí)物體和圖形（一）立體圖形1、長(zhǎng)方體長(zhǎng)方體是長(zhǎng)長(zhǎng)的，有6個(gè)平平的面，有些面是一樣的，有些面是不一 樣，長(zhǎng)方體對(duì)面（2個(gè)面）相等，用它可以畫出長(zhǎng)方形。平時(shí)見到的 火柴盒、文具盒都是長(zhǎng)方體。2、正方體邊。（3） 大數(shù)-小數(shù)二相差數(shù)（4） 原有-借出二剩下（5） 剩下+借出=原

9、有（6） 求“一共有多少”或:誰(shuí)比誰(shuí)多幾，或誰(shuí)比誰(shuí)少幾 :用了多少， 求還剩多少時(shí)用。:求“原來(lái)有多少”用加法。“原來(lái)一共有多少”都用加法。7正方體四四方方的，它也有6個(gè)平平的面，它的邊也是直直的。 而且它的棱都是一樣長(zhǎng)，每個(gè)面（6個(gè)面）都相等，無(wú)論怎么平放在 桌子上，它的高矮都是一樣的，用它可以畫出 正方形。魔方就是正方 體。3、圓柱體圓柱就像一根柱子。它有上下兩個(gè)圓圓的面，而且大小一樣，用它可以畫出圓形;另一個(gè)面是彎曲的，我們把彎曲的面放在桌子上就 可以滾動(dòng)它。4、球圓圓的，可以滾來(lái)滾去的就是球。平時(shí)玩的皮球、籃球、踢的足 球都是球，羽毛球不是球體。八、認(rèn)識(shí)鐘表1、 認(rèn)識(shí)鐘表（1）會(huì)認(rèn)整時(shí)（2）會(huì)寫整時(shí)（兩種寫法）（3）會(huì)畫整時(shí)的分針和時(shí)針（4）會(huì)認(rèn)一小時(shí)前的時(shí)刻、會(huì)認(rèn)一小時(shí)后的時(shí)刻整時(shí)：分針指著12,時(shí)針指著幾就是幾時(shí)整。分針指著12,時(shí)針指著1就是 他。1: 00分針指著12,時(shí)針指著2就是2時(shí)。2: 00分針指著12,時(shí)針指著4就是4時(shí)。4