【精選】五年級(jí)班主任2020年工作參考計(jì)劃_0

1、五年級(jí)班主任2020年工作參考計(jì)劃_0 一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德質(zhì)量，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面開(kāi)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是注重班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，一是注重與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。注重班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，為的是在班中構(gòu)成正確的言論導(dǎo)向，構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境，注重的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康開(kāi)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。五年級(jí)的學(xué)生都是十幾歲的大小孩了，特別多道理都明白，但自尊心也特別強(qiáng)，直截了當(dāng)?shù)呐袚Q回來(lái)的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育的好處，確實(shí)是防止

2、單調(diào)重復(fù)的批判說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能實(shí)在協(xié)助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境地。開(kāi)班會(huì)不一定要等一節(jié)完好的課，利用一些零碎的又不妨礙學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì)也能獲得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)覺(jué)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)展警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些妨礙班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。注重與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我確實(shí)是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任。為了更多的理

3、解學(xué)生的心理活動(dòng)，我每星期布置一篇周記，字?jǐn)?shù)不限，內(nèi)容不限，但必須是本人心理的真實(shí)辦法和感受。每篇周記我都本人閱讀，同時(shí)寫(xiě)好批語(yǔ)。既不給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，有能理解學(xué)生。看到學(xué)生細(xì)心閱讀我的批語(yǔ)，我感到特別地滿足。 二、 充分利用宣傳陣地 黑板報(bào)是宣傳的最有效、最直截了當(dāng)?shù)耐緩?我把板報(bào)交給學(xué)生，組織一批有才能并喜愛(ài)宣傳工作的學(xué)生，教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自長(zhǎng)處，合理安排規(guī)劃，把板報(bào)辦好。我們明白，一味地說(shuō)教并不能起到更好的效果。我常常引導(dǎo)學(xué)生從周圍的事情說(shuō)開(kāi)去，讓他們本人分析對(duì)與錯(cuò)，本人處理出現(xiàn)的矛盾.更多的時(shí)候，我利用班會(huì)要求學(xué)生講故事，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事,在潛移默化中，使學(xué)生得到教育。 三、

4、 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為適應(yīng) 尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德.怎么樣尊師見(jiàn)到教師咨詢好，所以不錯(cuò)。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言，開(kāi)動(dòng)腦筋，作業(yè)認(rèn)真完成，不明白就咨詢，格式正確，規(guī)劃設(shè)計(jì)合理，關(guān)懷班級(jí)衛(wèi)生，保護(hù)周圍的財(cái)物等。這里包括了各方面的好適應(yīng)的培養(yǎng)。守紀(jì)也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)拍，思路明晰，及時(shí)答復(fù)下列咨詢題。我還喜愛(ài)學(xué)生插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果。不隨地丟東西，走樓梯留意文明，不大聲喧嘩，良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，是每個(gè)人必須恪守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。 四、發(fā)揮小助手的才能 在我的班里，小助手特別多，每個(gè)同學(xué)都有本人協(xié)助班級(jí)，協(xié)助教師的才能，因而各盡所能，學(xué)生找到合適本人的崗位，做好一份為別人帶來(lái)方便，為班級(jí)帶來(lái)榮譽(yù)的事。班級(jí)凝聚力也因而更強(qiáng)了。假如,我有事不在學(xué)校，課代表就會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí)，布置作業(yè),有時(shí)還能修改其中的一部分，使學(xué)習(xí)井然有序。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動(dòng)調(diào)查，開(kāi)會(huì)商討，提出處理的方法。本人治理本人，發(fā)揮才能是我們班的班風(fēng)。五年級(jí)學(xué)生，獨(dú)立自