【精選】學(xué)年小學(xué)教學(xué)教研工作參考計劃范文

1、學(xué)年小學(xué)教學(xué)教研工作參考計劃范文一、領(lǐng)導(dǎo)思想1、全鎮(zhèn)各小學(xué)的教學(xué)治理務(wù)必按照廣東省教誨廳制定廣東省責(zé)任教誨學(xué)校教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(試行)進展，進步治理程度。二、目的懇求新年伊始以科學(xué)開展觀統(tǒng)領(lǐng)教研工作，加大課程改革的力度，進步課程實行程度，認(rèn)真貫切落實廣東省教誨廳制定的廣東省責(zé)任教誨學(xué)校教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(試行)，持續(xù)全面貫實在行郁南縣中小學(xué)教學(xué)慣例和郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目的治理評價措施(試行)，為進步我縣中小學(xué)教誨教學(xué)質(zhì)量，建立教誨強縣而努力。新年伊始，我校以郁南縣xx年教學(xué)教研工作美白產(chǎn)品排行榜為領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)制定教學(xué)教研工作的目的和措施。2、全鎮(zhèn)小學(xué)務(wù)必按照教誨部和省教廳有關(guān)懇求，開齊課程，開足課時。3、扎實開展校

2、本教研，著力進步師資整體程度，實在處理本校在實行新課程教學(xué)中遇到的標(biāo)題，確保課改的順利進展。6、狠抓"一分三率"，全面實行素養(yǎng)教誨，高程度、高質(zhì)量完成小學(xué)階段的任務(wù)。4、參加縣各類競賽要有人獲一等獎以上。參加市各類競賽要有人獲二等獎以上。5、要嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱的懇求開展小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)。調(diào)研抽測、學(xué)年測驗質(zhì)量要到達課程標(biāo)準(zhǔn)的懇求及縣局下達的指標(biāo)任務(wù)。7、在教誨科研方面，認(rèn)真地進國家和縣立項課題的課題研究，爭取出1-2項階段性成果，全縣有5篇以上教誨教學(xué)科研論文獲縣級以獲獎。三、重要工作和措施8、六年級期末質(zhì)量檢測，教學(xué)質(zhì)量綜合力保在縣的前五名。1、各校要認(rèn)真貫切落

3、實廣東省責(zé)任教誨學(xué)校教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(試行)，進一步強化郁南縣中小學(xué)教學(xué)慣例，進步教學(xué)治理程度，向治理要質(zhì)量，向治理要效益。加大貫徹實行廣東省責(zé)美白祛斑產(chǎn)品推薦任教誨學(xué)校教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(試行)、郁南縣中小學(xué)教學(xué)慣例和郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目的治理評價措施(試行)的力度，要把評價改革工作列為現(xiàn)階段的學(xué)校工作的重中之重。持續(xù)保持常態(tài)編者按班，真正表達公平教誨。強化教學(xué)慣例治理，加強教學(xué)全過程的催促檢查，爭創(chuàng)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。對教學(xué)程度不高，質(zhì)量滯后且工作態(tài)度不好的老師要及時進展分析，加強催促與領(lǐng)導(dǎo)，使之教學(xué)水溫柔教學(xué)質(zhì)量都得到較大進步。(2)慣例常抓，治理有序，工作有勁，材料有理。四月中旬開展全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)慣例大檢查

4、。(1)組織全鎮(zhèn)小學(xué)老師深進學(xué)習(xí)廣東省責(zé)任教誨學(xué)校教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(試行)，人人寫出學(xué)習(xí)心得體會。(3)進一步完善大灣鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目的治理評價措施，修正大灣鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目的治理嘉獎措施。(4)大力表揚教學(xué)成績精良的老師，充分調(diào)動老師工作的主動性、積極性和制造性。3、持續(xù)配合縣局抓好老師持續(xù)教誨工程，著力開展校本培訓(xùn)工作，做到有美白產(chǎn)品排行榜、有步驟地進步我鎮(zhèn)小學(xué)老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水溫柔教研才能，造就一支高素養(yǎng)的老師隊伍，為進一步進步教學(xué)質(zhì)量打下堅實的根底。組織老師參加縣局邀請有關(guān)的教材教法培訓(xùn)專家前來的培訓(xùn)，進步實行新課程教材教法的程度。2、通過各種情勢，想方設(shè)法進步老師實行新課程教材的教學(xué)程度，不斷

5、改良教學(xué)方法，以到達課程標(biāo)準(zhǔn)教材的教學(xué)懇求。一是組織各學(xué)科成績名列前茅的老師上示范課，表達示范作用;二是懇求成績上不去的老師上分析課表達幫扶關(guān)懷。124、建立正確的質(zhì)量觀，做到教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化治理，狠抓進步教學(xué)質(zhì)量的主陣地課堂教學(xué)，課堂教學(xué)要面向全部學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)氣氛，關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，老師要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，勾引學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動參與，樂于探究，勤于動手，造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。實在進步每一節(jié)課的效益，特別要正確處理好教與學(xué)的關(guān)系、學(xué)與考的關(guān)系、練與考的關(guān)系。(2)強化質(zhì)量認(rèn)識。質(zhì)量是學(xué)校的形象，質(zhì)量是學(xué)校的的生命;質(zhì)量是老師的形象，質(zhì)量是老師的品牌

6、。(1)強化責(zé)任認(rèn)識。老師要端正工作態(tài)度，學(xué)校要制定規(guī)章制度，治理既要表達嚴(yán)正性又要表達和諧性。(3)強化站隊認(rèn)識。學(xué)校要站到本人應(yīng)站的地位，老師要站到本人應(yīng)站的地位，否則自我分析。6、積極開展教誨科研的研究工作。必須充分依附教誨科研手段來進步教學(xué)質(zhì)量，中心小學(xué)立項的二個課題要扎扎實實開展研究，既要抓好過程的研究，又要抓好材料的積累拾掇歸檔，力爭年內(nèi)有階性成果。5、認(rèn)真組織老師進展集體備課，充分發(fā)揮骨干老師的作用，共同研究，同時懇求老師認(rèn)真寫出有質(zhì)量的有特點的切合本班實際的教案，力求進步整體教學(xué)質(zhì)量。定期或不定期地以學(xué)科備課小組為單位分片開展運動，以進步薄弱村小、教學(xué)程度不高老師的教學(xué)質(zhì)量。(1)國家級：信息技巧關(guān)于造就學(xué)生創(chuàng)新思維才能的研究實行方案。(2)縣級：利用多媒體網(wǎng)絡(luò)進展數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究實行方案。7、克服"減負(fù)"所帶來的負(fù)面妨礙，就我鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)而言，絕大多數(shù)學(xué)生負(fù)擔(dān)非常輕，甚