高分子材料加工專業(yè)剖析

1、高分子材料加工專業(yè)剖析高分子材料加工行業(yè)是輕工行業(yè)中的一個重要部分，據(jù)統(tǒng)讓，我省二輕系統(tǒng)現(xiàn)有塑料加工企 業(yè)1,700多家，年工業(yè)總產(chǎn)值100多億元 年出口值約40億元 年幫料制品總產(chǎn)量超過100萬噸, 年增長率超過30%,生產(chǎn)量連續(xù)兒年居全國第一位。由于高分子材料加工行業(yè)是跨系統(tǒng)的行業(yè)， 除二輕系統(tǒng)外，尚冇化工、一輕、機(jī)械、電了、建材等系統(tǒng)冇高分了材料加工企業(yè)。如把其他系 統(tǒng)的髙分子材料加工企業(yè)的數(shù)字統(tǒng)計起來，數(shù)字還要人得多。雖然廣東省高分子材料加工行業(yè)發(fā) 展很快，但是高分子材料加工專業(yè)的技術(shù)人才的嚴(yán)重短缺制約了它的發(fā)展。據(jù)調(diào)杳，廣東省高分 子材料加工行業(yè)急需下列人才：既懂高分子材料成型工藝及

2、模具，乂懂產(chǎn)品造型設(shè)計的高級復(fù)合 型人才；既懂高分子材料成型工藝，乂懂模具設(shè)計和加工的高級復(fù)合型人才；既懂高分子材料成 型工藝，又懂得維修管理高分了材料成型加工設(shè)備的高級復(fù)合型人才。由于廣東省高分了材料加 工行業(yè)的蓬勃發(fā)展，對高層次、復(fù)介型、實施型的技術(shù)人才的需求越來越人。幾年來，本專業(yè)堅持教育創(chuàng)新，以市場需要為導(dǎo)向，深化教育改革。在教學(xué)體系方面，逐步 建立起以學(xué)生為中心，以技能培養(yǎng)為重點，以社會實用為突破口，基礎(chǔ)夠、技能強、索質(zhì)高的人 才培養(yǎng)模式,畢業(yè)生深受社會歡迎。近兒年本專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率為98%,2003年就業(yè)率達(dá)100%。1. 專業(yè)設(shè)置和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院高分子材料加工

3、專業(yè)是面向社會需求，職業(yè)技術(shù)教育特點而設(shè)立的一 個專業(yè)。本專業(yè)歷史悠久，在本校開辦以來已歷經(jīng)四十余年的歷史，所培養(yǎng)的學(xué)生已超過2000 人。口從1999年本校升格為高職以來，面向廣東全省招牛。截至2003年底，已連續(xù)五年招收全 日制的三年制高中起點高職學(xué)生，畢業(yè)兩屆，共273人。畢業(yè)學(xué)生的主要去向為廣東省內(nèi)的各高 分了加工和模具行業(yè)中的企業(yè)。(1) 專業(yè)設(shè)置的針對性、靈活性和適應(yīng)性針對性時代的呼喚面向二十一世紀(jì)教育振興行動計劃指出：“在即將到來的二十一世紀(jì)，以 高新技術(shù)為核心的知識經(jīng)濟(jì)將占主導(dǎo)地位，國家的綜合國力和國際競爭力將越來越取決于教育發(fā) 展、科學(xué)技術(shù)和知識創(chuàng)新的水平，教育將始終處于優(yōu)先

4、發(fā)展的戰(zhàn)略地位，現(xiàn)代信息技術(shù)在教育中 廣泛應(yīng)用并導(dǎo)致教育系統(tǒng)發(fā)生深刻的變化，終身教育將是教育發(fā)展與社會進(jìn)步的共同要求。當(dāng)前, 許多國家政府都把振興教育作為面向新壯紀(jì)的棊本國策，這些動向預(yù)示著未來教育將發(fā)生深刻的 變革，我們應(yīng)當(dāng)及早準(zhǔn)備，迎接新的挑戰(zhàn)?！倍皇兰o(jì)是知識和能力競爭的世紀(jì)，是信息和經(jīng) 濟(jì)競爭的世紀(jì)，歸根到底是人才素質(zhì)競爭的lit紀(jì)。誰能源源不斷地培養(yǎng)出知識含量大、創(chuàng)新能力 強、應(yīng)變能力快、發(fā)展能力可持續(xù)的高素質(zhì)人才隊伍，誰就能在激烈的國力競爭中占據(jù)優(yōu)勢。發(fā) 展高等職業(yè)技術(shù)教育是黨屮央國務(wù)院全而總結(jié)國內(nèi)外人才培養(yǎng)対國力發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上所做出 的重大戰(zhàn)略決策。發(fā)展高職教育、改革教育思想

5、、辦好高分子材料加工高職專業(yè)，是我們這個時 代的的呼喚。社會和行業(yè)發(fā)展的需要 塑料制品生產(chǎn)行業(yè)在廣東省基礎(chǔ)較好。由二十世紀(jì)七十年代末、八 十年代初開始，廣東領(lǐng)全國的改革開放風(fēng)氣之先，率先發(fā)展起了一人批三來一補的企業(yè)。高分子 材料加工行業(yè)，特別是塑料加工行業(yè)，作為一個投資少、見效快的行業(yè)，得到了奇跡般的迅速發(fā) 展。據(jù)統(tǒng)計，廣東槊料制品加t企業(yè)年產(chǎn)值在500萬元以上的就有1200多家，分布在全省20多 個地區(qū)、市，而珠江三角洲較為集中。進(jìn)入二t世紀(jì)九十年代以來，廣東經(jīng)濟(jì)蓬勃快速發(fā)展，塑 料產(chǎn)品的應(yīng)用領(lǐng)域不斷拓寬，使廣東塑料工業(yè)進(jìn)入更加快速的發(fā)展階段。從1994年開始，廣東 塑料制品產(chǎn)量一直居于全國

6、首位。據(jù)統(tǒng)計，至1997年，廣東塑料制品的加工能力已達(dá)到230萬 噸，為全國總能力的34.5%。屬于大型的企業(yè)有佛山東方包裝有限公司、佛山二塑集團(tuán)、高明二 塑集團(tuán)、屮山屮標(biāo)建材實業(yè)有限公司、健力寶實業(yè)有限公司、順徳偉雄集團(tuán)、聯(lián)塑集團(tuán)、東莞跨 口鞋業(yè)集團(tuán)、湛江包裝材料有限公司、佛山杜邦鴻基集團(tuán)等等。在佛山，幫料行業(yè)是其支柱產(chǎn)業(yè) 之一。佛山塑料集團(tuán)公司轄下的東方包裝材料有限公司，是全國一流的企業(yè)，年產(chǎn)值約5億元。 這些企業(yè)對本專業(yè)所培養(yǎng)的一線技術(shù)人才的需求無疑是巨大的。塑料行業(yè)相關(guān)技術(shù)發(fā)展和進(jìn)步的要求1980年z前的廣東高分子材料加工設(shè)備牛產(chǎn)能力小， 口動化牛產(chǎn)水平低，勞動強度大，產(chǎn)品質(zhì)量差。改革

7、開放以來，廣東對外交流方便，珠三角毗鄰 港澳，地理位置優(yōu)越，外資和港澳臺資企業(yè)多，能夠直接吸納利用先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備，所以其技術(shù)、 設(shè)備更新?lián)Q代快。據(jù)統(tǒng)計，廣東t程系統(tǒng)蜩料行業(yè)在1983年至1999年間共引進(jìn)蜩料加t設(shè)備6000 多臺（套），固定資產(chǎn)投資約28億元。引進(jìn)的設(shè)備或生產(chǎn)線絕大部分自動化程度很高，是在機(jī)械、 電了、檢測等領(lǐng)域最新最成熟的高新技術(shù)。例如，東方包裝材料冇限公司引進(jìn)bopp、bopa、 bopet等多種國外先進(jìn)的牛產(chǎn)設(shè)備和技術(shù)，其中6米寬的bopp牛產(chǎn)線，牛產(chǎn)線速度高達(dá)280 米/分鐘。這就使得原來的生產(chǎn)、維護(hù)和管理人員難以適應(yīng)。新畢業(yè)的本科生在生產(chǎn)第一線難以穩(wěn) 定，中專畢業(yè)牛

8、的知識水平和專業(yè)能力又不能立即適應(yīng)。所以，企業(yè)界人士均期待我們能夠盡快 培養(yǎng)出他們需要的高等職業(yè)技術(shù)人才。靈活性根據(jù)課程設(shè)置和安排，高分子材料加工專業(yè)以塑料成型工藝為主，同時也女排了塑料成型機(jī) 械、塑料原材料與配方、塑料性能測試、塑料成型模具設(shè)計等課程。另外，在三年的教學(xué)過程中, 本專業(yè)十分注重對學(xué)生進(jìn)行實踐能力的培養(yǎng)。通過課堂教學(xué)中的實驗，以及多達(dá)十五次的大型實 操、實訓(xùn)、實習(xí)、課程設(shè)計等實踐環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，對學(xué)生在專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行全而的動手能力培養(yǎng)。 這樣，木專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)牛既懂塑料成型工藝、塑料成型模具、塑料成型機(jī)械，乂熟悉機(jī)電技術(shù)及 高新技術(shù)在塑料機(jī)械控制上的應(yīng)用，在實踐能力上偏向于綜合型和

9、智力型，從而能對現(xiàn)代化的塑 料工業(yè)牛產(chǎn)應(yīng)付口如。在先進(jìn)的牛產(chǎn)線上既能負(fù)責(zé)工藝技術(shù)，又能對現(xiàn)代化設(shè)備進(jìn)行維修和保養(yǎng), 并具有一定的產(chǎn)品開發(fā)和技術(shù)改造能力。畢業(yè)的學(xué)生能夠在企業(yè)中獨當(dāng)-面，是可以對企業(yè)的生 產(chǎn)工藝、設(shè)備、技術(shù)、質(zhì)量進(jìn)行管理的復(fù)合型人才。適應(yīng)性本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)?？梢赃m應(yīng)以下幾個方面的工作崗位：從事各類塑料成型加工（如注犁、擠出、壓延、模塑、浸塑及糊制品、發(fā)泡、玻璃鋼、塑 料型材的二次加工等）的配方設(shè)計、工藝條件設(shè)定及操作；從事塑料原輔材料檢驗和塑料性能測試工作；從事槊料成型設(shè)備、模具的管理和維護(hù)工作；從事一般塑料成型模具的設(shè)計工作；從事新產(chǎn)品的開發(fā)、技術(shù)引進(jìn)和技術(shù)改造工作；從事企業(yè)管理

10、工作；從事輔助性科研技術(shù)工作。因此，本專業(yè)的畢業(yè)生具有很人的就業(yè)范圍：大中型塑料制品生產(chǎn)企業(yè)石油化工金業(yè)集團(tuán)中的塑料制品廠大中型包裝材料生產(chǎn)企業(yè)化t、機(jī)械、電子、交通、建材、玩具行業(yè)中的駅料生產(chǎn)配套企業(yè)大專院校、研究院所的塑料試驗基地（2）專業(yè)名稱的規(guī)范性和科學(xué)性、專業(yè)口徑寬窄的適當(dāng)性：本專業(yè)名稱的確定是根據(jù)教育 部的本科專業(yè)id錄（其屮有“高分子材料與工程”專業(yè)），是規(guī)范而科學(xué)的。本專業(yè)每年招收23 個班，每個班學(xué)生約50人。根據(jù)這些年的情況來看，學(xué)生的一次就業(yè)率都在95%以上。所以， 專業(yè)的口徑是寬窄適當(dāng)?shù)?。?）培養(yǎng)目標(biāo)定位的準(zhǔn)確性：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全而發(fā)展，牢固學(xué)握必需的文化科學(xué)

11、基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，有較強實踐能力的塑料成型工藝及設(shè)備的技術(shù)應(yīng)用型人才。在專業(yè)方而， 學(xué)生應(yīng)具有既懂幫料成型工藝、模具、機(jī)械，又熟悉機(jī)電技術(shù)及高新技術(shù)在幫機(jī)控制中的應(yīng)用。 在實踐能力上著重于綜合性和智力型，從而能適應(yīng)現(xiàn)代化幫料工業(yè)生產(chǎn)。在先進(jìn)的生產(chǎn)線上既能 負(fù)責(zé)工藝技術(shù)，乂能對現(xiàn)代化設(shè)備進(jìn)行維修和保養(yǎng)，并具一定的產(chǎn)品開發(fā)和技術(shù)改造能力的高級 技術(shù)型專門人才。（4）本專業(yè)學(xué)生需要具備的知識、能力包括六個模塊：基本素質(zhì)與能力、計算機(jī)應(yīng)用能力、 英語應(yīng)用能力、塑料成型工藝應(yīng)用的基本能力、塑料原輔材料分子及制品性能測試的基本能力、 塑料成型設(shè)備及模具棊木知識及工程能力。每一個知識和能力的模塊都分為六個

12、規(guī)格等級，這些 規(guī)格等級對教師教學(xué)的深度、廣度起著重要的指導(dǎo)作用。素質(zhì)規(guī)格在教學(xué)設(shè)計中冇明確的表 述，與目標(biāo)的定位是完全一致的。另外，對學(xué)牛能力登記的評價可直接根據(jù)學(xué)習(xí)的成績進(jìn)行評佔, 具有很強的可操作性。能力模塊支撐材料：1. 近三年高職專業(yè)目錄（招辦、學(xué)牛處）2. 新增專業(yè)申報材料（本專業(yè)開辦已有四十余年的歷史，并非新增專業(yè)）3. 本地區(qū)相關(guān)行業(yè)、企業(yè)人才需求現(xiàn)狀分析及未來需求預(yù)測：附件3小，專業(yè)調(diào)查材料z 一高分子材料加工專業(yè)方向研討會會議紀(jì)要，專業(yè)調(diào)查材料之二高分子材料加工專業(yè) 教學(xué)設(shè)計調(diào)研會會議記錄，專業(yè)調(diào)査材料z三高分了材料加工專業(yè)教學(xué)設(shè)計調(diào)研會會議記 錄4. 專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)目標(biāo)確

13、定的調(diào)研報告？5. 知識、能力、索質(zhì)分解圖表：附件1高分子材料加工專業(yè)教學(xué)設(shè)計中38頁2. 課程體系和結(jié)構(gòu)（1）課程設(shè)計合理，符合技術(shù)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)規(guī)律。高分子材料加工專業(yè)在三年的學(xué)習(xí) 期間共開設(shè)了 27門課程，分六個能力模塊，再加上課外的選修和各種講座，力求使學(xué)生具有全 面的知識基礎(chǔ)，同時也具有較為深入的專業(yè)知識和技能。（2）高分子材料加工專業(yè)的課程體系中，以專業(yè)知識和能力為核心。開設(shè)專業(yè)課程是直接 為了培養(yǎng)學(xué)生的塑料成型工藝應(yīng)用的基本能力、塑料原輔材料的分析及制站性能測試能力、塑料 成型設(shè)備和模具的基本知識及工程能力。同時，一些基礎(chǔ)課程所培養(yǎng)的基本索質(zhì)與能力、計算機(jī) 應(yīng)用能力和英語應(yīng)川能

14、力，也和專業(yè)方面的知識和能力具有很人的關(guān)系，能夠?qū)I(yè)知識和能力 的學(xué)習(xí)應(yīng)用具有基礎(chǔ)和工具的作用。對于專業(yè)知識和能力的培養(yǎng)，更是貫穿了整個學(xué)習(xí)階段的始 終。從學(xué)生一入校的專業(yè)教疔開始，學(xué)生就能夠通過專業(yè)老師的講解直接接觸到一些專業(yè)的某礎(chǔ) 知識，同時通過專業(yè)相關(guān)企業(yè)的參觀，對以后的t作環(huán)境和t作內(nèi)容獲得直接的感性認(rèn)識。以后, 每一門課程的教學(xué)過程屮，授課老師都盡量地將授課內(nèi)容與專業(yè)緊密地聯(lián)系起來，是學(xué)生明白每 一門課程，甚至每一個知識點與專業(yè)之間的關(guān)系。（3）為了適應(yīng)高等職業(yè)技術(shù)教育對人才動手能力培養(yǎng)的需要，增大了實踐教學(xué)的比重。在 總量為3044學(xué)時中，包括課程教學(xué)實踐利大型實驗、實操、實習(xí)、

15、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等在內(nèi) 的實踐教學(xué)多達(dá)1371學(xué)時，占總學(xué)吋數(shù)的45%；理論授課學(xué)吋數(shù)為1673學(xué)時，占總學(xué)吋數(shù)的55%。 這些實踐教學(xué)內(nèi)容的開設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生的實際動手能力和應(yīng)用技能。（4）課程形式多樣性：高分了材料加工專業(yè)的27門課程中，針對各門課程的具體特點，采 取不同的教學(xué)手段和教學(xué)方法。例如專業(yè)課是實踐性強的課程，教師授課時有的選擇現(xiàn)場教學(xué)、 冇的用實物、模型、多媒體、動啞等的教學(xué)手段和方法，教學(xué)效果好。比如塑料成型模具在講授 塑件設(shè)計時，就從工廠己選擇了各種各樣塑件拿到講臺上講解；講授模具結(jié)構(gòu)時就取用各模具結(jié) 構(gòu)的模型、實物進(jìn)行祥細(xì)的剖析；講授模具脫膜機(jī)構(gòu)時采用模型與多媒體動畫相結(jié)

16、介講解等。乂 如專業(yè)概論，新生入學(xué)后第一周用多媒體給學(xué)生進(jìn)行介紹和到塑料制品廠參觀。使學(xué)生知道本業(yè) 專是做什么的、需要什么知識、學(xué)什么東西、學(xué)業(yè)結(jié)束后能勝任什么工作等等，使學(xué)牛進(jìn)校后有 目的的女排自已的學(xué)習(xí)、生活和工作更加充實。另外，根據(jù)各門課程的教學(xué)要求還設(shè)置了各種實 踐環(huán)節(jié)的教學(xué)如專業(yè)實習(xí)、實訓(xùn)、實操、實驗、討論、社會調(diào)查等（5）課程設(shè)置方面，對于一些課程進(jìn)行了一些適當(dāng)?shù)蔫艉?。為了加大實踐課程的比重，在 滿足專業(yè)知識和技能培養(yǎng)需要的基礎(chǔ)上,對理論教學(xué)課程的學(xué)時數(shù)進(jìn)行了調(diào)整，比傳統(tǒng)的理論教 學(xué)課時數(shù)有所減少。另外，也根據(jù)社會上技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步，提高了計算機(jī)應(yīng)用能力方而的耍求, 增設(shè)了 aut

17、o cad和pro/engineer的教學(xué)內(nèi)容。（6）高分子材料加工專業(yè)的專業(yè)培養(yǎng)方案叩本校制定的高分子材料加工專業(yè)教學(xué)設(shè)計， 歷年來一直參照執(zhí)行，較為穩(wěn)定。但同時，我們也持有一個開放的態(tài)度，對于社會上的技術(shù)發(fā)展 和進(jìn)步要求，我們也適時地做出了調(diào)整。計算機(jī)應(yīng)用能力方面，以前學(xué)習(xí)的是dos操作系統(tǒng)、 cced文字處理軟件；而現(xiàn)在則教授的是windows 2000操作系統(tǒng)、office 2000系列軟件、internet explorer 6.0網(wǎng)絡(luò)瀏覽器等等。對于計算機(jī)輔助設(shè)計，以前教授的是auto c adr 14，現(xiàn)在教授的 是auto cad 2000,并在這-一門課程中增加了 pro/e

18、ngineer的內(nèi)容。（7）高分子材料加工專業(yè)采用雙證書制度，學(xué)生畢業(yè)除了必須通過所學(xué)的各門課程之外， 還必須獲得至少一個專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書或技術(shù)等級證書，例如auto cad中級操作員證書, 鉗工證書，電工證書等。今后，本專業(yè)應(yīng)具有畢業(yè)證書及本專業(yè)技術(shù)等級證書。如國家規(guī)定的塑料制件制作工（包括 注蜩、擠出、配料的初、中、髙級工），要求中級工以上，這項工作在髙分子（）1級己實施。支撐材料：1. 關(guān)于制定高職教學(xué)計劃的原則意見。2. 高分子材料加工專業(yè)培養(yǎng)方案：高分子材料化工專業(yè)教學(xué)設(shè)計。3. 高分了材料加工專業(yè)建設(shè)和各項教學(xué)改革的思路和措施:鬲分了材料加工專業(yè)教學(xué)改革 試點方案中報材料。4

19、. 教學(xué)計劃執(zhí)行情況：（每學(xué)期的期中教學(xué)檢查）。5. 各學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表，教學(xué)任務(wù)書，課程表（教務(wù)處、輕化系辦）。3科目課程（1）高分子材料加工專業(yè)各科目的課程教學(xué)大綱和實驗、實訓(xùn)大綱規(guī)范，齊備。（2）本專業(yè)的課程體系共分六大知識、能力模塊，27門課程，根據(jù)鬲分了專業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才能力培養(yǎng)的需要而設(shè)置，構(gòu)成了一個由基礎(chǔ)到應(yīng)用的完整的課程體系。（3）高職專業(yè)需要培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才，所以本專業(yè)十分重視實驗和實訓(xùn)環(huán)節(jié)。對于人型 工藝實驗和實訓(xùn)都有相應(yīng)的指導(dǎo)書。如塑料工藝實驗指南、裝析實訓(xùn)指導(dǎo)書等。（4）本專業(yè)十分重視教材建設(shè)，每一門課程都冇適宜的教材，符合教學(xué)的需要。并教 材在保持一定穩(wěn)定性的同時，也

20、注意與時俱進(jìn)。若有更加新穎，內(nèi)容更加能夠反映專業(yè)發(fā)展的新 教材，也會及時更換。本專業(yè)的教師在課堂教學(xué)中，也使用了一些較為成熟或任課教師口己制作 的cai課件，以提高教學(xué)效果。支撐材料：1. 課程教學(xué)大綱和實驗、實訓(xùn)教學(xué)大綱：附件二高分了材料加工專業(yè)主干課程教學(xué)大綱。2. 專業(yè)及專業(yè)基礎(chǔ)課教材、實驗實訓(xùn)指導(dǎo)書（教材科處）。cai課件（各任課教師處，教務(wù)處）4. 教學(xué)環(huán)節(jié)（1）教師教學(xué)檔案規(guī)范、齊備（包括理論教學(xué)、實踐教學(xué)）2003/2004學(xué)年第一學(xué)期課程教學(xué)工作計劃表存放地址：高分子教研室2003/2004學(xué)年第一學(xué)期課程教學(xué)工作計劃表存放地址：高分子教研室2002/2003學(xué)年第一學(xué)期課程教

21、學(xué)工作計劃表存放地址：高分子教研室教學(xué)進(jìn)度表存放地址：高分子教研室課程名稱班級教師教案存放地址塑料成型丁藝*高分子001/002吳清鶴、孔萍高分子教研室塑料成型模具*高分子001/002黃韶英髙分子教研室塑料成型機(jī)械*高分子001/002吳、李高分子教研室專業(yè)英語高分子001/002孔、劉塑料原輔材料分析與性能測試高分子001/002譚壽再高分子教研室模具課程設(shè)計 （實踐環(huán)節(jié)）高分子001/002黃、李高分子教研室塑料丁藝大型實驗（實踐壞節(jié)）高分子001/002吳清鶴等高分子教研室計算機(jī)輔助設(shè)計*高分子011/012李建鋼髙分子教研室髙分子化學(xué)與物理*高分子011/012孔、劉高分子教研室科技

22、英語高分子011/012孔、劉cad（實踐環(huán)節(jié)）高分子011/012劉、李高分子教研室專業(yè)實習(xí)（實踐環(huán)節(jié)）高分子011/012王、劉等高分子教研室2002/2003學(xué)年第二學(xué)期課程教學(xué)工作計劃表存放地址：高分子教研室教學(xué)進(jìn)度表存放地址：高分子教研室課程名稱班級教師教案存放地址畢業(yè)設(shè)計*（實踐環(huán)節(jié)）高分子001/002吳清鶴等高分子教研室畢業(yè)實習(xí)*（實踐環(huán)節(jié)）高分子001/002吳淸鶴等高分子教研室高分子材料*高分子011/012專業(yè)英語高分子011/012高分子教研室計算機(jī)實訓(xùn)（實踐環(huán)節(jié)）高分子021/022教學(xué)進(jìn)度表存放地址：高分子教研室課程名稱班級教師教案存放地址塑料成型工藝*高分子011

23、/012吳清鶴高分子教研室塑料成型模具*高分子011/012黃韶英髙分子教研室塑料成型機(jī)械*高分子011/012李建鋼高分子教研室專業(yè)英語高分子011/012塑料原輔材料分析與性能測試高分子011/012高分子教研室模具課程設(shè)計（實踐壞節(jié)）高分子011/012黃、李高分子教研室塑料實驗（實踐環(huán)節(jié)）高分子011/012吳淸鶴等高分子教研室計算機(jī)輔助設(shè)計*高分子021/022李建鋼髙分子教研室高分子化學(xué)與物理*高分子021/022孔、劉高分子教研室cad（實踐環(huán)節(jié)）高分子021/022劉、李高分子教研室專業(yè)實習(xí)（實踐環(huán)節(jié)）高分子021/022王、劉高分子教研室2003/2004學(xué)年第二學(xué)期課程教學(xué)

24、工作計劃表存放地址：高分了教研室教學(xué)進(jìn)度表存放地址：高分子教研室課程名稱班級教師教案存放地址畢業(yè)設(shè)計*（實踐環(huán)節(jié)）高分子011/012吳清鶴等髙分子教研室畢業(yè)實習(xí)*（實踐環(huán)節(jié)）高分子011/012吳淸鶴等高分子教研室高分子材料*高分子021/022孔高分子教研室專業(yè)英語高分子021/022劉高分子教研室專業(yè)實習(xí)（實踐環(huán)節(jié)）髙分子021/022吳、李、劉、孔髙分子教研室（2）必修實踐、實訓(xùn)課開出情況，綜合性實踐、實訓(xùn)課開出情況時間2002/2003學(xué)年第一學(xué)期年級高分子001/002高分子011/012實驗、實訓(xùn)課程模具設(shè)計塑料實驗拆裝cad專業(yè)實習(xí)開出情況2周3周2周2周1周年級高分子021/

25、022實驗、實訓(xùn)課程制圖測繪專業(yè)概論開出情況1周1周開出率100%時間2002/2003學(xué)年第二學(xué)期年級高分子001/002高分子011/012實驗、實訓(xùn)課程畢業(yè)設(shè)計畢業(yè)實習(xí)電工實訓(xùn)機(jī)械基礎(chǔ)設(shè)計專業(yè)實習(xí)開出情況8周8周1周2周2周年級高分子021/022實驗、實訓(xùn)課程鉗工實習(xí)計算機(jī)實訓(xùn)開出情況4周1周開出率100%時間2003/2004學(xué)年第一學(xué)期年級高分子011/012高分子021/022實驗、實訓(xùn)課程模具設(shè)計塑料實驗機(jī)械基礎(chǔ)cad專業(yè)實習(xí)開出情況2周2周2周2周1周年級髙分子031/032實驗、實訓(xùn)課程制圖測繪計算機(jī)實訓(xùn)開出情況1周1周開岀率100%時間2003/2004學(xué)年第二學(xué)期年級高

26、分子0ii/0i2高分子021/022實驗、實訓(xùn)課程畢業(yè)設(shè)計畢業(yè)實習(xí)電工實訓(xùn)裝拆實訓(xùn)專業(yè)實習(xí)開出情況8周9周1周2周2周年級高分子031/032實驗、實訓(xùn)課程鉗t實習(xí)開出情況3周開出率100%（3）理論課程.實驗課程.實際技能.綜合訓(xùn)練的考核標(biāo)準(zhǔn).考試形式2002/2003學(xué)年第一學(xué)期課程名稱班級考核標(biāo)準(zhǔn)、考試形式存放地址塑料成型工藝*高分子001/002考試輕化工程系塑料成型模具*高分子001/002考試輕化工程系塑料成型機(jī)械*髙分子001/002考試輕化工程系法律基礎(chǔ)高分子001/002考査專業(yè)英語高分子001/002考查公差與配合高分子001/002考査塑料原輔材料分析與性能測試高分子0

27、01/002考查企業(yè)管理高分子001/002考杳模具課程設(shè)計 （實踐環(huán)節(jié)）高分子001/002圖紙、說明書高分子教研室塑料實驗（實踐環(huán)節(jié)）高分子001/002試驗報告高分子教研室計算機(jī)輔助設(shè)計*高分子011/012考試；計算機(jī)機(jī)試高分子化學(xué)與物理*高分子011/012考試輕化工程系電工與電子學(xué)*高分子011/012考試輕化工程系毛澤東思想概論高分子011/012考杏體育高分子011/012考查機(jī)械基礎(chǔ)高分子011/012考查科技英語高分子011/012考查文獻(xiàn)檢索高分子011/012考查cad（實踐環(huán)節(jié)）高分子011/012計算機(jī)機(jī)試機(jī)試拆裝（實踐環(huán)節(jié)）高分子011/012現(xiàn)場操作專業(yè)實習(xí)（實

28、踐環(huán)節(jié)）高分子011/012實習(xí)報告高分子教研室高等數(shù)學(xué)*高分子021/022考試輕化工程系英語*高分子021/022考試輕化工程系有機(jī)化學(xué)*高分子021/022考試輕化工程系機(jī)械制圖與cad*高分子021/022考試輕化工程系體育高分子021/022考查思想道徳修養(yǎng)高分子021/022考査制圖測繪（實踐環(huán)節(jié)）高分子021/022圖紙、說明書專業(yè)概論（實踐環(huán)節(jié)）高分子021/022考杳2002/2003學(xué)年第二學(xué)期課程名稱班級考試形式試卷存放地址畢業(yè)設(shè)計*（實踐環(huán)節(jié)）高分子001/002論文/設(shè)汁圖紙、說明書高分子教研室畢業(yè)實習(xí)*（實踐環(huán)節(jié)）高分子001/002實習(xí)報告高分子教研室高分子材料*

29、高分子011/012考試輕化工程系液壓與氣動技術(shù)*高分子011/012考試輕化工程系塑機(jī)控制系統(tǒng)*高分子011/012考試輕化工程系鄧小平理論高分子011/012考査專業(yè)英語高分子011/012考杳化工原理高分子011/012考查計算機(jī)圖形處理高分子011/012考查電工實訓(xùn)（實踐環(huán)節(jié)）高分子011/012實驗報告機(jī)械基礎(chǔ)設(shè)計（實踐環(huán)節(jié)）高分子011/012設(shè)計圖紙、說明書專業(yè)實習(xí)（實踐環(huán)節(jié)）高分子011/012實習(xí)報告高分子教研室分析化學(xué)*高分子021/022考試輕化工程系英語*高分子021/022考試輕化工程系高等數(shù)學(xué)*高分子021/022考試輕化工程系機(jī)械基礎(chǔ)*高分子021/022考試輕

30、化工程系體育高分子021/022考查馬列主義哲學(xué)原理高分子021/022考査金屬材料與熱處理高分子021/022考查計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)高分子021/022考查：計算機(jī)機(jī)試計算機(jī)實訓(xùn)（實踐環(huán)節(jié)）高分子021/022計算機(jī)機(jī)試鉗工實習(xí)（實踐環(huán)節(jié)）高分子021/022現(xiàn)場操作2003/2004學(xué)年第一學(xué)期課程名稱班級考核標(biāo)準(zhǔn)、考試形式存放地址塑料成型工藝*高分子011/012考試輕化工程系塑料成型模具*高分子011/012考試輕化工程系塑料成型機(jī)械*高分子011/012考試輕化工程系法律基礎(chǔ)高分子011/012考查專業(yè)英語高分 了 011/012考査公差與配合高分子011/012考杳塑料原輔材料分析與性

31、能測試高分子011/012考杳塑料工廠工藝設(shè)計高分子011/012考查模具課程設(shè)計（實踐環(huán)節(jié)）高分子011/012圖紙、說明書高分子教研室塑料實驗（實踐環(huán)節(jié)）高分子011/012試驗報告高分子教研室計算機(jī)輔助設(shè)計*高分子021/022考試；計算機(jī)機(jī)試髙分子化學(xué)與物理*高分子021/022考試輕化工程系電工與電子學(xué)*高分子021/022考試輕化工程系毛澤東思想概論高分子021/022體育高分子021/022考査機(jī)械基礎(chǔ)高分子021/022考查cad（實踐環(huán)節(jié)）高分子021/022計算機(jī)機(jī)試機(jī)械基礎(chǔ)（實踐壞節(jié)）高分子021/022現(xiàn)場操作專業(yè)實習(xí)（實踐環(huán)節(jié)）高分子021/022實習(xí)報告高分子教研室

32、髙等數(shù)學(xué)*高分子031/032考試輕化工程系英語*高分子031/032考試輕化工程系有機(jī)化學(xué)*高分子031/032考試輕化工程系機(jī)械制圖與cad*高分子031/032考試輕化工程系體育高分子031/032計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)高分子031/032考査思想道徳修養(yǎng)高分子031/032制圖測繪（實踐環(huán)節(jié)）高分子031/032圖紙、說明書計算機(jī)實訓(xùn)（實踐環(huán)節(jié)）高分子031/032計算機(jī)機(jī)試2003/2004學(xué)年第二學(xué)期課程名稱班級考核標(biāo)準(zhǔn)、考試形式存放地址畢業(yè)設(shè)計*（實踐環(huán)節(jié)）高分子011/012論文/設(shè)計圖紙、說明書高分子教研室畢業(yè)實習(xí)*（實踐壞節(jié)）高分子011/012實習(xí)報告高分子教研室鄧小平理論*高分

33、子021/022考試輕化工程系高分子材料*高分子021/022考試輕化工程系液壓與氣動技術(shù)*高分子021/022考試輕化工程系塑機(jī)控制系統(tǒng)*高分子021/022考試輕化工程系專業(yè)英語高分子021/022考查化工原理高分子021/022考查電工實訓(xùn)（實踐環(huán)節(jié)）高分子021/022實驗報告裝拆實訓(xùn)（實踐環(huán)節(jié)）高分子021/022現(xiàn)場操作專業(yè)實習(xí)（實踐環(huán)節(jié)）高分子021/022實習(xí)報告高分子教研室馬列主義粋學(xué)原理*高分子031/032考試輕化工程系英語*高分子031/032考試輕化工程系高等數(shù)學(xué)*高分子031/032考試輕化工程系機(jī)械基礎(chǔ)*高分子031/032考試輕化工程系體育高分子031/032考

34、杳分析化學(xué)高分子031/032考查金屬材料與熱處理高分子031/032考查鉗工實習(xí)（實踐環(huán)節(jié)）高分子031/032現(xiàn)場操作5. 職業(yè)素質(zhì)教育職業(yè)教育法第四條指出：“實施職業(yè)教育必須貫徹國家教育方針，對受教育者進(jìn)行思想 政治教育和職業(yè)道徳教冇，傳授職業(yè)知識，培養(yǎng)職業(yè)技能，進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)，全面提高受教冇者索 質(zhì)?！眹医涛诿嫦蚨-一世紀(jì)深化職業(yè)教育改革的原則意見中也明確指出：“職業(yè)教育要 培養(yǎng)與二丁一世紀(jì)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的，具有綜合職業(yè)能力和全而索質(zhì)的，直 接在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理笫一線工作的應(yīng)用型人才。”（1）職業(yè)素質(zhì)教育衣專業(yè)教學(xué)計劃屮的體現(xiàn)高分了材料加工專業(yè)的培養(yǎng)h標(biāo)是德

35、、智、體、美等全面發(fā)展、學(xué)握必須的文化科學(xué)基礎(chǔ)知 識和專業(yè)知識，有較強實踐能力的復(fù)合型人才。學(xué)牛應(yīng)具有既懂塑料成型工藝、模具、機(jī)械、又 熟悉機(jī)電技術(shù)在塑機(jī)控制上的應(yīng)用，在實踐能力上應(yīng)偏重于綜合性和智力型，以能適應(yīng)現(xiàn)代化塑 料工業(yè)牛產(chǎn)。在先進(jìn)的牛產(chǎn)線上既能負(fù)責(zé)工藝技術(shù)，又能對現(xiàn)代化設(shè)備進(jìn)行維修和保養(yǎng)，并具有 一定的產(chǎn)品開發(fā)和技術(shù)改造的高級技術(shù)型專門人才。職業(yè)素質(zhì)是高職教育培養(yǎng)h標(biāo)的綜合體現(xiàn)，制定的專業(yè)教學(xué)計劃要把德、幫、體、美全面發(fā) 展落到實處，使學(xué)牛具有良好的政治索質(zhì)、文化修養(yǎng)、職業(yè)道德和健康的體魄；具有較強的職業(yè) 工作能力和創(chuàng)新精神。教學(xué)計劃的設(shè)計上要堅持學(xué)科教學(xué)模式與職業(yè)能力教學(xué)模式的統(tǒng)一

36、，堅持 職業(yè)崗位能力培養(yǎng)耳全面職業(yè)能力培養(yǎng)的統(tǒng)一，以崗位能力為重點，全面職業(yè)能力為中心，實現(xiàn) 課程體系的優(yōu)化，以模塊教學(xué)作為主要的課程設(shè)計方法，注重相對系統(tǒng)的職業(yè)訓(xùn)練和相關(guān)基礎(chǔ)理 論知識的教學(xué)，建筑相對穩(wěn)定的文化知識與專業(yè)理論知識平臺，以適應(yīng)因生產(chǎn)技術(shù)不斷進(jìn)步而產(chǎn) 牛的崗位高移化及崗位擴(kuò)展性的要求。本專業(yè)教學(xué)計劃按棊本素質(zhì)與能力、計算機(jī)應(yīng)用能力、英語應(yīng)用能力、塑料工藝應(yīng)用能力、 塑料材料分析耳性能測試能力、塑料成型設(shè)備及模具與工程能力等模塊設(shè)置理論知識課程教學(xué)和 實踐技能訓(xùn)練。在課程內(nèi)容和時間分配上注意加強對學(xué)生道德教育，提高綜合素質(zhì)，建立相對獨 立的實踐教學(xué)體系。專業(yè)課程打破學(xué)科界限，進(jìn)行重

37、新整合，合理配置。開設(shè)關(guān)鍵技術(shù)類課程, 突出應(yīng)用性、技術(shù)性，體現(xiàn)職業(yè)技術(shù)教存的特點。增人選修課比例，使學(xué)生能根據(jù)個人興趣、愛 好，選擇專門化方向，注重學(xué)生的個性化發(fā)展。發(fā)揮綜合性職業(yè)學(xué)院多學(xué)科優(yōu)勢，增設(shè)人文社科 類課程，提高學(xué)牛的人文素質(zhì)。并積極探索“產(chǎn)、學(xué)”和結(jié)合的高職人才培養(yǎng)的基本途徑。使學(xué) 生掌握本專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技能，通過計算機(jī)、英語等級水平考試和專業(yè)職業(yè)資格 考證。（2）職業(yè)索質(zhì)教育在教學(xué)計劃執(zhí)行過程中的體現(xiàn)嚴(yán)格按專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)制定和執(zhí)行教學(xué)計劃，以全面提高學(xué)生的綜合索質(zhì)為目的，健全教學(xué) 計劃、教學(xué)大綱、教學(xué)工作規(guī)范等教學(xué)文件的修訂和管理工作，學(xué)院各級（教務(wù)、系、教研室）

38、 每學(xué)期都要對教學(xué)計劃執(zhí)行進(jìn)行檢查和評估，修訂完善。加強學(xué)生的政治思想、職業(yè)道徳教育，開設(shè)馬克思主義哲學(xué)原理、毛澤東思想概論、鄧小平 理論、思想道徳修養(yǎng)、法律、體育等課程，保證教學(xué)時數(shù)，每學(xué)年舉辦全院的體育運動會，規(guī)范 學(xué)生的行為，全面提高學(xué)生的政治思想索質(zhì)和遵紀(jì)守法意識，養(yǎng)成良好的人文索質(zhì)和身體、心理 素質(zhì)。加強高分子化學(xué)與物理、塑料材料、塑料成型工藝學(xué)、塑料成型設(shè)備、塑料成型模具、高分 子材料加工概論、塑料性能測試、專業(yè)英語等主干課程的教學(xué)和鉗工實習(xí)、電工實訓(xùn)、裝拆實訓(xùn)、 計算機(jī)輔助設(shè)計（cad）實訓(xùn)、專業(yè)見習(xí)、專業(yè)實習(xí)、課程設(shè)計、大型實驗、畢業(yè)設(shè)計（論文）、 畢業(yè)實習(xí)等主要實踐壞節(jié)的訓(xùn)練

39、，提高學(xué)生的動手能力和操作技能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和開拓 能力。創(chuàng)造條件讓學(xué)生更多地參加科技實踐，給學(xué)生提供足夠的思維、動手和創(chuàng)造的時間和機(jī)會, 奠定從事科技工作的基礎(chǔ)，如大學(xué)牛挑戰(zhàn)杯的科技活動。課程教學(xué)考核以學(xué)生掌握的知識和能力的等級水平作為評估，實行多證書制，要求學(xué)生畢業(yè) 吋不僅要拿到畢業(yè)證書，而且要參加計算機(jī)、英語國家等級考試及國家勞動部門的電工、鉗工、 變料注槊工等工種的職業(yè)技能考證，有職業(yè)資格證書。（3）職業(yè)素質(zhì)教育改革創(chuàng)新的措施、力度、成效職業(yè)素質(zhì)教育的改革創(chuàng)新是以實現(xiàn)專業(yè)教學(xué)的培養(yǎng)h標(biāo)，全面提鬲學(xué)生的綜合素質(zhì)為h的， 改革ih的教育思想和觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，建立起與高等技術(shù)應(yīng)

40、用性人才的知識、能力和索 質(zhì)結(jié)構(gòu)相應(yīng)的理論和實踐教學(xué)體系。高分子材料加工專業(yè)教改是以培養(yǎng)第-線需要的高等技術(shù)應(yīng)用性人才為目標(biāo)，針對職業(yè)崗位 的需求，卜設(shè)了專門化方向，專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)生的業(yè)務(wù)規(guī)格定位基本一致。制定了專業(yè)主干 課程教學(xué)大綱和實訓(xùn)教學(xué)大綱，按照精選、更新、充實、提鬲的原則，改革課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容, 以提高能力為目標(biāo)，按模塊的訓(xùn)練為依據(jù)，rti公共基礎(chǔ)模塊、專業(yè)理論模塊和專業(yè)技能模塊組成 本專業(yè)的課程體系。改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法、手段，充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教學(xué)手段激發(fā) 學(xué)牛的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。加強實踐性教學(xué)改革，系統(tǒng)設(shè)計實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的體系，增加分析性、設(shè)計性和研究性的綜

41、合性實驗訓(xùn)練。專業(yè)大型實驗，增加實驗項h的內(nèi)容，更新實驗內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)握實驗研究的 基本于段和方法，培養(yǎng)學(xué)牛分析和解決問題的能力，激發(fā)創(chuàng)新思維。探索有效的產(chǎn)學(xué)結(jié)合運行機(jī) 制，充分發(fā)揮專業(yè)實訓(xùn)中心、校內(nèi)實習(xí)工廠和校外實習(xí)基地的優(yōu)勢，為學(xué)生接觸先進(jìn)工藝、先進(jìn) 設(shè)備和現(xiàn)代化管理手段提供了條件，提高學(xué)牛動手能力，增強崗位適應(yīng)性。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視專業(yè)教改工作，把高職人才培養(yǎng)作為學(xué)院的根本任務(wù)，教學(xué)改革視為各項 改革的核心，成立院、系、教研室各級教學(xué)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小纟r和校內(nèi)、外專家組成的專業(yè)指導(dǎo)委 員會。制定了一系列支持專業(yè)教學(xué)改革的配套政策和措施，加強教學(xué)基本建設(shè)、雙師型隊伍建設(shè)、 教材建設(shè)、實訓(xùn)基地建

42、設(shè)和質(zhì)量保證監(jiān)控體系的運行。加大實驗、實訓(xùn)室的改造和建設(shè)經(jīng)費投入, 近年來以低息貸款的形式投入200多萬元，用于本專業(yè)實訓(xùn)室購置大中小各類注射機(jī)、雙螺桿擠 出機(jī)等設(shè)備，與機(jī)電系聯(lián)合購買了數(shù)控加工中心等多臺先進(jìn)設(shè)備。（4）學(xué)生心理咨詢工作開展情況培養(yǎng)學(xué)生的健康心理素質(zhì)是職業(yè)教育的重要方血，學(xué)院非常重視學(xué)生的心理教育，充分認(rèn)識 到“沒有打好心理素質(zhì)教育基礎(chǔ)的人才是有缺陷的人才，沒有心理健康的教育是不完整的教育”, 為此，開設(shè)了有關(guān)心理教育的選修課程，設(shè)專職心理教育指導(dǎo)教師，建立心理咨詢機(jī)構(gòu)，舉辦各 種心理教育和咨詢活動，使學(xué)生獲得積極的心理體驗，培養(yǎng)了學(xué)生的健康心理和完善的人格，增 強身心健康和適

43、應(yīng)各種環(huán)境的能力。充分發(fā)揮團(tuán)組織、學(xué)生會、思想教育t作者、學(xué)生輔導(dǎo)員、班主任的力量，通過直接了解學(xué) 生的學(xué)習(xí)、思想、生活狀況，針對學(xué)生面臨的思想問題進(jìn)行引導(dǎo)、教育、開展心理咨詢活動，及 時處理學(xué)生心理上存在的問題，排除心理干擾，保持健康的心理狀態(tài)，使學(xué)生冇計劃地女排學(xué)習(xí)、 生活和娛樂，提高心理承受力。同時，創(chuàng)造積極的校園文化氛圍，通過開展心理課程教疔、校園廣播，校園內(nèi)的文學(xué)出版物, 知識講座等多種方式，形成濃厚的心理教育的氛圍，進(jìn)行科學(xué)的人生觀、價值觀教育的正血教育, 努力培養(yǎng)學(xué)生積極的自我意識，進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，自覺地抵制不良情緒刺激，保持心情穩(wěn)定，情感 上獨立、冇理想，冇抱負(fù)，全方位、多途徑地

44、提高學(xué)生的心理素質(zhì)。（5）人文、社會科學(xué)和自然科學(xué)素質(zhì)教育講座開展情況人文、社會科學(xué)和自然科學(xué)索質(zhì)是高職學(xué)生的基本索質(zhì)要求,是關(guān)系到學(xué)生能否適應(yīng)科學(xué)技 術(shù)高度文明的現(xiàn)代社會生活的關(guān)鍵。針對高職學(xué)生的社會適應(yīng)能力較弱，知識面過窄，文、史、 哲、藝術(shù)修養(yǎng)不足等問題，我們在教學(xué)計劃中加強了人文、社會科學(xué)和自然科學(xué)知識的學(xué)習(xí)，開 設(shè)相關(guān)知識的選修課程和講座。正確處理有限課時與更高索質(zhì)要求z間的關(guān)系，保證在不加重學(xué) 生課業(yè)負(fù)擔(dān)的某礎(chǔ)上，給學(xué)生創(chuàng)造更多的機(jī)會提高自少文化修養(yǎng)和素質(zhì)。每個學(xué)期都聘請經(jīng)驗豐 富的專家學(xué)者開設(shè)專題講座，指導(dǎo)建立各種興趣活動小組；開設(shè)選修課，結(jié)合學(xué)牛實際把高雅藝 術(shù)請進(jìn)校園，槊造濃

45、厚的校園文化環(huán)境，在學(xué)生中開展各種能力或索質(zhì)的竟賽等。6. 教學(xué)環(huán)境（1）該專業(yè)必須的實驗、實訓(xùn)軟硬件保障悄況加強實踐教學(xué)，建設(shè)實訓(xùn)基地，探索符合高職人才培養(yǎng)特點的實踐教學(xué)體系，努力提高學(xué)牛 的專業(yè)實踐能力和綜合技術(shù)運用能力是我專業(yè)辦學(xué)的顯著特點。近年來我們著重實驗室改造、組建實習(xí)、實訓(xùn)基地。在校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)上，除了優(yōu)化校內(nèi) 教學(xué)資源，實行資源共享，建成了 cad繪圖實驗室，電工實驗室，車工（鉗工）實訓(xùn)室，拆裝 實操室，數(shù)控加工實訓(xùn)室等外，還投入白多萬元資金建成了木專業(yè)的高分子材料加工工藝實驗中 心、高分子材料性能測試實驗室，基木滿足教學(xué)計劃規(guī)定的學(xué)生實驗（實訓(xùn)）課程的學(xué)習(xí)。加強實驗（實訓(xùn)）

46、室的管理，制尬相關(guān)規(guī)章制度，規(guī)范實驗（實訓(xùn)）室的使用，各儀器設(shè)備 均有安全操作規(guī)程和管理措施。實驗、實訓(xùn)室有防火、防爆炸、防盜、防破壞的基本設(shè)備和措施。 專業(yè)的實驗（實訓(xùn)）項冃按教學(xué)計劃安排，有相應(yīng)的實驗（實訓(xùn)）大綱，規(guī)定的考核指標(biāo)。（2）校外實訓(xùn)基地運行狀態(tài)及保障機(jī)制根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)h標(biāo)要求，高分子材料加工專業(yè)先后與中山市中標(biāo)建材實業(yè)有限公司、高明第 二塑料集團(tuán)股份有限公司等十多家箸名的人中企業(yè)建立了實習(xí)基地（見附表）。實訓(xùn)基地運行基 本止常，每年都能接收本專業(yè)學(xué)生的實習(xí)。學(xué)生在實訓(xùn)基地頂崗培訓(xùn)，執(zhí)行規(guī)范的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，實 訓(xùn)的項目是本專業(yè)學(xué)生今后所從事的職業(yè)及工作崗位，學(xué)生在真實的工作環(huán)境中真刀真

47、槍地進(jìn)行 職業(yè)規(guī)范化訓(xùn)練，不僅能培養(yǎng)解決生產(chǎn)實踐和工程項m屮實際問題的技術(shù)及管理能力，而且還能 陶冶學(xué)生愛崗敬業(yè)的精神，使學(xué)生從思想上熱愛本職工作，樹立為事業(yè)和企業(yè)獻(xiàn)身的精神。冇助 于學(xué)牛真止地領(lǐng)悟到現(xiàn)代工程技術(shù)人員應(yīng)具備的質(zhì)量意識、安全意識、管理意識、市場意識、競 爭意識和創(chuàng)新意識等工程素質(zhì)要求和團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體精神。學(xué)院各級充分認(rèn)識到校外實踐基地在培養(yǎng)高職學(xué)牛實踐應(yīng)用能力和專業(yè)素質(zhì)方而具有得天 獨厚的環(huán)境，非常垂視校外實訓(xùn)基地的建立與運行。為了確保校外實訓(xùn)某地在高職培養(yǎng)1=1標(biāo)中的 地位，發(fā)揮其地在培養(yǎng)學(xué)生實踐能力方面的功能，保證實習(xí)棊地能正常運行，實訓(xùn)的基地建立和 管理都遵從程序進(jìn)行，實施

48、規(guī)范的管理機(jī)制。首先對擬建立的實習(xí)基地的企業(yè)都要進(jìn)行考查評估，選擇技術(shù)構(gòu)成較高、管理較好的企業(yè)。 校企雙方應(yīng)在協(xié)商一致的條件下簽定合作協(xié)議心規(guī)定雙方的權(quán)利與義務(wù)，并舉行基地的成立掛 牌儀式；實習(xí)基地成立管理組織機(jī)構(gòu)，制址實習(xí)基地的管理制度和保障止常運行的措施。聘請企 業(yè)負(fù)責(zé)人或生產(chǎn)和技術(shù)經(jīng)驗豐富技術(shù)人員擔(dān)任本專業(yè)指導(dǎo)委員會的顧問、實踐教學(xué)指導(dǎo)教師，參 加審議專業(yè)的教學(xué)計劃和課程設(shè)置等工作。重視與實訓(xùn)基地的協(xié)調(diào)，積極創(chuàng)造條件，使每個校外實習(xí)基地，學(xué)生都能頂崗操作，在技術(shù) 方面有企業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)，真正做到教學(xué)內(nèi)容與實習(xí)、實訓(xùn)內(nèi)容的銜接、擴(kuò)展，起到提高學(xué)牛科 技應(yīng)用和開發(fā)能力的作用。加強學(xué)生的教育與

49、管理，嚴(yán)格要求參加實訓(xùn)的學(xué)?？谟X遵守實習(xí)基地 的考勤、考核、安全、勞動防腐、保密等規(guī)章制度及員工口常行為規(guī)范，使學(xué)生在實訓(xùn)期間便養(yǎng) 成遵紀(jì)守法的習(xí)慣，為今后走上工作崗位進(jìn)行了職業(yè)道德和企業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。加強對校外基地的服務(wù)工作，與企業(yè)建立優(yōu)勢互補、互惠互利的合作形式，學(xué)校可為企業(yè)職 工提供多層次的在職培訓(xùn)。鼓勵教師與企業(yè)共建學(xué)校技術(shù)開發(fā)中心或科研與牛產(chǎn)聯(lián)合體，促使企 業(yè)成為學(xué)?？萍柬椖康膩碓吹兀萍汲晒D(zhuǎn)化的基地，學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)實踐的基地，真止發(fā)揮校外 實習(xí)基地在實踐教學(xué)中的作用。（3）實驗室實驗開出率、實訓(xùn)基地利用率情況我們充分認(rèn)識到實踐教學(xué)的重耍性，加強實驗室、實訓(xùn)基地的建設(shè)與改造，基本能滿足

50、教學(xué) 計劃規(guī)定開設(shè)的實驗（實訓(xùn)）項目，具體開出率見附表。（4）圖書館牛均面積、館藏冊數(shù)、開放時間保障情況，電子閱覽室建設(shè)情況我院圖書館目前館舍建筑面積約2300平方米，分上下五層樓，設(shè)有外借書庫、學(xué)生自修室, 40多座電了閱覽室、配有計算機(jī)檢索終端，可川于網(wǎng)絡(luò)資源檢索及本館數(shù)據(jù)查詢。藏書總量達(dá) 53力冊（含電了圖書），年訂閱報刊近5（）0多種，藏巧主要以我院的專業(yè)及課程設(shè)置所需要的參 考肪為主，包括高分子材料加工、機(jī)械工程、化學(xué)工程、電子、電工、自動化工程、計算機(jī)、經(jīng) 濟(jì)、管理、數(shù)學(xué)、力學(xué)、物理、化學(xué)以及各類社會科學(xué)方面的書籍，還有相當(dāng)數(shù)量科普性知識讀 物，?；畛ＷR和文學(xué)藝術(shù)等方面的圖書，能滿

51、足我院各專業(yè)學(xué)牛的學(xué)習(xí)。每周開館時間達(dá)到了 96 小時。圖書館制定詳細(xì)的冇效管理制度，各項業(yè)務(wù)已實現(xiàn)計算機(jī)管理。隨著我院招生規(guī)模的擴(kuò)大， 學(xué)院擬在新校區(qū)建設(shè)而積達(dá)76000平方米新圖巧館，增加藏朽的數(shù)量和種類，努力建設(shè)開發(fā)新的 電子信息資源，更好地為教學(xué)服務(wù)。（5）專業(yè)教學(xué)及建設(shè)運用校園網(wǎng)情況為適應(yīng)當(dāng)代科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)共同發(fā)展的需要，提高我院教學(xué)科研水平，我院于2000年3 月成立網(wǎng)絡(luò)中心，開始了校園網(wǎng)的建設(shè)，兒年來學(xué)院投入了大量的資金對校園網(wǎng)改造升級，使z 能滿足了網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的需求。目前我院通過光纖與中國教育和科硏計算機(jī)網(wǎng)以及internet連接，校 園網(wǎng)已基本覆蓋了學(xué)校所有建筑（包括辦公樓

52、、教學(xué)樓、圖書館、計算中心機(jī)房、學(xué)牛宿舍、教 工宿舍等），己成為學(xué)校教學(xué)、科研、管理和日常生活必不可少的重要組成部分。部分課程已開 設(shè)網(wǎng)絡(luò)授課，學(xué)生通過校園絡(luò)可以查閱圖書資料、自修學(xué)習(xí)。（6）專業(yè)教學(xué)及建設(shè)的經(jīng)費支出保障情況高分子材料加工專業(yè)是學(xué)院重點的老牌專業(yè)，在省內(nèi)外有較大的知名度利影響力，學(xué)牛的就 業(yè)率幾乎100%,招生規(guī)模不斷擴(kuò)大。幾年來上級和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)都十分重視本專業(yè)的改革與發(fā)展， 每年從財政預(yù)算、無息貸款、學(xué)費等渠道投入資金,保障了本專業(yè)的教學(xué)及建設(shè)的需要。學(xué)院五 年內(nèi)計劃投資250力，今年已通過無息貸款投入100多萬元購置塑料注射機(jī)、雙螺桿擠出機(jī)等設(shè) 備及多媒體課件建設(shè)。此外，我們充分發(fā)揮本專業(yè)的優(yōu)勢，通