2020年中考化學試題分類匯編 分子與原子

1、分子與原子一選擇題1（2020綿陽）下列各種粒子，不帶電的是（）a原子核b質(zhì)子c中子d電子考點：原子的定義與構(gòu)成專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：根據(jù)原子不顯電性，是由原子核和電子構(gòu)成的，原子核帶正電，電子帶負電，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，其中質(zhì)子帶正電，中子不帶電，進行分析判斷解答：解：原子不顯電性，是由原子核和電子構(gòu)成的，原子核帶正電，電子帶負電，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，其中質(zhì)子帶正電，中子不帶電a、原子核帶正電，故選項錯誤b、質(zhì)子帶正電，故選項錯誤c、中子不帶電，故選項正確d、電子帶負電，故選項錯誤故選：c點評：本題難度不大，了解原子的構(gòu)成、構(gòu)成原子的粒子的帶電情況是正確解

2、答本題的關(guān)鍵2（2020咸寧）構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子，有關(guān)這三種粒子的說法錯誤的是（）a分子和原子都在不斷運動，而離子是靜止的b同種原子可能構(gòu)成不同種分子c同一元素的兩種粒子，其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定相同d當原子失去或者得到電子后，其性質(zhì)發(fā)生了改變考點：分子的定義與分子的特性；原子的定義與構(gòu)成；分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系；原子和離子的相互轉(zhuǎn)化專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：a、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒都在不停地運動解答；b、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的解答；c、根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），據(jù)此進行分析判斷d、根據(jù)當原子失去或者得到電

3、子后，變成了離子解答解答：解：a、構(gòu)成物質(zhì)的微粒都在不停地運動，分子和原子都在不斷運動，而離子也是運動止的，故錯誤；b、分子是由原子構(gòu)成的，同種原子可能構(gòu)成不同種分子，如氧原子可以構(gòu)成氧分子和臭氧分子，故正確；c、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），若兩種原子屬于同種元素，它們的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)一定相同，故正確；d、當原子失去或者得到電子后，變成了離子，性質(zhì)發(fā)生了改變，故正確答案：a點評：本題難度不大，掌握元素的概念和不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同、單質(zhì)的特征等并能靈活運用即可正確解答本題3（2020東營）下列推斷正確的是（）a在加壓條件

4、下，6000l氧氣可裝入容積為40l的鋼瓶中，由此推斷氧氣分子變小了b蔗糖在熱水中的溶解速度更快，由此推斷在受熱情況下分子運動速率加快c中和反應生成鹽和水，由此推斷生成鹽和水的反應一定是中和反應d堿能使酚酞試液變紅，由此推斷能使酚酞試液變紅的物質(zhì)一定是堿考點：分子的定義與分子的特性；酸堿指示劑及其性質(zhì)；中和反應及其應用專題：化學基本概念和原理；常見的酸 酸的通性；常見的堿 堿的通性分析：根據(jù)分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，氣體的體積減小，蔗糖在熱水中的溶解速度更快，是因為受熱情況下，分子運動速率加快，中和反應是酸和堿的反應，生成鹽和水的反應不一定是酸和堿的反應，堿性溶液能使酚酞變紅，有

5、些鹽的溶液也顯堿性進行解答解答：解：a、分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，氣體的體積減小氧分子之間有一定的間隔，在加壓時分子之間的間隔變小，故6000l氧氣加壓后可裝入容積為40l的鋼瓶中，故選項解釋錯誤；b、蔗糖在熱水中的溶解速度更快，是因為受熱情況下，分子運動速率加快，故選項解釋正確；c、中和反應是酸和堿的反應，生成鹽和水的反應不一定是酸和堿的反應，故生成鹽和水的反應不一定是中和反應；故選項解釋錯誤；d、堿性溶液能使酚酞變紅，有些鹽的溶液也顯堿性，例如碳酸鈉，故此選項錯誤故選b點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)、中和反應的概念、酸堿指示劑的有關(guān)知識是解答此類題的關(guān)鍵4（2020湖

6、州）提起壓在容器中水面上方的活塞，容器中的水發(fā)生汽化，如圖所示下列選項中，最能表示水汽化后相同空間內(nèi)粒子分布的是（）abcd考點：分子的定義與分子的特性專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：根據(jù)水汽化屬于物理變化，分子組成不變，當物質(zhì)有液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時，分子間隔增大進行解答解答：解：分子之間的間隔決定物質(zhì)的狀態(tài)，當由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時，分子之間的間隔增大，但分子組成不變，故符合此條件的只有c故選c點評：知道當物質(zhì)有液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時分子間隔增大是解決此問題的關(guān)鍵5（2020重慶）涂改液用量雖少毒性卻不小，大多數(shù)涂改液在使用時會聞到特殊的氣味，從分子的角度可以解釋為（）a分子可以再分b分子之間有間隔c

7、分子在不斷運動d分子可以構(gòu)成物質(zhì)考點：分子的定義與分子的特性專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可解答：解：大多數(shù)涂改液在使用時會聞到特殊的氣味，是因為涂改液中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到特殊氣味a、由分子的性質(zhì)可知，使用涂改液時會聞到特殊的氣味的主要原因與分子可以再分無關(guān)，故選項錯誤b、由分子的性質(zhì)可知，使用涂改液時會聞到特殊的氣味的主要原因與分子之間有間隔無關(guān)，故選項錯誤c、由于分子是在不斷的運動的，這是造成使用涂改

8、液時會聞到特殊的氣味的主要原因，故選項正確d、由分子的性質(zhì)可知，使用涂改液時會聞到特殊的氣味的主要原因與分子可以構(gòu)成物質(zhì)無關(guān)，故選項錯誤故選：c點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵6（2020上海）有關(guān)水分子的敘述正確的是（）a水在固態(tài)時分子是靜止不動的b保持水的化學性質(zhì)的微粒是水分子c水由液態(tài)變成氣態(tài)時水分子質(zhì)量變小d水結(jié)冰后體積變大是水分子的體積增大造成的考點：分子的定義與分子的特性專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：a根據(jù)分子在不斷的運動來分析；b根據(jù)分子的概念來分析；c根據(jù)物理變化中分子的變化情況來分析；d根據(jù)物質(zhì)狀態(tài)轉(zhuǎn)

9、化中分子的變化情況來分析解答：解：a分子在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)下都是在不斷地運動，故錯誤；b分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的微粒，而水就是由水分子構(gòu)成的，故保持水的化學性質(zhì)的微粒是水分子，故正確；c液態(tài)的水和氣態(tài)的水均由水分子構(gòu)成，分子質(zhì)量不變，故錯誤；d水結(jié)冰體積變大是因為水分子間隔變大引起的而不是水分子體積變大，故錯誤故選b點評：本題考查了分子的性質(zhì)、概念，難度不大7（2020綿陽）把磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下放置5年后再將它們切開，可以看到它們相互滲入約1mm深這個現(xiàn)象說明（）a固體分子在不停地運動b溫度越高，固體分子運動越劇烈c固體分子之間存在著引力和斥力d固體分子之間只有引力，沒

10、有斥力考點：分子的定義與分子的特性專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：根據(jù)分子動理論的內(nèi)容分析答題，物質(zhì)是由分子組成的，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運動，組成物質(zhì)的分子間存在相互作用的引力與斥力解答：解：兩個表面光滑的鉛片和金片相互緊壓后，它們會黏在一起，是分子在不停地做無規(guī)則的運動，彼此進入了對方，這就是擴散現(xiàn)象故選a點評：本題考查學生對分子動理論內(nèi)容的掌握情況，需要結(jié)合具體實例進行分析8（2020菏澤）對于下列說法，有關(guān)微觀解釋正確的是（）a水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，氫原子和氧原子能保持水的化學性質(zhì)b化學反應過程的實質(zhì)是分子破裂原子重新組合c將水加熱變成水蒸氣，體積變大，

11、是因為水分子體積變大d花香四溢主要是因為分子間有間隔考點：分子的定義與分子的特性；化學反應的實質(zhì)專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：a根據(jù)水分子的結(jié)構(gòu)以及分子的概念來分析；b根據(jù)化學變化的實質(zhì)來分析；c根據(jù)物質(zhì)狀態(tài)變化中的分子變化來分析；d根據(jù)分子的性質(zhì)來分析解答：解：a水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，水是由水分子構(gòu)成的，水分子保持水的化學性質(zhì)，故錯誤；b化學反應的實質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新的分子的過程，故正確；c水變成水蒸氣，體積變大是因為水分子的間隔變大的緣故，故錯誤；d花香四溢是因為分子在不斷的運動引起的，故錯誤故選b點評：解題的關(guān)鍵是分子的特征、性質(zhì)以及化學變化的實質(zhì)，

12、難度不大9（2020武漢）小明同學對探究分子性質(zhì)的實驗（圖1）進行了改進如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞關(guān)于圖1、圖2中的實驗有以下說法：圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約；圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動；濃鹽酸有揮發(fā)性，僅將濃氨水換成濃鹽酸也可達到實驗目的；如果丁中沒有小藥瓶，圖2的實驗也可達到實驗目的；若將戊浸入冰水中，濾紙條不會變紅以上說法中錯誤的是（）abcd考點：分子的定義與分子的特性；酸的物理性質(zhì)及用途；酸的化學性質(zhì)專題：科學探究分析：本題考查了分子

13、的性質(zhì)，結(jié)合分子在不斷地運動，同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同來分析解答解答：解：圖2實驗是在密封的小容器內(nèi)進行的，與圖1比較更環(huán)保、更節(jié)約，故正確；圖1中乙燒杯中的酚酞試液變紅色，丙燒杯中的酚酞不變色；圖2中丁試管中的濾紙不變色，丁試管中濾紙條上的酚酞變紅色，二者均說明分子在不斷地運動，故正確；鹽酸不能使無色酚酞試液變色，故錯誤；如果丁中沒有小藥瓶，仍可形成對比實驗了，故正確；分子在不同溫度下都是在不斷運動的，故錯誤故c點評：在解此類題時，首先分析該題考查的知識點，然后結(jié)合所學的知識進行解答，該題題型新穎，培養(yǎng)了學生靈活運用知識的能力10（2020湖北）“一滴水中約有1.67×

14、1021個水分子”說明了（）a分子很小b分子間可以再分c分子之間有間隔d分子在不斷地運動考點：分子的定義與分子的特性專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：a、根據(jù)分子的基本特征結(jié)合事實進行分析判斷即可b、結(jié)合事實可知在該過程中看分子有沒有再分；c、根據(jù)分子的基本特征結(jié)合事實進行分析判斷即可；d、根據(jù)分子的基本特征結(jié)合事實進行分析判斷即可解答：解：a、一滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明分子的體積很小，a正確；b、一滴水中大約有1.67×1021個水分子，分子有沒有再分，b不正確；c、一滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明分子的體積很小，不能證

15、明分子間有間隔，c不正確；d、一滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明分子的體積很小，不能說明分子在不斷運動，d不正確；故答案選a點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵11（2020漳州）“”示意圖可表示的分子是（）ahebcl2ccodch4考點：分子的定義與分子的特性專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：由微觀粒子示意圖來分析，該物質(zhì)的一個分子是由兩個不同的原子構(gòu)成的解答：解：a氦氣是由氦原子構(gòu)成的，不是由分子構(gòu)成的，故錯誤；b一個氯氣分子是由兩個相同的氯原子構(gòu)成的，故錯誤；c一個一氧化碳分子是由一個碳原子和一個

16、氧原子構(gòu)成的，故正確；d一個甲烷分子是由1個碳原子和4個氫原子構(gòu)成的，故錯誤故選c點評：本題考查了微觀模擬圖的應用，完成此題，可以依據(jù)圖示進行能根據(jù)提供的圖形信息作出準確的判斷，能分清分子的原子構(gòu)成，是解決此類題目的關(guān)鍵12（2020烏魯木齊）“見著知微”是化學學科的重要特點之一它是指通過實驗現(xiàn)象的觀察、思考和推論建立起對微小的原子、分子的認識下列不符合這一特點的是（）a蔗糖溶解b水的電解實驗c測定空氣里氧氣含量da燒杯中溶液變紅考點：分子的定義與分子的特性專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：a、根據(jù)分子的性質(zhì)解答；b、根據(jù)水的電解實驗的實質(zhì)解答；c、根據(jù)測定空氣里氧氣含量的原理解答；d

17、、根據(jù)分子不斷地運動解答解答：解：a、蔗糖溶解是分子之間有間隔，并且分子不停的運動，故正確；b、水的電解實驗的實質(zhì)是水分子分解為氫原子和氧原子，氫原子和氧原子不能再分，重新組合為氫分子和氧分子，故正確；c、測定空氣里氧氣含量的原理是紅磷燃燒消耗氧氣，利用壓力差得出結(jié)論，是宏觀現(xiàn)象，故錯誤；d、氨氣分子不斷地運動，水溶液呈堿性，是a燒杯中溶液變紅，故正確答案：c點評：了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成13（2020昆明）濕衣服經(jīng)過晾曬就能變干的原因是（）a分子在不停運動b分子的體積很小c分子間有間隔d分子的質(zhì)量很小考點：分子的定義與分子的特性專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)

18、成與物質(zhì)的宏觀組成分析：構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有如下特征：體積和質(zhì)量都很小微粒之間存在間隔微粒是在不斷運動的，溫度越高，分子運動越快運用這些特征我們可以解釋日常生活中的某些現(xiàn)象解答：解：濕衣服能晾干是因為衣服的水以分子的形式運動到了空氣中，而在陽光下溫度更高分子的運動速度會更快故答案為：a點評：本題考查學運用微粒的特征解釋日常生活中的某些現(xiàn)象14（2020威海）湯姆森和盧瑟福都對現(xiàn)代原子結(jié)構(gòu)理論做出了巨大貢獻下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的論述中，不屬于他們兩人共同觀點的是（）a原子很小，但可以分b原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子c原子的電子帶負電荷d原子由原子核和核外電子構(gòu)成考點：原子的定義與構(gòu)成專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與

19、物質(zhì)的宏觀組成分析：根據(jù)化學史和常識解答，記住著名化學家的主要貢獻即可解答：解：盧瑟福在用a粒子轟擊金箔的實驗中發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子，提出原子核式結(jié)構(gòu)學說，湯姆生通過對陰極射線的研究發(fā)現(xiàn)了電子，從而揭示了原子是有復雜結(jié)構(gòu)的，所以原子很小，但可以分，原子由原子核和核外電子構(gòu)成，原子的電子帶負電荷屬于他們兩人共同觀點，原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子不是答案：b點評：本題考查化學史，是常識性問題，對于化學史上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶，這也是考試內(nèi)容之一15（2020溫州）氚是氫的一種同位素，氚原子含有1個質(zhì)子和2個中子下列示意圖能正確表示氚原子結(jié)構(gòu)的是（）aabbccdd考點：原子的定義與構(gòu)成專題：物質(zhì)的

20、微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：根據(jù)在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，以及圖示進行解答解答：解：根據(jù)在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，其核內(nèi)有一個質(zhì)子和2個中子，可知，氚原子核外有1個電子，故a正確；故選a點評：本題主要考查了在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，題目較易16（2020蘇州）下列說法中正確的是（）a原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中b生活中常接觸到的“高鈣牛奶”、“碘鹽”中的“鈣”、“碘”指的是離子c通常把ph7的降水稱為酸雨d氯化銨可以與草木灰（含碳酸鉀）混合施用考點：原子的定義與構(gòu)成；酸雨的產(chǎn)生、危害及防治；常見化肥的種類和作用；元素的概念專題：化學與環(huán)境保護；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組

21、成；常見的鹽 化學肥料分析：a、根據(jù)原子的組成分析；b、根據(jù)元素的定義分析；c、根據(jù)酸雨的ph值分析；d、根據(jù)氯化銨的作用分析解答：解：a、原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中，正確；b、生活中常接觸到的“高鈣牛奶”、“碘鹽”中的“鈣”、“碘”指的是元素，錯誤；c、通常把ph5.6的降水稱為酸雨，錯誤；d、氯化銨不可以與草木灰（含碳酸鉀）混合，錯誤；故選a點評：此題考查的知識比較綜合，關(guān)鍵是對各項知識的掌握17（2020荊州）原子核中一定含有的粒子是（）a中子b質(zhì)子c電子d質(zhì)子和中子考點：原子的定義與構(gòu)成專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：根據(jù)已有的原子核的構(gòu)成進行分析解答，原子核是由質(zhì)子和中

22、子構(gòu)成的，但是中子不一定存在，據(jù)此解答解答：解：原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，但是中子不一定存在，例如普通氫原子不含有中子，故原子核中一定含有質(zhì)子，故選b點評：掌握原子的構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵18（2020濰坊）下列關(guān)于原子、分子的說法錯誤的是（）a分子可以構(gòu)成物質(zhì)，而原子只能構(gòu)成分子b在化學變化中，分子可以分成原子，而原子不能再分c在原子中，質(zhì)子等于核外電子數(shù)d分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子考點：分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系；原子的定義與構(gòu)成；分子的定義與分子的特性專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：從分子的定義與分子的特性方面分析判斷即可分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的一種微粒解答：解：a、分子

23、是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，不是唯一的一種，原子、離子也能構(gòu)成物質(zhì)，說法錯誤b、原子是化學變化中最小的粒子，即化學變化中分子可分原子不可分，說法正確c、在原子中，質(zhì)子等于核外電子數(shù)，說法正確d、物質(zhì)發(fā)生化學變化時，分子發(fā)生了變化，原來的物質(zhì)也就不存在，新的物質(zhì)和原來的物質(zhì)具有不同的化學性質(zhì)物質(zhì)發(fā)生物理變化時，分子不變，物質(zhì)不發(fā)生變化，它和原來物質(zhì)的具有完全相同的化學性質(zhì)所以把分子說成是“保持物質(zhì)化學性質(zhì)”的最小粒子，說法正確故選a點評：本題考查了分子的定義與分子的特性 在理解“能保持物質(zhì)化學性質(zhì)的粒子是分子”時，要從物質(zhì)發(fā)生化學變化的實質(zhì)分析：在任何化學變化過程中，原子都不能被分開，化學變化的實質(zhì)是

24、原子的重新組合二解答題1（2020江西）邏輯推理是學習化學常用的思維方法，下列推理正確的是aa物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同則性質(zhì)不同，所以氧氣和臭氧（o3）的性質(zhì)不同b由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成c氧、硫、氯原子最外層電子數(shù)均多于四個，所以非金屬元素原子最外層電子數(shù)都多于四個d單質(zhì)碳能奪取氧化銅中的氧具有還原性，一氧化碳能奪取氧化銅中的氧所以也具有還原性考點：分子的定義與分子的特性；一氧化碳的化學性質(zhì)；核外電子在化學反應中的作用專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途分析：a根據(jù)不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同來分析；b根據(jù)構(gòu)成純凈物的粒子有分子、原

25、子和離子來分析；c根據(jù)氫元素屬于非金屬元素，最外層電子數(shù)只有一個來分析；d根據(jù)一氧化碳能奪取氧化銅中的氧具有還原性來分析解答：解：a、臭氧和氧氣的性質(zhì)不同，是因為分子的構(gòu)成和結(jié)構(gòu)不同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，故選項說法正確b、構(gòu)成純凈物的粒子有分子、原子和離子，故錯誤；c、氫元素屬于非金屬元素，最外層電子數(shù)只有一個，故錯誤；d、一氧化碳也能奪取氧化銅中的氧，所以也具有還原性；故選a；一氧化碳；點評：本題考查的知識點較多，但是難度不大2（2020廈門）“見著知微，見微知著”是化學思維方法（1）從宏觀知微觀50ml水與50ml乙醇混合后，溶液體積小于100ml，微觀解釋為分子間有間隔；氣體x在氧氣

26、中燃燒生成氮氣和水，x分子中一定含有的原子是n和h（填符號）（2）從微觀知宏觀微粒a最外層電子數(shù)是7，在化學反應中容易得（填“得”或“失”）電子；微粒a、b、c、d、e中，對應單質(zhì)化學性質(zhì)最穩(wěn)定的是b（填編號，下同），屬于同一種元素的是c和e甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應生成丙，三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，該反應的化學方程式：co+2h2ch3oh考點：分子的定義與分子的特性；微粒觀點及模型圖的應用；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；質(zhì)量守恒定律及其應用；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所

27、表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目解答：解：（1）50ml酒精與50ml水混合后體積小于100ml，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后原子的種類不變，反應后的原子種類是n、h、o，故x分子中一定含有的原子是n、h；（2）由微粒a的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，其最外層電子為7個，在化學反應中容易得一個電子；原子結(jié)構(gòu)的最外層電子為8的結(jié)構(gòu)最穩(wěn)定則可從原子結(jié)構(gòu)示意圖中知：單質(zhì)化學性質(zhì)最穩(wěn)定的是b；c最外層雖然為8，但這是鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖，鎂原子最外層電子數(shù)為2；具有相同核電荷數(shù)即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)的為同種元素，故屬于同種元素的為c和e；由圖示可知，該反應為一氧化碳和氫氣在催化劑、高溫高壓條件下反應生成甲醇