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文檔簡介

1、課題3 二氧化碳和一氧化碳第1課時 二氧化碳一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.記住co2的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì),知道co2的主要用途。2.了解并關(guān)注溫室效應(yīng)。【課前預(yù)習(xí)】1.將集滿co2的集氣瓶正放在桌子上,可得出co2的哪些性質(zhì)?2.根據(jù)生活經(jīng)驗和已學(xué)知識你知道co2還有哪些性質(zhì)和用途?【情境導(dǎo)入】有一首詩“她營造了云霧繚繞的仙境,她軀散了炎炎夏日的暑氣,她奮不顧身撲向烈火,她帶給大地勃勃生機”,詩中所贊美的是什么氣體呢?二、自主探究: 知識點一:二氧化碳 【實驗】教材p113實驗6-3,檢驗co2是否收集滿時,木條應(yīng)放在什么位置?_?!居^察】教材p113觀察實驗6-4,填寫下表:現(xiàn)象分析與結(jié)論【交流討論】一

2、些久未開啟的菜窖、干涸的深井、深洞,怎樣判斷其中co2的含量是否對人造成威脅?你能設(shè)計一個簡單實驗么?【觀察】教材p114觀察實驗6-5,填寫下表:現(xiàn)象分析與結(jié)論【討論】1.co2的物理性質(zhì):顏色,狀態(tài),氣味,密度比空氣,溶解性2.co2只是簡單的溶于水嗎?有沒有發(fā)生化學(xué)變化?能通過實驗來證明嗎?【實驗】教材p114觀察實驗6-6,填寫下表:(石蕊是一種色素,與不同性質(zhì)的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)時,能顯示不同的顏色如變紅、變藍等)i噴稀醋酸ii噴水iii直接放入iv噴水放入現(xiàn)象分析與結(jié)論將經(jīng)過第4次實驗后的紙花放在酒精燈火焰上烘烤,能觀察到什么現(xiàn)象?說明了什么問題?【思考】1.在小花上噴稀醋酸的目的是什么

3、?2.干燥紙花接觸水和干燥紙花接觸水后又放入盛滿co2的集氣瓶中現(xiàn)象為什么不同?說明了什么?【閱讀】教材p115找出co2有哪些化學(xué)性質(zhì)?寫出有關(guān)化學(xué)方程式。【自學(xué)】自學(xué)教材p115 p117,完成以下問題:1.農(nóng)民它說是“植物糧食”;消防官兵贊美它是“滅火先鋒”;建筑師卻稱它為“粉刷匠”;化工專家稱它“多才多藝”;飲料業(yè)師傅說它“夠氣夠味”;環(huán)境學(xué)家卻指責(zé)它是造成全球變暖的罪魁禍?zhǔn)?。這些說法分別指co2哪些用途?利用了它的哪些性質(zhì)呢?2.什么原因使空氣中的co2含量越來越高?co2過多會造成什么后果?根據(jù)co2的來源,可以采用什么辦法來防止溫室效應(yīng)的進一步增強?【歸納小結(jié)】一、二氧化碳1.c

4、o2的性質(zhì)物理性質(zhì)顏色狀態(tài)氣味密度(與空氣比較)溶解性固態(tài)co2俗名化性:一般情況下,_燃燒,也_燃燒,不能供給_。與水反應(yīng)生成碳酸:co2+h2o=h2co3 生成的碳酸能使紫色的石蕊試液變_h2co3 = h2o+ co2(碳酸不穩(wěn)定,易分解)能使澄清的石灰水_:co2+ca(oh)2=caco3+h2o (用于檢驗二氧化碳)與灼熱的碳反應(yīng):c+co2高溫2co(此反應(yīng)吸熱熱量,既是化合反應(yīng)又是氧化還原反應(yīng),co2是氧化劑,c是還原劑)2.co2的用途:_(既利用其物理性質(zhì),又利用其化學(xué)性質(zhì)。滅火器原理:na2co3+2hcl=2nacl+h2o+co2)干冰用于_、制冷劑肥料,作用等3.

5、co2對環(huán)境的影響:過多排放引起_。定義:大氣中的氣體使地面吸收的太陽光的熱量,從而使全球。起因:大量使用燃料;面積急劇減少。 能產(chǎn)生這種效應(yīng)的氣體:二氧化碳、氟氯代烷等。危害:全球變暖,冰川;海平面,淹沒城市;土地,農(nóng)業(yè)。措施:減少化石燃料的燃燒;使用能源,如;大力,嚴禁亂砍濫伐?!菊n堂小結(jié)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你收獲了什么?【我的收獲】三、自我測評【課堂練習(xí)】課本p120.35,791.檢驗?zāi)撤N氣體是否為co2的最常用的方法是(    )a.將燃燒的木條放入氣體中  b.將氣體通入澄清石灰水中c.從一個容器倒入另一個容器  

6、;       d.將氣體通入紫色石蕊試液中2.下列選項中的兩種物質(zhì),組成元素種類不相同的是(    )a金剛石、石墨   b水、雙氧水  c氧氣、臭氧    d冰、干冰3.下列有關(guān)co2性質(zhì)的實驗,無明顯現(xiàn)象的是(    )4.co2的下列用途,既跟它的物理性質(zhì)有關(guān),又跟它的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是()。a.滅火 b.制干冰 c.制化肥 d.溫室肥料5.下列說法不正確的是()a.溫室里施用co2可提高農(nóng)作物產(chǎn)量

7、b.干冰用于人工降雨和制冷劑,是利用它的化學(xué)性質(zhì)c.co2屬于氧化物,也屬于化合物和純凈物 dco2能溶于水6.下列過程只發(fā)生物理變化的是()。a.co2通入水中 b.綠色植物吸收co2發(fā)生光合作用c.刷過石灰漿的墻壁日久變硬 d.將co2加壓、降溫壓縮成干冰7.在大氣層中,因co2含量不斷增加而引起“溫室效應(yīng)”,造成大氣中co2含量增加的主要原因是  (    )a.由于動植物呼吸作用增加b.由于實驗室中逸出co2量增加c.由于森林面積遞減,使得自然界吸收co2的能力降低d.由于大量燃燒礦物燃料【中考直通車】8.下面o2和co2的自述中,屬于

8、物理性質(zhì)的是()9.下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是()a用干冰作制冷劑 b用金剛石切割玻璃c用煤作燃料 d發(fā)燒病人用酒精擦身體降溫10.下圖分別二氧化碳的制取、干燥,收集和性質(zhì)檢驗的裝置圖。其中錯誤的是()11.全球氣候變暖正成為人類關(guān)注的環(huán)境問題,引起溫室效應(yīng)的主要氣體是()a、n2b、o2c、h2d、co212.聯(lián)合國氣候變化框架公約京都議定書要求限制co2等溫室氣體排放量,以控制日趨嚴重的溫室效應(yīng)。綠色植物通過作用吸收co2,通過作用將co2釋放到大氣中??茖W(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將co2 和h2 以一定比例混合,在一定條件下反應(yīng),生成一種重要的化工原料和水。請在括號中填寫該

9、化工原料的化學(xué)式:2co2 +6h2 =1()+ 4h2o 為了減慢大氣中co2 含量的增加,以下建議可行的是(填序號)。開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉矗唤故褂妹?、石油、天然氣等礦物燃料;大量植樹造林,禁止亂砍濫伐。13.干粉滅火器是利用壓縮的co2吹出白色干粉來滅火。這種滅火器可用來撲滅油、氣等燃燒引起的失火。其中干粉的主要成分是碳酸氫鈉它受熱后生成蘇打、水和一種參與植物光合作用的氣體。請根據(jù)以上信息回答: (1)碳酸氫鈉的性質(zhì)有(2)滅火時碳酸氫鈉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為(3)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是反應(yīng)。14.下圖是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置。請回答下列問題:指出有編號的儀器名稱:,。

10、利用上述a、d裝置的組合可以制取的一種氣體是,寫出制取該氣體化學(xué)反應(yīng)方程式。欲收集一種難溶性氣體,有人認為e裝置可以代替b裝置。請簡述應(yīng)如何使用e裝置??!就卣寡由臁?5.用玻璃管向盛有紫色石蕊試液的試管里吹氣,過一會兒再給試管加熱,試管里溶液顏色變化情況是將盛滿co2的大試管倒插在澄清石灰水中,可觀察的現(xiàn)象是:_,_,化學(xué)方程式為_。16.按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:有co2生成的化合反應(yīng):;有co2生成的置換反應(yīng):;有co2生成的分解反應(yīng):;有co2參加的化合反應(yīng):?!咀鳂I(yè)布置】第2課時 一氧化碳一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.記住co的性質(zhì)和重要用途.2.知道co使人中毒的原因及防護措施?!菊n前預(yù)

11、習(xí)】【情境導(dǎo)入】2020年12月15日新華社消息:“贛州一家六口煤氣中毒身亡,最小死者僅兩個月”,煤氣的主要成分是什么,為什么使人中毒呢?二、自主探究: 知識點二:一氧化碳【閱讀】自學(xué)課本p117下半部分和p118,思考并回答以下問題:1.co有什么樣的顏色和氣味?有人用爐火取暖,為了防止煤氣中毒,在爐火上放一盆水行嗎?2.co燃燒放出熱量并產(chǎn)生色火焰,說明co具有 _性,它是煤氣的主要成份。反應(yīng)的化學(xué)方程式3.co為什么能使人毒?怎樣防止煤氣中毒? 【討論】1.為什么家用煤氣中摻入具有難聞氣味的氣體?如果發(fā)生煤氣泄漏應(yīng)當(dāng)怎么辦?2.煤爐中常發(fā)生哪些化學(xué)反應(yīng)?請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式(參見書p1

12、18圖6-19)。在燃燒很旺的煤爐中最不可能發(fā)生哪個反應(yīng)?;。3.向一盆燃燒旺盛的炭火中灑少量的水,火焰更旺且為藍色;但灑入較多的水,炭火熄滅,為什么?實驗發(fā)現(xiàn)碳在高溫下可以跟水反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣,此反應(yīng)吸收熱量?;瘜W(xué)方程式。【觀察】觀看視頻co還原cuo的實驗,思考交流以下問題:1.先通入一氧化碳,過一會兒再給氧化銅加熱的原因是_。2.根據(jù)實驗事實填寫下表: 觀察到的現(xiàn)象所發(fā)生現(xiàn)象的化學(xué)方程式a處(cuo處) b處(石灰水中) c處 3.c處為什么要放一個點燃的酒精燈?【歸納小結(jié)】二、一氧化碳1.碳的氧化物有種,分別是,因co2分子比co分子多一個

13、,所以二者性質(zhì)有很大的_。2.co的性質(zhì):物性:色氣味的氣體,溶于水,密度比空氣略小,一般用法收集。化性:可燃性:純凈的co在空氣在中點燃時,能產(chǎn)生火焰,放出大量的熱,化學(xué)方程式為:。還原性:co還原cuo反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。(_的氧化銅逐漸變成光亮_色,石灰水_)劇毒性:co極易與血液中的結(jié)合,從而使,造成生物體缺氧,甚至危及生命。h2、co、c共同的化學(xué)性質(zhì)可燃性:可燃性氣體點燃前一定要檢驗_。h2和o2的燃燒火焰是:發(fā)出_色的火焰。co和o2的燃燒火焰是:發(fā)出_色的火焰。ch4和o2的燃燒火焰是:發(fā)出明亮的_火焰。還原性:如fe2o3+3co高溫2fe+3co2(現(xiàn)象:紅棕色粉末逐漸變

14、成黑色,石灰水變渾濁。) 應(yīng)用:冶金工業(yè)鑒別:h2、co、ch4三種可燃性氣體,檢驗燃燒產(chǎn)物(不可看火焰顏色)水煤氣:h2與co 的混合氣體(制法 c + h2o高溫 h2 + co)除雜:coco2 通入或溶液co2co 通過caocaco3cucuo cuocu 3.co的用途:因co具有可燃性,可以用作;co具有還原性,可用于?!菊n堂小結(jié)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你收獲了什么?【我的收獲】【知識網(wǎng)絡(luò)】碳單質(zhì)及其化合物間的關(guān)系如下圖所示,請寫出其反應(yīng)方程式。;。三、自我測評【課堂練習(xí)】課本p119.1和p120.2.61.將充滿下列氣體的試管,分別倒立于槽中,試管內(nèi)水位上升最高的是( 

15、   )a. h2         b. ch4         c. co            d. co22.下列做法存在安全隱患的是 (    )a.在煤爐上放一壺水防止煤氣中毒b.在應(yīng)用泡沫滅火器時,應(yīng)先檢查出氣孔是否被堵塞c.進入久未開啟的菜窖前應(yīng)先做燈火實驗d.點燃

16、co氣體前,應(yīng)先檢驗其純度3.要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,可采用的最好措施為( )a.點火燃燒 b.通過灼熱的氧化銅粉末 c.通入石灰水中 d.通入石蕊試液中4.區(qū)別co2、co、o2三種氣體,最簡便的方法是(    )a.用帶火星的木條 b.用燃著的木條   c.用澄清石灰水    d.用灼熱的氧化銅5.香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有許多強致癌物和有害物質(zhì),其中對人體危害最大的物質(zhì)除尼古丁和煤焦油外,還有一種易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,該氣體是( )a二氧化硫  b一氧化碳  

17、0; c二氧化碳    d氮氣6.在化學(xué)反應(yīng)cuo+x cu+co2中,x一定是( )a單質(zhì)  b化合物   c氧化物 d還原劑【中考直通車】7.關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法正確的是( )a.都是大氣污染物 b.都能與水反應(yīng) c.都能還原氧化銅 d.都能通過碳與氧氣反應(yīng)制得8.為了區(qū)別co(可能混有氧氣)與co2兩瓶無色氣體,下列方法中可行的是( )a.伸入燃著的木條。 b.分別通入少量澄清石灰水,振蕩。c.分別通入少量naoh溶液,振蕩。 d.分別通入少量稀硫酸,振蕩。9.某無色氣體可能含有c

18、o、co、h中的一種或幾種,依次進行以下實驗(假設(shè)每步反應(yīng)均完全進行);通過赤熱的炭層后,恢復(fù)到原狀態(tài),氣體體積不變;通過灼熱的cuo時,固體變成紅色;通過白色cus04粉末時,粉末變成藍色晶體;通人澄清石灰水中,石灰水變渾濁。下列判斷正確的是( )a.原混合氣體中一定含有co、co、h2b.原混合氣體中一定沒有co2,一定含有h和coc.原混合氣體中一定含有h和co,可能含有co d.根據(jù),可推斷實驗過程中一定有co生成10.碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖5所示。(1)物質(zhì)x的化學(xué)式為。(2)在物質(zhì)的分類中,co屬于物。(3)從圖中任選一種物質(zhì),它的一種用途。(4)寫出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的一個化學(xué)方程式。11.下圖所示裝置可以驗證某混合氣體(無色無味)是否含有co2和co。請回

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