【精選】小學(xué)2020年上半年教導(dǎo)處工作參考計劃_0

1、小學(xué)2020年上半年教導(dǎo)處工作參考計劃_0一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，教誨處將認真認真貫徹執(zhí)行學(xué)校工作打算，以我校近期、遠期開展目的為先導(dǎo)，以我校學(xué)科開展定位為指針，加強校本培訓(xùn)、老師治理力度，促進老師隊伍建立，加快教育信息化步伐，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，進一步樹立“以人為本”的教育思想，促使師生素養(yǎng)更加全面和諧的開展，并不斷提升學(xué)校的辦學(xué)檔次，以“三xx”課堂教學(xué)改革為切入點，全面開展校本行動研究，多層面的提高老師的專業(yè)素養(yǎng)，全面提高教學(xué)法質(zhì)量。讓校園真正成為師生的精神家園。努力把學(xué)校辦成政府放心家長滿意的學(xué)校。二、工作目的1、加強教誨處日常治理工作，以量化評比細則為準繩，使治理走向標(biāo)準化、科

2、學(xué)化、人文化，努力提高學(xué)校的教學(xué)治理水平2、抓好老師隊伍建立，通過研、培、導(dǎo)、練、賽等多種方式提高老師的專業(yè)化水平。3、抓好課程改革，不斷探究合適新課程改革的教學(xué)方法，認真總結(jié)新課程改革中的咨詢題和經(jīng)歷，初步構(gòu)成較完好的經(jīng)歷體系。4、深化開展“三xx”課堂教學(xué)改革，分批申報通過該項工作的驗收工作。5、抓好教學(xué)常規(guī)治理，強化過程監(jiān)視，提高老師工作效率，確保教學(xué)秩序健康有序地推進。6、加強師德建立工作及師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年老師，促使“青藍工程”的可持續(xù)性開展，確保老師隊伍有層次，從而進一步促進老師的專業(yè)化開展。7、迎接本學(xué)期各級各類各科教育教學(xué)競賽活動，認真組織好學(xué)生的賽前輔導(dǎo)工作，選拔、集

3、中學(xué)生的優(yōu)勢兵力，采取分層輔導(dǎo)和集中訓(xùn)練方式，力求做到務(wù)實有效出成績。8、抓好教學(xué)質(zhì)量提高。全校統(tǒng)考學(xué)科（語、數(shù)、英、常識等）在原有的根底上有新的提高，特別是六年畢業(yè)考試成績要為學(xué)校增光。三、詳細工作（一）加強老師隊伍建立：提高老師專業(yè)文化水平。1、抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，接著學(xué)習(xí)師德、新理念、新課程等方面的內(nèi)容。不斷提高老師的師德涵養(yǎng)和理論涵養(yǎng)。2、抓好校本培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校實際，老師需求，每月一個專題，（研讀教材，校本課程開發(fā)，課題研究方法，綜合實踐活動。）實在提高老師的專業(yè)水平。3、抓好骨干老師的培訓(xùn)，給他們提供充分的展示時機，使他們在活動中鍛煉本人，提升本人，在城區(qū)和

4、市區(qū)脫穎而出。4、抓好攜手工程，接著實行師徒結(jié)對制度，謙虛向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)，在對子中開展活動，互相上課，互相聽課，互相評課，學(xué)期末寫一篇學(xué)到對方教育教學(xué)方面的體會。5、抓好老師根本功訓(xùn)練：三筆字，簡筆畫，除教案要求外，還另設(shè)練功本，內(nèi)容本學(xué)期不做統(tǒng)一要求，老師從本人所教學(xué)科的教材中選，假設(shè)本學(xué)科中沒有或不習(xí)慣的，可效仿別人的，更重要一項為哪一項提高全體老師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用才能，要求老師能打印材料，能制造課件，能利用網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)資源共享。6、抓好科研課題組織施行：抓好開啟課題的研究工作，發(fā)揮研究人員的積極作用，提高老師的科研水平，及時做好對課題研究的記實、過程性材料的積累和總結(jié)，寫好階段性報告。（二）加強

5、教學(xué)常規(guī)治理，全面提高教學(xué)質(zhì)量：（三抓，抓備課，抓上課，抓修改。）1、以新課程改革為中心工作，在實踐中不斷提高課改質(zhì)量和水平。（1）強化集體備課，提高集體備課質(zhì)量。在深化學(xué)習(xí)，研究新課標(biāo)，新教材的根底上，嚴格執(zhí)行集備制度，做到學(xué)期有打算，過程有記錄，重點表達三新，即思路新，方法新，手段新。三備：備三維目的，備教材，備學(xué)生。詳細做法要求：老師備課，首先要多讀，讀通課文，特別強調(diào)“開口備課”也確實是大聲地有感情地把課文讀出來，通常老師備課大都是閱讀，默讀教材，特別少開口誦讀。僅觀名師們本身的語言涵養(yǎng)特別出色，但備課時依然下苦功誦讀，如：靳家彥老師說：“我在備一課書時，總要先放聲讀，一絲不茍，反復(fù)吟

6、詠，口誦心悟。于永正也指出：”朗讀是研究老師最重要的一環(huán)，朗讀好了，研究教材就成功了一大半。名師成功的機密原來藏在幕后的備課中，名師都如此做，況且我們；其次讀明白課文，如此才能是走進文本，把握課文的脈絡(luò)，掌握課文的重點：體會作者的思想感情。有時候，一個巧妙的教學(xué)主意，往往就產(chǎn)生于文本的熟悉。再設(shè)計教學(xué)預(yù)案，備課筆記是老師寫下的對教材的理解，對教學(xué)方法的選擇，對教學(xué)過程的安排，這是預(yù)設(shè)的，是老師在上課前的“一廂情愿”因而，我們強調(diào)老師用20%的精力寫教案，80%的精力研究教材，今后備課必須做到研讀教材，按要求試著嘗試一下，會提高你課堂駕馭才能的。（2）課堂向40分鐘要質(zhì)量，防止“無效”教學(xué)要科學(xué)

7、、高效利用課內(nèi)時間，創(chuàng)設(shè)民主、和諧、平等的交流環(huán)境。上升理論來說，生命教育理論說：“教學(xué)時間確實是學(xué)生學(xué)習(xí)生命的時間，教育質(zhì)量的最高表達是使學(xué)生在課堂每分鐘有價值和意義，不能特別好地利用課堂教學(xué)時間，確實是浪費學(xué)生的生命，因而：老師每當(dāng)走進教室前，首先要咨詢本人，教材吃透了嗎，學(xué)生理解了嗎？課堂上能否揮灑自如，能否引領(lǐng)學(xué)生走進文本，能否是有效教學(xué)，能否決心百倍地走進課堂。簡單說：這節(jié)課教什么，怎么樣教，學(xué)生學(xué)什么，怎么樣學(xué)，概括起來說：教會學(xué)生兩個東西，一是知識是如何來的，二是知識精華部分，必須有明晰的思路，精確的知識底蘊。總之，課堂教學(xué)應(yīng)做到“三實”真實、樸實、扎實。真實是教學(xué)的本色，樸實表

8、達老師的教風(fēng)，扎實能讓教學(xué)目的落到實處。再在方式，方法不斷探究、改良、關(guān)注個體差異等。（3）加強作業(yè)修改：做到修改及時，批語恰如其分，富有鼓舞性，常規(guī)作業(yè)要求同以往班科的，強調(diào)學(xué)生自主作業(yè)，教誨處重點查自主作業(yè)，作文修改。提到作業(yè)，想到學(xué)生的寫字，所有老師抓學(xué)生對文字的書寫，力求標(biāo)準學(xué)生寫字姿態(tài)，握筆姿態(tài)，加強指導(dǎo)和培養(yǎng)，反復(fù)強調(diào)和提示，同時還要抓課堂上學(xué)生的各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成，此項工作從領(lǐng)導(dǎo)到老師要嚴密配合，齊抓共管。2、加大質(zhì)量監(jiān)控力度，進一步提高各位老師的質(zhì)量認識（1）當(dāng)前特別關(guān)注教學(xué)的有效性，認真抓好培優(yōu)輔差工作，努力提高優(yōu)秀率和及格率。本學(xué)期開展“學(xué)困生關(guān)愛工程”活動，有條件情況下，

9、召開如何提高教學(xué)質(zhì)量經(jīng)歷交流會或?qū)o差效果好的老師進展獎勵，詳細要求：各年級語、數(shù)、英老師對學(xué)生進展摸底，定好輔導(dǎo)對象，制定實在可行的打算，接著上學(xué)期發(fā)的本，填好記錄。按打算對學(xué)困生進展細致耐心的輔導(dǎo)，制定成績對照表，采納單元測試的方法，記錄每一次考試成績，鼓舞學(xué)生從點滴起步，對存在的咨詢題查漏補缺。對學(xué)困生要多一份愛心，多和他們談心，理解其心理狀態(tài)，多對他們進展家訪，使學(xué)校教育與家庭教育構(gòu)成合力，雙管齊下，盡力提高他們的成績。成立互助小組，發(fā)揮小老師的作用，使他們在互幫互學(xué)的過程中共同提高。（2）加強六年級的教學(xué)督查，理解教學(xué)中出現(xiàn)的咨詢題，及時處理，實行每月一考制度，及時批卷，總結(jié)，分析，

10、整改，努力提高教學(xué)質(zhì)量。3、嚴格執(zhí)行課程打算，開齊開全學(xué)科，用“三表”（進度表、課程表、作息時間表）統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作，依法執(zhí)教。（三）積極開展各項活動：提高師生的綜合素養(yǎng)1、老師活動：（1）貫徹落實以“人人參與、共同提高”為主題的“教研年”活動，在全體任課老師中開展“六個一”活動。即實踐一種先進的教育理念，處理一個教學(xué)咨詢題，提供一個研究課例，編制一套學(xué)期末驗收試題，設(shè)計一個優(yōu)秀教案及課件，寫一篇深化的教學(xué)反思。（2）集備課活動：學(xué)科組即教研組，每月進展一次集體備課，學(xué)校統(tǒng)一安排各教研組集體備課時間，領(lǐng)導(dǎo)參加深化到教研組，每一任課老師先做一月的教學(xué)內(nèi)容梳理，再拿出一篇課文的教學(xué)設(shè)計，在組內(nèi)與大

11、家討論交流。材料上交（最好打字或稿紙）學(xué)科組長做好記錄。（3）教學(xué)開放月：四月份為教學(xué)開放月，四月份的第二周為教學(xué)開放周，向家長、社會開放（4）校本教研活動：每周五下午兩節(jié)課后，開場校本教研，人人自覺去做，一是研讀所教學(xué)科下一周的課文，二是一周教學(xué)工作的反思，成功的地點，失敗的地點。（5）教研活動：人人確立一個教研課題，圍繞課題進展教學(xué)研究，時間4月份，主題：追求經(jīng)典課堂，精心打造“三xx”嶄新課堂。參與人員，骨干老師。（6）聽課活動每位老師一學(xué)期聽課不少于16節(jié)，記全教程，寫好評語，評語突出“三個點”找出一個亮點，指出一個缺點，提出一個建議點。（7）讀書活動在老師“富腦”工程的倡導(dǎo)下，在學(xué)校

12、營建一種“老師再讀書”校園文化氣氛。讀一本教育理論專著，寫出讀書打算，記好讀書筆記，寫好心得體會，學(xué)期末交流。（8）充分利用?，F(xiàn)代遠程教育工程，獲得信息資源。鼓舞老師建立博客、學(xué)科群，參與教研和集體備課。（9）老師業(yè)務(wù)展覽教案、根本功作業(yè)，聽課記錄，自學(xué)筆記，業(yè)務(wù)筆記，政治筆記，教學(xué)隨筆，成長檔案，作品，教具：制造課件。（10）積極參加上級活動：2、學(xué)生活動：（1）作業(yè)展覽常規(guī)作業(yè)，自主作業(yè)，作品，試卷，成長記錄袋（2）語文；古詩，成語，習(xí)作，數(shù)學(xué)，口算，應(yīng)用題，英語，單詞。（3）讀書活動讀一本課外書，做一定的摘記，寫好讀書體會。（4）完善充實學(xué)生成長檔案袋，不斷探究記實性評價，過程性，評價和

13、開展性評價的新途徑，樹立“以人的開展為本”的評價理念，力求評價方式的多樣化和多元化。（5）三五年班任老師加強催促學(xué)生課外的知識積累和訓(xùn)練，迎接不定年級的拓展性抽測。（6）學(xué)校的期中抽測，區(qū)鎮(zhèn)的期末抽測教誨處工作要堅持“四性”：即實踐性、實效性、科學(xué)性、全員性；樹立“三種認識”：即效勞認識、改革認識、創(chuàng)新認識；做好兩種效勞：一切為了老師，為了老師的一切，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。本學(xué)期，教誨處將接著以“三xx”課堂教學(xué)改革為契機，以校本教研為依托，以課題研究為動力，樹立合作認識，調(diào)動老師的教科研積極性，提升我校的教研水平，力爭實在做到“教研引路、立足校本、創(chuàng)新探究、夯實根底”，努力把我校打造

14、成為革命老區(qū)新校園。四、各月份工作安排二月份：1、各學(xué)科參加教材分析2、制訂各科教科研打算、班主任打算及業(yè)校專長培訓(xùn)班打算，發(fā)放各種表冊，辦公用品。3、舉行開學(xué)典禮、明確新學(xué)期目的、正常教學(xué)秩序。4、教研組長校本培訓(xùn)。啟動“三xx”常規(guī)賽課活動。5、相關(guān)學(xué)科競賽培訓(xùn)輔導(dǎo)。三月份：1、開展集體備課活動，聽課，評課活動。2、教學(xué)質(zhì)量分析會。3、校本培訓(xùn)專題：研讀教材。4、確立教研課題，追求經(jīng)典課堂。5、六年級月測試6. “三xx”常規(guī)賽課活動7、本月工作總結(jié)四月份：1、教學(xué)開放月2、教研活動3、校本培訓(xùn)專題，校本課程開發(fā)。4.“三xx”常規(guī)賽課活動4、學(xué)生語數(shù)英競賽。5、集體備課活動。6、檢查學(xué)生自主作業(yè)，其中抽測。7、本月工作總結(jié)。五月份：1、教學(xué)質(zhì)量總結(jié)。2、校本培訓(xùn)專題，校本研究，綜合實踐活動。3、集體備課4、召開學(xué)生座談會5、檢查學(xué)生習(xí)作及科任學(xué)科筆記。6.“三xx”常規(guī)賽課活動階段總結(jié)六月份：1、集體