【精選】小學(xué)四年級(jí)音樂教師工作參考計(jì)劃

1、小學(xué)四年級(jí)音樂教師工作參考計(jì)劃小學(xué)四年級(jí)音樂老師工作打算范文小學(xué)四年級(jí)音樂老師工作打算范文1回憶這一年的工作，在獲得成績(jī)的同時(shí)，我們也找到了工作中的缺乏和咨詢題，展望新的一年，我們將接著努力，須做好如下工作。一、學(xué)生情況分析四年級(jí)由于學(xué)生心理及生理的開展特點(diǎn)，在教學(xué)中我要運(yùn)用各種手段，采取多種方式策略，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在歡樂中學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)知識(shí)。學(xué)生在聲樂方面、器樂方面、欣賞視唱、節(jié)拍練習(xí)表演等等方面學(xué)生的素養(yǎng)較低，音準(zhǔn)不夠正確。在各個(gè)方面都有待加強(qiáng)。還有些更詳細(xì)的情況需要更進(jìn)一步地理解和挖掘，希望今后師生共同努力，獲得更大的飛躍。二、教材分析在本學(xué)期，學(xué)生將穩(wěn)固并本人應(yīng)用曾經(jīng)

2、學(xué)過的知識(shí)，而且，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，如一個(gè)升號(hào)的調(diào)，升記號(hào)和復(fù)原記號(hào)等，為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆。三、教學(xué)目的(一)發(fā)聲訓(xùn)練部分1、在氣息的操縱下，逐步擴(kuò)展高音。2、運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。3、唱保持音時(shí)，聲音要飽滿。4、學(xué)習(xí)二聲部合唱，留意音量的平衡，音色的協(xié)調(diào)。(二)視唱、知識(shí)、練耳部分1、發(fā)聲部分(1)、認(rèn)識(shí)變音記號(hào)：升記號(hào)、復(fù)原記號(hào)，明白其作用。(2)、學(xué)習(xí)一個(gè)升號(hào)的調(diào)，熟悉g自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置(不講調(diào)式、音階的概念)(3)、理解3/8、6/8拍號(hào)的含義。明白得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)

3、其指揮圖式。(4)、學(xué)習(xí)三連音，切分音;認(rèn)識(shí)速度標(biāo)記;認(rèn)識(shí)保持音記號(hào)。2、視唱部分(1)、視唱在g調(diào)號(hào)上的自然大小調(diào)音階和中國(guó)傳統(tǒng)五腔調(diào)式音階。(2)、練唱有增四、減五度旋律音程的練習(xí)曲。(3)、分二聲部練唱大小六度和聲音程(不講名稱)。(4)、在老師協(xié)助下：視唱在c調(diào)號(hào)和g調(diào)號(hào)上的單聲部歌曲;視唱有臨時(shí)升記號(hào)的單聲部歌曲;視唱48小節(jié)二聲部歌曲。(5)、劃拍視唱二、三、四拍歌曲。3、練耳部分(1)、使用c調(diào)號(hào)聽記二拍子的24小節(jié)單旋律。(2)、聽記24小節(jié)節(jié)拍。(3)、聽記和聲音程中的兩個(gè)音。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)1、運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)興趣，積極主動(dòng)

4、地參與音樂活動(dòng)。難點(diǎn)1、學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和即興制造活動(dòng)2、認(rèn)識(shí)變音記號(hào)：升記號(hào)、復(fù)原記號(hào)，可以明白其作用。在視唱方面可以視唱c調(diào)號(hào)和g調(diào)號(hào)上的單聲部歌曲，及48小節(jié)二聲部歌曲。3、運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感四、詳細(xì)措施1、學(xué)困生都能做到心中有數(shù)，針對(duì)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，制定出實(shí)在可行的音樂教學(xué)打算，指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)。2、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備學(xué)生。3、在教學(xué)和日常生活中逐步和學(xué)生建立親切友好的師生關(guān)系，讓他們喜愛我、接納我、習(xí)慣我的教學(xué)，熟悉我的音樂課的常規(guī)。這是教學(xué)成功的前提，也是比擬關(guān)鍵的一步。4、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5

5、、在欣賞教學(xué)中，逐步引導(dǎo)學(xué)生從音樂諸要素出發(fā)分析理解音樂作品，大膽創(chuàng)新地表現(xiàn)音樂。6、唱歌教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生整齊自然地歌唱，指導(dǎo)他們逐步學(xué)會(huì)有氣息支持的歌唱。7、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生采納不同的教法，使學(xué)生可以充分開展。8、課堂設(shè)計(jì)方式多樣，充滿知識(shí)性、興趣性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能，并留意在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作才能及創(chuàng)新才能。9、積極和其他學(xué)科溝通，研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求。10、平時(shí)多聽其他老師的課，汲取精華，融入本人的課堂，老師從中總結(jié)經(jīng)歷，提高教學(xué)水平。小學(xué)四年級(jí)音樂老師工作打算范文2一、根本情況概述堅(jiān)持以審美教育為核心，

6、注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育熏陶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定根底上制造音樂。表達(dá)本人藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的才能得到了鍛煉。二、教學(xué)探究與獲得的成績(jī)1、教學(xué)中，在認(rèn)真?zhèn)湔n的根底上，運(yùn)用范唱，跟錄音唱，表演唱等方式用音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來(lái)完成思想教育。2、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿態(tài)、正確的呼吸、精確的發(fā)音、明晰的咬

7、字、吐詞;另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然、音色圓潤(rùn)，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在明白得音準(zhǔn)和節(jié)拍的根底上提高對(duì)音樂形象的理解才能，3、在教唱一首新歌時(shí)，為了使學(xué)生能到達(dá)學(xué)會(huì)全歌，利用示范教學(xué)法。都是先將歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，如此利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的才能。三、采取的方法和措施1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓舞的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的質(zhì)量。努力作到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的留意力。更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣。2、課堂教學(xué)保質(zhì)保量。四、缺乏及今后努力的方向本學(xué)期的音樂課，學(xué)生的樂理根底知識(shí)差，加之學(xué)校音樂器材少，設(shè)

8、備缺乏，不能全面實(shí)踐，導(dǎo)致部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不太濃重。今后還要加強(qiáng)樂理知識(shí)的訓(xùn)練，提高學(xué)生的音樂藝術(shù)才能。欣賞才能，表演才能，熏陶高尚的情操。12小學(xué)四年級(jí)音樂老師工作打算范文3一、情況分析四年級(jí)時(shí)期的學(xué)習(xí)特別重要，它起著承上啟下的作用。在本學(xué)期，學(xué)生將穩(wěn)固并本人應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識(shí)，而且，本學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。在教學(xué)中要運(yùn)用各種手段，采取多種方式策略，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在歡樂中學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)知識(shí)。二、施行總體目的知識(shí)與技能音樂根底知識(shí)(1)認(rèn)識(shí)重音記號(hào)，明白其作用。(2)理解3/8拍含義及強(qiáng)弱規(guī)律。(3)理解獨(dú)唱、合唱、齊唱三種聲樂演唱方式。(4)認(rèn)識(shí)波

9、音、上滑音記號(hào)。(5)理解舞曲、進(jìn)展曲、搖籃曲三種體裁的根本風(fēng)格特征。音樂根本技能1、掌握重音記號(hào)的演唱方法。2、掌握正確的輪唱方法。3、掌握波音、上滑音記號(hào)的演唱方法。4、運(yùn)用不同的力度、速度、音色等音樂表現(xiàn)手段正確表達(dá)歌曲的情感。情感態(tài)度與價(jià)值觀1、通過音樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界遭到感染和熏陶，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂觀態(tài)度和對(duì)美妙將來(lái)的向往與追求。2、在親身參與音樂活動(dòng)的過程中喜愛音樂，掌握音樂根本知識(shí)和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣。3、通過對(duì)音樂作品情緒、風(fēng)格、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培養(yǎng)音樂鑒賞和評(píng)價(jià)的才能，使學(xué)生遭到高尚情操的熏陶。4、通過音樂作品中對(duì)祖國(guó)山河、人民、

10、歷史、文化的贊美和歌頌，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷。5、通過學(xué)習(xí)不同國(guó)家、民族、時(shí)代的音樂作品，熱愛中華民族和世界其他民族的音樂。過程與方法1、引導(dǎo)學(xué)生在音樂審美過程中充分展開想象，保護(hù)和鼓舞學(xué)生在音樂體驗(yàn)中的獨(dú)到見解。2、從音樂根本要素入手，通過模擬，積累感性經(jīng)歷，為音樂表現(xiàn)和制造才能的開展奠定根底。3、激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的好奇心和探究愿望，注重開展學(xué)生制造性思維的探究過程。4、利用集體表演方式和實(shí)踐過程，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作認(rèn)識(shí)和在群體中的協(xié)調(diào)才能。5、通過以音樂為主線的綜合藝術(shù)實(shí)踐，讓學(xué)生更直觀地理解音樂在人類藝術(shù)活動(dòng)中的價(jià)值。小學(xué)四年級(jí)音樂老師工作打算范文4一、指導(dǎo)思想作為一名老師，我能全面貫徹

11、執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，留意培養(yǎng)本人良好的師德，關(guān)懷和保護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表;在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求本人，關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)。，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)提高本人的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，服從學(xué)校安排。二、工作目的1、本身開展目的提高本身專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于音樂教育方面的書籍。加強(qiáng)本身聲樂，器樂等方面的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)相關(guān)課堂樂器，加強(qiáng)鋼琴即興伴奏的學(xué)習(xí)，提高即興伴奏水平。2、課堂教學(xué)目的課堂方式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、興趣性、探究性、挑戰(zhàn)性

12、以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并留意在課堂上采取一定的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作才能及創(chuàng)新才能。3、學(xué)生素養(yǎng)目的音樂教育家卡巴列夫斯基說(shuō)過"激發(fā)小孩對(duì)音樂的興趣，這是把音樂的魅力傳遞給他們的必要條件"。因此，本學(xué)期我要提高學(xué)生對(duì)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)。訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)拍感，培養(yǎng)學(xué)生的審美才能。在唱歌、歌表演、游戲等各項(xiàng)活動(dòng)中，為學(xué)生提供多方面的音樂感受，培養(yǎng)學(xué)生安靜傾聽音樂的好習(xí)慣，逐步開展學(xué)生的內(nèi)心聽覺。突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)。讓學(xué)生真正感遭到音樂的魅力，并能從音樂中感受各種精神。啟迪智慧，熏陶情操，提高審美認(rèn)識(shí)，使學(xué)生身心得到健康的開展。三、內(nèi)容與措施1、理論學(xué)習(xí)與交流：理論學(xué)習(xí)這塊我要再次學(xué)習(xí)小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，按照上面的要求來(lái)嚴(yán)格要求本人。對(duì)我來(lái)說(shuō)我的課堂紀(jì)律成咨詢題，特別是叫我頭疼，不明白應(yīng)該如何協(xié)助小孩們養(yǎng)成好行為習(xí)慣，我在這里依然要向有經(jīng)歷的老師去學(xué)習(xí)，去交流。同時(shí)，我也要學(xué)習(xí)別人的新穎的創(chuàng)意和知識(shí)，每月網(wǎng)上學(xué)習(xí)理論知識(shí)，來(lái)豐富我本人。2、教學(xué)根本功：依照我的教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)覺，將音樂浸透到朗讀教學(xué)之中，關(guān)于激發(fā)學(xué)生朗讀學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生朗讀技巧，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量有著意想不到的效果。音樂的節(jié)拍、曲調(diào)能為感悟的主體-學(xué)生營(yíng)建氣氛，提供契機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的知識(shí)、生活積累，讓