【精選】小學(xué)新學(xué)期教學(xué)工作部署_第1頁
【精選】小學(xué)新學(xué)期教學(xué)工作部署_第2頁
【精選】小學(xué)新學(xué)期教學(xué)工作部署_第3頁
【精選】小學(xué)新學(xué)期教學(xué)工作部署_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、小學(xué)新學(xué)期教學(xué)工作部署總旨:為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué),實(shí)在提高教育教學(xué)質(zhì)量,初步構(gòu)成教學(xué)特色雛形,扎實(shí)搞好教學(xué)研究,提高老師專業(yè)水平,認(rèn)真落實(shí)"五個(gè)一"活動(dòng),全面推進(jìn)素養(yǎng)教育。一、抓好畢業(yè)晉級統(tǒng)考,力爭教學(xué)先鋒1、開學(xué)第一周召開六年級全體老師會議,商討畢業(yè)班升學(xué)有關(guān)咨詢題,從思想上、行動(dòng)上單獨(dú)對待,一切以教學(xué)質(zhì)量為中心,集中教研近三年來的升學(xué)試題,研究試卷中隱性內(nèi)涵,分學(xué)科開展六年級升學(xué)試題我之見主題教研演講,從思想上就站在第一高度,一切以期末測試為基點(diǎn),注重平時(shí)教學(xué)浸透。2、以班主任為主線,學(xué)科老師配合,打造高效團(tuán)隊(duì)。每月一次鼓舞班會活動(dòng),以平態(tài)的心公平的對待各類學(xué)生,疏導(dǎo)學(xué)生學(xué)

2、習(xí)心理壓力,鼓舞先進(jìn),擅長改良,樹立學(xué)習(xí)目的。3、注重常識學(xué)科建立,做到精講扎實(shí)有效。4、加大檢測力度,注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,建立長效輔導(dǎo)機(jī)制,全面提高整體教學(xué)質(zhì)量。二、搞好日常教學(xué)工作,構(gòu)成教學(xué)特色為了全面系統(tǒng)地提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,正常駛?cè)霕?biāo)準(zhǔn)軌道,特分學(xué)科進(jìn)展建立。1、語文學(xué)科(1)語文教學(xué)在踐行"四個(gè)一"的同時(shí),重點(diǎn)做好閱讀作文教學(xué)。a、接著堅(jiān)持實(shí)行作文日記平常化,推行上作文修正課、講評課、賞析課、改良課,完善落實(shí)學(xué)生老師評價(jià)體系。每學(xué)期上一節(jié)作文展示課;每學(xué)期進(jìn)展一次作文教學(xué)總結(jié)。b、新標(biāo)準(zhǔn)提出大語文、大閱讀教學(xué)觀,學(xué)校將積極推進(jìn)閱讀教學(xué)、構(gòu)建教學(xué)模型,奠基閱讀教學(xué),廣博

3、人生。每生每學(xué)期至少讀2本完好的書;每師每學(xué)期至少讀1本完好的教育書籍;每學(xué)期師生進(jìn)展兩次讀書交流活動(dòng)。c、做好四個(gè)一工程有效工作,擴(kuò)大誦讀范圍,積累中華經(jīng)典文匯,豐富學(xué)生生活。(2)扎實(shí)做好"中華經(jīng)典誦讀"、"楹聯(lián)實(shí)驗(yàn)班"、"品行教育實(shí)驗(yàn)班"三個(gè)實(shí)驗(yàn)班的施行,彰顯實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)勢。(3)引領(lǐng)老師專業(yè)開展,加大老師根本功培訓(xùn)力度,強(qiáng)化個(gè)人素養(yǎng),本學(xué)期努力做好以下幾點(diǎn)a、語文老師每天要有寫字教案,并堅(jiān)持每天一小黑板粉筆字,并展示樓下。b、書法老師每周上好寫字輔導(dǎo)課,并運(yùn)用專欄每天講解一個(gè)字的寫法。c、語文教研活動(dòng)內(nèi)容:a、閱讀教學(xué)如何扎根東

4、城b、日記作文怎么樣升華(分段要求,期末制定出各年級日記作文指導(dǎo)意見)d、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容:向名師(如竇桂梅、朱永新等)邁進(jìn)。每周一次,輪番主講,幻燈演示,資源共享。倡導(dǎo)每位老師或幾位老師小組對某一名師全方位的學(xué)習(xí)和借鑒。2、數(shù)學(xué)學(xué)科(1)接著完善221工程,逐步構(gòu)成臺賬、改錯(cuò)本、下水作業(yè)、學(xué)生兩本合一作業(yè)、題庫五大體系,全面貫穿落實(shí)數(shù)學(xué)日常教學(xué)行為。(2)研發(fā)數(shù)學(xué)日記,通過宣傳、學(xué)習(xí)等方式,把語文與數(shù)學(xué)兩大學(xué)科進(jìn)展整合、聯(lián)姻,用語言的方式記錄學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)歷程。(3)教研內(nèi)容:a、221工程前段施行情況進(jìn)展總結(jié)反應(yīng),并不斷完善。b、數(shù)學(xué)日記大家談,并嘗試性地進(jìn)展撰寫。(4)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容:向名師邁進(jìn),改變授課方式。每周一次,輪番主講,幻燈演示,資源共享。3、英語學(xué)科(1)六年級英語詞典引入課堂。本學(xué)期要求分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論