技術(shù)與設(shè)計流程與設(shè)計實用教案

1、內(nèi)容內(nèi)容(nirng)認識流程1生活與流程2生產(chǎn)與流程3練習(xí)4第一頁，共34頁。認識認識(rn shi)流程流程 自行車前輪裝圈上軸的過程(guchng)是否一定要按照這個(zh ge)順序來進行？第二頁，共34頁。認識認識(rn shi)流程流程流程流程(lichng)的含義的含義 流程是一項活動或一系列連續(xù)(linx)有規(guī)律的事項或行為進行的程序。 也可以把流程理解為為了一定的目的去也可以把流程理解為為了一定的目的去做事情的順序。做事情的順序。第三頁，共34頁。認識認識(rn shi)流程流程時序時序(sh x)時序體現(xiàn)了具體活動內(nèi)容的先后關(guān)系。在這種先后關(guān)系中，有些可以顛倒，有些不可以顛

2、倒。第四頁，共34頁。認識認識(rn shi)流程流程案例案例(n l) 小黃騎自行車上學(xué)小黃騎自行車上學(xué),突然發(fā)現(xiàn)突然發(fā)現(xiàn)(fxin)車胎沒氣了車胎沒氣了,送到修理部送到修理部,修理師修理師傅該如何處理傅該如何處理?扒胎扒胎-查漏查漏-研磨洞周圍胎皮研磨洞周圍胎皮-研研磨補丁磨補丁-涂膠涂膠-貼補丁貼補丁-裝胎裝胎第五頁，共34頁。認識認識(rn shi)流程流程馬上馬上(mshng)行動（行動（P39）時序不可顛倒的事例時序不可顛倒的事例理由理由1、只有先拆開自行車的外胎，、只有先拆開自行車的外胎，才能檢查和修補漏氣的內(nèi)胎才能檢查和修補漏氣的內(nèi)胎內(nèi)胎被保護在外胎之內(nèi)內(nèi)胎被保護在外胎之內(nèi)2、

3、煎雞蛋時，先放油，后放雞、煎雞蛋時，先放油，后放雞蛋蛋高溫下，在鍋與雞蛋之間沒有高溫下，在鍋與雞蛋之間沒有油的潤滑，會燒焦雞蛋油的潤滑，會燒焦雞蛋3、4、濃硫酸稀釋時,先放水(fn shu),后放硫酸,邊放邊攪拌水放如濃硫酸時會產(chǎn)生大量熱,防止發(fā)生危險.做打點記時器實驗時,先開電源,再放紙帶讓紙帶從靜止時開始打點不可顛倒的時序反映了事物或不可顛倒的時序反映了事物或活動的活動的內(nèi)在規(guī)律內(nèi)在規(guī)律和和機理機理第六頁，共34頁。認識認識(rn shi)流程流程環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)(hunji)我們把完成某個具體目標(biāo)、組織某項生產(chǎn)我們把完成某個具體目標(biāo)、組織某項生產(chǎn)或某個活動過程的若干階段或小的過程叫或某個活動過程

4、的若干階段或小的過程叫做做(jiozu)環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)。學(xué)生一天的活動流程第七頁，共34頁。認識認識(rn shi)流程流程【馬上【馬上(mshng)行動】行動】環(huán)節(jié)具體事項1.報名向班主任報道2.注冊憑錄取通知書向?qū)W校注冊3.繳費學(xué)校收取學(xué)雜費，并開發(fā)票給學(xué)生4.領(lǐng)取物品住校生領(lǐng)取生活學(xué)習(xí)用品，安置寢室環(huán)節(jié)是一個相對的概念，依據(jù)問題的性質(zhì)的不同和不同環(huán)節(jié)是一個相對的概念，依據(jù)問題的性質(zhì)的不同和不同人的理解人的理解(lji)，環(huán)節(jié)的劃分可能有所不同，環(huán)節(jié)的劃分可能有所不同第八頁，共34頁。認識認識(rn shi)流程流程時序時序(sh x)和環(huán)節(jié)的特點和環(huán)節(jié)的特點第九頁，共34頁。認識認識(rn

5、shi)流程流程流程流程(lichng)的表達的表達一般一般(ybn)采用流程圖（采用流程圖（flow chart）來表達）來表達流程流程3.模型或原型制作4.測試、評估及優(yōu)化5.編制產(chǎn)品使用說明書2.制定設(shè)計方案1.發(fā)現(xiàn)與明確問題第十頁，共34頁。認識認識(rn shi)流程流程流程圖的表達方式流程圖的表達方式1、文字表達(biod)2、表格表達(biod)3、圖示表達(biod)4、程序流程圖5、動畫演示 第十一頁，共34頁。認識認識(rn shi)流程流程流程圖的表達方式流程圖的表達方式文字(wnz)表達第十二頁，共34頁。認識認識(rn shi)流程流程流程圖的表達方式流程圖的表達方式

6、表格(biog)表達第十三頁，共34頁。認識認識(rn shi)流程流程流程圖的表達方式流程圖的表達方式圖示表達(biod)第十四頁，共34頁。認識認識(rn shi)流程流程流程圖的表達方式流程圖的表達方式模型(mxng)表達第十五頁，共34頁。認識認識(rn shi)流程流程流程圖的表達方式流程圖的表達方式動畫演示(ynsh)第十六頁，共34頁。認識認識(rn shi)流程流程流程圖的表達方式流程圖的表達方式計算機程序圖第十七頁，共34頁。認識認識(rn shi)流程流程流程圖的表達方式流程圖的表達方式從上述流程圖可以看出，有的用箭頭表達從上述流程圖可以看出，有的用箭頭表達時序，有的用數(shù)字

7、符號表達時序，還有的時序，有的用數(shù)字符號表達時序，還有的用時間表達時序。流程圖中的序號或方框用時間表達時序。流程圖中的序號或方框(fn kun)反映了環(huán)節(jié)、工序的具體情況反映了環(huán)節(jié)、工序的具體情況第十八頁，共34頁。生活生活(shnghu)與流程與流程 案例(n l)分析洗衣、煮飯與燒菜的流程(lichng)安排v 用全自動洗衣機洗衣服要1小時，用電飯鍋煮飯要30分鐘，燒菜需要40分鐘，吃飯需要20分鐘，看報紙需要10分鐘，如果每項工作依次做，需要2小時40分鐘，而換一種流程，把洗衣、煮飯與燒菜這三項工作交替進行，就可以收到事半功倍的效果。v 如果是你，將如何安排？第十九頁，共34頁。生活生活

8、(shnghu)與流程與流程 案例(n l)分析洗衣、煮飯與燒菜的流程(lichng)安排洗衣服1小時煮飯30分鐘燒菜40分鐘吃飯20分鐘2小時40分鐘看報紙10分鐘看報紙10分鐘洗衣服1小時燒菜40分鐘煮飯30分鐘吃飯20分鐘2小時10分鐘洗衣服1小時煮飯30分鐘燒菜40分鐘吃飯20分鐘1小時10分鐘看報紙10分鐘科學(xué)合理的流程,可以節(jié)約時間、提高效率。第二十頁，共34頁。生活生活(shnghu)與流程與流程 案例(n l)分析學(xué)校(xuxio)的作息時間表早自修7：10-7：25第一節(jié)7：30-8：10第二節(jié)8：20-9：00課間操9：00-9：20第三節(jié)9：20-10：00第四節(jié)10：1

9、0-10：50第五節(jié)11：00-11：40科學(xué)合理的流程,使我們的生活變得有序、合理第二十一頁，共34頁。生活生活(shnghu)與流程與流程 案例(n l)分析青霉素注射(zhsh)的流程先做藥物過敏試驗不能注射青霉素等待20分鐘NY 觀察有無過敏反應(yīng)科學(xué)合理的流程能為我們的安全提供保障如果隨意改變環(huán)節(jié)的會發(fā)生什么？第二十二頁，共34頁。生活生活(shnghu)與流程與流程 馬上(mshng)行動歸納流程歸納流程(lichng)對于日常生活的對于日常生活的意義意義A 提高效率合理安排時間B 使生活變得有序、合理客運中心的車次和時間C 使生活更為安全輸血前要驗血型D 有利于環(huán)境保護生活垃圾的回

10、收利用流程 科學(xué)合理的流程，可以指導(dǎo)我們正確做事，科學(xué)合理的流程，可以指導(dǎo)我們正確做事，提高效率，使我們的生活變得有序、合理，為提高效率，使我們的生活變得有序、合理，為我們的安全提供保障。我們的安全提供保障。第二十三頁，共34頁。生產(chǎn)生產(chǎn)(shngchn)與流程與流程 案例(n l)分析軟皮椅的生產(chǎn)流程軟皮椅的生產(chǎn)流程生產(chǎn)生產(chǎn)(shngchn)準(zhǔn)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)備環(huán)節(jié)加工環(huán)節(jié)加工環(huán)節(jié)組裝、檢驗和包裝環(huán)節(jié)組裝、檢驗和包裝環(huán)節(jié)第二十四頁，共34頁。生產(chǎn)生產(chǎn)(shngchn)與流程與流程 案例(n l)分析軟皮椅的生產(chǎn)流程軟皮椅的生產(chǎn)流程這個生產(chǎn)流程圖表達(biod)的具體內(nèi)容是什么v1、是生產(chǎn)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)v2

11、、是加工環(huán)節(jié)v3、是組裝、檢驗和包裝環(huán)節(jié)v4、里又細分出各個小環(huán)節(jié)v5、這些環(huán)節(jié)間的時序安排，有的串行、有的并行第二十五頁，共34頁。生產(chǎn)生產(chǎn)(shngchn)與流程與流程 案例(n l)分析連續(xù)式淬火連續(xù)式淬火(cu hu)的工藝流程的工藝流程第二十六頁，共34頁。第二十七頁，共34頁。生產(chǎn)生產(chǎn)(shngchn)與流程與流程 案例(n l)分析李龍飛李龍飛(ln fi)的莊稼為什么顆粒無收的莊稼為什么顆粒無收 ? 強調(diào)按照流程中環(huán)節(jié)和時序的要求的重要性。準(zhǔn)備耕地播種田間管理收成第二十八頁，共34頁。練習(xí)練習(xí)(linx) 下面關(guān)于流程的敘述不正確的是 A、在生產(chǎn)活動(hu dng)中，針對各種

12、不同的生產(chǎn)過程和工藝要求，往往會有相應(yīng)的流程 B、流程至少包含兩個或兩個以上環(huán)節(jié) C、流程中各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的時間順序是不能改變的 D、流程圖有文字表達、表格表達、圖示表達等方式，有些場合還可用模型表達、動畫演示等答案(d n)：C第二十九頁，共34頁。練習(xí)練習(xí)(linx) 在貴港市某衛(wèi)生院發(fā)生了一起醫(yī)療事故，據(jù)稱是在幫病人做完手術(shù)后竟然把止血紗布遺留在病人體內(nèi)！據(jù)稱，病人出院后總感覺肚子有疼痛感，后來到醫(yī)院檢查出是體內(nèi)存留異物，之后又經(jīng)過多方檢查結(jié)果( ji gu)是紗布！對上述材料的分析正確的是 A、在這個事故中醫(yī)生沒有事故 B、做手術(shù)可以看成一個流程，造成事故是由于醫(yī)生的失誤把取止血紗布與縫合傷口環(huán)節(jié)顛倒 C、流程中的時序是可以任意改變的 D、在做手術(shù)過程中，把止血紗布遺留在病人體內(nèi)不影響病人的生活答案(d n)：B第三十頁，共34頁。練習(xí)練習(xí)(linx) 為了使某個工作或生產(chǎn)流程的描述清晰可見，我們(w men)一般可以使用流程圖來表達，下列不屬于流程圖表達方式的是答案(d n)：A第三十一頁，共34頁。第三十二頁，共34頁。謝謝您的觀看(gunkn)！第三十三頁，共34頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)內(nèi)容。小黃騎自行車上學(xué),突然發(fā)現(xiàn)車胎沒氣了,送到