20XX年小學(xué)英語教師教研教學(xué)總結(jié)

1、20XX年小學(xué)英語教師教研教學(xué)總結(jié)課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實效 性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是我們的最終目 的。今天XX給大家為您整理了小學(xué)英語教師教研教學(xué)總結(jié)， 希望對大家有所幫助。小學(xué)英語教師教研教學(xué)總結(jié)范文一教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂 教學(xué)為重點，奮力拼搏，開拓進取，切實提高教科研工作水 平，努力為我校全面實施素質(zhì)教育服務(wù)”。在具體的工作中，我們重點抓好以下幾個方面：一、注重理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更 好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期，結(jié)合我校英語教學(xué)的實際情況， 我組教師認真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)

2、理論如新課程標 準等。通過學(xué)習(xí)，大家明確了新課程改革的主要目標，增 強了課程改革的責(zé)任感和緊迫感，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活 經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué)，并倡導(dǎo)體驗、實踐、 參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，產(chǎn)生了 較好的效果。十月底，教研組組織本組教師學(xué)習(xí)英語新課程標準 并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標準的要求集體備課，并且每人 上一節(jié)公開課。在備課一上課一評課活動中， 大家互相幫助， 取長補短，努力提高 40分鐘的課堂教學(xué)效率。在此基礎(chǔ)上， 不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，嘗試運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教 學(xué)，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，致力于學(xué)生“自主、合作、探究” 能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，促

3、進學(xué)生在知識與技 能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧的發(fā)展， 取得多方面的進步。二、強化常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)工作全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學(xué)工作，大 家認真分析新課程標準與原教學(xué)大綱的區(qū)別，進一步明確了 各個年級的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各 個年級的知識脈絡(luò)。低年級著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。中年級在 此基礎(chǔ)上，加強學(xué)生書寫習(xí)慣的指導(dǎo)和培養(yǎng)。高年級則注重 讀書讀寫的培養(yǎng)和綜合能力的提高。在復(fù)習(xí)過程中，注意查 漏補缺，引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進行知識結(jié)構(gòu)的梳理， 同時重點培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的 穩(wěn)定，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況，靈活調(diào)整，結(jié)

4、合 英語教學(xué)的特點，個別輔導(dǎo)的契機，切實提高學(xué)生的英語學(xué) 習(xí)、運用能力。此外，我們鼓勵學(xué)生在校內(nèi)、校外主動地接 觸英語，并且利用多媒體教學(xué)資源幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語以及了 解英語國家的文化，從而培養(yǎng)他們對英語的愛好和興趣。三、落實各年級教學(xué)目標。三年級是起始年級，學(xué)生都是“一張白紙”，對于課堂 用語，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無從入手，因此，教師的引導(dǎo)就顯得尤 其的重要，我們共同認真鉆研教材，以趣味性為主旨，逐步 形成了本組的特色課堂容量豐富、學(xué)生聽課習(xí)慣好，興 趣濃。四年級以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生主動性為出發(fā) 點，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，側(cè)重加強學(xué)生的聽說訓(xùn)練。五年級側(cè)重于中、高年級銜接教學(xué)的研究，及學(xué)生對語 法

5、知識靈活運用能力的培養(yǎng)。六年級的任務(wù)最重，難度最大。首先從對學(xué)生閱讀技巧 的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手，層層推進，逐步引導(dǎo)，一學(xué) 期下來取得了不俗的成績。在教研活動中，各年級都能進行認真討論，相互交流溝 通，針對自己在教育教學(xué)中的問題和困惑各抒己見、暢所欲 言。這種教學(xué)經(jīng)驗的交流、思維火花的碰撞既促進了大家教 學(xué)水平的提高，也大大增強了本組教師的凝聚力。同時，也 順應(yīng)了新時期的教育要求，使大家走上了教學(xué)研究之路，創(chuàng) 設(shè)了和諧濃厚的科研氛圍。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我們針對學(xué)生在英語 學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，做 到把握教材和教學(xué)目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，根據(jù)教

6、學(xué)大綱的要求，教師首先做到課課通、單元清，隨時為學(xué)生 答疑解惑，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。四、抓好公開課教學(xué)，努力提高教學(xué)能力課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實效 性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是我們的最終目 的。為此，本學(xué)期，我組共安排公開課4次，“隨堂課” 4次、示范課1次,在組內(nèi)形成了“比、趕、學(xué)”的良好氛圍。 大家在積極學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時，苦練教學(xué)基本功，從課堂 教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵，共 同進步。我們還經(jīng)常進行“說課一一集體備課一一上課一一 集體評課”活動，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課 中特色的地方，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處，虛

7、心接 受聽課老師提出的意見和建議，不斷改進教學(xué)方法，努力提 高教學(xué)質(zhì)量。通過這些活動，我們?nèi)￠L補短，探討教學(xué)得失， 有力地促進了教師業(yè)務(wù)能力的提高。同時，我組教師非常重視自身教學(xué)能力及教學(xué)素質(zhì)的提高，積極撰寫教研論文。小學(xué)英語教師教研教學(xué)總結(jié)范文二一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真參加政治學(xué)習(xí)，并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、 言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努 力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。今年又值新課程改革， 為了適應(yīng)新形式，我認真拜讀了在新課程改革中活化自己 的角

8、色文章，有一種生活叫快樂，有一種文明叫孝 道，有一種成功叫堅持， 有一種追求叫完美，有 一種選擇叫放棄，有一種幸福叫簡單，有一種心靈 叫撫慰，有一種心態(tài)叫放下，還有有關(guān)教師基本功的 書籍，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師 自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時 非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個 人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候 我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。 在工作中， 我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能 力都得到較快的提高。二、在教

9、育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴謹 治教。“把學(xué)生看成是魔鬼，你就生活在地獄；把學(xué)生看成是天使，你就生活在天堂?！卑褜W(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每 位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名小學(xué)英語教師， 而且是城區(qū)教研中心教研組的組長，我深感責(zé)任重大，盡自 己最大努力把自己的工作做的完美。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教 師要擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一 切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的 教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。抓住學(xué)校安排外出聽課的機 會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在 自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本 學(xué)習(xí)、

10、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水總 之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué) 上都有了一定的提高。在今后的工作中，我將揚長補短，繼 續(xù)努力。三.在分管工作上，服從安排，積極主動在每周16節(jié)課的情況下，要備好課，上好課，認真批 改作業(yè)，還要認真組織好教研活動，的確有時感到力不從心 有時忙的真的是暈頭轉(zhuǎn)向，夜里加班時常有的事情。但在校 領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，我的各項工作進展非常順利，每一項工 作都做的比較出色。我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師 都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感，所以在這樣的 集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希

11、望自己能最大 限度地為學(xué)校的建設(shè)獻出微弱的力量。平時能及時把工作情 況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報。同志之間能做到顧全大 局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。四.在師生關(guān)系上，寬嚴適度，和諧相處。為了最大幅度提高我的教學(xué)質(zhì)量，加深我們師生的感情，我跟我的學(xué)生們在課上，課下打成一片：跟孩子們一起 跳繩；我參加比賽時這一群孩子個個都為我加油，盡管這一 批孩子成績不是非常理想，但是我是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子們， 課堂上我們是師生，課后我們都是朋友。這一群可愛懂事的 孩子，在教師節(jié)的時候一個個送我的漂亮的賀卡，都是孩子 們親手制作的，上面寫著稚嫩的語言，不成文的英語，以跟 我表示他們能夠?qū)W以致用了

12、；圣誕節(jié)的時候，一個個讀捧著 平安果給我送來表達他們希望我平安幸福的心愿；三八節(jié)的時候一個個都用自己的語言，表達著對我們的感激，以及自 己的決心，說的我都是淚流滿面；校內(nèi)外，這一群孩子什么時候見到我，一個個都是眉開眼笑的叫：“老師 !"聽到這一 生呼喚，我就能傾盡我所有的愛給這些孩子，把它們看成是 我自己的孩子；盡管我在課堂上批評很嚴厲，有時甚至是惱 火，但是這一群孩子沒有一個跟我記仇的，他們從心里都明 白，我是愛他們的，是為他們的一生負責(zé)的，所以他們有什 么心里話，有空會跟我交流，這就更加促進了我們的關(guān)系。五、細節(jié)上，注重細節(jié)，提升品位。魔鬼就隱藏在我們行為的細枝末節(jié)里面。人生最精

13、彩的 策劃就是把別人忽視的細節(jié)做成功。我可以不聰明，但是不可以 不用心。我所教的這一群孩子們， 基礎(chǔ)較差，注意力不集中， 學(xué)習(xí)習(xí)慣差，為了改變這一現(xiàn)狀，我沒有少費勁，每套單元 檢測卷，都是我親自查了一遍又一遍，保證所出的題目都是 單元里面的重點，題型力爭使最新穎的，每一次單元測試我 都要變著形式考，以最短的時間批改完畢，并且每一次在我 這我都要輸分，算出平均分，優(yōu)秀率，以及每一個分數(shù)段的 人數(shù)，并打印出來，把成績波動較大的孩子名字上打上記號， 優(yōu)秀的和進步較大的畫上一個紅色的五角星，在班里加以表 彰，增強孩子的自信，成績不理想，或者是退步較大的我就 用黑色的水筆畫上圈，自己反思的同時讓部分孩子

14、也反思， 對癥下藥的找一些孩子談話交流，找準孩子自己的位置，給 孩子自信，幫孩子定目標，在下一次測試中重點督察退步的 孩子，看他們的目標有沒有實現(xiàn)。我可以說，我雖然不是最 聰明的，但是我一定是最用心的，最認真的，最勤奮的，最 努力的。六、提高素養(yǎng)，加強計劃落實。在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需 要我不斷的加強學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教研活動 中也暴露出不足，如何做到安排合理，減輕老師們的負擔(dān)， 如何提高教研活動和課堂效率，這些還需不斷地努力。希望 大家對本人進行嚴格地監(jiān)督，不當之處敬請及時作出批評指 正。七、本學(xué)期工作成效。1. 學(xué)生穩(wěn)定，課堂效率高，全體學(xué)生都能在我的課

15、堂上抓住45 分鐘，向課堂要效率，減少學(xué)生的家庭作業(yè)。2. 學(xué)生成績穩(wěn)步提高，就連外地轉(zhuǎn)來的基礎(chǔ)特別差的學(xué) 生到最后都能考試 7090分之間，這與我平時的耐心輔導(dǎo)， 耐心做思想工作是分不開的。3. 教研活動開展的非常成功，每一次教研活動我都非常 重視，每一分單元過關(guān)題我都認真出，力爭題型新穎，兼顧 課本重難點，易混點，考點，讓學(xué)生平時的練習(xí)真正與期中 期末考試接軌，這樣才能做到考時如平時。4. 做好學(xué)生的鼓勁工作，每次單元測試，我都認真組織， 認真批改，認真評價，把學(xué)生的成績排列，并找出每一個學(xué)生的成績和不足，加以總結(jié)，多鼓勵，少批評，讓每一個學(xué) 生在一次單元檢測后都能發(fā)現(xiàn)不足，揚長避短。5做

16、好知識點的總結(jié)歸類工作，平時我在課上強調(diào)最多 的知識點，有時候怕孩子們記筆記的時候失誤記錯，我就在 課堂上反復(fù)講，做以后，再把這些知識點穿成串，一個個都 打印出來，給孩子們一人發(fā)一份，再做一遍，再評一遍，最 后再落實到每一個學(xué)生，即便是最差的也降低要求落實，堅 決不能水過地皮濕。八、存在問題和不足之處。1.極個別學(xué)生受到家庭影響，學(xué)習(xí)成績，直線下滑，做 了好幾次思想工作成效不明顯，需要長期關(guān)注這幾個學(xué)生， 即使以后不教他們了，也要常聯(lián)系，做好思想工作。2.個別 程度好的學(xué)生仍然是有毛躁，冒失的壞習(xí)慣，能考滿分的每次都有失誤，以后得加大這項工作的力度。3.有相當一部分孩子網(wǎng)癮相當大，家長也頭疼，

17、課堂上打瞌睡，導(dǎo)致浪費課 堂時間?？傊?，“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石 上激起一朵朵美麗的浪花 ！在以后的工作中我一定把好的作 風(fēng)發(fā)揚光大，把不足之處盡量降低到最少，努力克服，力爭 把自己所做的工作做的完美無瑕。小學(xué)英語教師教研教學(xué)總結(jié)范文三一. 教研活動完成情況：在本學(xué)期的開學(xué)初，我們組就組織在一起，按照學(xué)校教 導(dǎo)處的學(xué)期教研活動要求，先認真學(xué)習(xí)教導(dǎo)處的各項要求， 然后共同探討和制定了：教研組的學(xué)科課題：閱讀教學(xué)初探 ；制定出教研組活動計劃表；活動內(nèi)容主要有：觀看優(yōu)秀教師的課堂

18、實錄碟片；共同幫助組里參加兵團小學(xué)英語課堂 教學(xué)比賽的老師備課，評課，議課；青年教師評優(yōu)課上課及評課、議課；閱讀教學(xué)體會交流；分析三、四、五、六年級的 一個單元如何上；閱讀教學(xué)體會。本學(xué)期學(xué)科活動計劃。教研活動制定出來以后，還要更好的執(zhí)行。我們組在教 研組長的帶領(lǐng)下，嚴格按照計劃執(zhí)行。首先是幫助參加兵團小學(xué)英語課堂教學(xué)比賽的老師備 課，評課，議課，先聽試講課，然后議課，大到教學(xué)思路的 把握，小到一個環(huán)節(jié)和一個環(huán)節(jié)怎么銜接，一句話一句話怎 么說，都互相議論，互相探討，力求簡明明了，不拖沓；在課件的制作上，全組也是集體出力，有的找素材，有的出點 子，制作出來的課件美觀實用。 經(jīng)過授課教師和大家的努

19、力， 我們推出的這節(jié)課被評為兵團一等獎，授課教師代表兵團參 加了在云南舉辦的少數(shù)民族地區(qū)英語大賽，也獲得了一等獎 的好成績，為學(xué)校和我們英語教研組爭了光，添了彩。這些 成績的取得，與全組教師的努力分不開，每位教師在這次活 動中都有收獲，有體會，這同時也證明了一個道理， 要合作， 才能發(fā)展。本學(xué)期的另一個重點是青年教師評優(yōu)課，它是對我們青 年教師教學(xué)能力的一次考驗及教學(xué)能力的一次展示，在第一 次教研會上，我們就讓年輕教師自己準備課，制作相關(guān)的課 件。同時強調(diào)必須狠抓課堂教學(xué)，多在課堂上用英語來發(fā)出 一些指令，任何一位教師來本班上課均不困難。經(jīng)過認真的 準備，每一位年輕教師的課，大家均去聽課，從同事身上學(xué) 習(xí)優(yōu)點，避免自己的缺點。在這次評優(yōu)課上，我們的兩位三 年以上教齡的老師所上的課被兵團教研室的老師評為優(yōu)秀， 四位教齡在三年以內(nèi)的老師所上的課也都在以前的基礎(chǔ)上， 有了很大的進步，每一位教師都進步了。評優(yōu)課后，我們組 進行了認真的總結(jié)，指出優(yōu)點，提出缺點，以及以后在課堂 教學(xué)中應(yīng)該注意的方面。我們組教研氣氛濃郁，不僅在學(xué)校規(guī)定的時間我們認真 進行教研活動，就是在平時的教學(xué)中，為了一句話怎么導(dǎo)入， 一個單詞怎樣讓孩子迅速記住，我們也常常是爭得面紅耳 赤，聽完課后的評議課上，我們