20XX年度師德總結(jié)

1、20XX年度師德總結(jié)20XX年個人師德總結(jié)我們每個教師的師德就如同“榜樣”和邙陽光”。俗話 說，親其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如 做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走； 教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。這使我更加深 刻地認(rèn)識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有 高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操 引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個人結(jié)合自己的工作對自己 存在的問題及產(chǎn)生的原因進行了認(rèn)真的剖析。一、依法執(zhí)教。本人從教年20年以來，一直都認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳 馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國

2、特色的社會 主義理論。只有自己首先做出的表率才能教育學(xué)生講究精神 文明和社會公德、遵紀(jì)守法，爭做四有新人。學(xué)習(xí)和對照我 區(qū)教育局頒布的教師十條禁令，我很自信的說我做到了！ 二、愛崗敬業(yè) 。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事 業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。一直以來我都認(rèn)真的 對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻 注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，努力使自己 成為學(xué)生的良師益友。三、關(guān)愛學(xué)生?！皭邸笔抢碇呛透星榈慕y(tǒng)計，它體現(xiàn)對學(xué)生的尊重，更體現(xiàn)了對學(xué)生的嚴(yán)格要 求。我既愛“聽話”的學(xué)生，更愛“后進生”。對學(xué)生我總 是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)

3、生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體 罰學(xué)生。對于“后進生”我總是用發(fā)展的眼光來看，用“放 大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點和進步，以長善救失。四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。面對各種 差異的學(xué)生，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點，深入了解每位 學(xué)生的心理特點，才能做到因材施教，對不同特點的學(xué)生采 用不同的方法，根據(jù)學(xué)生的不同愛好，鼓勵學(xué)生全面的發(fā)展。 有些學(xué)生的接受能力強，在他們學(xué)有余力的基礎(chǔ)上對他們提 出更高的要求；對于那些學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生我會請家長配 合老師的工作耐心的對學(xué)生學(xué)習(xí)給與更多的幫助。讓學(xué)生在 不同的程度都得到發(fā)展。五、團結(jié)協(xié)作。作為一名教師，學(xué)校就是我的家

4、，學(xué)校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展，學(xué)校的形 象也是教師的形象。所以我把學(xué)校集體放在第一位。我總是 和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)， 共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自己在學(xué)生心目中 的形象，同時也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形 象，維護科任教師在學(xué)生中的威信，從不在學(xué)生面前議論科 任教師的“長短”。六、尊重家長。人常說父母是孩子的 第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個人所受 的教育是多方面的，有學(xué)校教育、家庭教育和社會教育。教 師要想教育好學(xué)生，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教育學(xué)生， 只有主動與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學(xué)生的特點，因材施教。積極向家長宣傳科學(xué) 的

5、思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生。每次在和家長交 談的時候，我總是站在家長的立場上考慮學(xué)生的問題，把學(xué) 生視為自己的孩子，和家長共同探討教育孩子的問題。努力 使家長和學(xué)校、老師的教學(xué)工作形成共識。1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識 能力的培養(yǎng)再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，總是給自己找 借口，由此導(dǎo)致了很多工作原地踏步。2、對自己的工作要求不高。在工作中對自己要求不夠 嚴(yán)格，有拖拉的現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)安排了工作，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃， 因此影響了工作效率。3、開拓精神不強。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠 的思想，總是被動接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分 憂。產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了

6、學(xué)習(xí)及對自己的 要求；二是思想上有等、懶、靠的情緒；三是自己對自己的 工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。通過這次深刻查找剖析， 針對自身存在的問題和不足， 在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中， 我將嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真做好以下幾點：1、加強自身建 設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策 理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面 加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。2、強化責(zé)任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間 觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進單位

7、各項工作的順利開展和自身 能力的不斷提高。3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求。篇二：20XX-20XX年度教師師德師風(fēng)年度個人工作總結(jié)教師師德師風(fēng)單位：姓名：時間：個人總結(jié)20XX年x月x日師德師風(fēng)個人總結(jié)教師是教育之本，師德是德育之魂。教師的一言一行在 無形之中都在潛移默化的影響學(xué)生，教師要言傳身教。就必 須要加強職業(yè)道德修養(yǎng)，具有優(yōu)良的品德和高尚的情操?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，我在師德師風(fēng)方面有收獲，有提高，現(xiàn)將一年來的師德師風(fēng)工作做以下總結(jié)。一、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)

8、識通過三年的教育教學(xué)工作，我深知“德高為師，身正為 范”，為人師表，應(yīng)以德為首。因此，在工作中，我認(rèn)真閱 讀教師職業(yè)道德規(guī)范，積極參加學(xué)校組織的政治教育，并將 理論學(xué)習(xí)真正內(nèi)化到行動中去， 在工作中，我不斷告誡自己， “愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表” 才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。嚴(yán)格要求自己堅守高尚情 操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范， 舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。保 持作風(fēng)正派，廉潔從教。保持一顆平常心，不計較個人得失， 吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長 送的禮物。二、熱愛學(xué)生，精心育人熱愛學(xué)生，是師德的重要內(nèi)

9、容。如果一個教師缺乏對學(xué) 生的感情，就不會滿腔熱情地關(guān)心、教育他，就不會知道學(xué) 生每天在想什么、愛什么、希望得到什么，愛的教育是實實 在在、真真切切的感情付出和行為實踐。關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，潛心教書，精心育人。我時刻提 醒著自己謹(jǐn)記這12個字，并告訴自己用愛心、耐心、關(guān)心、 細(xì)心和熱心，才會贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴。因此，在工作中，面對思維越來越成熟的高年級孩子，我明 白他們渴求被尊重的內(nèi)心需要更加強烈，我也深深明白，愛 應(yīng)該與嚴(yán)格要求結(jié)合起來。于是，我努力讓第1頁篇三：20XX個人師德小結(jié)20XX個人師德小結(jié)個人師德小結(jié)教師道德是教師的靈魂， 我理解為“師魂”。在教育中， 一切師德

10、要求都基于教師的人格，而師德的魅力恰恰從人格 特征中顯示出來?！盀槿藥煴怼?、“以身作則”、“循循善 誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范， 又是教師良好人格品格特征的體現(xiàn)。特此為從教標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真學(xué) 習(xí)教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、“十要十不 準(zhǔn)”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名教師應(yīng) 遵循的職業(yè)道德規(guī)范：一、愛學(xué)生：這是教師最基本的要求。可彌補家庭和社 會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深 處。不論在生活還是在學(xué)習(xí)上，我都做到言行一致、嚴(yán)格要 求、尊重和信任，了解學(xué)生的個性、個體差異，采取不同的 教育方法，因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊。二、熱愛

11、人民的教育事業(yè)：“不求回報的快樂，是人生中最大的快樂”這是我的工作信條。忠誠于人民的教育事業(yè)， 勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完 成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中，身正為范，嚴(yán)于 律己，寬以待人，查找不足，及時糾正，在教師和學(xué)生中樹 立良好的形象。才不愧為人民教師的稱號。俗話說：“教育無小事，事事是教育；教育無小節(jié)，節(jié) 節(jié)是楷模?！苯處煹囊谎砸恍校慌e一動，都有可能給學(xué)生 予扶危定傾。為人師表，身教重于言傳。我一定以教師職 業(yè)道德修養(yǎng)規(guī)范自己的言行，在這半畝方田里勤耕力作， 用自己豐富的知識，風(fēng)趣的談吐來征服學(xué)生的心。用自己端 莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為。 用自

12、己高尚的師德， 真誠的師愛，為師之責(zé)塑造學(xué)生的靈魂，讓自己的生命之火 為教育事業(yè)而燃燒。個人師德小結(jié)教師道德是教師的靈魂， 我理解為“師魂”。在教育中， 一切師德要求都基于教師的人格，而師德的魅力恰恰從人格 特征中顯示出來?！盀槿藥煴怼?、“以身作則”、“循循善 誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范， 又是教師良好人格品格特征的體現(xiàn)。特此為從教標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真學(xué) 習(xí)教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、“十要十不 準(zhǔn)”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名教師應(yīng) 遵循的職業(yè)道德規(guī)范：一、愛學(xué)生：這是教師最基本的要求?？蓮浹a家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深 處。不論在

13、生活還是在學(xué)習(xí)上，我都做到言行一致、嚴(yán)格要 求、尊重和信任，了解學(xué)生的個性、個體差異，采取不同的 教育方法，因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊。二、熱愛人民的教育事業(yè)：“不求回報的快樂，是人生 中最大的快樂”這是我的工作信條。忠誠于人民的教育事業(yè)， 勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完 成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中，身正為范，嚴(yán)于 律己，寬以待人，查找不足，及時糾正，在教師和學(xué)生中樹 立良好的形象。才不愧為人民教師的稱號。俗話說：“教育無小事，事事是教育；教育無小節(jié)，節(jié) 節(jié)是楷模。”教師的一言一行，一舉一動，都有可能給學(xué)生 予扶危定傾。為人師表，身教重于言傳。我

14、一定以教師職 業(yè)道德修養(yǎng)規(guī)范自己的言行，在這半畝方田里勤耕力作， 用自己豐富的知識，風(fēng)趣的談吐來征服學(xué)生的心。用自己端 莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為。 用自己高尚的師德， 真誠的師愛，為師之責(zé)塑造學(xué)生的靈魂，讓自己的生命之火 為教育事業(yè)而燃燒。個人師德小結(jié)本學(xué)期我堅持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素 質(zhì)，并嚴(yán)格按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 嚴(yán)格要求自己， 奉公守法，遵守教師公德。為人師表。把忠誠于人民的教育 事業(yè)，看成是教師的最高美德。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。處處對自己嚴(yán)格要求，教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成 良好的形象、和諧的氛圍，不愧對人民教師的稱號。在教

15、學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高組織能力 和業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，用高度的事業(yè)心、責(zé)任心 對待學(xué)生。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教師 育人理念樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和 良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相 互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格， 努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體 罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，與家長相互探究如何 使學(xué)生更好發(fā)展的方法、措施。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué) 科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)。激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。今后自己要從

16、思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹 立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難 而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@ 研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。一份春華，一份秋實， 在以后的教學(xué)工作中，我要從以下幾個方面改進自己：1、首先，要樹立崇高的師德形象，升華自己的師德境 界。年輕教師要不斷提高自己的師德水準(zhǔn)，就必須以優(yōu)秀典 型為榜樣，勤于學(xué)習(xí)，虛心請教，善于鉆研。因為社會和人 民對教師寄予厚望，教師具備了高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè) 心，就會在教育實踐中全身心投入，潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力掌 握現(xiàn)代科學(xué)理論知識，不斷改進教學(xué)方式，樹立正確的教育 觀，就會甘于平凡，為人民教育事業(yè)

17、默默奉獻，在平凡的三 尺講臺上奉獻自己的才智和畢生的精力。2、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思 想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，因此，我一定時時處 處為學(xué)生做出榜樣，凡是要求學(xué)生要做到的，自己首先做到; 凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把我當(dāng)成良師益友。3、在教學(xué)上狠下功夫。我要努力增強自身基本功的訓(xùn) 練，課堂上能結(jié)合實際創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，使數(shù)學(xué)和生活密切聯(lián) 系；營造民主和諧的課堂氣氛，使學(xué)生學(xué)得輕松；做到精講 精練，不搞題海戰(zhàn)術(shù)；并注重對學(xué)生創(chuàng)新思維能力和實踐能 力的培養(yǎng)，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的 進步。4、平時對差生多

18、些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心， 努力培養(yǎng)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 教給學(xué)習(xí)方法。并能多聯(lián)系學(xué)生家庭，家校攜起手來，使他 們在各方面有更大進步。我將用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的 學(xué)生，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火， 將自己最珍貴的愛奉獻給學(xué)生。20XX年師德師風(fēng)教育活動總結(jié)-天平街道中心小學(xué)教師是立校之本，師德是教育之魂，“甘守三尺講臺， 爭做四有老師”是對每一名教師的基本要求，打造一支品德 高尚、樂于奉獻的教師隊伍是天平中心小學(xué)辦校的根本。按 照市、區(qū)教育局相關(guān)文件精神，我校扎實開展“甘守三尺講 臺，爭做四有老師”師德師風(fēng)主題月教育活動，提

19、升了我校 教師職業(yè)道德素養(yǎng)，取得了明顯的成效。一、抓組織重宣傳營造了氛圍組織是前提。為組織落實教育活動，我校成立了以張衍 斌校長為組長、副校長段慶剛?cè)胃苯M長、其他行政人員為成 員的領(lǐng)導(dǎo)小組，政教處負(fù)責(zé)教育活動日常工作，實行了行政 人員年級蹲點制，指導(dǎo)、督促本年級教師扎實有效參與到教 育活動中來。我校開展了師德師風(fēng)教育月活動動員大會，統(tǒng) 一了思想，提高了認(rèn)識，明確了活動內(nèi)容、安排，會上還介 紹了泰安市道德模范、泰安市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，以及我區(qū)“最 美教師”楊桂芳老師的先進事跡，號召全體教師以楊桂芳老 師為榜樣，把畢生的心血奉獻給教育事業(yè)。動員會后，開辟 了宣傳專欄，營造了氛圍。二、 抓學(xué)習(xí)求實效提升

20、了修養(yǎng)教師讀書學(xué)習(xí)是對學(xué)生 的一種言傳身教，很多學(xué)生就是在愛讀書、有修養(yǎng)的教師的 熏染下愛上讀書的。教師讀書學(xué)習(xí)不僅能增長知識，開闊視野，還能滋養(yǎng)我們的人生底氣，提升我們的心靈修養(yǎng)。一個 有讀書習(xí)慣的教師，經(jīng)過書籍日積月累的浸潤，氣質(zhì)就會逐 漸變得高貴而不媚俗，性情逐漸變得細(xì)膩而平靜，內(nèi)心逐漸 變得博愛而不自私。我校一直以來積極推進讀書型學(xué)校建 設(shè)，要求每位教師多讀書、樂讀書、善讀書。此次師德師風(fēng)教育月活動期間，我們給每位教師發(fā)放了一本李鎮(zhèn)西老師編著的做最好的老師為必學(xué) 內(nèi)容，并且提出明確的學(xué)習(xí)要求，老師們通過學(xué)習(xí)，體悟了 師德的時代要求，強化了正確的“教育觀”、“師生觀”。三、抓討論談體會凝

21、練了精神讀書學(xué)習(xí)必須要有思考，只有思考了才有感悟，學(xué)習(xí)才 有效果。為此，我校以年級組為單位，組織教師開展了“德 高為師、奉獻為榮”的討論活動，老師坐在一起，談讀書體 會、談師德追求、談個人發(fā)展、學(xué)校發(fā)展，從而凝練了精神。四、抓征文求發(fā)展凝聚了人心“每位教職員工都是學(xué)校管理者”，我們充分尊重信任 教師，暢通渠道，廣開言路，鼓勵教師參與學(xué)校管理。在討 論的基礎(chǔ)上，組織開展了“學(xué)校發(fā)展我策劃”征文活動，發(fā) 動廣大教師查找制約學(xué)校發(fā)展的問題，提出學(xué)校發(fā)展的切實 可行的辦法，積極為學(xué)校發(fā)展建言獻策。教師們踴躍參加， 充分發(fā)揮了主人翁意識，提出不少好的建議。五、抓演講展風(fēng)采弘揚了師德除此之外，我校還開展了

22、教師“甘守三尺講臺，爭做四 有老師” 主題演講比賽，從各年級組選拔出來的十位教師 分別用自己的親身經(jīng)歷和真切感受，飽含真情、充滿激情地 從各個不同的角度展示了一名人民教師崇高的人生追求、高 尚的師德情操和無私奉獻的精神。在師德師風(fēng)教育活動階段 總結(jié)會上，獲獎教師代表向全體教師作了精彩的匯報演講， 在場的每一位教師都從她們的精彩演講中受到了一次師風(fēng) 師德的洗禮，得到了一次深刻的感悟。六、抓反思作剖析明確了方向反思對于我們提升個人師德修養(yǎng)具有非常重要的意義， 道德學(xué)習(xí)很難通過封閉的授受方式完成，它要求激發(fā)和調(diào)動 內(nèi)在的經(jīng)驗，由內(nèi)而外地去感悟、體驗。在深入學(xué)習(xí)和討論 的基礎(chǔ)上，我們組織了教師對照中小

23、學(xué)教師職業(yè)道德規(guī) 范，對照師德要求，對個人從教以來的師德行為、奉獻精神等方面進行反思，通過反思，廣 大教師查找出了自身存在的問題，分析了原因，更主要的是 明確了整改的方向。七、抓典型樹榜樣彰顯了奉獻身邊的典型最具有教育感染作用。對在各類活動中獲獎 的教師，都及時在電子屏上、在教師會上進行公布。在全體 學(xué)生中開展了“學(xué)生評價老師”和評選“最美教師”活動， 學(xué)生對教師在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、尊重家長、 為人師表等方面做出了評價。分別評選出了楊桂芳、蔣玉香 等5位“最美教師” 5位“師德標(biāo)兵”。對于這些典型，我 們將進行表彰并大力宣傳。八、抓管理重人本健全了制度在師德師風(fēng)教育活動中，我們針對

24、好的做法以及老師們 提出來的好的建議，不斷地完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，健 全我校師德建設(shè)各項規(guī)章制度。如我們修訂完善了天平中 心小學(xué)教師學(xué)習(xí)制度、天平中心小學(xué)教師考核細(xì)則、天平中心小學(xué)關(guān)于杜絕有償家教的若干規(guī)定等制度。師德師風(fēng)教育活動我們將長抓不懈，打造品德高尚、樂 于奉獻的教師群體，我們將長抓不懈。教師師德師風(fēng)單位：姓名：時間：個人總結(jié)20XX年x月x日師德師風(fēng)個人總結(jié)教師是教育之本，師德是德育之魂。教師的一言一行在無形之中都在潛移默化的影響學(xué)生，教師要言傳身教。就必 須要加強職業(yè)道德修養(yǎng)，具有優(yōu)良的品德和高尚的情操?；?顧一年來的工作，我在師德師風(fēng)方面有收獲，有提高，現(xiàn)將 一年來的師德師風(fēng)

25、工作做以下總結(jié)。一、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識通過三年的教育教學(xué)工作，我深知“德高為師，身正為 范”，為人師表，應(yīng)以德為首。因此，在工作中，我認(rèn)真閱 讀教師職業(yè)道德規(guī)范，積極參加學(xué)校組織的政治教育，并將 理論學(xué)習(xí)真正內(nèi)化到行動中去， 在工作中，我不斷告誡自己， “愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表” 才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。嚴(yán)格要求自己堅守高尚情 操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范， 舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。保 持作風(fēng)正派，廉潔從教。保持一顆平常心，不計較個人得失， 吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長 送的禮物。二、熱愛學(xué)

26、生，精心育人熱愛學(xué)生，是師德的重要內(nèi)容。如果一個教師缺乏對學(xué) 生的感情，就不會滿腔熱情地關(guān)心、教育他，就不會知道學(xué) 生每天在想什么、愛什么、希望得到什么，愛的教育是實實 在在、真真切切的感情付出和行為實踐。關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，潛心教書，精心育人。我時刻提 醒著自己謹(jǐn)記這12個字，并告訴自己用愛心、耐心、關(guān)心、細(xì)心和熱心，才會贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴。 因此，在工作中，面對思維越來越成熟的高年級孩子，我明 白他們渴求被尊重的內(nèi)心需要更加強烈，我也深深明白，愛 應(yīng)該與嚴(yán)格要求結(jié)合起來。于是，我努力讓第1頁篇二:20XX-20XX年度小學(xué)教師師德師風(fēng)年度個人工作總結(jié)教師師德師風(fēng)單位：姓名：

27、時間：個人總結(jié)20XX年x月x日師德師風(fēng)個人總結(jié)教師是教育之本，師德是德育之魂。教師的一言一行在 無形之中都在潛移默化的影響學(xué)生，教師要言傳身教。就必 須要加強職業(yè)道德修養(yǎng)，具有優(yōu)良的品德和高尚的情操?；?顧一年來的工作，我在師德師風(fēng)方面有收獲，有提高，現(xiàn)將 一年來的師德師風(fēng)工作做以下總結(jié)。一、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識通過三年的教育教學(xué)工作，我深知“德高為師，身正為 范”，為人師表，應(yīng)以德為首。因此，在工作中，我認(rèn)真閱 讀教師職業(yè)道德規(guī)范，積極參加學(xué)校組織的政治教育，并將 理論學(xué)習(xí)真正內(nèi)化到行動中去，在工作中，我不斷告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表” 才是崇高師德風(fēng)尚的真

28、正內(nèi)涵。嚴(yán)格要求自己堅守高尚情 操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范， 舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。保 持作風(fēng)正派，廉潔從教。保持一顆平常心，不計較個人得失， 吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長 送的禮物。二、熱愛學(xué)生，精心育人熱愛學(xué)生，是師德的重要內(nèi)容。如果一個教師缺乏對學(xué) 生的感情，就不會滿腔熱情地關(guān)心、教育他，就不會知道學(xué) 生每天在想什么、愛什么、希望得到什么，愛的教育是實實 在在、真真切切的感情付出和行為實踐。關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，潛心教書，精心育人。我時刻提 醒著自己謹(jǐn)記這12個字，并告訴自己用愛心、耐心、關(guān)心、 細(xì)心和熱心，才會贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴。 因此，在工作中，面對思維越來越成熟的高年級孩子，我明 白他們渴求被尊重的內(nèi)心需要更加強烈，我也深深明白，愛 應(yīng)該與嚴(yán)格要求結(jié)合起來。于是，我努力讓第1頁篇三:20XX-20XX年上學(xué)期個人師德師風(fēng)工作總結(jié)-梁遠(yuǎn)洪20XX-20XX年上學(xué)期個人師德師風(fēng)工作總結(jié)打易中學(xué)：梁遠(yuǎn)洪時間：20XX年12月23日教師的天職是教書育人。因此，作為一個教師必須要提 高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能 獲得良好的發(fā)展，并能對學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個同事滿意， 學(xué)生滿意，家長滿意的好老師。下面從以下幾個方面來小結(jié)自己的各項工作。一、政治思想方面。二、德