《吉林省吉林市中考化學(xué)復(fù)習(xí)練習(xí) 蒸發(fā)與蒸餾操作26（無(wú)答案） 新人教版（通用）》

1、 蒸發(fā)與蒸餾操作261、 某校化學(xué)活動(dòng)小組查閱資料發(fā)現(xiàn)，粗鹽中除nacl外，還含有mgcl2、cacl2、na2so4以及泥沙等雜質(zhì)，他們要除去雜質(zhì)得到精鹽，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)流程圖（序號(hào)表示實(shí)驗(yàn)操作，用于沉淀的試劑稍過(guò)量）：根據(jù)上述流程，（回答下列問(wèn)題：（1）操作中玻璃棒的作用是_（2）第步操作的名稱(chēng)是_（3）“蒸發(fā)結(jié)晶”用到的器材有：鐵架臺(tái)（鐵圈）、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、火柴、玻璃棒、酒精燈和_（4）實(shí)驗(yàn)中加入“na2co3溶液”的目的是_（5）利用提供的沉淀試劑，再寫(xiě)出一種添加試劑的操作順序（填序號(hào)）：_（6）分別寫(xiě)出步驟中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式_；_；_（寫(xiě)出其中一個(gè)）2、 小明同學(xué)去吳

2、川鑒江樞紐供水工程工地旅游時(shí)，裝了一瓶河水帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程制取蒸餾水請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）測(cè)定水樣的酸堿度，可用_（填“紫色石蕊”、“無(wú)色酚酞”或“ph試紙”）（2）進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列做法正確的是_a玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   b漏斗下端的管口要放在燒杯的中間 c濾紙的邊緣要低于漏斗口       d液面不要低于濾紙邊緣（3）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其_性，除去水樣中的色素和異味（4）在制取蒸餾水的過(guò)程中，在水中要放碎瓷片，其作用是_3、請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題：（

3、1）圖1中，儀器b 的名稱(chēng)是_（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)裝置制氧氣時(shí)，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)（填序號(hào)），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是_，若用e裝置收集氧氣，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，甲同學(xué)先熄滅了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水中取出，在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前，可采取的補(bǔ)救措施有：_ _反應(yīng)結(jié)束后冷卻，對(duì)制取氧氣后的固體殘?jiān)?#160;（假定已完全反應(yīng)，錳酸鉀易溶于水） 作如下回收處理：通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳正確操作的先后順序是_（填寫(xiě)序號(hào)）a烘干       b溶解    

4、60; c過(guò)濾       d洗滌過(guò)濾、蒸發(fā)時(shí)都需用到的儀器是_（填序號(hào)）a酒精燈     b燒杯      c玻璃棒     d漏斗（3）小王同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認(rèn)為f裝置可以代替e裝置，那么小王在使用f裝置時(shí)，操作過(guò)程中應(yīng)先_，然后將產(chǎn)生的氣體從_端 （ 填c或d ） 通入（4）圖2 也可用于實(shí)驗(yàn)室

5、制備二氧化碳的裝置圖在沒(méi)有現(xiàn)成的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生器情況下，請(qǐng)你選用圖3中部分儀器裝配成一個(gè)能隨開(kāi)隨用隨關(guān)隨停的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置，應(yīng)選用合理的儀器是_（5）在查閱資料時(shí)，某小組的同學(xué)們得知氧化鐵也可以作為過(guò)氧化氫分解制取氧氣的催化劑，他們聯(lián)想到mno2可作為h2o2分解的催化劑，那么，氧化鐵和二氧化錳這兩種物質(zhì)哪一種更適合呢？請(qǐng)你一起參與探究，完成下列問(wèn)題【分析與探究】探究二氧化錳、氧化鐵對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響時(shí)，他們?cè)诳刂谱兞康膯?wèn)題上提出了不同的觀點(diǎn)，你認(rèn)為不正確的是_a過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同   b催化劑的質(zhì)量一定相同c反應(yīng)前過(guò)氧化氫溶液的溫

6、度一定相同       d反應(yīng)容器的容積一定相同【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】研究小組還對(duì)溶液濃度、催化劑的種類(lèi)等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究下表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：用足量不同濃度的h2o2溶液制取相同體積o2所需的時(shí)間                      濃度      

7、0;        時(shí)間（min）條件30%15%5%加入ag0.20.82.0加入ag7.09.016.0【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】從上表中能得出哪些結(jié)論？（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）_3、 今年3月22日是第二十個(gè)“世界水日”，它的主題是“水與糧食安全”關(guān)于水的知識(shí)有下列話題，請(qǐng)按要求填空：（1）有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是    （填字母）；a水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2：1  b水是由水分子構(gòu)成的  c水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的（2）注意飲水安全，保證人

8、體健康在天然水凈化過(guò)程中，人們常用活性炭去除異味和色素，這是利用活性炭的    性此外還需加入二氧化氯（c102）進(jìn)行殺菌和消毒，在二氧化氯（c1o2）中氯元素的化合價(jià)為    ；（3）在tio2作催化劑和光照條件下，水也能分解成氫氣和氧氣，請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：    ，在氫氧燃料電池中氫氣和氧氣反應(yīng)又可以生成水，此過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化的形式是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為    （4）如圖所示，實(shí)驗(yàn)i是制備蒸餾水的裝置，實(shí)驗(yàn)il是電解水的裝置實(shí)驗(yàn)i

9、中水從a經(jīng)b轉(zhuǎn)移到c的過(guò)程中，水分子的組成沒(méi)有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的    實(shí)驗(yàn)ii中假如b試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，當(dāng)b中氣體的分子數(shù)目為n時(shí)，a中氣體分子數(shù)為    地球上的總儲(chǔ)水量雖然很大，但淡水很少，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)下列行為屬于節(jié)約用水的是    （填序號(hào)）a公共場(chǎng)所不用隨手關(guān)水龍頭  b洗完菜的水用來(lái)澆花  c不間斷放水刷牙4、 氯化鈉是生活必需品，也是重要的化工原料提純含少量泥沙的粗鹽，

10、一般經(jīng)過(guò)以下操作流程：（1）操作中必須用到的一種儀器是_（填序號(hào)）a研缽    b量筒    c燒杯    d試管（2）操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是_（填序號(hào)）（3）操作中除用到三腳架、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外，還需要用到_等儀器該操作中容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，除連續(xù)攪拌外還可采取_等措施（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱(chēng)量獲得的精鹽，并計(jì)算精鹽的制得率，發(fā)現(xiàn)制得率較低，其可能原因是_（填序號(hào)）a食鹽沒(méi)有全部溶解即過(guò)濾  

11、0; b蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈c蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕    d器皿上沾有的精鹽沒(méi)全部轉(zhuǎn)移到稱(chēng)量紙上5、 某化學(xué)課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)按要求回答：（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有、的儀器名稱(chēng)：_ _（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的_和_（填字母）進(jìn)行組裝你認(rèn)為a裝置中還缺少_該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_(kāi) k2mno4+mno2+o26、 草木灰是農(nóng)村常施用的鉀肥，下列是某同學(xué)探究草木灰的主要成分過(guò)程，將（1）中儀器填入（2）并回答問(wèn)題：（1）供實(shí)驗(yàn)的儀器：a玻璃棒    b燒杯   c帶鐵圈的鐵架臺(tái)   d酒精燈  e漏斗    f蒸發(fā)皿（2）實(shí)驗(yàn)操作（用儀器編號(hào)填寫(xiě)）：用蒸餾水浸出草木