小學(xué)期末學(xué)校工作總結(jié)

1、小學(xué)期末學(xué)校工作總結(jié)小學(xué)期末學(xué)校工作總結(jié)1本學(xué)期，我們的訓(xùn)練教學(xué)工作堅(jiān)持以合理訓(xùn)練理念為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿足的訓(xùn)練為目的，以中心校要求的和諧高效課堂教學(xué)模式為突破口的教學(xué)改革，全面加強(qiáng)師資建設(shè)，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品質(zhì)，努力推動(dòng)學(xué)校訓(xùn)練現(xiàn)代化，也取得了肯定成果?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、校內(nèi)建設(shè)已初步完成上學(xué)期在中心校和社會(huì)人士巴毅的大力支持下，我校的校內(nèi)建設(shè)已初步完成，地面硬化，花草的種植，兒童樂園的投入使用，教學(xué)樓的加固。這學(xué)期，我們?yōu)榱送瑢W(xué)能夠更好的學(xué)習(xí)，各班都安上了電燈，風(fēng)扇，電教室也很好的利用了起來。展望將來學(xué)?？隙ǔ吒玫姆较蜻M(jìn)展。二、樂觀進(jìn)取的德育平安工作德育工作。本學(xué)期以

2、來，學(xué)校的德育工作堅(jiān)持育人為本、德育為先、留意實(shí)效的原則，堅(jiān)持抓好常規(guī)，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)特色。抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。學(xué)校定期召開班主任工作例會(huì)和閱歷溝通會(huì)，樂觀組織參與中心校的競(jìng)賽活動(dòng)，使班主任更加明確目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自身的管理水平。平安工作。本學(xué)年，學(xué)校穩(wěn)步落實(shí)校內(nèi)平安工作，做到管理規(guī)范化。進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校平安管理責(zé)任和崗位職責(zé)，明確平安工作一崗雙責(zé)制；建立健全平安管理制度；完成檔案建設(shè)工作；加強(qiáng)平安工作責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)全員平安訓(xùn)練培訓(xùn)；堅(jiān)持平安隱患的整改落實(shí)；做好路隊(duì)工作；開展同學(xué)消防平安和應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的疏散演練，開展好平安訓(xùn)練月活動(dòng)，不斷提高同學(xué)的法制意識(shí)和自我愛護(hù)力量。本學(xué)年

3、，學(xué)校還集中開展了預(yù)防溺水訓(xùn)練主題班會(huì)和珍愛生命防震減災(zāi)主題班會(huì)，進(jìn)行了愛路護(hù)路宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)。綜治工作。學(xué)校進(jìn)一步開展法制訓(xùn)練活動(dòng)，召開了法制訓(xùn)練主題班會(huì)。樂觀做好預(yù)防未成年同學(xué)違法犯罪工作。三、扎實(shí)有序的教學(xué)改革工作本學(xué)期以來，學(xué)校以課改為中心，扎實(shí)推動(dòng)完善分組聯(lián)動(dòng)、和諧高效課堂教學(xué)模式，以精細(xì)化管理為保證，以教研活動(dòng)促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，打造真實(shí)高效的課堂，讓同學(xué)歡快成長(zhǎng)。常規(guī)管理。連續(xù)加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。在教學(xué)常規(guī)管理上實(shí)行一個(gè)制度（班級(jí)教學(xué)日志制度）、三方面要求（備課、上課、作業(yè)批改的規(guī)范要求），努力做到備課要深、上課要清、講解要精、輔導(dǎo)要勤、反思要敏。加強(qiáng)了電教室課堂教學(xué)的管理工作, 做

4、好學(xué)籍管理和同學(xué)減負(fù)工作。教學(xué)改革。連續(xù)深化課堂教學(xué)改革，作為學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量中心愿識(shí)，走素養(yǎng)內(nèi)涵進(jìn)展的道路，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。在教學(xué)實(shí)踐中，正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，留意提高同學(xué)展示溝通質(zhì)量，努力完成課內(nèi)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。做好同學(xué)預(yù)習(xí)提綱的設(shè)計(jì)，并有目的的指導(dǎo)預(yù)習(xí)，提高預(yù)習(xí)質(zhì)量。學(xué)校定期檢查評(píng)比同學(xué)預(yù)習(xí)筆記。上課做好小組學(xué)習(xí)的即時(shí)性評(píng)價(jià)。專業(yè)提升。老師隊(duì)伍分散力進(jìn)一步提升，合作氛圍進(jìn)一步深厚，老師爭(zhēng)辯意識(shí)和力量得到進(jìn)一步提高。老師努力學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)問，不斷充實(shí)自己，深入領(lǐng)悟高效課堂的精神實(shí)質(zhì)，不斷發(fā)覺存在的問題，認(rèn)真去爭(zhēng)辯解決新的問題，逐步形成自己教學(xué)風(fēng)

5、格。寫好教學(xué)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)閱歷，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。圍繞高效課堂教學(xué)改革，開展形式多樣的教研活動(dòng)。從10月份開頭，在中心校的帶領(lǐng)下，學(xué)校進(jìn)行了每位老師講一節(jié)示范課的活動(dòng)。最終又在中心校的操辦下，我校又推出李文超副校長(zhǎng)到外地觀摩學(xué)習(xí)。回來后，進(jìn)行了研討溝通。四、不斷創(chuàng)新的體衛(wèi)精彩藝術(shù)工作體育工作。嚴(yán)格執(zhí)行中小同學(xué)每天一小時(shí)校內(nèi)體育活動(dòng)時(shí)間規(guī)定。將同學(xué)校內(nèi)體育活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容納入教學(xué)打算，列入課表，認(rèn)真實(shí)施。探究適合不同年齡階段體育教學(xué)改革的模式，全面提高體育教學(xué)質(zhì)量。樂觀開展第一屆跳繩競(jìng)賽活動(dòng)。衛(wèi)生工作。加強(qiáng)校內(nèi)的衛(wèi)生管理，讓校內(nèi)清潔、衛(wèi)生。有加強(qiáng)了小食品、三無產(chǎn)品的管理，不讓同學(xué)的身體受到

6、損害。愛國訓(xùn)練。在學(xué)校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員孫志的帶領(lǐng)下，學(xué)校每周進(jìn)行升國旗的活動(dòng)。在課間20xx年度以來，以提高老師師德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高老師教書育人力量，促進(jìn)了學(xué)校工作的持續(xù)、健康、科學(xué)進(jìn)展。引導(dǎo)寬敞老師嚴(yán)格遵守中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范和阜陽市老師十不準(zhǔn)。努力實(shí)現(xiàn)以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標(biāo)，在老師中形成愛國守法、愛崗敬業(yè)、教書育人、廉潔從教、終身學(xué)習(xí)、為人師表的崇高師德風(fēng)尚。糾風(fēng)工作。認(rèn)真落實(shí)阜陽市中小學(xué)老師行為規(guī)范阜陽市中小學(xué)老師違規(guī)違紀(jì)行政處分方法。進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高生疏，狠抓落實(shí),把行風(fēng)建設(shè)工作不斷引向深入，將政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，

7、與學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)管理相結(jié)合；把改善和優(yōu)化學(xué)校進(jìn)展環(huán)境當(dāng)作重大舉措來抓，進(jìn)一步構(gòu)建政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校開展了治理訓(xùn)練亂收費(fèi)自查自糾工作。認(rèn)真落實(shí) 一費(fèi)制收費(fèi)方法，做到規(guī)范收費(fèi)，實(shí)行收費(fèi)公示制，接受社會(huì)的監(jiān)督，樹立良好現(xiàn)象。財(cái)務(wù)工作。加強(qiáng)管理，規(guī)范和細(xì)化了各項(xiàng)規(guī)章制度。本著勤儉節(jié)省的原則，加強(qiáng)對(duì)水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品選購、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理。開源節(jié)流，改善辦學(xué)條件，做好固定資產(chǎn)和備品的清查登記工作，加強(qiáng)了管理，基本滿足了教學(xué)需要。展望新的一年，我們布滿期望和信念，肯定努力加強(qiáng)師資建設(shè)，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品質(zhì)，努力推動(dòng)學(xué)校訓(xùn)練現(xiàn)代化、辦學(xué)特色化、管理規(guī)范化，以優(yōu)異成果向黨

8、的十八大獻(xiàn)禮！小學(xué)期末學(xué)校工作總結(jié)2伴隨著時(shí)代的進(jìn)步與時(shí)間消逝的步伐，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的學(xué)校工作已近尾聲，在這短暫勞碌且布滿喜悅的學(xué)期中，我校在上級(jí)各級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的訓(xùn)練方針，深刻領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)會(huì)議精神及內(nèi)容，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，努力加強(qiáng)學(xué)校德育工作，狠抓學(xué)校平安工作、訓(xùn)練訓(xùn)練工作等方面，不論結(jié)果如何，都必需坦然面對(duì)，欣然接受，現(xiàn)將我校一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、學(xué)校德育工作方面學(xué)校德育工作是反映一所學(xué)校進(jìn)展前景的一個(gè)重要內(nèi)容，德育工作抓不好，何談教學(xué)及其他，因此，在這方面，我校首先著力抓老師的職業(yè)道德，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范，通過學(xué)習(xí)，要求老師在實(shí)際工作中做到：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。大大提

9、高了老師自身的素養(yǎng)。在提高了老師隊(duì)自身的生疏的條件下，要求各班老師利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、少隊(duì)活動(dòng)、校內(nèi)廣播、國旗下的講話等形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，經(jīng)過一學(xué)期的堅(jiān)持，同學(xué)在對(duì)各方面的思想意識(shí)都有所提高，分散同學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，使得同學(xué)有了更高漲的學(xué)習(xí)激情，同事加強(qiáng)學(xué)校在平安方面的管理力度。二、訓(xùn)練教學(xué)方面教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本學(xué)年是我鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量提高年，為讓我鎮(zhèn)、我校的教學(xué)質(zhì)量邁上一個(gè)新的臺(tái)階，我校依據(jù)鎮(zhèn)中心校的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在完成了各級(jí)訓(xùn)練管理部門交給的各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí)，我校為提高本校教學(xué)質(zhì)量水平，特實(shí)行了以下措施。1、 狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化管理過程。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此

10、，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求老師嚴(yán)格依據(jù)教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置作業(yè)與批改作業(yè)，在備課方面我們以教學(xué)爭(zhēng)辯的形式集體備課，在授課過程中，向40分鐘要質(zhì)量，同學(xué)自學(xué)為主、老師講解為輔，講練結(jié)合，布置作業(yè)有針對(duì)性、層次性，少而精，批改作業(yè)準(zhǔn)時(shí)有效，反饋快速。2、 堅(jiān)持校本教研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量凹凸的打算因素，而提高課堂教學(xué)的關(guān)鍵是依靠老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。這學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校教研活動(dòng)會(huì)上，要求每個(gè)老師做好“三個(gè)一”即寫一篇好教案，上一堂好課，寫一篇好的教學(xué)反思，并要求每位老師在沒有課的狀況下，每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，以“互聽互評(píng)互議”的形式開展了多種形式的教研活動(dòng)，給我校老師供應(yīng)

11、了一個(gè)展示、切磋、溝通的平臺(tái)。3、 抓好單元檢測(cè)和課外輔導(dǎo)，留意同學(xué)共性差異，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。由于多種緣由，我校各班都或多或少存在差生，雖然轉(zhuǎn)化后進(jìn)生始終是訓(xùn)練界的一大難題，但我們始終堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的同學(xué)，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元檢測(cè)，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培育，最大限度地提高同學(xué)的學(xué)科成果。三、平安衛(wèi)生方面班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位，也是重要的管理單位。本學(xué)期，我校以“紀(jì)律、平安、衛(wèi)生訓(xùn)練”為抓手，以此來強(qiáng)化管理。我校每周課時(shí)支配了平安訓(xùn)練課，針對(duì)水、火、電（電器、電源和雷電）、攀爬高處、管制刀具、打架斗毆、地震、

12、山洪暴發(fā)、泥石流滑坡、性和毒品、交通等方面對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，同學(xué)的平安意識(shí)逐步增加了，自我愛護(hù)的力量提高了。除了在課時(shí)上有所支配，另外我校利用國旗下講話、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、少隊(duì)活動(dòng)等形式對(duì)同學(xué)加強(qiáng)平安訓(xùn)練。學(xué)校衛(wèi)生工作，是反映一所學(xué)校面貌重要工作，話雖是概念菜，可它同樣打算一所學(xué)校進(jìn)展的方向。為此，我校在除了抓好平安、教學(xué)方面的工作以外，同樣狠抓學(xué)校衛(wèi)生工作，具體做法：一是樂觀協(xié)作好上級(jí)訓(xùn)練部門和衛(wèi)生系統(tǒng)的檢查；二是做好學(xué)校傳染性疾病的宣揚(yáng)和預(yù)防工作，實(shí)行“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的方針，準(zhǔn)時(shí)有效地將突發(fā)性傳染疾病把握到最小范圍；三是定期或不定期對(duì)學(xué)校同學(xué)廚房、廁所、教室等人群常到之地

13、進(jìn)行消毒；四是實(shí)行“一日三掃，一周兩換兩洗”制，“一日三掃”即一天內(nèi)對(duì)園地、教室進(jìn)行打掃三次，早、中、晚各一次，如遇到不能打掃的狀況下，都必需做到揀三次，并在各班成立“衛(wèi)生監(jiān)督小組”。“一周兩洗兩換”即每一個(gè)星期內(nèi)不少于兩次換衣服、兩次洗頭洗澡。一學(xué)期下來，絕大部分同學(xué)能做到勤剪指甲，勤洗勤換，同樣這也為傳染性疾病的預(yù)防奠定了基礎(chǔ)。四、紀(jì)律考勤方面在考勤方面我校老師做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、嚴(yán)于律己，從不早退、不遲到，嚴(yán)格依據(jù)規(guī)定的時(shí)間范圍準(zhǔn)時(shí)到校、離校，堅(jiān)持“無大病，無要事，不請(qǐng)假”的原則，在工作中都能認(rèn)認(rèn)真真、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)，寵愛同學(xué)，真誠對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。小學(xué)期末學(xué)校工作總結(jié)3本學(xué)期，我

14、校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷和支持下，依據(jù)期初打算要求，規(guī)范學(xué)校管理，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿足的學(xué)校，有打算、有步驟地開展訓(xùn)練教學(xué)工作，取得了肯定成效。 現(xiàn)將一學(xué)期來學(xué)校工作總結(jié)如下：一、抓學(xué)校管理，規(guī)范教學(xué)行為1、學(xué)校作為培育人才的基地，必需把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。我校以訓(xùn)練局的文件精神為指導(dǎo)，組織老師學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范、關(guān)于推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的“五嚴(yán)”規(guī)定、訓(xùn)練教學(xué)的新規(guī)定，規(guī)范老師的言行，樹立良好的道德風(fēng)范。制度是學(xué)校進(jìn)展的綱領(lǐng)，是學(xué)校規(guī)范運(yùn)作的需要，是老師行為的準(zhǔn)則，為此，我校制定校、處、組、隊(duì)等各項(xiàng)工作打算及有關(guān)老師、班級(jí)績(jī)效考核、考勤管理等措施。2、 加大老師目標(biāo)管理責(zé)任制，老師聘任制。我校進(jìn)一

15、步完善了校務(wù)公開制、財(cái)務(wù)審計(jì)監(jiān)督制等多項(xiàng)制度。本學(xué)期，老師責(zé)任、為人師表意識(shí)；廉潔從教意識(shí)；教學(xué)質(zhì)量意識(shí)；團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)有所增加。老師們能樂觀主動(dòng)地工作。本學(xué)期堅(jiān)持出滿勤的老師有孫蘭水、孔慶壽、羅愛萍、陳月珍、孫方頭、李世榮、陶新才、徐隨松、方雙喜、陳秋蘭、葛繼富、王梅前等。3、俗話說：“良好的開端是事業(yè)成功的一半”。開學(xué)第一周，學(xué)校各班組織全體同學(xué)學(xué)習(xí)小同學(xué)守則、小同學(xué)日常行為規(guī)范。 我校經(jīng)常利用晨會(huì)、國旗下講話和班隊(duì)課加強(qiáng)同學(xué)的修養(yǎng)、抱負(fù)、人生價(jià)值觀、心理健康等訓(xùn)練，并留意了同學(xué)良好的行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。定期召開月工作小結(jié)溝通會(huì)，每位領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上溝通工作，談體會(huì)、指問題、講打算。很多老師在崗

16、位上嘔心瀝血，辛勤耕耘，涌現(xiàn)出一批責(zé)任心強(qiáng)，素養(yǎng)高的優(yōu)秀老師和優(yōu)秀班主任。總務(wù)主任魏金水，任勞任怨，做事井井有條，忙而有序，經(jīng)常放棄雙休日時(shí)間在學(xué)校里悄悄無聞地工作；訓(xùn)練主任邢根生、孔慶壽，素養(yǎng)高、力量強(qiáng)，組織訓(xùn)練教學(xué)管理工作自然有序。少先隊(duì)輔導(dǎo)員陳月珍，雖然年輕，但班隊(duì)工作有打算、有檢查、有記錄、有整改、有實(shí)效。師德典型也不斷涌現(xiàn)。陳秋蘭、陳月珍等老師對(duì)學(xué)校交辦的音樂、舞蹈及鼓號(hào)隊(duì)等訓(xùn)練工作樂于奉獻(xiàn)；新老師吳暉暉對(duì)同學(xué)很有急躁，虛心好學(xué)、工作勤奮、樂觀進(jìn)?。粚O年根、孫方頭、王梅前等老師對(duì)后進(jìn)生輔導(dǎo)工作負(fù)責(zé)，有始有終。二、抓班隊(duì)建設(shè)，提高德育成效1、學(xué)校保潔區(qū)面積大，衛(wèi)生工作基本能做到：每天一

17、小掃，每周一大掃。一學(xué)期來，我校拒絕零食、從我做起，加強(qiáng)了“三不”訓(xùn)練。本學(xué)期開展班級(jí)量化考核月評(píng)比制度。通過月查，各班的特色學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)做到期期有新貌，展示了同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。班級(jí)管理方法初見成效，培育了相當(dāng)一部分小助手的班級(jí)管理力量。2、各班進(jìn)行了一周之星的評(píng)比。開展了“爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，爭(zhēng)奪流淌紅旗”活動(dòng)， 每周二少先隊(duì)利用廣播晨會(huì)對(duì)上周進(jìn)行的 “一日常規(guī)”評(píng)比狀況進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，指出不足。3、少先隊(duì)開展了“迎新年、歌盛世”班級(jí)合唱活動(dòng)，一1、四2、五1班在鎮(zhèn)獲一二等獎(jiǎng)。慶祖國60華誕主題中隊(duì)活動(dòng)，一1、一2、二1、四2、五1、六1在鎮(zhèn)獲獎(jiǎng)?；顒?dòng)豐富了同學(xué)們的生活，也充分表現(xiàn)了同學(xué)的特

18、長(zhǎng)和班級(jí)特色文化。4、堅(jiān)持每月召開一次班主任工作會(huì)，使學(xué)校的班級(jí)工作自始至終有目標(biāo)、有內(nèi)容、有打算、有措施，使班級(jí)工作在健康、正確的軌道上推動(dòng)。組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。協(xié)作中心校召開了班主任工作閱歷溝通會(huì)，各位班主任介紹自己管理閱歷和工作方法，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高工作力量。5、老師們能本著對(duì)同學(xué)、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心，留意抓好同學(xué)的品德禮儀訓(xùn)練，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)、座談、家訪工作。 同學(xué)見到老師能問好，見到垃圾能彎腰?，F(xiàn)在校內(nèi)文化建設(shè)工作初見成效，基本上呈現(xiàn)出了“校風(fēng)純、教風(fēng)正、班風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃”的文化氛圍。三、抓過程管理，提升教學(xué)質(zhì)量1、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，

19、是立校之本。為 狠抓學(xué)科質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效。我校依據(jù)高淳縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求抓好老師教學(xué)“五認(rèn)真”工作，著重把“實(shí)”字作為教學(xué)活動(dòng)的基點(diǎn)和依據(jù)。2、穩(wěn)抓過程管理是保障教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。同學(xué)參與學(xué)習(xí)過程的廣度、深度、有效度，特殊是指導(dǎo)同學(xué)思維訓(xùn)練、鼓舞同學(xué)質(zhì)疑問難的廣度、深度應(yīng)是評(píng)價(jià)課堂教學(xué)成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。同學(xué)是否真正成為學(xué)習(xí)的主體，是優(yōu)化教學(xué)過程的根本標(biāo)志。在開展教學(xué)工作中，抓好課堂教學(xué)是關(guān)鍵。為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，加大常態(tài)課管理力度，為增加提高老師的常規(guī)意識(shí)，提高訓(xùn)練教學(xué)的力量，開展了大范圍的隨堂聽課與教學(xué)常規(guī)檢查工作。通過活動(dòng)，學(xué)校涌現(xiàn)了一批態(tài)度認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè)，專業(yè)學(xué)問扎實(shí)，課堂效率高的老

20、師，課前預(yù)備充分，課中循循善誘，作業(yè)批改認(rèn)真認(rèn)真。特殊是老老師的工作態(tài)度與教學(xué)風(fēng)采，令青年老師仰慕。3、力求各學(xué)科均衡進(jìn)展。由于傳統(tǒng)意識(shí)和學(xué)科特點(diǎn)不同，造成了學(xué)科進(jìn)展的不平衡。為把握全面教學(xué)質(zhì)量觀，我們對(duì)英語、信息技術(shù)、科學(xué)等學(xué)科賜予更多的關(guān)注，使各學(xué)科獲得整體提高。4、加強(qiáng)圖書管理督導(dǎo)，按時(shí)開放圖書室，開展了讀書活動(dòng)。老師和同學(xué)借閱率有了提升。5、嚴(yán)格把握教輔資料，反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，不打疲憊之戰(zhàn)，杜絕不必要的課外資料，提倡教研室資料用好吃透。6、為落實(shí)教學(xué)常規(guī)，學(xué)校提出了三個(gè)“五認(rèn)真”，即老師教學(xué)常規(guī)五認(rèn)真；同學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)“五認(rèn)真”；教學(xué)管理“五認(rèn)真”： 認(rèn)真制定期初教學(xué)打算和期末復(fù)習(xí)打算，認(rèn)真進(jìn)

21、行每月的常規(guī)檢查；認(rèn)真反饋檢查中暴露出的問題、有記錄、有整改；認(rèn)真進(jìn)行期中、期末質(zhì)量分析、發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)與老師進(jìn)行溝通，反思成功與失敗，提目標(biāo)、想舉措；認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)（含競(jìng)賽）。對(duì)每位老師進(jìn)行4次教學(xué)月常規(guī)考核，考核的內(nèi)容分為出勤、教學(xué)五認(rèn)真、培訓(xùn)等內(nèi)容。量化考核結(jié)果，準(zhǔn)時(shí)召開專題會(huì)，通報(bào)考核狀況。7、一學(xué)期一次作業(yè)大檢查，重點(diǎn)檢查同學(xué)的書寫、作業(yè)完成、訂正、批改狀況。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)要求、時(shí)間落實(shí)到位要求。對(duì)提高課堂教學(xué)效率要求學(xué)習(xí)在課堂、練習(xí)在課堂、訂正在課堂、鞏固在課堂、提高在課堂。教學(xué)活動(dòng)的開展，使得老師受益非淺。訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量有了提高。在期末檢測(cè)中，一年級(jí)語文、二年級(jí)數(shù)學(xué)、三年級(jí)英語、

22、四2語文、數(shù)學(xué)，四年級(jí)英語，五1語文，五1、五2數(shù)學(xué)，六1數(shù)學(xué)、英語的同學(xué)成果在鎮(zhèn)名列前茅。8、我校組織全體同學(xué)開展了寫字月賽、寫字之星評(píng)比、寫字作品展示活動(dòng)，彰顯了寫字特色訓(xùn)練，提升文化品位。本學(xué)期，我校開展每天1小時(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)。進(jìn)行了眼保健操賽。進(jìn)行了“翰墨承文化，特色育人生”的書畫競(jìng)賽。開展了班級(jí)文化布置、主題黑板報(bào)、元旦歌詠評(píng)比及獻(xiàn)愛心活動(dòng)活動(dòng)的開展，調(diào)動(dòng)全體同學(xué)樂觀參與，豐富了師生校內(nèi)文化生活，同學(xué)共性及力量得到張揚(yáng)和熬煉，寓教于樂，陶冶了同學(xué)情操，成效顯著。四、 抓課題爭(zhēng)辯，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐1、教科研工作是學(xué)校生命的延長(zhǎng)，要能推動(dòng)老師素養(yǎng)的進(jìn)展。期初，學(xué)校在教科研領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下開展

23、工作。每次教研活動(dòng)后，各負(fù)責(zé)人準(zhǔn)時(shí)對(duì)活動(dòng)狀況進(jìn)行總結(jié)。語數(shù)教研組先后組織骨干老師上示范課，新老師上匯報(bào)課，寫字公開課，中老師賽課等教研活動(dòng)。課后準(zhǔn)時(shí)反饋，改進(jìn)了教學(xué)行為，樂觀探究科學(xué)、有用、高效的課堂教學(xué)模式。我校的孔慶壽、姜義林兩位老師的賽課在鎮(zhèn)獲一等獎(jiǎng)。2、學(xué)校校本教研的重點(diǎn)必需放在教學(xué)實(shí)踐中所遇到的實(shí)際問題上。依據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心的提高方式。同時(shí)，我校樂觀為老師進(jìn)展創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。本年度組織培訓(xùn)的主要學(xué)習(xí)活動(dòng)有：班主任工作培訓(xùn)。課堂教學(xué)模式培訓(xùn)。雙休日業(yè)務(wù)培訓(xùn)。老師在活動(dòng)中觀有所獲、聽有所得，提高了老師的業(yè)務(wù)水平及教學(xué)力量。各老師樂觀參與聽課活動(dòng)

24、，聽課節(jié)數(shù)達(dá)標(biāo)，每學(xué)期能寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)小結(jié)。3、本學(xué)期我校堅(jiān)持以課題促進(jìn)教研，通過校本培訓(xùn)，取得了明顯成效。老師更新了訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變了培訓(xùn)的意識(shí)，從“要我培訓(xùn)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙嘤?xùn)”。訓(xùn)練教學(xué)理論水平得到提高。我?？讘c壽、魏軍、羅愛萍、陳月珍、陳秋蘭、吳暉暉、俞紅花等老師撰寫的論文在縣、市訓(xùn)練教學(xué)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)?？讘c壽、魏軍、羅愛萍等老師已有縣級(jí)以上個(gè)人課題，學(xué)?？h級(jí)課題點(diǎn)面結(jié)合推動(dòng)寫字教學(xué)的爭(zhēng)辯已經(jīng)初見成效。五、抓平安后勤，保障正常教學(xué)1、結(jié)合本校實(shí)際，我校成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了平安管理制度，明確職責(zé)，責(zé)任到人，讓每一位老師樹立平安的責(zé)任意識(shí)。平安問題逢會(huì)必講。 學(xué)校規(guī)定每學(xué)期的第一

25、周為平安訓(xùn)練周。學(xué)校組織學(xué)習(xí)平安訓(xùn)練工作文件，對(duì)校內(nèi)內(nèi)外平安進(jìn)行排查隱患，有針對(duì)地開展平安訓(xùn)練和防范工作。2、學(xué)校進(jìn)行了交通平安、衛(wèi)生血防學(xué)問講座，消防滅火演示（本學(xué)期更新滅火器數(shù)只）等活動(dòng)；利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、旗下講話、墻報(bào)、黑板報(bào)、懸掛宣揚(yáng)橫幅，組織同學(xué)收看專題訓(xùn)練片滲透等途徑，對(duì)同學(xué)開展平安預(yù)防訓(xùn)練。通過活動(dòng)訓(xùn)練， 同學(xué)的平安意識(shí)、平安防范力量得到增加。 同時(shí)借此提示家長(zhǎng)們協(xié)作做好平安防患工作，切實(shí)加強(qiáng)平安管理。一學(xué)期來，同學(xué)文明乘車和就餐，沒有發(fā)生一起平安事故。3、學(xué)校要進(jìn)展，建設(shè)是關(guān)鍵。期初，總務(wù)處對(duì)全校各類財(cái)產(chǎn)進(jìn)行認(rèn)真清理登記，對(duì)損壞的物品進(jìn)行修理。本學(xué)期，我校添置多媒體辦公設(shè)備，努

26、力改善教學(xué)環(huán)境。學(xué)校市現(xiàn)代化創(chuàng)建提升工程順當(dāng)通過驗(yàn)收，艾歐史密斯熱水器公司對(duì)我校的援建教學(xué)樓已開工建設(shè)，并為我校食堂安裝了熱水器。整個(gè)校貌煥然一新，生氣盎然。4、為加強(qiáng)同學(xué)管理，暑假期間學(xué)校興建了食堂，本學(xué)期，全體同學(xué)全部在學(xué)校餐廳使用中餐，并提高了同學(xué)的養(yǎng)分水平。邢心聲、葛繼富等后勤人員能認(rèn)真履行自己的職責(zé)，盡心盡力為學(xué)校工作的正常運(yùn)行供應(yīng)了保障，當(dāng)好了師生的服務(wù)員。六、談存在問題，管理“六要”改進(jìn)本學(xué)期來，雖然我們?cè)谄匠５墓ぷ髦斜M了很大的努力，取得了肯定的成果，但仍還存在很多問題和困難，表現(xiàn)如下。1、衛(wèi)生工作的宣揚(yáng)及管理力度不到位，部分同學(xué)亂丟、亂扔的“陋俗”不能徹底改掉。要建立長(zhǎng)效機(jī)制，

27、有效處理好同學(xué)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成與德育訓(xùn)練的關(guān)系。通過開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，發(fā)揮榜樣的典型示范性，有效推動(dòng)校內(nèi)“三風(fēng)”及班風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的進(jìn)展，切實(shí)做好同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練工作。2、同學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣還未養(yǎng)成，部分年級(jí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)不到位，教學(xué)質(zhì)量不太抱負(fù)，教學(xué)質(zhì)量提升幅度緩慢。留守孩子、父母離異孩子多，訓(xùn)練的困難越來越大，影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。要留意家校聯(lián)系。3、校本培訓(xùn)及教研工作開展不扎實(shí)，老師研討意識(shí)淡薄。要深入開展校本教研，提高老師教研教改水平。4、做好教學(xué)常規(guī)督查和資料積累工作，千方百計(jì)提升教學(xué)質(zhì)量。5、在培育和訓(xùn)練同學(xué)的過程當(dāng)中，還存在很多不科學(xué)的方法和手段，今后還要加強(qiáng)教書育人的信念，把

28、培育和進(jìn)展同學(xué)素養(yǎng)落實(shí)在每一項(xiàng)工作當(dāng)中。6、完善學(xué)校各項(xiàng)工作制度，自始至終做好管理工作，努力促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)程，保障學(xué)校長(zhǎng)期可持續(xù)進(jìn)展?？傊粚W(xué)年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，我們基本完成了期初聘約中的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。面對(duì)新形勢(shì)、新要求，我們的工作將會(huì)更困難、更有挑戰(zhàn)性，逆水行舟，不進(jìn)則退，進(jìn)展是硬道理，但方法總比困難多。為實(shí)現(xiàn)“質(zhì)量立校、特色強(qiáng)?！钡哪繕?biāo)， 我信任，只要我們總結(jié)閱歷教訓(xùn)，齊心協(xié)力，開拓進(jìn)取，真抓實(shí)干，肯定能實(shí)現(xiàn)我們的抱負(fù)。小學(xué)期末學(xué)校工作總結(jié)4本學(xué)期我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷支持下，學(xué)校以育人為本，發(fā)揚(yáng)開拓進(jìn)取精神，有打算、有步驟地開展訓(xùn)練教學(xué)工作，回顧過去的一個(gè)學(xué)

29、期，主要做了以下幾個(gè)方面的工作：一、少先隊(duì)工作本學(xué)期，我校少先隊(duì)工作以培育同學(xué)道德行為習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，以培育少先隊(duì)員高尚的思想品德和實(shí)踐力量為主線，扎實(shí)有效的開展少先隊(duì)工作。1、加強(qiáng)和改進(jìn)少先隊(duì)員思想道德建設(shè)我校少先隊(duì)組織結(jié)合學(xué)校實(shí)踐，認(rèn)真執(zhí)行公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，堅(jiān)持以人為本，依據(jù)實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)訓(xùn)練為基本途徑，盡心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)，訓(xùn)練引導(dǎo)少年兒童增加愛國情感，確立遠(yuǎn)大志向，規(guī)范行為習(xí)慣，提高基本素養(yǎng)。2、以"文明禮儀伴我行"活動(dòng)為載體，狠抓文明禮儀訓(xùn)練我校加強(qiáng)同學(xué)的日常行為規(guī)范訓(xùn)練，促使同學(xué)提高禮儀意識(shí)，自覺踐行文明

30、禮儀，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。（1）開展"文明禮儀伴我行"主題訓(xùn)練活動(dòng)，動(dòng)員全校師生樂觀行動(dòng)起來，做文明禮儀的先鋒，推動(dòng)文明禮儀主題宣揚(yáng)訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)深入開展。（2）以稍顯大隊(duì)的名義向全體師生發(fā)出踐行文明利益的倡議，動(dòng)員師生人人做文明禮儀的宣揚(yáng)者、實(shí)踐者、示范者。（3）讓同學(xué)進(jìn)一步了解和把握與自己日常生活、學(xué)習(xí)親密相關(guān)的校內(nèi)禮儀，家庭禮儀和社會(huì)禮儀的學(xué)問，重溫小同學(xué)禮儀常規(guī)，統(tǒng)一規(guī)范同學(xué)在學(xué)校，在社會(huì)，在家里的文明禮儀行為。3、以大、中隊(duì)活動(dòng)為載體，開展少先隊(duì)活動(dòng)我校能堅(jiān)持以踐行榮辱觀，弘揚(yáng)民族精神等主題為主，設(shè)置中隊(duì)主題活動(dòng)，從同學(xué)實(shí)際動(dòng)身，依據(jù)同學(xué)身心進(jìn)展需要，開展有針

31、對(duì)性，訓(xùn)練性強(qiáng)的主題活動(dòng)。二、教學(xué)工作1、加強(qiáng)常規(guī)管理本學(xué)期一開頭，教務(wù)處就制訂了切實(shí)可行的教學(xué)工作打算，合理支配學(xué)校總課表，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、開足課程。2、扎實(shí)開展月報(bào)工作為了有效推動(dòng)我校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處督促老師認(rèn)真批改作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)有效備課，并于每月底對(duì)老師的作業(yè)種類，作業(yè)批改次數(shù)以及單元測(cè)驗(yàn)次數(shù)，成果登記進(jìn)行認(rèn)真檢查并記錄存檔。同時(shí)要求老師對(duì)試卷進(jìn)行認(rèn)真分析，對(duì)老師的業(yè)務(wù)手冊(cè)完成狀況督促、檢查并在學(xué)校列會(huì)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反饋。3、教研活動(dòng)本學(xué)期，教務(wù)處在校內(nèi)充分農(nóng)遠(yuǎn)資源作用，扎實(shí)有效的開展教研活動(dòng)，并組織中青年老師外出聽課，開闊了老師們的視野，更新了訓(xùn)練教學(xué)理念，提高了我校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)

32、量。4、其它工作教務(wù)處在做好分內(nèi)工作的同時(shí)，還認(rèn)真組織老師完成普九及年報(bào)工作，完成學(xué)校校內(nèi)文化建設(shè)資料，依法治校資料，經(jīng)常利用節(jié)假日及課余時(shí)間組織老師為我校的留守兒童之家建設(shè)與管理付出大量心血，工作卓有成效。留守兒童之家建設(shè)與管理得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度贊揚(yáng)，并被選為長(zhǎng)豐縣十所"示范留守兒童之家"之一。三、學(xué)校創(chuàng)建工作創(chuàng)建xxx、平安、文明校內(nèi)是學(xué)校工作重中之重，也是全體師生工作學(xué)習(xí)、生活的根本保障。本學(xué)期，學(xué)校創(chuàng)建工作主要從以下幾個(gè)方面開展：1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、措施到位學(xué)校成立了工作領(lǐng)導(dǎo)組，專人負(fù)責(zé)，齊抓共管。確立"學(xué)校訓(xùn)練平安第一"的訓(xùn)練指導(dǎo)思想。建立以校長(zhǎng)為責(zé)任

33、人的平安工作領(lǐng)導(dǎo)組，同時(shí)與各班班主任簽訂平安工作責(zé)任書，明確責(zé)任和任務(wù)，樂觀營(yíng)造"人人想平安，抓平安"的良好氛圍。2、大力宣揚(yáng)、形成共識(shí)為了提高同學(xué)自我防范意識(shí)和自救力量，不斷增加寬敞老師的平安意識(shí)。學(xué)校實(shí)行多種渠道開展平安普法訓(xùn)練，組織師生聽取平安法制報(bào)告會(huì)，利用黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄、班隊(duì)會(huì)等多種形式進(jìn)行宣揚(yáng)訓(xùn)練，增加師生防范意識(shí)，消退平安隱患，大大降低事故發(fā)生率。3、環(huán)境衛(wèi)生工作在做好xxx平安校內(nèi)的同時(shí)，學(xué)校連續(xù)有效做好校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生工作。為了學(xué)校常態(tài)化保潔，學(xué)校堅(jiān)持每周五衛(wèi)生大檢查，評(píng)比衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)，并授予流淌循環(huán)紅旗，達(dá)到預(yù)期目的。四、后勤總務(wù)工作1、總務(wù)處人員認(rèn)真履行職

34、責(zé)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)期開學(xué)前能提前預(yù)備好各種教學(xué)用品，為學(xué)校按時(shí)上課制造條件，保證學(xué)校工作的正常開展。2、勤儉節(jié)省，依法理財(cái)。堅(jiān)持財(cái)經(jīng)制度，嚴(yán)格按上級(jí)有關(guān)規(guī)定做好收支兩條線。3、增收節(jié)支，多渠道增加學(xué)校收入，改善辦學(xué)條件。五、工作中存在不足和努力方向雖然我的平常工作盡了努力，但是部分同學(xué)的思想行為和個(gè)別老師的服務(wù)意識(shí)有待加強(qiáng)，訓(xùn)練觀念，教學(xué)方式方法，工作力量，管理水平和師德等需要我們不斷自我生疏，自我提高。信任今后工作在大家的共同努力下肯定能使我校的工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。小學(xué)期末學(xué)校工作總結(jié)5本學(xué)期，我校的教科研工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校各部門和各位老師的協(xié)作支持下，學(xué)校教科研工作正常有序

35、地進(jìn)行，為推動(dòng)學(xué)校的內(nèi)涵進(jìn)展，全力打造書香校內(nèi)?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作狀況及取得的成果總結(jié)如下：一、打造書香校內(nèi)，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵進(jìn)展。本學(xué)期，教科室為大力打造書香校內(nèi)，做了以下工作：2、加強(qiáng)午寫和暮演的督察。每天中午上課前10分鐘由原來的課前歌聲改成了師生一起寫字，下午利用養(yǎng)成訓(xùn)練時(shí)間師生共演，熬煉同學(xué)的口頭表達(dá)力量。教科室加強(qiáng)了午寫和暮演的督查，組織行政值周對(duì)各班的寫字狀況進(jìn)行巡查并作記載，確保每天10分鐘寫字課和表演能夠上足、上好。3、要提高同學(xué)的寫字水平，老師就應(yīng)當(dāng)能寫一手好字。因此，本學(xué)期連續(xù)要求老師進(jìn)行三字練習(xí)（毛筆字、粉筆字、鋼筆字），并在每周五由辦公室主任上交一篇鋼筆字，由教科室室組織

36、檢查，以提高老師的寫字水平。4、連續(xù)開展豐富多彩的活動(dòng)：一是晨讀、午寫、暮演暨沐浴書香、健康成長(zhǎng)系列主題活動(dòng)，二是開展讀書溝通會(huì)。1月9日王林等15位老師參與了學(xué)校進(jìn)行的讀書溝通會(huì)決賽，他們帶著我們?cè)诟袆?dòng)、溫馨中一路前行。窗邊的小豆豆、愛滿天下好媽媽賽過好老師、你幸福了嗎？等訓(xùn)練專著呈現(xiàn)在我們的面前，假如那孩子是你，假如那孩子是你的孩子？當(dāng)我們對(duì)孩子們說對(duì)牛彈琴時(shí)，不是孩子們錯(cuò)了而是你錯(cuò)了一種種聲音蕩滌著我們的靈魂。二、依托校本爭(zhēng)辯，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。同學(xué)學(xué)得苦，老師教的苦，校長(zhǎng)管的苦。而同學(xué)的全面進(jìn)展、多元進(jìn)展、終身進(jìn)展卻沒有達(dá)到抱負(fù)的狀態(tài)。針對(duì)教學(xué)普遍存在的這一突出的問題，教科室在區(qū)訓(xùn)練局

37、的領(lǐng)導(dǎo)下連續(xù)推動(dòng)有效教學(xué)行動(dòng)，具體做法就是與老師的專業(yè)進(jìn)展緊密聯(lián)系在一起。2、邀請(qǐng)區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)來校作講座、指導(dǎo)，通過請(qǐng)進(jìn)來，走出去的方法，為老師們創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍的建設(shè)。3、組織老師參與上級(jí)部門組織的20xx年中小學(xué)老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)、幼兒老師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、 民革組織的英語老師培訓(xùn)等培訓(xùn)，以提高訓(xùn)練教學(xué)爭(zhēng)辯水平。4、學(xué)校一向格外留意老師的外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并且留意培訓(xùn)學(xué)習(xí)的實(shí)效性，趙華杰、陳婭、楊開林等幾位老師參與國家級(jí)專業(yè)項(xiàng)目培訓(xùn)，為了使老師的每次外出學(xué)習(xí)都能真正學(xué)有所得、學(xué)以致用，規(guī)定全部外出學(xué)習(xí)的老師返校后必需撰寫一份學(xué)習(xí)心得進(jìn)行匯報(bào)溝通，并上一節(jié)示范課。5、加大教研溝通力度，在

38、利州區(qū)第一屆教學(xué)共同體活動(dòng)中鄒軍老師上的美術(shù)課對(duì)應(yīng)版畫，受到了全都好評(píng)。還舉辦了和盤龍二小、龍王小學(xué)及榮山三小的聯(lián)教活動(dòng)，有力的促進(jìn)了訓(xùn)練科研的水平。三、準(zhǔn)時(shí)組織老師參賽，豐富學(xué)?？蒲谐晒?。本學(xué)期，教科室連續(xù)重視各項(xiàng)競(jìng)賽，鼓舞老師撰寫教學(xué)論文、案例、隨筆、教學(xué)反思，樂觀組織老師參與了各種競(jìng)賽，并向外投稿，在個(gè)人受益的同時(shí)豐富學(xué)校的科研成果，為學(xué)校辦學(xué)品位的提升做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。具體成果如下：1、學(xué)校榮獲了市級(jí)電子學(xué)籍管理先進(jìn)單位，譚桂珍老師獲區(qū)級(jí)電子學(xué)籍管理先進(jìn)個(gè)人2、在全區(qū)的美書、美文、美語評(píng)比活動(dòng)中樊金莉老師獲硬筆書法區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、楊開林、何國寬、張義敏三位老師獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)；張春燕、譚桂珍兩位

39、老師獲美文區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)，張玉杉獲美語區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。3、乒乓球競(jìng)賽中獲男子團(tuán)體第五名、女子團(tuán)體第六名的佳績(jī)，何國寬、王瑞兩位老師也被評(píng)為優(yōu)秀教練員。在籃球競(jìng)賽中樊金莉、李東被評(píng)為優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。4、也有數(shù)十篇論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)，這里就不一一列舉。四、存在的問題。教研工作尚需大力推動(dòng)。本學(xué)期我校教研工作邁出了可喜的一步，但形式單一，水平不高；寬敞老師敬業(yè)精神強(qiáng)，但教研意識(shí)不強(qiáng)，理論水平偏低。如何引導(dǎo)全體老師走到樂于教研、擅長(zhǎng)教研、以研促教的路子上來，還需多動(dòng)腦筋、下功夫。常規(guī)檢查工作有待改進(jìn)。在工作中我們發(fā)覺常規(guī)檢查未能發(fā)揮它應(yīng)有的作用。普查也難以發(fā)覺問題，走馬觀花式的檢查只能是你好我好大家好，不能更好地把握

40、問題、解決問題。下學(xué)期教科室將以課題促教研、以課題促老師專業(yè)進(jìn)展，一如既往，再接再厲，把工作力爭(zhēng)搞得更好，爭(zhēng)取在各方面取得更大成果。沿著學(xué)無止境、教無止境、研無止境的方向努力。對(duì)此，我布滿信念。小學(xué)期末學(xué)校工作總結(jié)6平安工作是關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的大事。學(xué)校是培育二十一世紀(jì)人才的.搖籃，同學(xué)是祖國的將來、民族的期望。學(xué)校平安工作直接關(guān)系著同學(xué)的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校平安工作，制造一個(gè)平安的學(xué)習(xí)環(huán)境是格外重要的，做好學(xué)校平安工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)，所以我校始終格外重視學(xué)校的平安工作。一、規(guī)范管理，完善制度學(xué)校平安組織機(jī)構(gòu)健全，平安工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確。

41、學(xué)校都成立了平安領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，訓(xùn)練主任為副組長(zhǎng)，各班主任為組員，層層負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人。學(xué)校每學(xué)期還與各年級(jí)簽訂學(xué)校平安責(zé)任狀，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合，并建立了平安考核獎(jiǎng)懲細(xì)則及平安工作制度。平安管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校平安工作扎扎實(shí)實(shí)地開展。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，居安思危學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著對(duì)訓(xùn)練工作、對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，增加抓好學(xué)校平安的使命感、責(zé)任感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在平安工作上齊抓共管，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校平安工作規(guī)定，講平安、抓平安，將事故毀滅在萌芽狀態(tài)之中。每周定期召開一次平安工作會(huì)議，布置一周平安工作的重點(diǎn)任務(wù)，并指定專人去檢查落實(shí)平安工作。例如我校部分基礎(chǔ)設(shè)施老化，

42、一經(jīng)發(fā)覺，便組織人員進(jìn)行修理；學(xué)校周邊的道路、水庫等處存在平安隱患，組織老師對(duì)各隱患處設(shè)置平安警示標(biāo)志，從而鏟除了擔(dān)憂全隱患，避開了擔(dān)憂全事故的發(fā)生。三、宣揚(yáng)訓(xùn)練，提高素養(yǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把平安工作放在首位位置，逢會(huì)必講平安，事事講平安，對(duì)上級(jí)平安會(huì)議精神和文件都能做到準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。例如：1、加強(qiáng)對(duì)全體同學(xué)的“防溺水”平安訓(xùn)練工作，利用廣播室、班隊(duì)課、宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)、led顯示屏等渠道對(duì)同學(xué)進(jìn)行防溺水學(xué)問宣揚(yáng)，班主任及行政值班人員每天利用早會(huì)時(shí)間做平安訓(xùn)練工作，并且三次向全體同學(xué)家長(zhǎng)發(fā)放關(guān)于“防溺水”的告家長(zhǎng)書，提高家長(zhǎng)在這方面的平安意識(shí)，與學(xué)校一同管理好同學(xué)；

43、組織老師在池塘、水庫、河流等處設(shè)置警示標(biāo)志，通過多種渠道防止溺水事故的發(fā)生。2、加強(qiáng)交通平安訓(xùn)練工作。除了利用廣播室、交通標(biāo)志帶及黑板報(bào)等平臺(tái)對(duì)同學(xué)進(jìn)行交通平安學(xué)問的宣揚(yáng)及訓(xùn)練之外，每天值日老師協(xié)作學(xué)校保安在校門口對(duì)進(jìn)出學(xué)校的同學(xué)進(jìn)行疏導(dǎo)，保證同學(xué)平安過大路，另外，還對(duì)學(xué)校外來同學(xué)進(jìn)行“乘車狀況”調(diào)查摸底，對(duì)無牌無證車輛及超載現(xiàn)象進(jìn)行登記和勸告，防止交通事故的發(fā)生。再者組織老師對(duì)學(xué)校周邊的交通平安隱患進(jìn)行排查，重新布置各種交通標(biāo)志。3、食品平安訓(xùn)練常抓不懈。以前，常有流淌攤點(diǎn)到我校門外進(jìn)行叫賣，經(jīng)過老師及門衛(wèi)的勸阻，流淌攤點(diǎn)已經(jīng)消逝。而在我校周邊，存在一些個(gè)人小店鋪，出售一些小食品。為了防止同

44、學(xué)購買不合格食品，學(xué)校除加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行食品平安訓(xùn)練工作之外，還成立平安衛(wèi)生監(jiān)督隊(duì)，從高年級(jí)中選擇品德兼優(yōu)的同學(xué)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行食品平安監(jiān)督，防止病從口入。4、加強(qiáng)傳染病防范工作。每個(gè)班級(jí)每天堅(jiān)持晨檢工作，實(shí)時(shí)關(guān)注同學(xué)身體狀況，并作好記錄；做好因病追蹤記錄；班級(jí)堅(jiān)持做好衛(wèi)生清理、消毒、通風(fēng)工作；一經(jīng)發(fā)覺較多同學(xué)消滅身體不適現(xiàn)象，馬上上報(bào)，并實(shí)行相應(yīng)措施，防止疾病傳染。四、開展活動(dòng)，深入訓(xùn)練1、依據(jù)上級(jí)文件要求開展平安訓(xùn)練周活動(dòng)。2、有組織、有打算地開展了“平安生產(chǎn)月”活動(dòng)。3、開展了防地震及其它自然災(zāi)難的逃命演練活動(dòng)。4、各班級(jí)開展了交通平安、食品平安、防溺水平安、消防平安、防自然災(zāi)難平安、校內(nèi)活

45、動(dòng)平安等班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)。在學(xué)校平安管理中，我校由于領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，職責(zé)明確，組織完善，齊抓共管，我校的平安工作真正落到了實(shí)處。本年度中，學(xué)校無重大平安事故發(fā)生，犯罪率把握在“零”。學(xué)校在被評(píng)為晉江市“平安校內(nèi)”的基礎(chǔ)上，20xx年12月26日以948的高分通過了安海鎮(zhèn)學(xué)校綜治平安目標(biāo)管理責(zé)任制考評(píng)。我校也爭(zhēng)取在下學(xué)期通過晉江市綜治平安目標(biāo)管理責(zé)任制和泉州市平安進(jìn)展城市的考評(píng)。當(dāng)然我們也深深知道，平安工作是一項(xiàng)關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將連續(xù)堅(jiān)持“平安責(zé)任重于泰山”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)平安制度，對(duì)師生的平安訓(xùn)練工作做到每天抓、周周抓、月月抓，力爭(zhēng)把我校平平穩(wěn)定工作

46、做得更好、更有成效。小學(xué)期末學(xué)校工作總結(jié)7本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作依照上級(jí)的要求，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，連續(xù)圍圍著"小腳丫課程"建設(shè)和"學(xué)為中心"課堂建設(shè)召開多種形式的校本培訓(xùn)工作，從提高老師教書育人的水平為動(dòng)身點(diǎn)，進(jìn)一步挖掘老師適應(yīng)目前深入進(jìn)行課程改革的潛力，下面從以下各個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。一、工作內(nèi)容（一）師德培訓(xùn)：打造樂觀向上的職業(yè)氛圍。本學(xué)期緊緊圍圍著師德建設(shè)這一核心，始終貫穿了"以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)"這樣一個(gè)核心內(nèi)容，在實(shí)際工作中，我們以開展集體活動(dòng)，如拓展活動(dòng)，在活動(dòng)中讓老師意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力氣和作用，學(xué)會(huì)合作；同時(shí)利用老師會(huì)的時(shí)間對(duì)

47、老師進(jìn)行思想訓(xùn)練，并為老師購買讓老師閱讀一些相關(guān)的書籍。通過學(xué)習(xí)、溝通、訂正不良訓(xùn)練行為，樹立愛崗、敬業(yè)、愛生的職業(yè)精神，重塑二十一世紀(jì)老師的新形象，加強(qiáng)了師德建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性。（二）"學(xué)為中心"示范班級(jí)評(píng)比：提高"學(xué)為中心"課堂執(zhí)教力量。連續(xù)上學(xué)期的校"學(xué)為中心"示范老師評(píng)比活動(dòng)，本學(xué)期開展"學(xué)為中心"示范班級(jí)的申報(bào)、過程引導(dǎo)和最終評(píng)審及課堂教學(xué)展示的評(píng)比活動(dòng)。這樣活動(dòng)通過以點(diǎn)帶面，以評(píng)帶研促進(jìn)老師培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的力量，以及培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣如自學(xué)、合作、溝通、質(zhì)疑等等習(xí)慣。同時(shí)協(xié)作市訓(xùn)練教學(xué)爭(zhēng)辯

48、院"一師一優(yōu)課"評(píng)比活動(dòng)，在這個(gè)過程中，我們發(fā)揮教研組的力氣，推出典型的"學(xué)為中心"的課，在這個(gè)過程中，老師都有所得。（三）多種科研載體：提高老師科研力量。1、依托教研組活動(dòng)、做成一件事，培育老師的問題意識(shí)和進(jìn)行行動(dòng)爭(zhēng)辯的力量。本學(xué)期無論是教研組活動(dòng)，還是老師申報(bào)的做成一件事都需要圍繞一個(gè)訓(xùn)練教學(xué)過程中遇到的實(shí)際問題進(jìn)行爭(zhēng)辯，開展行動(dòng)爭(zhēng)辯，在解決問題的過程中，提高老師的科研力量。2、依托"三類文體"促進(jìn)老師反思力量。在學(xué)期末，每位老師依據(jù)本學(xué)期工作，選擇最有意義和價(jià)值的一件事寫成閱歷總結(jié)、專題調(diào)查和教學(xué)改進(jìn)案例，其目的是促使老師對(duì)本學(xué)

49、期工作進(jìn)行反思，吸取閱歷和教訓(xùn)。3、依托市各項(xiàng)評(píng)比，提高老師課程開發(fā)和執(zhí)行力量。本學(xué)期，我們?cè)谝劳惺芯氛n程評(píng)比活動(dòng)，在校內(nèi)開展校內(nèi)精品課程評(píng)比活動(dòng)，提高老師的課程開發(fā)和執(zhí)行力量；依托市論文及學(xué)習(xí)指導(dǎo)案例評(píng)比，提高老師寫作力量。（四）開展讀書沙龍：形成學(xué)校讀書氛圍。本學(xué)期，結(jié)合我校"學(xué)為中心"課堂建設(shè)，我們?yōu)槔蠋熧I了很多相關(guān)書籍，同時(shí)本學(xué)期重點(diǎn)推舉老師閱讀第56號(hào)教室一書，讀書之后，老師樂觀撰寫讀書心得，并進(jìn)行讀書沙龍。通過讀書撰寫讀書心得讀書閱歷溝通，促使學(xué)校老師之間讀書氛圍形成。（五）開展培訓(xùn)活動(dòng)：提高老師理論修養(yǎng)。圍繞學(xué)校"小腳丫課程"建設(shè)主題，學(xué)

50、校聘請(qǐng)多個(gè)專家，如華東師大周文葉博士來校講座，市教研院陳素萍主任來校講足，提高老師對(duì)課程改革的理解，以及課程理論方面的學(xué)問。二、工作特色（一）圍繞學(xué)校主題開展多種形式校本培訓(xùn)。學(xué)校本學(xué)期主要工作是"小腳丫"課程建設(shè)和"學(xué)為中心"，圍繞這兩個(gè)主題學(xué)校開展讀書、做成一件事、教研活動(dòng)、講座、讀書沙龍等多種形式的校驗(yàn)活動(dòng)，提高老師課程開發(fā)和執(zhí)行力量，以及執(zhí)教"學(xué)為中心"課堂教學(xué)力量。（二）以評(píng)比促進(jìn)展。學(xué)校統(tǒng)籌各個(gè)層次的評(píng)比活動(dòng)，本學(xué)期評(píng)比活動(dòng)有課程評(píng)比、學(xué)習(xí)指導(dǎo)案例評(píng)比、新常規(guī)新設(shè)計(jì)評(píng)比、三類文體評(píng)比等等，我們沒有就評(píng)比而評(píng)比，而是把評(píng)比做

51、成一個(gè)過程，首先是傳達(dá)通知，發(fā)動(dòng)老師過程跟蹤上交學(xué)校組織專家進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)老師修正上交。在這個(gè)過程中，老師收獲的不僅僅獎(jiǎng)狀，而是在這個(gè)過程中的收獲。（三）依具體的"載體"培育老師的科研力量。提高老師的科研力量總是學(xué)校管理者最奇特的愿望，但如何真正的實(shí)現(xiàn)都是管理者面臨的最大的挑戰(zhàn)。而我們學(xué)校查找了具體的載體，把抽象的科研力量轉(zhuǎn)化為具體的有形的載體身上，通過一系列的載體有序的提高老師的科研力量。老師的科研力量不同于理論工作者，因此我們?cè)趯?shí)際的工作中主動(dòng)培育的老師的問題意識(shí)、行動(dòng)爭(zhēng)辯和反思力量，以及寫作水平的提高。因此我們把每項(xiàng)具體的科研力量依托具體的載體來實(shí)現(xiàn)。如在做成一件事中

52、讓老師自己去選擇一件自己面臨的訓(xùn)練教學(xué)問題，且有意義、有價(jià)值，這有助于培育老師的問題意識(shí)。在老師課題立項(xiàng)中，我們緊緊把關(guān)老師選擇的問題是否是真問題，是否有意義和價(jià)值。我們學(xué)校的教研活動(dòng)不是聽評(píng)課，而是在學(xué)期初，每個(gè)教研組圍圍著"學(xué)為中心"大課題，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和年段特點(diǎn)，選擇一個(gè)問題進(jìn)行爭(zhēng)辯，在整個(gè)教研活動(dòng)中，使得老師都有明確的問題意識(shí)。無論老師是在做成一件事過程中還是教研組教學(xué)研討過程中，我們要求老師依據(jù)問題行動(dòng)反思發(fā)覺新問題再行動(dòng)再反思，這是一個(gè)螺旋上升的過程。在這個(gè)解決實(shí)際問題的過程中，老師的行動(dòng)爭(zhēng)辯力量得到了提高。而我們每個(gè)學(xué)期的三類文體，促使著老師進(jìn)行反思，我們每個(gè)

53、學(xué)期的各類論文、案例評(píng)比，促使著老師寫作力量的提高。三、主要成效1、依托"新常規(guī)"促"學(xué)為中心"課堂落地。我們學(xué)校的課堂變革不是落在口頭上，在課堂變革的探究中，我們推出了教、學(xué)、研新常規(guī)，對(duì)老師的備課教學(xué)、同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)以及教研組的教研活動(dòng)有了新的規(guī)定，從而使"學(xué)為中心"的理念落實(shí)到每一節(jié)日常課堂中。我校開出的的很多公開課，受到了專家和同行的確定。通過"學(xué)為中心"新課堂建設(shè)，同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和愛好有了很大的提高，同學(xué)的動(dòng)手、合作力量得到了提高，同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在逐步養(yǎng)成。2、構(gòu)建了學(xué)校"小腳丫"

54、;課程體系。在經(jīng)過多次培訓(xùn)和研討，學(xué)校構(gòu)建了"小腳丫"課程體系，把學(xué)校課程分為基礎(chǔ)型課程和拓展型課程，在基礎(chǔ)性課程中，對(duì)國家課程進(jìn)行了校本化開發(fā)，如數(shù)學(xué)課程開發(fā)了數(shù)學(xué)活動(dòng)課，英語開發(fā)了沉醉式英語，語文開發(fā)了大閱讀，科學(xué)開發(fā)了家庭試驗(yàn)室，美術(shù)、育和音樂實(shí)施1+1課程模式；同時(shí)老師開發(fā)了60多門拓展選修課程。3、學(xué)校老師讀書學(xué)習(xí)的氛圍在逐步形成。由于我們有主題、有序的組織讀書沙龍活動(dòng)，帶動(dòng)了老師買書、讀書的意愿，老師的讀書樂觀性有了很大提高，校內(nèi)里老師的讀書學(xué)習(xí)的氛圍在逐步形成。四、問題反思在校本培訓(xùn)過程中，存在兩個(gè)問題：第一個(gè)問題：我們的校本培訓(xùn)內(nèi)容雖然圍圍著一個(gè)主題開展多種

55、形式的互動(dòng)，但我們的研修項(xiàng)目比較單一，更多的是圍圍著課堂教學(xué)力量的提高上，應(yīng)當(dāng)依據(jù)學(xué)校需要，圍繞更多的主題開展校本培訓(xùn)，使研修項(xiàng)目豐富化。而我們每個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)內(nèi)容還不夠系統(tǒng)。第二個(gè)問題：老師層次比較單一，老師的層級(jí)進(jìn)展做的不夠。小學(xué)期末學(xué)校工作總結(jié)8下面，我把我校接一年以來的工作匯報(bào)如下：一年來我校一班人，認(rèn)真學(xué)習(xí)訓(xùn)練工作會(huì)議精神，緊緊圍繞一個(gè)主題，始終堅(jiān)持一個(gè)理念，突出抓好兩項(xiàng)重點(diǎn)，全力打造三個(gè)滿足，薦家學(xué)區(qū)小學(xué)的各項(xiàng)工作穩(wěn)步推動(dòng)。我校依據(jù)宋主任創(chuàng)新管理模式，挖掘管理潛能，以教科研為抓手，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的要求，確定了123的管理理念即一個(gè)理念：知行訓(xùn)練;兩個(gè)抓手：高效課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)和八證

56、書達(dá)標(biāo)活動(dòng);三個(gè)保障：全員日查管理是學(xué)校管理的保障，對(duì)接知名學(xué)校是學(xué)校進(jìn)展的保障，邀請(qǐng)課是老師自我提升的保障。圍繞123的管理理念，我校狠抓落實(shí)不斷推動(dòng)學(xué)校管理水平再上新臺(tái)階，扎實(shí)開展學(xué)校的管理教學(xué)平安等工作。1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，開創(chuàng)工作新局面。工作中，校委會(huì)一班人，認(rèn)真落實(shí)宋主任提出的加強(qiáng)管理，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的要求，明確分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和衷共濟(jì)，相互補(bǔ)臺(tái)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，做到了學(xué)校事務(wù)時(shí)時(shí)有人管、人人有責(zé)任，處處有監(jiān)督，事事有反饋的要求。團(tuán)結(jié)是一個(gè)班子進(jìn)展的命脈，團(tuán)結(jié)是一所學(xué)校進(jìn)展的根本，只有人盡其才，物盡其用，一所學(xué)校才能有前途才能有提升。一年來，我們這個(gè)校委會(huì)班子時(shí)時(shí)通氣、事事協(xié)商，不斷分散力氣與智慧，不

57、斷提高溝通協(xié)調(diào)效率，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)管理理念，不斷爭(zhēng)辯學(xué)校進(jìn)展思路，不斷形成學(xué)校進(jìn)展新的動(dòng)力引擎，達(dá)到了1+1大于2的集體效應(yīng)。團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力氣，團(tuán)結(jié)分散力氣，我校領(lǐng)導(dǎo)班子呈現(xiàn)出的了時(shí)時(shí)處處講團(tuán)結(jié)、方方面面抓落實(shí)的良好局面，為學(xué)校下一步進(jìn)展夯實(shí)了良好的基礎(chǔ)。2、拓展視野，謀取進(jìn)展新空間。在學(xué)校管理創(chuàng)新方面，全體校委會(huì)成員不坐井觀天、不茍安現(xiàn)狀與20xx年10月9日，主動(dòng)聯(lián)系農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)特色學(xué)校辛寨中心小學(xué)，到該校參觀考察，考察過程涵蓋了學(xué)校管理、教學(xué)特色、進(jìn)展途徑等方面?？疾旖Y(jié)束后認(rèn)真我們撰寫了考察報(bào)告，深入分析了農(nóng)村學(xué)校進(jìn)展的特長(zhǎng)與不足，并借鑒其領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督管理方法，依據(jù)我校實(shí)際，制訂了薦家學(xué)區(qū)小學(xué)全員管理每日檢查方法，結(jié)合平安值班人員支配，發(fā)動(dòng)部分少先隊(duì)員參與學(xué)校日查管理，日查管理由帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班老師填寫管理表，管理表把每日班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、放學(xué)等狀況記錄在案，有當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)反饋，表格上傳學(xué)校數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)。這一管理措施的出臺(tái)，統(tǒng)籌了學(xué)校管理和班級(jí)管理，體現(xiàn)了同學(xué)的自主管理的主人翁意識(shí)，強(qiáng)化了同學(xué)的集體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，收到了明顯的效果。在做好內(nèi)聯(lián)的同時(shí)做好外引文章。找好榜樣是成功的開頭。通過與濟(jì)南成功大街小學(xué)對(duì)接，我校已經(jīng)先后派出三批老師參與其組織的教學(xué)教研、課題爭(zhēng)辯、專家講座等活動(dòng)。以上活動(dòng)開拓了老師們的眼界，激發(fā)了老師們樂觀