考題二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)幾何圖形專項(xiàng)北京版_第1頁(yè)
考題二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)幾何圖形專項(xiàng)北京版_第2頁(yè)
考題二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)幾何圖形專項(xiàng)北京版_第3頁(yè)
考題二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)幾何圖形專項(xiàng)北京版_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、考題二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)幾何圖形專項(xiàng)北京版班級(jí): 姓名: 1. 判斷正誤,在正確說法后面的括號(hào)內(nèi)畫“”,錯(cuò)誤說法后面的括號(hào)內(nèi)畫“×”。1.下面的圖形是直角(      )。2.下面的圖形不是直角(      )。2. 想一想,填一填。1.鐘面上三時(shí)整時(shí),時(shí)針和分針成_ 角。2.拿一張紙,先上下對(duì)折,再_對(duì)折可以得到直角。3.要知道一個(gè)角是不是直角,可以用三角板的_來量一量。3. 想一想,圈一圈。(1)如圖,把一張正方形紙對(duì)折,沿虛線剪,能得到一棵完整的松樹的是哪一個(gè)?(2)要想得到

2、六邊形,下列哪種剪法是正確的?4. 剪一剪,填一填。把一張紙對(duì)折1次,可以剪出1個(gè)小人。把一張紙對(duì)折2次,可以剪出_個(gè)小人。把一張紙對(duì)折3次,可以剪出_個(gè)小人。5. 數(shù)一數(shù),下面各圖中有多少個(gè)角? _個(gè)角 _個(gè)角 _個(gè)角6. 圖上畫出長(zhǎng)方形和平行四邊形。7. 下邊是平行四邊形的是哪幾個(gè)。_8. 想一想,填一填。1.角的大小與兩條邊_有關(guān)。2。        _3.黑板的角都是_角,它是一個(gè)_形。4. 你能從中找到_圖形。9. 想一下,填一填。1.火箭升空,是_現(xiàn)象。(用“平移”或者“旋轉(zhuǎn)”作答)2.小明向前走了3米,是_現(xiàn)象。(用“平

3、移”或者“旋轉(zhuǎn)”作答)3.用“平移 ”或“旋轉(zhuǎn)”填空。時(shí)鐘:_     木塊的移動(dòng):_       開門:_10. 想一想,選一選。1.正方形的(  )條邊是相等的A .4  B .1  C .32.有( )個(gè)正方形。 A .2  B .1  C .53.這個(gè)圖形一共有( )個(gè)正方形。 A .4  B .5 11. 畫一畫,想一想。(1)小房子向(   )平移了(   )格;(2)直角三角形向(   )平移了(   )格;(3)鈍角三角形向(   )平移了(   )格。12. 看圖填一填。 _個(gè)角 _個(gè)角 13. 你認(rèn)識(shí)下面的汽車標(biāo)志嗎?按要求填一填。(填序號(hào))是軸對(duì)稱圖形的有:_不是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論