象形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表

1、用畫(huà)“正”字的方法整理數(shù)據(jù)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：經(jīng)歷把來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理的過(guò)程，會(huì)用畫(huà)“正”字的方法收集和整理數(shù)據(jù)，并能把數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計(jì)表中。過(guò)程與方法：根據(jù)整理的數(shù)據(jù)填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表，提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)事例的調(diào)查，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：用畫(huà)“正字”的方法統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),并讓學(xué)生體驗(yàn)“正”字法可使記錄簡(jiǎn)單明了。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入 創(chuàng)設(shè)情景，激趣引入 師:這節(jié)課我們首先來(lái)玩一個(gè)猜謎游戲，你們喜歡嗎？生（喜歡）師分別描述出大風(fēng)車(chē)、動(dòng)畫(huà)城、七巧板、東方兒童等兒童節(jié)目的特征，讓學(xué)生猜節(jié)目名稱(chēng)。學(xué)生猜測(cè)，教師根據(jù)學(xué)生

2、的猜測(cè)隨時(shí)停止描述 。師問(wèn):在這些兒童節(jié)目中你最喜歡哪一個(gè)節(jié)目?學(xué)生逐一匯報(bào)(設(shè)計(jì)意圖：從孩子們比較感興趣的話題引入，使學(xué)生自覺(jué)地、全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。)師: 有什么好方法能一下子讓人看出喜歡哪個(gè)電視節(jié)目的人數(shù)最多或最少呢？板書(shū):統(tǒng)計(jì)(二)二、講授 交流探討，學(xué)習(xí)新知 1、學(xué)生投票喜歡的節(jié)目，一生到臺(tái)上唱票師:用自己喜歡的方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)吧！學(xué)生統(tǒng)計(jì)的同時(shí)，教師用正字統(tǒng)計(jì)法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)2、交流各組統(tǒng)計(jì)方法（把學(xué)生的作品放在一起比較）學(xué)生選擇自己喜歡的方法，各抒己見(jiàn)。師：看看老師統(tǒng)計(jì)的方法和你們統(tǒng)計(jì)的方法有什么不同？哪種方法最容易數(shù)出票數(shù)呢？ 生交流師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，為什么“正”字容

3、易數(shù)呢？生：因?yàn)橐粋€(gè)正字是5筆，5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)很快。你們知道正字中每寫(xiě)一筆表示什么嗎？師強(qiáng)調(diào)：正字的一筆就代表一票，寫(xiě)一個(gè)正字就代表幾票？ 生：5票小結(jié)：寫(xiě)正字的方法不但寫(xiě)起來(lái)方便，而且數(shù)起來(lái)也很方便?！罢弊纸y(tǒng)計(jì)法比較簡(jiǎn)單明了。3、介紹“正”字統(tǒng)計(jì)法一個(gè)“正”字有五畫(huà)，代表5，記錄時(shí)每一筆畫(huà)代表單位“1”，教師示范“正”字的筆畫(huà)順序。學(xué)生書(shū)寫(xiě)練習(xí)提示學(xué)生把剛才統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)也用正字統(tǒng)計(jì)法試一試，教師進(jìn)行指導(dǎo)。（設(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生為中心,在原有知識(shí)基礎(chǔ)上,通過(guò)合作探究獲取新知,領(lǐng)悟“正”字記錄的簡(jiǎn)明。）4、分析統(tǒng)計(jì)結(jié)果師：結(jié)合統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)你發(fā)現(xiàn)了什么？你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？學(xué)生交流匯報(bào)，自己提問(wèn)題并

4、解答。 （設(shè)計(jì)意圖：這一開(kāi)放性問(wèn)題，發(fā)散學(xué)生的思維，有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果做出決策，使學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步體會(huì)到統(tǒng)計(jì)的作用與生活的聯(lián)系。）三、練習(xí) 聯(lián)系實(shí)際，鞏固新知 師：同學(xué)們都很喜歡電視節(jié)目,那么,每天你看多長(zhǎng)時(shí)間的電視呢？學(xué)生先說(shuō)一說(shuō),然后以小組為單位用“正”字統(tǒng)計(jì)法進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表。教師深入到學(xué)生中進(jìn)行指導(dǎo)。師:從表中你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？討論交流,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)看電視有什么看法？師：適當(dāng)?shù)目措娨暷芡貙捯曇?，增長(zhǎng)知識(shí);長(zhǎng)時(shí)間看電視會(huì)傷害眼睛，學(xué)生應(yīng)合理、適時(shí)的收看電視，保證足夠的睡眠時(shí)間。（設(shè)計(jì)意圖：把學(xué)習(xí)和生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)使學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識(shí)，又知道了看電視的利害關(guān)系。）四、活動(dòng) 課堂小結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一種簡(jiǎn)單明了的統(tǒng)計(jì)方法，就是用畫(huà)“正”字的方法收集和整