吹塑紙版畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?吹塑紙版畫(huà)?教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校麻栗坡縣第一小學(xué)年級(jí)四學(xué)科 美術(shù)設(shè)計(jì)者 向立俊?吹塑紙版畫(huà)? 課時(shí)安排 1課時(shí) 用水粉顏料涂在刻好的吹塑紙底版上，再轉(zhuǎn)印到紙上的版畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、了解 相關(guān)知識(shí)和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)作能力和審美情趣，大多數(shù)學(xué)生對(duì)水粉 吹塑紙版畫(huà)并不了解，本課教師充分利用學(xué)生對(duì)未知畫(huà)種的濃厚興趣來(lái)調(diào)動(dòng)他們學(xué) 習(xí)的積極性，運(yùn)用欣賞等多種手段啟發(fā)學(xué)生思維，在活動(dòng)中提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能 力。本課教學(xué)對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)具備了很強(qiáng)的感知力、理解能力，水粉 吹塑紙版畫(huà)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一種新鮮的、有趣的知識(shí)，學(xué)生有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng) 烈的表現(xiàn)欲望，通過(guò)吹塑紙版畫(huà)的學(xué)習(xí)制作，培養(yǎng)學(xué)

2、生學(xué)習(xí)版畫(huà)的興趣，學(xué)會(huì)動(dòng)腦動(dòng)手。1.認(rèn)知目標(biāo)學(xué)習(xí)、了解吹塑紙版畫(huà)的相關(guān)知識(shí)2.能力目標(biāo)運(yùn)用吹塑紙版畫(huà)的技法創(chuàng)造一幅有趣的版畫(huà)作品3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)版畫(huà)的興趣，學(xué)會(huì)動(dòng)腦動(dòng)手啟發(fā)學(xué)生思維，繪制內(nèi)容生動(dòng)，畫(huà)面鮮艷的版畫(huà)作品教學(xué) 重點(diǎn) 教學(xué) 難點(diǎn)水粉吹塑紙版畫(huà)的印制過(guò)程，極其顏料水分的掌握教師準(zhǔn)備：范畫(huà)、課件、2B鉛筆、吹教學(xué) 講授法、示范法、指導(dǎo)法準(zhǔn)備塑紙、水粉顏料、卡紙、水彩筆、夾子、毛筆等學(xué)生準(zhǔn)備：鉛筆、水彩筆、圓珠筆等教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容時(shí)間設(shè)計(jì)安排理念1教師出示吹塑紙，讓同學(xué)們猜猜這是什么材料?2、學(xué)生欣賞教師范畫(huà)出示范畫(huà)3、提問(wèn)：看一看、摸一摸手中的作品，你知道這些畫(huà)是怎么畫(huà)的嗎

3、? 兩幅畫(huà)之間作比較，你發(fā)現(xiàn)什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？同時(shí)在 課件中出示兩幅作品進(jìn)行比照，請(qǐng)學(xué)生答復(fù) 過(guò)渡語(yǔ)：老師是怎么畫(huà)出圖案相同、色彩不同的畫(huà)的？初步認(rèn)識(shí)吹塑紙版畫(huà)，明確學(xué)習(xí)主題這種畫(huà)法叫做“吹塑紙版畫(huà)板書(shū)課題：吹塑紙版畫(huà)1什么是吹塑紙版畫(huà)？出示課件，并請(qǐng)學(xué)生答復(fù) 吹塑紙版畫(huà)就是利用吹塑紙刻出有凹痕的底稿，制作成底版, 然后用水粉顏料轉(zhuǎn)印到另一張印紙上的版畫(huà)品種。這種版畫(huà) 形式的材料很一般，步驟也很簡(jiǎn)單，但印出來(lái)的效果很好， 很受小朋友們的歡迎。2、版畫(huà)的種類木刻版畫(huà)、銅版畫(huà)、石版畫(huà)、紙版畫(huà)3、吹塑紙版畫(huà)的特點(diǎn)表現(xiàn)力豐富、色彩鮮艷厚重、比照強(qiáng)烈、效果獨(dú)特、一版多 印。4、引入吹塑紙版畫(huà)的印制方法

4、：1水粉顏料印制的，稱水粉印吹塑紙版畫(huà)2用油墨印制的，稱油墨印吹塑紙版畫(huà)5、制作吹塑紙版畫(huà)的工具材料吹塑紙、彩色卡紙、水粉顏料、鉛筆、圓珠筆、毛筆、排筆 調(diào)色盤、夾子等等。教師演示制作步驟板書(shū)步驟學(xué)生在腦海中 形成明確的思 路，為接下來(lái) 的方法研究和 具體創(chuàng)作做鋪墊。了解版畫(huà)的特點(diǎn)進(jìn)一步激發(fā) 學(xué)生創(chuàng)作欲 望。三、 演示步驟1. 起畫(huà)稿，用吹塑紙制底版，首先不能直接在吹塑紙上刻畫(huà), 可先拿水彩筆在吹塑紙上輕輕地起稿，等形畫(huà)準(zhǔn)了，構(gòu)圖等 適宜了，再進(jìn)行下一步因?yàn)橛盟使P畫(huà)在吹塑紙上容易修 改，吹塑紙版畫(huà)適合表現(xiàn)粗暴一些的內(nèi)容，要求構(gòu)圖不要太 復(fù)雜。2. 刻畫(huà)制底版，拿筆在吹塑紙上刻，繪畫(huà)鉛筆，筆頭

5、可粗一 些，不易把吹塑紙劃破，形成的凹糟清晰。因吹塑紙本身對(duì) 筆的刻畫(huà)過(guò)程有阻力，有斷、有連，所以刻出的線條頓挫有 味且線條粗暴。盡量刻制得深些，拓印出來(lái)的線條才能顯得 粗實(shí)、清晰。刻完后要仔細(xì)檢查一遍，看是否有漏刻的地方。3. 擦拭 因吹塑紙外表有一層油質(zhì)，水粉顏色上不上去，故可 拿洗潔精在吹塑紙上擦拭，即可將表層油質(zhì)除去。或在顏色 里加點(diǎn)肥皂水，也可輕松上色。4. 固定畫(huà)紙，裁取比底版稍大一點(diǎn)的彩色紙，覆在底版上， 再用夾子夾穩(wěn)印紙與吹塑紙版的一邊，形成翻書(shū)狀，以便套 色準(zhǔn)確無(wú)誤。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注 印版制作的重 要性，引出本 節(jié)課教學(xué)難 點(diǎn)。5、印制作品A、固定一端。B涂上顏色，顏色不要涂得太

6、多，注意留出輪廓線，顏色要 濃要稠。C 涂好一局部顏色后將畫(huà)紙蓋回版上，在相應(yīng)的部位用手 掌壓掃，如印的效果不理想，可以重印。注：1、涂色可以一次用沾有一種顏色的筆，將所有 的局部一一涂好；2、涂一塊印一塊按照從上到下、從左到右 依次涂印?？芍貜?fù)涂印，是畫(huà)面色彩更加豐富 學(xué)生動(dòng)手涂色。6、裝裱作品將印好涼干的作品，進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝裱，待作品干后簽上姓名 時(shí)間，這樣一張吹塑紙版畫(huà)就完成了。培養(yǎng)學(xué)生的觀 察、思考、歸 納能力。欣賞吹塑紙版畫(huà)作品教師出示課件播放背景音樂(lè)四、創(chuàng)作 實(shí)踐1學(xué)生制作吹塑紙版畫(huà)的底版教師出示創(chuàng)作題材圖，供學(xué) 生選擇，并分發(fā)紙張及工具2、學(xué)生分為3人為一個(gè)小組進(jìn)行創(chuàng)作，并播放背景

7、音樂(lè)3、教師巡回指導(dǎo)，刻外輪廓紙選用較粗的筆刻，稍微刻重一點(diǎn)。4、強(qiáng)調(diào)學(xué)生在涂色時(shí)盡量不要用水。5、請(qǐng)同學(xué)們注意平安和保持衛(wèi)生清潔。20學(xué)會(huì)合作，學(xué) 分會(huì)分工鐘五、展評(píng)評(píng)價(jià)每個(gè)小組推選一幅出具有代表性的作品進(jìn)行展示，并請(qǐng)學(xué)生 介紹自己的作品，教師評(píng)價(jià)，并給以表?yè)P(yáng)。給學(xué)生展示作 業(yè)、互相交流 的空間。六、拓展延伸世界現(xiàn)存最早的版畫(huà)是我國(guó)唐朝?金剛般假設(shè)經(jīng)?中木板 雕刻的佛像畫(huà)。版畫(huà)最初是以文學(xué)作品插圖的形式出現(xiàn)，現(xiàn)在開(kāi)展為獨(dú)立的 畫(huà)種。我們將會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中，了解更多版畫(huà)的知識(shí)。了解版畫(huà)的簡(jiǎn) 單歷史，引導(dǎo) 學(xué)生具備文化 傳承的意識(shí)。七、課堂針對(duì)學(xué)生在吹塑紙版畫(huà)印制過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行講解，使 學(xué)

8、生明白，掌握正確的印制方法。穩(wěn)固方法吹塑紙版畫(huà)制作步驟：1.起畫(huà)稿2.刻畫(huà)制底版3.擦拭4.固定畫(huà)紙5.印制作品6、裝裱作品?吹塑紙版畫(huà)?導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)學(xué)校 麻栗坡縣第一小學(xué)年級(jí) 四年級(jí)學(xué)科美術(shù)設(shè)計(jì)者 向立俊課題吹塑紙版畫(huà)1.認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)、了解吹塑紙版畫(huà)的相關(guān)知識(shí)J學(xué)習(xí)目標(biāo)2.能力目標(biāo)：運(yùn)用吹塑紙版畫(huà)的技法創(chuàng)造一幅有趣的版畫(huà)作品3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)版畫(huà)的興趣，學(xué)會(huì)動(dòng)腦動(dòng)手知識(shí)鏈接用水粉顏料涂在刻好的吹塑紙底版上，再轉(zhuǎn)印到紙上的版畫(huà)，引導(dǎo)學(xué) 生學(xué)習(xí)、了解相關(guān)知識(shí)和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)作能力和審美情 趣，大多數(shù)學(xué)生對(duì)水粉吹塑紙版畫(huà)并不了解，本課教師充分利用學(xué)生對(duì)未 知畫(huà)種的濃厚興趣來(lái)調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，運(yùn)用欣賞等多種手段啟發(fā)學(xué) 生思維，在活動(dòng)中提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。1、學(xué)生制作吹塑紙版畫(huà)的底版教師出示創(chuàng)作題材圖，供學(xué)生選擇，并分 發(fā)紙張及工具自主學(xué)習(xí)與合作探究2、學(xué)生分為3人為一個(gè)小組進(jìn)行創(chuàng)作，并播放背景音樂(lè)3、教師巡回指導(dǎo)，刻外輪廓紙選用較粗的筆刻，稍微刻重一點(diǎn)。4、強(qiáng)調(diào)學(xué)生在涂色時(shí)盡量不要用水。5、請(qǐng)冋學(xué)們注意平安和保持衛(wèi)