湖心亭看雪課件

1、還原張岱：還原張岱： 張岱，張岱，明末清初人明末清初人。出身于官宦之。出身于官宦之家，自己卻一生未做官。明亡后，他曾家，自己卻一生未做官。明亡后，他曾經(jīng)參加過抗清斗爭，后消極避世入山隱經(jīng)參加過抗清斗爭，后消極避世入山隱居，著書以終。居，著書以終。陶庵夢憶陶庵夢憶、西湖西湖夢尋夢尋均成書于清朝均成書于清朝，然張岱依然在自，然張岱依然在自己的書中沿用明朝年號（如：崇禎）字己的書中沿用明朝年號（如：崇禎）字里行間里行間流露出明亡之后懷舊的傷感情緒流露出明亡之后懷舊的傷感情緒。癡行癡行上下一白上下一白一痕、一點、一痕、一點、一芥、兩三粒一芥、兩三粒喜喜知己之樂知己之樂癡癡醉情自然醉情自然癡景癡景（奇景

2、）（奇景）湖心亭看雪癡癡人人癡情癡情（雅趣）（雅趣）大雪獨行大雪獨行癡迷于癡迷于天天人合一的人合一的山水之樂，山水之樂，醉情于醉情于世世俗之外的俗之外的閑情雅致。閑情雅致。 抒發(fā)了作者抒發(fā)了作者癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于天人合一的山水之樂，醉情于世俗之外的閑情雅致醉情于世俗之外的閑情雅致。同時。同時天涯遇知天涯遇知音的喜悅又化解了作者心中淡淡的愁緒音的喜悅又化解了作者心中淡淡的愁緒。 霧凇沆碭，天霧凇沆碭，天 云云 山山 水，水，上下一白。上下一白。 與與與與與與 湖上影子，惟長堤一湖上影子，惟長堤一痕痕、湖心亭一、湖心亭一點點、與余舟一與余舟一芥芥、舟中人兩三、舟中人兩三粒粒而已。而已

3、。 通計一舟，為通計一舟，為人五（粒）人五（粒）；為；為窗八窗八；為篛篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為為篛篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一念珠各一 撤屏視之，撤屏視之，一（粒）人、一桌、一（粒）人、一桌、一椅、一扇、一撫尺一椅、一扇、一撫尺而已而已 湖上影子，惟長堤一湖上影子，惟長堤一道道、湖心亭一、湖心亭一座座、與余舟一與余舟一葉葉、舟中人兩三、舟中人兩三個個而已。而已。癡癡陶淵明之陶淵明之 “ “先生不知何許人也，南山先生不知何許人也，南山種豆種豆，不為五斗米折，不為五斗米折腰。腰。”陶弘景之醉心于陶弘景之醉心于“欲界仙都欲界仙都”，比肩康樂；，比肩康樂；蘇軾之蘇軾之“承天寺閑人夜

4、游承天寺閑人夜游”；李白之李白之“舉杯邀明月，對影成三人舉杯邀明月，對影成三人”等等皆因其享有獨特的精等等皆因其享有獨特的精神境界。神境界。 大凡世間徹悟人生，超脫世事者多有大凡世間徹悟人生，超脫世事者多有“癡癡”意，意，“癡癡”態(tài)，態(tài)，“癡癡”行。不信請看行。不信請看-解釋下列句子中加點的字1、是是日更定矣日更定矣 2、焉得、焉得更更有此人有此人 3、上下、上下一一白白 4、強飲三大、強飲三大白白 5、人鳥聲俱、人鳥聲俱絕絕 6、霧凇、霧凇沆碭沆碭7、是金陵人、是金陵人客客此此 8、及及下船下船 9、強強飲三大白而別飲三大白而別 10、焉焉得更有此人得更有此人 1、作者寫作此文時，清朝已建立

5、二三十年，但作者仍采用明朝 的年號，你能說出其中有何深意嗎？ 懷念故國的深情2、“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕?！币痪鋵懗隽耸裁匆饩?？此句在全文結(jié)構(gòu)上有何作用？.路無行人，天無飛鳥，天寒地凍，萬籟俱寂的意境。作用：為下文“獨往湖心亭看雪”作鋪墊。 3、“獨往湖心亭看雪”一句中“獨”字有什么表達作用？表現(xiàn)了作者孤獨寂寞的心境和淡淡的愁緒，表現(xiàn)了作者遺世獨立，卓然不群的高雅情趣。4、“天與云與山與水”連用三個“與”字寫出了什么景象？顯示了天空、云層，山巒湖水混蒙一片，舉目皆白的景象。5、“湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已?！?中量詞表達的作用？ 一個小似一個，寫出視線的移

6、動，景物的變化，使人覺得天造地設(shè)，生定在那，絲毫也撼動它不得。6.“強飲三大白而別”“拉余同飲”兩句中“強”和“拉”二字表現(xiàn)出人物什么感情？.“強”表現(xiàn)作者的喜悅和豪爽心情；“拉”表現(xiàn)客人的喜悅心情。7、文中引舟子的話有何用意？ 作者喜愛這山水美景，襯托遇到知音的喜悅心情，從側(cè)面表現(xiàn)自己的高雅情趣。 8、“癡”與課文第一段哪句話相呼應(yīng)？寫出作者什么心情？ 與開頭“獨往湖心亭看雪”相呼應(yīng)；寫出了作者超然脫俗的性格。 9癡的含義有哪些？ 他癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的高雅情趣，同時以天涯遇知音的愉悅，化解了心中淡淡的愁緒。 10、結(jié)合全文來看，本文在表達方式上有什么特點？ 以記敘開頭

7、，以議論結(jié)尾，借景抒情，情景交融，靜中有動，寂中有聲。1、說說本文描寫西湖雪景的句子有什么特色說說本文描寫西湖雪景的句子有什么特色?(本文描寫西湖雪景的文字本文描寫西湖雪景的文字簡練自然，不簡練自然，不事雕琢事雕琢。)2、文字簡練單純，不加渲染烘托，這種寫作手法文字簡練單純，不加渲染烘托，這種寫作手法就是就是白描白描，體會本文所用的白描手法。，體會本文所用的白描手法。(文中的白描能夠抓住景物的文中的白描能夠抓住景物的突出特征突出特征，頗，頗有韻味。一痕、一點、一芥、兩三粒，高有韻味。一痕、一點、一芥、兩三粒，高度度抽象、概括，抽象、概括，宛如中國畫中的宛如中國畫中的寫意山水，寫意山水，寥寥數(shù)筆

8、，傳達出景物的寥寥數(shù)筆，傳達出景物的形與神。形與神。)白白 描描 手手 法法 白描是一種描寫方法。原是中國畫的一種技法，是指一種不加色彩或很少用色彩，而只用墨線在白底上勾勒物像的畫法。作為一種描寫方法，是指抓住事物特征，以簡練樸質(zhì)、不加渲染的文字，寥寥幾筆勾勒出事物形象的描寫方法。 （白描）（白描）白描與渲染白描與渲染1、秋思秋思馬致遠馬致遠 枯枯藤藤老老樹樹昏昏鴉，鴉，小小橋橋流流水水人人家，家，古古道道西西風(fēng)風(fēng)瘦瘦馬，夕陽西下，斷腸人在馬，夕陽西下，斷腸人在天涯，天涯，2、 “他留著他留著濃黑濃黑的胡須，目光明亮，的胡須，目光明亮，滿頭是倔強的滿頭是倔強的一簇簇直豎起來一簇簇直豎起來的頭的

9、頭發(fā)發(fā)” 唐韜唐韜瑣憶瑣憶中的魯迅先生中的魯迅先生 白描白描手法用于寫人的范例手法用于寫人的范例: (抽象、概括抽象、概括) 我我想起想起那那參天碧綠參天碧綠的白樺林，的白樺林，標(biāo)直漂亮標(biāo)直漂亮的白樺林在原野上的白樺林在原野上呻吟呻吟；我；我看見看見奔流似的奔流似的馬馬群，深夜嗥鳴的蒙古狗，我群，深夜嗥鳴的蒙古狗，我聽見聽見皮鞭滾落在皮鞭滾落在山澗里的脆響；我山澗里的脆響；我想起想起絨布似的絨布似的高粱，金黃高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金

10、；我氣味的煤塊，帶著赤色的足金；我想起想起幽遠幽遠的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕語，原野上怪誕的上跑著，狐仙姑深夜的讕語，原野上怪誕的風(fēng)風(fēng)土地的誓言土地的誓言端木蕻良端木蕻良渲染渲染的例子：的例子：（形象、具體）（形象、具體）描寫手法描寫手法表達感情表達感情湖心亭看雪湖心亭看雪江雪江雪 白描白描清高自賞清高自賞淡淡愁緒淡淡愁緒烘托烘托懷才不遇懷才不遇 的孤獨感的孤獨感江江 雪雪 柳宗元柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 這篇短小的小品文，為我們描繪了一個像這篇

11、短小的小品文，為我們描繪了一個像夢夢一樣的一樣的冰雪世界。在這里，有冰雪世界。在這里，有神奇的景神奇的景、有、有高雅的情高雅的情，記敘、，記敘、寫景和抒情水乳交融、渾化無跡，體現(xiàn)了作者高超的寫寫景和抒情水乳交融、渾化無跡，體現(xiàn)了作者高超的寫作藝術(shù)。大家也許覺得張岱很神秘，其實不然，想想你作藝術(shù)。大家也許覺得張岱很神秘，其實不然，想想你自己，也許就曾經(jīng)在如潑的大雨中漫步，任雨水把自己自己，也許就曾經(jīng)在如潑的大雨中漫步，任雨水把自己澆個透濕也毫不在乎；也許就曾經(jīng)把自己關(guān)進小屋里，澆個透濕也毫不在乎；也許就曾經(jīng)把自己關(guān)進小屋里，獨自一人去感受那流淌自心底的音樂；也許就曾經(jīng)長久獨自一人去感受那流淌自心

12、底的音樂；也許就曾經(jīng)長久地抬頭仰望星空，不為別的，只為感受那份寂靜。在那地抬頭仰望星空，不為別的，只為感受那份寂靜。在那一刻，甩甩頭，讓所有的煩惱都隨風(fēng)飄散；在那一刻，一刻，甩甩頭，讓所有的煩惱都隨風(fēng)飄散；在那一刻，你也許想到了你也許想到了“世人皆醉我獨醒，世人皆濁我獨清世人皆醉我獨醒，世人皆濁我獨清”。所以，當(dāng)我們品讀張岱的所以，當(dāng)我們品讀張岱的湖心亭看雪湖心亭看雪的時候，我們的時候，我們會發(fā)現(xiàn)，張岱離我們并不遙遠，他在穿越時空的隧道，會發(fā)現(xiàn)，張岱離我們并不遙遠，他在穿越時空的隧道，和我們的心靈進行對話，一同去感受那份孤獨、一同去和我們的心靈進行對話，一同去感受那份孤獨、一同去感受那份靜謐。

13、感受那份靜謐。張岱軼事張岱軼事 張岱從小在一個有著濃郁文化氛圍的家庭中長大，耳張岱從小在一個有著濃郁文化氛圍的家庭中長大，耳濡目染，聰敏異常，尤其善于屬對。張岱濡目染，聰敏異常，尤其善于屬對。張岱 6 歲時，一次舅歲時，一次舅舅陶虎溪指壁上畫說：舅陶虎溪指壁上畫說：“畫里鮮桃摘不下畫里鮮桃摘不下?！彼S即答道：他隨即答道：“筆中花朵夢將來筆中花朵夢將來?！彼麑Φ檬止し€(wěn)，舅舅高興地說，他對得十分工穩(wěn)，舅舅高興地說，這孩子是江淹在世。又有一次一位客人看缸中荷葉長得很這孩子是江淹在世。又有一次一位客人看缸中荷葉長得很大，出對說大，出對說“荷葉如盤難貯水荷葉如盤難貯水”。張岱即對道：。張岱即對道：“

14、榴花似榴花似火不生煙火不生煙?！痹谧娜藷o不驚嘆，紛紛說這個孩子聰穎絕在座的人無不驚嘆，紛紛說這個孩子聰穎絕頂。頂。 8 歲時，祖父攜他去游西湖，路遇眉公先生（陳繼儒）歲時，祖父攜他去游西湖，路遇眉公先生（陳繼儒）正跨一角鹿而來，眉公說：正跨一角鹿而來，眉公說：“聽說你的孫兒善于屬對，今聽說你的孫兒善于屬對，今天我要當(dāng)面考考他。天我要當(dāng)面考考他。”隨手指著紙屏上的一幅畫隨手指著紙屏上的一幅畫李白騎李白騎鯨圖鯨圖，說：，說：“太白騎鯨，采石江邊撈夜月太白騎鯨，采石江邊撈夜月?！睆堘芳磻?yīng)張岱即應(yīng)到：到：“眉公跨鹿，錢塘縣里打秋風(fēng)眉公跨鹿，錢塘縣里打秋風(fēng)?！泵脊犃?，贊嘆不眉公聽了，贊嘆不已，摸著張

15、岱的頭頂說：已，摸著張岱的頭頂說：“怎么這么靈敏??！是我的小字怎么這么靈敏啊！是我的小字號朋友了！號朋友了！” 請你用“好個_的張岱”的句式評點張岱其人。如：好個孤獨的張岱。2：好個清高的張岱。3：好個癡人張岱。4：好個超凡脫俗的張岱。5：好個癡迷自然的張岱。6：好個思戀故國的張岱。7：好個內(nèi)心孤獨的張岱。一個人登臺長吟一個人登臺長吟：念天地之悠悠，：念天地之悠悠，獨愴然而涕下。獨愴然而涕下。一個人登高作嘯一個人登高作嘯：萬里悲秋常作：萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺客，百年多病獨登臺一個人夜上西樓一個人夜上西樓：無言獨上西樓，：無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。一個人寒江釣雪一個人寒江釣雪：孤舟蓑笠翁，：孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。獨釣寒江雪。一個人獨往湖心亭一個人獨往湖心亭：惟長堤一痕、：惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。人兩三粒而已。 湖中獨舟賞雪景，筆湖中獨舟賞雪景，筆下片言見雅趣，孤高情懷有下片言見雅趣，孤高情懷有誰知，獨與天地相往來。誰知，獨與天地相往來