有效的小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)方法_第1頁(yè)
有效的小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)方法_第2頁(yè)
有效的小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)方法_第3頁(yè)
有效的小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)方法_第4頁(yè)
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1、有效的小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)方法從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)也有10多年了,在這些年的教學(xué)中,我感覺(jué)詞匯教學(xué)是一個(gè)相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)。小學(xué)英語(yǔ)以聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)為重點(diǎn)。而在其中詞匯又是基礎(chǔ)。學(xué)生普遍感到困難的是記憶單詞。為了讓學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ),我在教學(xué)中注重了單詞的教學(xué),注意教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,把單詞教學(xué)貫穿到娛樂(lè)之中,使學(xué)生學(xué)起來(lái)不感到枯燥、乏味,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣 ,使他們每個(gè)人的學(xué)習(xí)才能得以充分發(fā)揮。以下就是我在教學(xué)中采用的教學(xué)方法:1運(yùn)用多種感官,把實(shí)物、圖片和單詞有效結(jié)合現(xiàn)在的小學(xué)英語(yǔ)教材比較貼近生活,上課教動(dòng)物單詞的時(shí)候,我就出示圖片,讓學(xué)生們來(lái)認(rèn)讀。然后讓學(xué)生模仿動(dòng)物的聲音,會(huì)更加深

2、學(xué)生的印象。在教授水果單詞的時(shí)候,我就告訴學(xué)生,明天我們要開(kāi)個(gè)水果party。你們可以把你們喜歡的水果都拿來(lái),我們來(lái)分享。學(xué)生們都躍躍欲試,他們不但拿來(lái)了書(shū)本上的水果,還拿來(lái)了很多書(shū)上沒(méi)有的水果,于是我就趁熱打鐵,把那些單詞也教給他們。一節(jié)課在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò),效果很好。2教會(huì)學(xué)生聯(lián)想美國(guó)心理學(xué)家威廉?詹姆士說(shuō)過(guò):“記憶的秘訣就是根據(jù)我們想記住的各種材料來(lái)進(jìn)行各種各樣的聯(lián)想,而這些聯(lián)想就成了各種資料的釣鉤,萬(wàn)一資料沉默腦海,我們就可以通過(guò)這樣的釣鉤將資料釣出來(lái)。聯(lián)想是記憶的基礎(chǔ)。聯(lián)想記憶單詞就是充分運(yùn)用發(fā)散思維展開(kāi)自己的想象力,使所要記憶的單詞生動(dòng)、形象和系統(tǒng)化,使生詞和熟詞之間建立一種荒唐夸張

3、、稀奇古怪、難合情理、牽強(qiáng)附會(huì)的聯(lián)系,令人終生難忘,從而達(dá)到以舊帶新、快速記憶之目的。21聯(lián)想同音詞。看到一個(gè)單詞的時(shí)候,我讓學(xué)生盡量想一想有沒(méi)有兩一個(gè)單詞和他是一樣的。eg:meet-meat. sun-son . hear-here etc.22合成詞的記憶。英語(yǔ)中有許多單詞是兩個(gè)獨(dú)立的單詞合起來(lái)組成的,詞意和原來(lái)還是有一定的聯(lián)系的,我啟發(fā)學(xué)生抓住這聯(lián)系來(lái)記憶單詞。eg : classroom class是班級(jí)。room是房間。班級(jí)的房間就是教室。bedroom bed 是床。room 是房間。放床的房間就是臥室,etc.23對(duì)比聯(lián)想英語(yǔ)中有很多單詞的構(gòu)成就單個(gè)輔音不同,其他部分都是相同的

4、。這就要求教師適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)播,幫助他們總結(jié)。eg : fan-van bus-but, nut-cut etc.3在各種教學(xué)活動(dòng)中記憶單詞小學(xué)孩子的年齡特點(diǎn)決定了孩子們都是好動(dòng)的,喜歡新奇的事物,愛(ài)唱愛(ài)玩,所以針對(duì)孩子們的特點(diǎn),我在教學(xué)中采用了多元化的教學(xué)方法,就是把音樂(lè)、簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作、游戲、畫(huà)畫(huà)、比賽等融入到課堂中,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛,使每堂英語(yǔ)課真正地“活”起來(lái)。例如,在較低年紀(jì)的學(xué)生的時(shí)候,我就把單詞和童謠聯(lián)系起來(lái),小貓cat,喵喵喵。cat,cat,是小貓。小狗dog,汪汪汪。dog,dog,是小狗。小雞chick,嘰嘰嘰。chick,chick,是小雞等。在教高年級(jí)的孩子,

5、我會(huì)讓學(xué)生聽(tīng)我的描述,畫(huà)出一幅美麗的畫(huà)。eg: draw a hill on the picture,draw some trees on the hill. there are some flowers in the picture .there is a river in the picture. there is a house near the river. then color everything you like.學(xué)生們的想象力是無(wú)窮的,他們會(huì)畫(huà)出很美麗的圖畫(huà)。這樣即訓(xùn)練了聽(tīng)力,又有效的提升了學(xué)生對(duì)單詞的認(rèn)知,起到了事半功倍的效果。以上就是我在這十幾年的教學(xué)中的一些心得體會(huì),只要我們改變以前我們以教為主的教學(xué)方法,讓學(xué)生在說(shuō)說(shuō),唱唱,笑笑,做做中學(xué)習(xí),單詞的教學(xué)定會(huì)趣味大增,學(xué)

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