新聘用教師的培訓與培養(yǎng)方案

1、思政部新聘用教師的培訓與培養(yǎng)方案為使新進教師史快的熟悉學院及系部教學情況，史好地適應(yīng)教學 及其他工作，盡快進入角色，建立有利于新教師快速成長的培養(yǎng)機制,根據(jù)學校工作要求，我部將在學院崗前教育的基礎(chǔ)上進一步對新進 教師進行系統(tǒng)地培訓、培養(yǎng)，積極開展師德師風教育；聽課、評課及基木功訓練等專業(yè)技能活動，努力形成一支師徳好、教風嚴、風氣正、 干勁足的青年教師群體，為學校的持續(xù)健康發(fā)展奠定扎實的皋礎(chǔ)。特 制訂以下培養(yǎng)方案：一、培訓對象1、2015年度新進教師。二、培訓時間2016 年 3 月 4 日-t2 月 31 ho三、培訓內(nèi)容1、介紹職業(yè)教育教學的發(fā)展及趨勢；2、學習學院及木部門各項管理制度；3、

2、了解教學基本規(guī)范及要求；4、了解所授課程的課程定位，掌握教學理念、教學方法及手 段。（三）、培訓方式及要求1、指定工作計劃。要求新任教師制度本人學期工作計劃及實施細則，根據(jù)計劃有目 的的進行學習。2、指定導師。發(fā)揮各教研室作用，為每位新進教師指定一名具有豐富教學經(jīng)驗的導師（由于本教學部高級職稱教師有限，不可能為所有新教師安排 高級職稱教師為導師，故有部分中級職稱和初級職稱教師擔任導師）, 導師從教學規(guī)范、教學方法、教學資料準備等方面對新進教師進行指 導。指導教師及課程安排如下：序號教師姓名所屬教研室專業(yè)授課課程周課時導師備注1冶峰語數(shù)體教研室漢語言文學語文8柏龍吟高級職稱2梁曉佳語數(shù)體教研索數(shù)

3、學實用數(shù)學（4）8陳淑蘭髙級職稱3王羽薇思政教研室倫理學職業(yè)道徳與法律8龍業(yè)江高級職稱4張港甜英語教研室英語實用英語（4）1唐慧初級職稱5陳玫英語教研室英語實用英語（4）1郝潔初級職稱6朱文佳漢語預(yù)科教研室少數(shù)民族語11 1 s語文（2）4范燕林中級職稱注：由于木教學部高級職稱教師有限，不可能為所有新教師安排高級職稱教師為導師，故有部分中級 職稱和初級職稱教師擔任導師。2、聽課。安排新進教師進行聽課。要求每位新進教師每周聽課不少于6 次，聽課后，認真做好聽課記錄，并及時與所聽課教師進行溝通。導 師每月聽課（針對指導教師）不少于2次，及時評課，并進行記錄。3、試講。自3月7日開始，新任教師由教研

4、室指定教學內(nèi)容，經(jīng)導師指導 后，在系（部）一定范圍內(nèi)進行第一次試講，由評委老師及導師提出 建議和要求，后續(xù)進行第二次試講（建議與首次試講的內(nèi)容相同），導 師和相關(guān)教師將兩次試講進行比較分析，給出新聘用人員的綜合成長 評價以及今后的努力方向。4、說課。對新進教師提出說課要求，經(jīng)指導教師指導后，在系部范圍內(nèi)進 行說課比賽，系部邀請教務(wù)及其他教師進行評價，以促進新進教師更快成長。5、班主任工作。與各專業(yè)系部聯(lián)系，安排新進教師擔任副班主任，在工作過程中, 逐漸培養(yǎng)教師責任心，使其盡快適應(yīng)學院及系部各項工作需要。6、科研方面。指導新進教師通過撰寫案例、論文、經(jīng)驗、心得、反思等，提升 教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。7、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓培訓內(nèi)容：多媒體制作技術(shù)培訓要求:培訓結(jié)束后，每位參加培訓人員制作2課時教學課件。 優(yōu)秀教學課件在系部公開演示。8、督促新進教師參加高校教師資格證取證工作。9、加強對新聘用教師基本功的訓練：板書、課堂語言的組織、 儀容、儀表等要求。