小學(xué)教導(dǎo)處年終工作總結(jié)三篇范文(2)_第1頁(yè)
小學(xué)教導(dǎo)處年終工作總結(jié)三篇范文(2)_第2頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、xx年小學(xué)教導(dǎo)處年終工作總結(jié)三篇范文(2) 二、教學(xué)常規(guī)工作 (一)學(xué)校的開(kāi)展基于教師隊(duì)伍的建設(shè) 愛(ài)崗敬業(yè)才可能是一位好教師,學(xué)校重視教師職業(yè)思想建設(shè)。學(xué)期初的開(kāi)學(xué)工作會(huì)議中,王校長(zhǎng)帶著全體教師再一次學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德等行為準(zhǔn)那么。平時(shí)周前會(huì)議中也經(jīng)常提到教師要把好道德關(guān)。一年下來(lái),我校教師遵守職業(yè)道德,沒(méi)有出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象,更無(wú)家教現(xiàn)象。 教育教學(xué)工作不是一位教師的事,是整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的協(xié)同工作。在這一年中全體教師各司其職。教導(dǎo)處職責(zé)明確,工作到位,開(kāi)學(xué)前,從教師特色、業(yè)務(wù)能力等綜合考慮進(jìn)行任課安排,優(yōu)化教師資源;平時(shí)縣教研活動(dòng)參加人員安排,校本教研開(kāi)展的提升與創(chuàng)新,以及學(xué)校臨時(shí)調(diào)課、代課的安

2、排無(wú)一不落實(shí)到位。 青年教師是隊(duì)伍中的新生力量,學(xué)校重視其開(kāi)展,并有相關(guān)規(guī)劃。每一位新教師都有一位校級(jí)導(dǎo)師結(jié)對(duì)輔導(dǎo)。每學(xué)期師徒間開(kāi)展不少于8節(jié)的示范課和匯報(bào)課。所以,近三年的教師都能做到一年立足講臺(tái),二年成熟教學(xué),三年形成特色。所以三年內(nèi)的新教師在各自階段都比擬優(yōu)秀。 教師素養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn),每年的培訓(xùn)是提升的一種必要途徑。教師培訓(xùn)管理平臺(tái)數(shù)據(jù)做到及時(shí)更新,期初做好教師信息維護(hù),并對(duì)教師培訓(xùn)申報(bào)做出建議,鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)。并借助我校名師工作室等平臺(tái)進(jìn)行交流,共同進(jìn)步。因此,我校今年縣名師和學(xué)科帶頭人等教學(xué)能手人數(shù)比去年有所增加,一年來(lái),我??h學(xué)科帶頭人兩名,新增了縣名師1名,第14屆教學(xué)能手評(píng)比中有1

3、9名教師被評(píng)為教學(xué)能手。 教師能力提升,也給學(xué)校和個(gè)人帶來(lái)了榮譽(yù),今年我校教師參加各級(jí)教學(xué)比武中,獲市二等獎(jiǎng)1人,縣一等獎(jiǎng)2人,縣二等獎(jiǎng)3人,縣三等獎(jiǎng)7人。 (二)校本教研為教師快速成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)根底 校本教研工作既是常規(guī)工作又是系統(tǒng)工作,能有現(xiàn)在的校本研訓(xùn)工作,離不開(kāi)我們教導(dǎo)處的工作。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前,教導(dǎo)處總是早早制定好本學(xué)期的工作方案,明確工作目標(biāo)和重點(diǎn),期中和期末都做好工作小結(jié)及時(shí)調(diào)整工作或?yàn)橄麓喂ぷ鞣e累經(jīng)驗(yàn),并形成書(shū)面材料及時(shí)歸檔或上交。 xx小學(xué)的校本研訓(xùn)做到了四定:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題和定主講。每周一上午,各教研組長(zhǎng)都會(huì)把本周研訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容上報(bào)教導(dǎo)處,下午教導(dǎo)處統(tǒng)一安排每周的校本教研活

4、動(dòng)。在集體備課中實(shí)施“五步法”:“備”“說(shuō)”“評(píng)”“改”“上”,使備課組活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效。繼續(xù)開(kāi)展“綠色課堂”校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng),由校級(jí)教學(xué)能手的示范課、流動(dòng)教師展示課、五年內(nèi)青年教師匯報(bào)課和中青年教師研討課等活動(dòng)組成。 除開(kāi)學(xué)初和學(xué)期末以外,每周安排2至4節(jié)課,保證每周有公開(kāi)課。另外,在每學(xué)期二次的教學(xué)常規(guī)檢查中,教師都能認(rèn)真對(duì)待,自主備課或電子備課中的完善和反思,聽(tīng)課及反應(yīng),作業(yè)布置、批改及二次批改。 這一年中,在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌安排下,讓全體教師能參加到各種有針對(duì)性的研訓(xùn)活動(dòng)中去,我們的教師收獲很多。同時(shí),今年我們學(xué)校承辦了市級(jí)朱德江特級(jí)教師工作室送課下鄉(xiāng)活動(dòng),和市級(jí)劉晶特級(jí)教師工作室送課下鄉(xiāng)

5、活動(dòng),我校的范林偉老師和錢(qián)奉勵(lì)老師都有精彩的表現(xiàn),在這二次承辦后都受到了領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家和與會(huì)教師的好評(píng)。此外,我們的教師在各種市縣研訓(xùn)活動(dòng)中還承當(dāng)了公開(kāi)課和示范課到達(dá)6人。 (三)科研工作是學(xué)校提高教學(xué)效率的有效途徑 隨著我校對(duì)課堂教學(xué)改革研究的進(jìn)一步深入,在教導(dǎo)處的組織下,定期進(jìn)行課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的研討活動(dòng)。從上課、磨課、論課、問(wèn)課和學(xué)課多方便入手,我?,F(xiàn)已初步形成穩(wěn)定的課堂轉(zhuǎn)型教學(xué)模式,學(xué)生也形成了較好的問(wèn)題意識(shí)。 在對(duì)我校課堂轉(zhuǎn)型的過(guò)程中,都教師有針對(duì)性地進(jìn)行各種課題研究。在本年度中,市立項(xiàng)課題有2項(xiàng),縣立項(xiàng)課題有1項(xiàng),縣課題成果評(píng)比中2個(gè)課題獲一等獎(jiǎng),1個(gè)課題獲二等獎(jiǎng),,3個(gè)課題獲三等獎(jiǎng)。 在對(duì)

6、課堂教學(xué)的研討和思考下,我校教師了自己的疑惑與見(jiàn)解形成了很多書(shū)面體會(huì)與論文。其中錢(qián)奉勵(lì)老師撰寫(xiě)的三年一回眸我與教科研的故事在xx省人民出版社創(chuàng)新的愉悅上發(fā)表。教師撰寫(xiě)的論文獲市二等獎(jiǎng)3篇,市三等獎(jiǎng)3篇,縣一等獎(jiǎng)2篇,縣二三等獎(jiǎng)眾多。以上成績(jī)?cè)诳h鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校中名列前茅。 作為學(xué)校,根據(jù)自身特點(diǎn)與時(shí)代要求,每年都會(huì)形成自身的校本教育。本年度中,教導(dǎo)處根據(jù)xx特色也學(xué)校開(kāi)展,又開(kāi)發(fā)出了新的校本課程,并成冊(cè)。在xx縣第二屆“課博會(huì)”精品課程暨xx縣第四屆精品校本課程評(píng)比中,我校的數(shù)學(xué)文化與思想榮獲精品課程,種植綠色,播撒文化和情系家鄉(xiāng)榮獲入圍獎(jiǎng)。 三、學(xué)校在教學(xué)改革中成績(jī)突出,成果喜人 一年來(lái),在研訓(xùn)中心

7、的指導(dǎo)下,在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師的努力下,我校教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提升。xx年度xx縣學(xué)生學(xué)業(yè)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)考核結(jié)果中,我校榮獲“xx獎(jiǎng)”。在20xx年x月份的六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中,我校的六年級(jí)均量值為3.36,在26所公辦學(xué)校中名列第5名,創(chuàng)歷史新高。 一個(gè)學(xué)年又在忙忙碌碌中悄然而過(guò),本學(xué)年度我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下,圍繞學(xué)校提出的“聚焦課堂,關(guān)注質(zhì)量;張揚(yáng)個(gè)性,凸顯特色;標(biāo)準(zhǔn)管理,促進(jìn)開(kāi)展”教學(xué)工作重點(diǎn),以校本教研為載體,以教研組特色建設(shè)為抓手,以提高課堂教學(xué)有效性為核心,以促進(jìn)教師群體專(zhuān)業(yè)化水平的提高為目標(biāo),深入教學(xué)一線,為教師和學(xué)生效勞。圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù),取得了預(yù)

8、期的工作目標(biāo)和可喜的成績(jī):省級(jí)德育課題順利結(jié)題,五年級(jí)數(shù)學(xué)抽測(cè)各項(xiàng)指標(biāo)均居全縣第一,六年級(jí)畢業(yè)綜合質(zhì)量檢測(cè)我校人均分仍居全縣之首,師生各級(jí)各類(lèi)獲獎(jiǎng)捷報(bào)頻頻,達(dá)300余人次。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作作一回憶: 一、夯實(shí)校本研訓(xùn),提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì) 1.拓廣天地長(zhǎng)學(xué)識(shí) 為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平,我校還堅(jiān)持每?jī)芍芤淮涡?nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有方案地組織局部教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。本學(xué)年學(xué)校安排全體教師學(xué)習(xí)了人民教育刊物中“立足校本教研,開(kāi)展教師隊(duì)伍”文章,各教研組開(kāi)展了“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤(pán)”、“聽(tīng)專(zhuān)家名師講座”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二十人次教師參加了國(guó)家、省市培訓(xùn)、聽(tīng)課、觀摩活動(dòng),同時(shí),暑

9、假我校全體教師參加市師訓(xùn)部開(kāi)展的第三輪繼續(xù)教育“評(píng)好課”網(wǎng)上培訓(xùn)和英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)活動(dòng)。 2.有效教研促成長(zhǎng) 教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心,是學(xué)校開(kāi)展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂,結(jié)合課題,深化課堂教學(xué)改革的要求,使各教研組活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)有序。各教研組能以“研修課”為主要內(nèi)容,加強(qiáng)共同協(xié)作與探討,認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員,保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。同時(shí)各備課組加強(qiáng)集體備課研究,能采取“互助式教研”方式,商討解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的方法。上研修課和參賽課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課,注重反思,積累優(yōu)秀案例。本學(xué)年度,全校共有教師22人次執(zhí)教了縣級(jí)以上的公開(kāi)課、課堂競(jìng)賽課、示范課、送交下鄉(xiāng)課、錄像課等,其中獲得省級(jí)等次以上的有8人次;教師撰寫(xiě)的教

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