教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）杜素芝

1、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué) 科體育 年 級(jí)七年級(jí)教學(xué)形式分組教學(xué)教 師杜素芝單 位濟(jì)源市太行路學(xué)校課題名稱排球雙手正面墊球?qū)W情分析七年級(jí)學(xué)生是正式學(xué)習(xí)排球的開始階段。這個(gè)階段的學(xué)生的興奮性高，模仿能力強(qiáng)，具有很大的可塑性，是學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作的最佳時(shí)期。但該階段學(xué)生的身體素質(zhì)差異較大，缺乏鍛煉的熱情和手段，學(xué)生之間的人際關(guān)系不是很好，缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。學(xué)生以前從沒有接觸過排球，對(duì)排球不了解，沒有排球基礎(chǔ)，多數(shù)學(xué)生愿意學(xué)習(xí)排球。教學(xué)目標(biāo)1、了解并初步掌握正面雙手墊球技術(shù)。2、通過參加排球運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展力量、靈敏、柔韌等身體素質(zhì)。3、在練習(xí)和比賽中改善人際關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和頑強(qiáng)拼搏

2、精神。教學(xué)過程準(zhǔn)備部分：1、集合、檢查人數(shù)、師生問好。2、教師宣布本節(jié)內(nèi)容，注意事項(xiàng)，導(dǎo)入教學(xué)。3、教師統(tǒng)一口令，帶領(lǐng)學(xué)生做徒手操。擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，腹背運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng)、正壓腿，側(cè)壓腿，活動(dòng)主要關(guān)節(jié)。4、游戲傳遞球接力賽。（游戲方法：全班學(xué)生分成4組，站成4路縱隊(duì)，前后相距1米。排頭拿球，按頭上、胯下交替雙手向后傳球的方法向后傳遞，不許拋。排尾隊(duì)員先拿到球的隊(duì)獲勝基本部分：（一）學(xué)習(xí)正面雙手墊球技術(shù)。1、教師講解示范正面雙手墊球技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)手臂的擊球部位，全身協(xié)調(diào)動(dòng)力。2、教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)：插、夾、壓、抬、蹬。3、學(xué)生徒手模仿練習(xí)。4、墊固定球練習(xí)。兩人一組，一人持球，高度合適，另一人墊球，定

3、時(shí)互換。5、墊拋來球。兩人一組，近距離一人拋準(zhǔn)，一人墊球，定時(shí)互換。6、教師語言提示，分別輔導(dǎo)，個(gè)別糾正。7、教師始終注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，糾正錯(cuò)誤，表揚(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步，。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒和課堂氣氛。結(jié)束部分：1、教師帶領(lǐng)學(xué)生放松四肢，恢復(fù)身心。2、學(xué)生交流感愛，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，表揚(yáng)鼓勵(lì)，激勵(lì)上進(jìn)。3、教師講評(píng)，小結(jié)本課。4、專人收器材，宣布下課，師生再見。板書設(shè)計(jì)作業(yè)或預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)教材第五章排球自我評(píng)價(jià)本次教學(xué)設(shè)計(jì)遵循運(yùn)動(dòng)技能形成的規(guī)律，運(yùn)用示范、講解等教法手段幫助學(xué)生理解技術(shù)，并盡快掌握規(guī)范技術(shù)動(dòng)作。教學(xué)過程設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，易于學(xué)生掌握動(dòng)作。組長(zhǎng)評(píng)議或同行評(píng)議（可選多人）：教學(xué)設(shè)計(jì)合理，練習(xí)