暑期物質(zhì)文化遺產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告與暑期琴行打工實(shí)習(xí)報(bào)告合集

1、暑期物質(zhì)文化遺產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告與暑期琴行打工實(shí)習(xí)報(bào)告合集暑期物質(zhì)文化遺產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告炎炎夏日，酷暑難耐。為了能更好地保護(hù)教育文物資源，提高個(gè)人人文素養(yǎng)，做 到對(duì)多地區(qū)教育文物的掌握和了解，為教育文化博物館作貢獻(xiàn)，沈陽(yáng)師范大學(xué)赴沈陽(yáng) 市教育文化遺產(chǎn)調(diào)研20*年暑期社會(huì)實(shí)踐課題組在指導(dǎo)教師王雷教授的帶領(lǐng)下，開展 了沈陽(yáng)市教育文物尋訪活動(dòng)，希望可以通過(guò)這個(gè)活動(dòng)了解更多的教育文物知識(shí)。7月 20日是我們小組活動(dòng)的第一天。小組成員集體從東北大學(xué)出發(fā)乘車前往位于沈陽(yáng)市大 東區(qū)大東門附近的周恩來(lái)少年讀書處舊址，那句激勵(lì)了無(wú)數(shù)華夏兒女的為中華之崛 起而讀書就是少年周恩來(lái)在這里發(fā)表的。懷揣著對(duì)這位偉大的政治家的崇敬和對(duì)這

2、 所小學(xué)的好奇，課題組決定把這里作為課題調(diào)研的第一站。由于對(duì)舊址具體位置不熟 悉，課題組一行人在3vc的高溫下，僅憑借著打聽和地圖的指引，經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的 步行終于在一處胡同小路上找到了這所舊址。舊址是一排類似于平房的建筑，中間 的匾額上依舊保存著民國(guó)時(shí)期奉天省官立東關(guān)模范兩等小學(xué)校的字樣，院內(nèi)有一尊 高約5米的周恩來(lái)塑像，基座上刻著那句為中華之崛起而讀書的警世恒言，石像上 周總理那炯炯有神的目光好像依舊注視著這個(gè)時(shí)代。學(xué)校院內(nèi)有兩棟二層閣樓，據(jù)管 理人員介紹，這兩棟樓就是原來(lái)的學(xué)生教室，由于時(shí)間久遠(yuǎn)早已破敗不堪，近年來(lái)由 于政府的重視和資金投人，原址已經(jīng)得到返修和保護(hù)，所有的建筑都遵循原有風(fēng)

3、格。 通過(guò)了解這些，課題組成員可以深切地感受到當(dāng)年那些有志青年的奮斗精神。在管理 人員的幫助下，課題組成員查閱了館藏的大量文獻(xiàn)資料和歷史圖片，為課題的研究奠 定了大量文字基礎(chǔ)。參觀之后，課題組對(duì)周恩來(lái)少年讀書處舊址的周邊情況進(jìn)行了 一番實(shí)地考察，并通過(guò)間卷調(diào)查等方式對(duì)周邊居民進(jìn)行了一下訪問(wèn)。激動(dòng)的心情溢于 言表，課題組組長(zhǎng)決定在周恩來(lái)石像前舉行課題組暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)啟動(dòng)儀隨著 研究的深入進(jìn)行，課題組分別于7月28日、8月3日對(duì)位于沈陽(yáng)市其他幾處教育文化 遺跡進(jìn)行了考察。這些地點(diǎn)分別是：同澤女子中學(xué)舊址、漢卿體育場(chǎng)車向忱舊居、原滿洲教育專門學(xué)校舊址、南滿醫(yī)學(xué)堂舊址。課題組成員還走訪了一些教育

4、界知名人 士，對(duì)這些遺跡作了更全面的了解，掌握了大量第一手資料，體會(huì)頗豐。位于東北 育才中學(xué)院內(nèi)和中國(guó)醫(yī)科大學(xué)院內(nèi)的原滿洲教育專門學(xué)校舊址、南滿醫(yī)學(xué)堂舊址一直 在被學(xué)校使用，并得到了很好的保護(hù)。但位于原沈陽(yáng)體育學(xué)院的漢卿體育場(chǎng)就沒(méi)那么 幸運(yùn)了，雖然早已被列為國(guó)家級(jí)教育保護(hù)文物，但因?yàn)橘Y金短缺沒(méi)能得到妥善維護(hù)， 現(xiàn)在的漢卿體育場(chǎng)遭到了一定程度的破壞，令在場(chǎng)的課題組成員感到惋惜。打擊與 失落總是接踵而至，著名教育家、原沈陽(yáng)師范學(xué)院院長(zhǎng)車向忱先生的故居也讓調(diào)研小 組心生傷感。除故居小樓外，周邊已經(jīng)賣給房地產(chǎn)開發(fā)商進(jìn)行商品小區(qū)的建設(shè)，一座 座髙樓將故居映襯得矮小破敗。小樓已經(jīng)很難再現(xiàn)當(dāng)年的情景了。但值

5、得高興的是， 這里引起了沈陽(yáng)市政府的重視。就在調(diào)研小組進(jìn)行考察時(shí)，小樓正在進(jìn)行樓體的翻新 修葺工作，并將這里列為沈陽(yáng)市教育文物不可移動(dòng)文物。課題組衷心希望，這里可以 得到全社會(huì)的關(guān)注和維護(hù)，讓這里早日成為競(jìng)相參觀的場(chǎng)所。8月5日，按計(jì)劃是課 題組尋訪的最后一天。經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的走訪調(diào)查，課題組已經(jīng)按計(jì)劃完成了六處教育 文物遺址的尋訪和考察工作。有傷感也有欣慰，成員們都懷著復(fù)雜的心情調(diào)查最后兩 處文物遺產(chǎn)，可事情往往與想象相悖。這最后一天，是整個(gè)調(diào)研活動(dòng)中最苦、最傷心 的一天，也許這一天的所見(jiàn)所感我們都會(huì)終生難忘。尋找原沈陽(yáng)市動(dòng)物園西側(cè)的原 同澤女子中學(xué)舊址頗費(fèi)了一番工夫。由于城市發(fā)展變化迅速，很

6、多街路已經(jīng)消失，多 數(shù)建筑的門牌已經(jīng)不見(jiàn)，這對(duì)僅能靠打聽和資料尋找的我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑增加了很大難 度。經(jīng)過(guò)全組成員2個(gè)多小時(shí)的尋找，終于在一處即將拆遷的居民樓小區(qū)中發(fā)現(xiàn)了這 處校址。破敗的校門中是一片長(zhǎng)滿荒草的操場(chǎng)，操場(chǎng)北側(cè)屹立著三幢民國(guó)時(shí)期的建 筑，經(jīng)證實(shí)這里就是張學(xué)良將軍創(chuàng)立的同澤女子中學(xué)的舊址。三幢具有歷史和教育價(jià) 值的建筑已經(jīng)破敗不堪，窗戶已經(jīng)損壞，透過(guò)窗口還可以清晰地看見(jiàn)里面殘損的墻 壁。經(jīng)過(guò)課題組成員的耐心尋找，終于在一處木板堆旁發(fā)現(xiàn)了一塊寫有 不可移動(dòng)文 物的牌子。看到這座見(jiàn)證了一個(gè)時(shí)期的教育文物竟被破壞成如此模樣，課題組幾個(gè) 成員忍不住落淚。在30多攝氏度的高溫下，調(diào)查組成員徒步來(lái)

7、到了位于原黎明機(jī)械 廠后身的一處工地處。經(jīng)多方詢問(wèn)，成員們最終找到了僅僅殘存一排房屋的東北陸軍 講武堂。青磚灰瓦依舊顯示出當(dāng)年的氣派與威嚴(yán)。工地保安說(shuō)這里已經(jīng)很久沒(méi)人過(guò)問(wèn) 了，但不知為什么沒(méi)有被拆除。調(diào)查組在這里并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)標(biāo)志牌或政府頒發(fā)的文化調(diào) 研遺產(chǎn)證明，工地的推車在遠(yuǎn)處轟轟作響，無(wú)比的傷感襲上心頭。做了一系列的調(diào)研 工作后，成員們離開了這里。歷史可以用來(lái)警醒后人，教育文物的保護(hù)和發(fā)掘能夠 給當(dāng)今的人們以啟迪和感悟。我們不知道，在當(dāng)今一切以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的社會(huì)里， 那些曾經(jīng)為中華民族作出過(guò)卓越貢獻(xiàn)的教育家和他們所留下的教育遺產(chǎn)還能保存多 久。半個(gè)多月的調(diào)研實(shí)踐結(jié)束了，值得欣慰的是，政府部門

8、已經(jīng)意識(shí)到了教育文物的 重要性并具體實(shí)施了相關(guān)的保護(hù)措施，頒布了相關(guān)法律。希望我們的調(diào)研活動(dòng)能夠激 發(fā)起更多人對(duì)教育文物的保護(hù)意識(shí)，能夠?yàn)槲覀兊慕逃┪镳^的建立盡一份綿薄之 力。12 內(nèi)容。暑期琴行打工實(shí)習(xí)報(bào)告今年暑假的第三個(gè)周一，我開始了在知音琴行的打工生活，我曾在這里學(xué)習(xí)演奏 吉他和鼓，我喜歡這里和這里的每一個(gè)人，所以選擇這里作為我打工的地方，正如我 所希望的，在這里的三十個(gè)小時(shí)的每一分鐘我都是快樂(lè)的。我的工作是清潔吉他、 搬運(yùn)電器和招呼顧客。以前我不知道樂(lè)器銷售員每一天的第一件事是清潔店里的所有 樂(lè)器。早上9點(diǎn)，當(dāng)我到了店里，我被要求清潔吉他，看上去這是個(gè)很容易的工作， 實(shí)際上一點(diǎn)也不簡(jiǎn)

9、單，稍不小心，你就會(huì)讓吉他跑調(diào)。我看到一位女店員甚至在清潔 鋼琴的內(nèi)部。搬運(yùn)電鋼琴也是很不容易的，你一定要相當(dāng)有力氣才能搬動(dòng)它而又不會(huì) 碰壞任何地方。招呼客人、介紹樂(lè)器是我的主要工作，任何時(shí)候有客人進(jìn)店，我都要 上去問(wèn)候，看我能為他做什么。通過(guò)這次打工，我學(xué)到了怎樣向客人介紹推銷一件 樂(lè)器。有時(shí)那些流行的樂(lè)器反而利潤(rùn)低而且不容易銷售，因?yàn)榧壹叶假u。你必須找到 一些特殊的方面去介紹。對(duì)于一個(gè)樂(lè)器銷售人員，以下是重要的幾個(gè)方面：1、微 笑微笑微笑1、了解怎樣保養(yǎng)樂(lè)器1、知道很多新歌1、懂得吉他暑期社會(huì)實(shí) 踐報(bào)告我對(duì)店里的每一個(gè)工作人員都是印象深刻。王永他是一個(gè)酒吧樂(lè)隊(duì)的貝斯 演奏員，在店里他是電子

10、樂(lè)器部門的負(fù)責(zé)人，他能演奏店里的幾乎所有樂(lè)器，弄出好 聽的音樂(lè)。這是一個(gè)很好的人也有很多朋友，有時(shí)他們來(lái)店里玩，還叫上我一起去吃 晚飯，晚飯時(shí)我們談?wù)撘魳?lè)，真是有趣。鄧華他熱愛(ài)吉他，他說(shuō)他不僅是愛(ài)吉他的 聲音而且愛(ài)吉他本身。我喜歡跟他聊天，總是能從他那里學(xué)到新東西。他不僅是一個(gè) 有才能的吉他手，他也是一個(gè)很好相處的好人，他總是快樂(lè)的，發(fā)燒時(shí)除外。眾女 士女銷售員們很有耐心、熱情、說(shuō)話聲音也很大，她們似乎對(duì)我很好奇，總會(huì)問(wèn)我 很多問(wèn)題，比如：你多大啦?你父母是做什么的？你有女朋友了嗎？這讓我不太舒服也 不知道是不是應(yīng)該每問(wèn)必答。有時(shí)店里會(huì)來(lái)想買吉他的大學(xué)生，他們是比較容易交 談的客人，我們有很多話題，我們喜歡不同的音樂(lè)，總是企圖說(shuō)服對(duì)方。在樂(lè)器店 工作是很有趣的，有很多事和我原先想的完全不同。我曾以為買樂(lè)器的人大多數(shù)是