




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、2020 屆全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物模擬卷(一)一、選擇題(本題共6 小題,每小題6 分,共計36 分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述,錯誤的是()a同種植物萌發(fā)種子中結(jié)合水含量小于休眠種子b水稻體內(nèi)缺乏硝酸鹽可能導(dǎo)致葉綠素的合成減少c根尖細(xì)胞液泡內(nèi)無機(jī)鹽的濃度會影響吸水能力d生物膜兩側(cè)的離子濃度差是通過自由擴(kuò)散實現(xiàn)的【答案】 d【解析】種子萌發(fā)時代謝加快,自由水含量較多而結(jié)合水含量較少,a 正確;硝酸鹽中含有n,缺乏硝酸鹽可能會影響水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠素的合成,b 正確; 根尖細(xì)胞液泡內(nèi)無機(jī)鹽的濃度會影響其吸水能力,無機(jī)鹽濃度越
2、高,吸水能力越強(qiáng), c 正確; 生物膜兩側(cè)的離子濃度差是通過主動運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散實現(xiàn)的,d 錯誤。2核糖體 rna(rrna )通過轉(zhuǎn)錄形成, 與核糖核蛋白組裝成核糖體前體,進(jìn)一步成熟, 成為翻譯的場所。翻譯時 rrna 參與催化肽鍵的連接。下列相關(guān)敘述錯誤的是()arrna 的合成需要核dna 作模板b原核生物中也有合成rrna 的基因cmrna 上結(jié)合多個核糖體可縮短一條肽鏈的合成時間drrna 可降低氨基酸間脫水縮合所需的活化能【答案】 c【解析】 rrna 是以 dna 的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的,因此rrna 的合成需要dna 作模板, a 正確;原核生物中有合成rrna 的基因, b
3、正確;一條mrna 上同時結(jié)合多個核糖體進(jìn)行翻譯,可提高合成蛋白質(zhì)的效率,但不能縮短每條肽鏈合成的時間,c 錯誤; rrna 能催化肽鍵的連接,可見其具有催化功能,即可降低氨基酸間脫水縮合所需的活化能,d 正確。3 溶酶體參與了細(xì)胞的吞噬作用和自噬作用,自噬溶酶體的出現(xiàn)意味著細(xì)胞步入死亡。作用途徑如圖所示,下列說法正確的是()a具有吞噬作用的細(xì)胞才有自噬作用b清除衰老損傷的細(xì)胞和細(xì)胞器只能通過自噬作用完成的c營養(yǎng)物質(zhì)缺乏時,細(xì)胞可通過加強(qiáng)自噬作用降解非必需物質(zhì)以維持基本生存d溶酶體膜破裂釋放的多種酸性水解酶在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中活性不變【答案】 c【解析】沒有吞噬作用的細(xì)胞也可以發(fā)生自噬作用,a 錯誤
4、;清除衰老損傷的細(xì)胞和細(xì)胞器應(yīng)該是通過吞噬作用實現(xiàn)的,b 錯誤;營養(yǎng)物質(zhì)缺乏時,細(xì)胞的自噬作用會加強(qiáng),為生命活動提供原料,c 正確;細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和溶酶體中的ph 不同,故溶酶體膜破裂釋放的多種酸性水解酶在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可能會失活,d 錯誤。4某同學(xué)觀察果蠅細(xì)胞中的染色體組成時,觀察到一個正在分裂的細(xì)胞中,共有8 條染色體, 4 種不同的形態(tài)。下列說法正確的是()a若細(xì)胞內(nèi)存在同源染色體,則該果蠅可能是雄性b若細(xì)胞內(nèi)存在染色單體,則該細(xì)胞可能正在發(fā)生基因重組c若細(xì)胞正處于分裂后期,則該細(xì)胞中不含有y 染色體d若細(xì)胞內(nèi)dna 分子數(shù)染色體數(shù)=11,則該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞大小不等【答案】 b【解析】果蠅體
5、細(xì)胞的染色體組成2n=8 條,其中1 對是性染色體(xx 是同型, xy 是異型)。題中可知,細(xì)胞中有8 條,4 種形態(tài),若細(xì)胞中有同源染色體,可能處于減數(shù)第一次分裂或有絲分裂,則3 對常染色體是同型,性染色體也是同型的,則一定是雌性果蠅,a 錯誤;若細(xì)胞中有姐妹染色體單體,則可能處于減數(shù)第一次分裂或有絲分裂前、中期(減數(shù)第次分裂前、中期染色體為4 條,不合題意) ,其中處于減數(shù)第一次分裂中、后期的細(xì)胞可能發(fā)生基因重組,b 正確;細(xì)胞正處于后期,若是減數(shù)第一次分裂后期,必為雌果蠅,無 y 染色體,若是減數(shù)第二次分裂后期,則可能是雌性或雄性,可能含有y 染色體(有絲分裂后期染色體為16 條,不合
6、題意) ,c 錯誤; dna 染色體數(shù)目11,只可能處于減數(shù)第二次分裂后期,子細(xì)胞可能大小不等(次級卵母細(xì)胞),d 錯誤。5下圖表示某棄耕農(nóng)田中,某種草本植物種群密度變化曲線,其中a 點(diǎn)農(nóng)田棄耕, c 點(diǎn)出現(xiàn)灌木。下列說法錯誤的是()a調(diào)查該草本植物的種群密度可采用樣方法,調(diào)查時要注意隨機(jī)取樣bd 點(diǎn)之后可能會出現(xiàn)喬木,演替過程中物種的豐富度不斷增加cbc 段該植物種群密度不再增加,主要因素可能是天敵數(shù)量增加、種內(nèi)斗爭加劇等d地表生滿雜草、灌木等植被有利于防風(fēng)固沙,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值【答案】 b【解析】調(diào)查草本植物的種群密度可采用樣方法,在調(diào)查的時候要注意隨機(jī)取樣,a 正確;演替的過
7、程要經(jīng)歷草本 灌木 喬木階段,但在演替過程中物種的豐富度并不是不斷增加的,在喬木階段達(dá)到最高,b錯誤; bc 段該植物種群密度不再增加,原因可能是天敵的數(shù)量增加、種內(nèi)斗爭加劇、生存資源有限等,c正確;防風(fēng)固沙是生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)功能,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值,d 正確。6某醫(yī)生接待了甲、乙(甲接種過破傷風(fēng)疫苗,乙未接種過破傷風(fēng)疫苗)兩位同時手被割破的病人,查看傷口并詢問相關(guān)情況后,決定給甲注射破傷風(fēng)疫苗,給乙注射抗破傷風(fēng)抗體。下列相關(guān)敘述正確的是()a破傷風(fēng)疫苗要突破前兩道防線之后才能刺激機(jī)體b 淋巴細(xì)胞分泌相應(yīng)的抗體b乙病人通過注射抗破傷風(fēng)抗體獲得的免疫力是由其自身免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的c與初次接種相
8、比,給甲病人再次接種破傷風(fēng)疫苗可使其產(chǎn)生更多的抗體d這兩種治療方法中,給乙病人的治療方法發(fā)揮療效的時間會更長久【答案】 c【解析】抗體是漿細(xì)胞分泌的,a 錯誤;乙病獲得的抗破傷風(fēng)抗體是外界給予的,不是自身免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的, b 錯誤; 再次接種破傷風(fēng)疫苗可以誘發(fā)二次免疫反應(yīng),二次免疫反應(yīng)比初次反應(yīng)強(qiáng)烈,會產(chǎn)生更多的抗體, c 正確; 甲病人的治療方法通過二次免疫過程發(fā)揮療效;免疫系統(tǒng)會產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng);而乙病人直接接受抗體,機(jī)體免疫系統(tǒng)不會產(chǎn)生相應(yīng)的免疫反應(yīng),這種治療方法發(fā)揮療效的時間不會長久,d 錯誤。二、非選擇題: (共 54 分。第 29 題第 32 題為必考題,每個試題考生都必須作答。第3
9、7 題和第 38 題為選考題,考生根據(jù)要求作答。)(一)必考題:共39 分。29 (8 分)某科研所研究了溫度和光照等因素對剛毛藻光合作用的影響,結(jié)果如下圖所示?;卮鹣铝袉栴}。(1)剛毛藻的光合色素分布在葉綠體的_上,功能是 _。( 2)分析圖1 可知,在實驗溫度范圍內(nèi),剛毛藻的呼吸速率變化趨勢是先增加后幾乎不變,理由是_ 。(3)從實驗應(yīng)遵循的原則可知,圖2 所示的實驗是在_下進(jìn)行的。當(dāng)光照大于_lx 時,限制剛毛藻產(chǎn)氧速率的環(huán)境因素不再是光照強(qiáng)度。【答案】(除注明外,每空2 分)(1)類囊體薄膜(1 分)捕獲光能( 1 分)(2)相同溫度下總產(chǎn)氧速率與凈產(chǎn)氧速率的差值為呼吸速率,根據(jù)兩條曲
10、線可知差值開始時增加,后幾乎不變(3)206000【解析】(1)剛毛藻的光合色素分布在葉綠體的類囊體薄膜上,色素的功能是捕獲光能。(2)分析圖1 可知,虛線代表總產(chǎn)氧速率,實線代表凈產(chǎn)氧速率,相同溫度下總產(chǎn)氧速率與凈產(chǎn)氧速率的差值為呼吸速率。根據(jù)兩條曲線可知,差值開始時增加,后幾乎不變,故在實驗溫度范圍內(nèi),剛毛藻的呼吸速率變化趨勢是先增加后幾乎不變。(3)從實驗應(yīng)遵循的原則可知,圖2 的自變量為光照強(qiáng)度,溫度為無關(guān)變量,在溫度為20時總產(chǎn)氧速率和凈產(chǎn)氧速率都達(dá)到最大,故圖2 所示的實驗是在20下進(jìn)行的。據(jù)圖2 可知,當(dāng)光照大于6000lx 時,繼續(xù)增加光照強(qiáng)度,總產(chǎn)氧速率和凈產(chǎn)氧速率不再增加,
11、限制剛毛藻產(chǎn)氧速率的環(huán)境因素不再是光照強(qiáng)度。30 (10 分)下丘腦是調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動和內(nèi)分泌活動的較高級神經(jīng)中樞。下圖是其調(diào)節(jié)生理活動的示意圖,代表相關(guān)激素。請據(jù)圖回答下列問題:(1)若在饑餓狀態(tài)下,下丘腦的某一區(qū)域會產(chǎn)生興奮,此時興奮的傳導(dǎo)方向與神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)的電流方向_,興奮在神經(jīng)元間傳遞依靠的結(jié)構(gòu)是_,下丘腦通過傳出神經(jīng)末梢作用于胰島細(xì)胞,分泌 _,從而使血糖升高。(2)若圖中腺體a 為甲狀腺,則激素為_。新生兒出生后,由于所處環(huán)境溫度比母體內(nèi)低,激素分泌量會_。下丘腦和垂體調(diào)節(jié)激素分泌的過程體現(xiàn)了_調(diào)節(jié)的特點(diǎn)。(3)大量飲水會引起血漿滲透壓降低,激素_會減少,從而引起_對水的重吸收減少,尿
12、量增加?!敬鸢浮浚ǔ⒚魍?,每空1 分)(1)相同突觸胰高血糖素(2)促甲狀腺激素釋放激素(2 分)增加分級(3)抗利尿激素腎小管和集合管(2 分)【解析】 (1)興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向一致,興奮在神經(jīng)元之間的傳遞依靠的結(jié)構(gòu)是突觸。饑餓時,機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用,使胰高血糖素分泌量升高,促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,使血糖濃度升高。(2)a 為甲狀腺時,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,體現(xiàn)了激素的分級調(diào)節(jié)。新生兒出生后所處溫度比母體低,其甲狀腺激素分泌量升高。(3)血漿滲透壓下降時,抗利尿激素分泌減少,腎小管集合管對水的重吸收減少,增
13、加尿量,從而使血漿滲透壓恢復(fù)正常水平。31 (11 分)某種鳥類( 2n=76 )為 zw 型性別決定,其羽毛中的黑色素由等位基因a/a 中 a 基因控制合成,且 a 基因越多黑色素越多。請回答下列問題:(1)雄鳥體細(xì)胞中最多含有_條 z 染色體。(2)若等位基因a/a 位于 z 染色體上。用兩只羽毛顏色相同的個體雜交,子代出現(xiàn)了性狀分離,則親代基因型為 _,子代中黑色、灰色、白色的比例為_。(3)若等位基因a/a 位于常染色體上,另有一對位于常染色體上的等位基因b/b 控制色素的分布(不改變羽毛顏色深淺) 。用純白和純黑親本雜交出現(xiàn)如下圖所示的雜交結(jié)果。根據(jù)實驗結(jié)果判斷,a/a 和 b/b
14、所在染色體的關(guān)系為_,b/b 中能使色素分散形成斑點(diǎn)的基因是 _。讓 f2 中的純灰色鳥與灰色斑點(diǎn)鳥雜交,子代中新出現(xiàn)的表現(xiàn)型所占的比例為_?!敬鸢浮浚ǔ⒚魍?,每空2 分)(1)4(1 分)(2)zaw 和 zaza1 21 (3)非同源染色體b1/2 【解析】(1)雄鳥體細(xì)胞中性染色體組成為zz,在其有絲分裂后期會出現(xiàn)4 條 z 染色體。(2)若等位基因a/a 位于 z 染色體上,雄鳥的基因型為zaza、zaza、zaza,羽毛色分別為黑色、灰色、白色,用兩只羽毛顏色相同的個體雜交,則為zaw(雌灰)與zaza(雄灰),或 zaw(雌白)與zaza(雄白) ,而后一種雜交后代沒有出現(xiàn)性狀分
15、離,故符合條件的雜交只有zaw(雌灰)與zaza(雄灰);后代為zaw(雌灰)、zaw(雌白)、zaza(雄黑)、zaza(雄灰),因此,子代中黑色羽毛:灰色羽毛:白色羽毛=1:2:1。(3)根據(jù)題意和圖示分析可知:f2性狀分離比為4:2:1:6:3,為 9:3:3:1 的變式,說明此兩對基因符合基因的自由組合定律,故兩對基因應(yīng)該位于非同源染色體上;也可推知f1灰色斑點(diǎn)的基因型應(yīng)該為aabb ;又從 f2性狀分離比可知斑點(diǎn):純色=9:7,故 b/b 控制色素分布形成斑點(diǎn)的基因為b。綜合分析可得出純白(aa_) 、純灰( aabb) 、純黑( aabb ) 、灰色斑點(diǎn)(aab_) 、黑色斑點(diǎn)(a
16、ab_ ) ,故 f2中基因型種類最多的性狀是純白(aabb、aabb、aabb) ,讓 f2中的純灰色雄鳥與灰色斑點(diǎn)雌鳥雜交,為兩種情況:aabb aabb 或者 aabb aabb,不論哪一種情況,子代新出現(xiàn)的羽毛性狀都占1/2。32 (10 分)科學(xué)家對一個以槭樹、山毛櫸和樺樹為主要樹種的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進(jìn)行了定量分析,結(jié)果如下圖。請回答問題:(1)這個溫帶森林中,每年每平方米大約有6.28105j/(cm2?a)的有機(jī)物殘屑來不及被分解者所分解,推測影響分解者分解效率的主要環(huán)境因素是_,其影響實質(zhì)是降低了分解者細(xì)胞內(nèi)的_。(2)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_j/( cm2?a)
17、。(3)圖中植食動物糞便中的能量屬于_(填 “ 植物、動物 ” )的同化量。如果一部分植物葉片被加工為紙張,存在紙中的能量屬于_。(4)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指_;少量動物的遷入和遷出,不會使森林中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化,這是通過生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的_ 調(diào)節(jié)機(jī)制實現(xiàn)的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有_能力?!敬鸢浮浚ǔ⒚魍?,每空1 分)(1)溫度酶活性(2)2.31107( 2 分)(3)植物未被利用的能量(2 分)(4)生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力負(fù)反饋自我調(diào)節(jié)【解析】(1)由題意可知這個溫帶森林中,每年每平方米大約有6.28105j/(cm2?a)的有機(jī)殘屑來不及被各種分解者所
18、分解,說明分解者的分解能力是有限的,影響分解者分解效率的主要環(huán)境因素是溫度,而溫度主要是影響了分解者細(xì)胞中的酶的活性。(2)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能,即2.31107j/(cm2?a) 。(3)圖中植食動物糞便中的能量是其沒有同化的能量,屬于生產(chǎn)者(植物)固定的能量;如果一部分植物葉片被加工為紙張,存在其中的能量屬于未被利用的能量。(4)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力;因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,所以少量動物的遷入和遷出,出生或死亡都不會使森林中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化,這是通過生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制實現(xiàn)的。(二)
19、選考題:共15 分。請考生從2道題中任選一題作答。如果多做,則按所做的第一題計分。37 【生物 選修 1:生物技術(shù)實踐】 (15 分)為了分離和純化高效分解石油的細(xì)菌,科研人員利用被石油污染過的土壤進(jìn)行了如圖a 所示的實驗。(1)步驟的培養(yǎng)基成分與普通液體培養(yǎng)基相比,最大的區(qū)別是步驟培養(yǎng)基中_。從功能上講,步驟中使用的培養(yǎng)基屬于_培養(yǎng)基。( 2)同學(xué)甲進(jìn)行步驟的操作,其中一個平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖b 所示。該同學(xué)的接種方法是_,出現(xiàn)圖 b 結(jié)果可能的失誤操作是_。純化菌株時,還可釆用平板劃線法。劃線的某個平板培養(yǎng)后,第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長滿了菌,第二劃線區(qū)域的第一條線上無菌落,其
20、它劃線上有菌落。造成劃線無菌落可能的操作失誤有_。(3)同學(xué)乙也按照同學(xué)甲的接種方法進(jìn)行了步驟的操作:將 lml 樣品稀釋100 倍,在 3 個平板上分別接入 0 lml 稀釋液;培養(yǎng)后,3 個平板上的菌落數(shù)分別為56、58 和 57。據(jù)此可得出每升樣品中的活菌數(shù)為_個。(4)步驟需要振蕩培養(yǎng),原因是_。(5)步驟后取樣測定石油含量的目的是_。【答案】(除注明外,每空2 分)(1)石油是唯一碳源選擇( 1 分)(2)稀釋涂布平板法涂布不均勻接種環(huán)灼燒后未冷卻;劃線未從第一區(qū)域末端開始(3)5.7 107(4)提高培養(yǎng)液中(溶解)氧的含量(5)篩選出分解石油能力最強(qiáng)的細(xì)菌【解析】( 1)對培養(yǎng)基
21、和培養(yǎng)器皿要進(jìn)行滅菌處理,對操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和用酒精消毒;步驟與步驟中培養(yǎng)基成分相比,最大的區(qū)別是石油是唯一碳源,用以篩選高效分解石油的細(xì)菌。從功能上講屬于選擇培養(yǎng)基。(2)同學(xué)甲進(jìn)行步驟的操作,其中一個平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖b 所示,菌落密集處呈片狀分布,說明該同學(xué)的接種方法是稀釋涂布平板法,涂布平板時只能取少量菌懸液滴加到培養(yǎng)基表面,菌懸液量過多會導(dǎo)致菌體堆積,影響分離效果。出現(xiàn)圖b 結(jié)果可能的操作失誤是涂布不均勻。劃線接種時,在第一區(qū)域劃線后須將該工具灼燒滅菌后再劃線,在第二次劃線時須從第一次劃線的末端開始,這樣做的目的是將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基上。劃線的某個平板培養(yǎng)
22、后,第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長滿了菌,第二劃線區(qū)域的第一條線上無菌落,其它劃線上有菌落,造成劃線無菌落可能的操作失誤有接種環(huán)灼燒后未冷卻;劃線未從第一區(qū)域末端開始。(3)同學(xué)乙也按照同學(xué)甲的接種方法進(jìn)行了步驟的操作:將 1ml 樣品稀釋100 倍,在 3 個平板上分別接人 0.1ml 稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3 個平板上的菌落數(shù)分別為56、58 和 57。據(jù)此可得出每升樣品中的活菌數(shù)為( 56+58+57)30.1 1000100=5.7107個。(4)步驟需要振蕩培養(yǎng),原因是提高培養(yǎng)液中(溶解) 氧的含量, 通過振蕩可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用率。(5)步驟后取樣測定石油含量的目的是篩選出分解石油能力最強(qiáng)的細(xì)菌。38 【生物 選修 3:現(xiàn)代生物科技專題】 (15 分)埃博拉病毒 (ebo) 呈纖維狀, ebo 衣殼外有包膜, 包膜上有5 種蛋白棘突 (vp 系列蛋白和gp 蛋白)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 1894-13-15-英語教師工作計劃范文
- 應(yīng)天職業(yè)技術(shù)學(xué)院《消費(fèi)心理學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 關(guān)于健康教育工作總結(jié)范文
- 北京順義牛欄山一中2025屆高三下學(xué)期模擬卷(五)化學(xué)試題含解析
- 銀川能源學(xué)院《彈性力學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 太白縣2024-2025學(xué)年小升初復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)模擬試卷含解析
- 1431-13-15-教師個人研修計劃3篇
- 四川省新聞中心招聘編制外人員真題2024
- 課題開題報告:數(shù)字教育背景下的中小學(xué)跨學(xué)科協(xié)同教學(xué)模式研究
- 湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘高技能人才真題2024
- DB13T 2801-2018 水利工程質(zhì)量監(jiān)督規(guī)程
- 四年級上冊第四單元讓生活多一些綠色道德與法治教學(xué)反思11變廢為寶有妙招
- JJG(交通)096-2009 水泥膠砂流動度測定儀檢定規(guī)程-(高清現(xiàn)行)
- 嗓音(發(fā)聲)障礙評定與治療
- Q∕SY 05262-2019 機(jī)械清管器技術(shù)條件
- 耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)耳鼻咽喉應(yīng)用解剖
- 最新人音版音樂二年級下冊全冊教案
- 航空航天概論(課堂PPT)
- 新改版教科版六年級下冊科學(xué)全冊知識點(diǎn)歸納 (超全)
- 英語的起源與發(fā)展(課堂PPT)
- 二房東租房合同范文
評論
0/150
提交評論