小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校任課教師培訓(xùn)記錄表

1、小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校任課教師培訓(xùn)記錄表受訓(xùn)教師姓名時(shí)間2019.10學(xué)習(xí)主題讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容：1 .孩子不愿意做作業(yè)和學(xué)習(xí)困難的原因客觀原因：1）對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣；2）學(xué)習(xí)方法不正確；3）有不良的情緒體驗(yàn)；4）厭學(xué)心理；5）學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不良2 .針對(duì)原因，給出具體可損傷的教育對(duì)策：3.家長(zhǎng)在家里這樣要求孩子：有一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地點(diǎn)，比如有一張專門寫作業(yè)的桌子。 書桌上不放及學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。字典、參考書、文具等井然有序地放在書桌固定的地方，觸手可及，既避免浪費(fèi)時(shí)間尋找，又保證心情不被干擾。 不要邊玩邊學(xué)，更不要邊吃邊學(xué)。把作業(yè)當(dāng)作考試，抓緊每一分鐘。 對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的孩子要有指導(dǎo)孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法

2、，會(huì)學(xué)習(xí)、成績(jī)好的孩子，都擁有一套行之有效、適合自己的學(xué)習(xí)方法，而學(xué)習(xí)困難成績(jī)總是不理想的孩子，往往都是死讀書、讀死書的孩子，缺乏完整高效可行的學(xué)習(xí)方法。有教育專家說：出色的人生源于出色的學(xué)習(xí)，出色的學(xué)習(xí)源于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣源于父母從小對(duì)孩子的精心培養(yǎng)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是正確的學(xué)習(xí)方法，除了個(gè)別孩子可以無(wú)師自通外，大部分孩子都需要在家長(zhǎng)和老師的悉心指導(dǎo)下逐漸習(xí)得。所以，家長(zhǎng)要有從小就培養(yǎng)孩子正確學(xué)習(xí)方法的意識(shí)，不要只看成績(jī)，有時(shí)候，高分并不代表優(yōu)秀。也不要一看孩子長(zhǎng)呢國(guó)際不好就批評(píng)孩子，批評(píng)是消極的做法，于事無(wú)補(bǔ)，積極的做法是尋找解決方法，在發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)下降后，要和老師溝通，了解

3、孩子成績(jī)下降的主要原因。不要一味指責(zé)孩子，也不要給孩子施加壓力。小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校任課教師培訓(xùn)記錄表受訓(xùn)教師姓名時(shí)間2019.12學(xué)習(xí)主題強(qiáng)化孩子的自我管理培訓(xùn)內(nèi)容：小學(xué)生三、四年級(jí)的孩子自主意識(shí)明顯增強(qiáng)，在花錢和游戲上表現(xiàn)得尤為突出，家長(zhǎng)為此深感困惑：孩子該不該有零花錢？零花錢的限度是多少？小學(xué)生迷戀網(wǎng)上游戲怎么辦？如何引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)？為了幫助家長(zhǎng)解除困惑，特設(shè)計(jì)本講課題。通過本講學(xué)習(xí)，目的是幫助家長(zhǎng)主動(dòng)培養(yǎng)孩子對(duì)金錢的管理和使用能力，提高孩子對(duì)游戲的抗誘惑能力。建議一：教孩子學(xué)會(huì)管理自己的生活。建議二：教孩子學(xué)會(huì)管理自己的學(xué)習(xí)。建議三：讓孩子學(xué)會(huì)管理自己的情緒。建議四：讓孩子學(xué)會(huì)控制自己的

4、行為。建議五：教孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。1、關(guān)于零花錢的問題：給孩子零花錢的時(shí)間；規(guī)劃合理的零花錢的數(shù)量；規(guī)劃零花錢的適用范圍；不隨便增加或減少零花錢；教會(huì)孩子儲(chǔ)蓄；教會(huì)孩子把零花錢捐助慈善事業(yè)；建立家庭銀行卡；孩子的小賬本。2、游戲的規(guī)則不強(qiáng)行禁止；培養(yǎng)孩子網(wǎng)絡(luò)游戲或電視以外的興趣；創(chuàng)造孩子和小伙伴交往的機(jī)會(huì)；精神獎(jiǎng)勵(lì)為主，懲罰為輔；家長(zhǎng)做孩子行為的榜樣；可以和孩子一起玩游戲，在玩的過程中正確引導(dǎo)孩子；逐漸減少玩游戲或看電視的時(shí)間。小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校任課教師培訓(xùn)記錄表受訓(xùn)教師姓名時(shí)間2019.4學(xué)習(xí)主題幫助孩子在閱讀中成長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容：一、閱讀對(duì)孩子的影響以及深遠(yuǎn)意義廣泛的閱讀不僅能夠豐富人的知識(shí)，開闊人的

5、視野，而且可以開啟人的智慧，陶冶人的情操，凈化人的心靈，培養(yǎng)人的審美品質(zhì)，甚至還會(huì)對(duì)孩子將來正確人生觀和世界觀的形成都有重大影響。二、孩子們的閱讀現(xiàn)狀分析很多孩子愛看書，但看的書僅限于漫畫、笑話之類的，這些書不是不可以看，但只應(yīng)該占所讀書中很小的一個(gè)分支，孩子應(yīng)當(dāng)度的書，更應(yīng)該是具有教育意義的，可以增長(zhǎng)知識(shí)鍛煉思維的書籍。也有一些孩子不熱愛讀書，在家庭中，影響孩子形成良好閱讀習(xí)慣的因素有很多?，F(xiàn)在，有越來越多的孩子喜歡看電視、玩電腦和迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，以電視、電腦為主的現(xiàn)代信息媒體比書本更形象有趣，更具有娛樂性、快捷性和豐富性，無(wú)論是家長(zhǎng)還是孩子，都更愿意通過電視和電腦獲取信息、愉悅身心。三、有興

6、趣，才愛閱讀對(duì)于三、四年級(jí)的孩子來講，重要的還是引起孩子的閱讀興趣，調(diào)動(dòng)起孩子讀書的熱情，讓孩子主動(dòng)讀書。父母在引導(dǎo)孩子讀書時(shí)，要特別關(guān)注孩子的情緒，因?yàn)楫?dāng)書及一種親切、溫馨、甜蜜而愉快地感受結(jié)合在一起的時(shí)候，書就會(huì)在孩子的心靈里留下深刻而美好的印象，書就會(huì)成為孩子生活的必需品，孩子榆樹從此就有可能密不可分。于是每天都會(huì)有一個(gè)聲音在孩子的心中不斷呼喚：“我要讀書！我愛讀書！”孩子愛讀書，使孩子的天性；讓孩子愛讀書，讀好書是父母責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。四、及孩子共同享受閱讀的樂趣我們今天的主體既然是“家長(zhǎng)、孩子的心靈之旅”，那么閱讀這件事情不應(yīng)該僅僅要求孩子，而是應(yīng)該有我們家長(zhǎng)和孩子共同參及，享受這個(gè)過

7、程。同時(shí)，無(wú)論家長(zhǎng)也好，孩子也好，都不要把閱讀作為任務(wù)、負(fù)擔(dān)。要當(dāng)成是無(wú)比愉悅的享受。這也是及孩子更好的接觸溝通的最佳方式。讓我們來想象一下，家里溫暖的燈光下，您及孩子各執(zhí)一本書，津津有味地讀著，仿佛在和品格高尚的朋友交談，書籍帶給人們的心靈安危于感動(dòng)，是別的媒介所無(wú)法給予的。暢游在文字的海洋中，真可謂是美妙絕倫的心靈之旅。五、展示閱讀積累的成果小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校任課教師培訓(xùn)記錄表受訓(xùn)教師姓名時(shí)間2019.6學(xué)習(xí)主題培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)培訓(xùn)內(nèi)容：1.一個(gè)愛勞動(dòng)的孩子，成年后的犯罪率，明顯低于不愛勞動(dòng)的孩子。愛勞動(dòng)的孩子成年后，更懂得體貼父母，體貼家人，體貼朋友！愛勞動(dòng)的孩子因?yàn)槭帜_協(xié)調(diào)鍛煉了，腦細(xì)胞也

8、活躍，當(dāng)然也越聰明！愛勞動(dòng)的孩子也更能夠適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，更得上司的賞識(shí)。2.不要舍不得讓孩子勞動(dòng)，勞動(dòng)只會(huì)讓您的孩子更健康，更優(yōu)秀，更開朗！現(xiàn)階段的您，必須讓您的孩子做一些自己力所能及的事情，盡管我知道，孩子可能會(huì)越幫越忙，可能遠(yuǎn)不如你自己親歷親為來的爽快利落，但是您也要努力為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)去勞動(dòng)。讓他從勞動(dòng)中懂得勞動(dòng)的意義,勞動(dòng)的辛勞,從而做一個(gè)愛勞動(dòng),懂體貼的合格、健全的人。3.很多孩子在家長(zhǎng)的你包辦下，到現(xiàn)在依然還不會(huì)自己洗臉，還不會(huì)自己穿衣服，還不會(huì)自己整理書包，還不會(huì)自己收拾的學(xué)習(xí)用品！總是丟三落四，一會(huì)兒沒橡皮，一會(huì)兒沒鉛筆，讓人很頭疼。你說，這樣的教育方式合理嗎？4.難道孩子將來不用

9、走向社會(huì)？不需要成家立業(yè)，擔(dān)任責(zé)任？你也別總以為孩子年紀(jì)太小，舍不得讓他干！難道您希望自己頭發(fā)斑白了，您的孩子還不會(huì)最起碼的自理能力？難道您希望在自己偶遇傷寒，希望您孩子幫忙倒杯開水，煮頓飯的時(shí)候，他也像您當(dāng)年一樣拉著的兒子甩頭就走？5.當(dāng)然，這不應(yīng)該僅僅是您嘴里高高吶喊的口號(hào)。您需要用自己的實(shí)際行動(dòng)來告訴您的孩子，什么能做，什么不能做！您現(xiàn)在靜下心來思考，您覺不覺得您的孩子在某一方面的行為，很像您或者您的愛人？您仔細(xì)再看看自身的優(yōu)缺點(diǎn)是不是也傳給了您的孩子？這就是一直以來，您無(wú)聲的教育的結(jié)果。6.如果考慮好了，我想您應(yīng)該知道該約束自己的行為，該知道有很多事情，您的孩子在向您看齊！小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校

10、任課教師培訓(xùn)記錄表受訓(xùn)教師姓名時(shí)間2019.9學(xué)習(xí)主題家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育之間的關(guān)系培訓(xùn)內(nèi)容：為了適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)對(duì)家庭教育的需要，家長(zhǎng)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育理論，轉(zhuǎn)變家教觀念，提高家教水平。家長(zhǎng)學(xué)校則肩負(fù)著宣傳黨的教育方針和現(xiàn)代家教理論，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變家教觀念，提高家教水平，協(xié)調(diào)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的任務(wù)。 1.正確理解和履行父母的職責(zé) 2.加強(qiáng)及學(xué)校的密切配合 3.父母要作孩子的好榜樣 家長(zhǎng)們應(yīng)明確家長(zhǎng)在家庭教育中的作用： 1.家長(zhǎng)的榜樣作用。父母是孩子的首任教師，是孩子首先模仿的榜樣。父母的言行、思想觀念和文化素質(zhì)無(wú)時(shí)不刻地影響著孩子，可以說從孩子身上，我們總能找到父母的影

11、2.家長(zhǎng)是有目的進(jìn)行教育的實(shí)施者。孩子基本素質(zhì)的形成和家長(zhǎng)的培養(yǎng)、教育分不開。古今中外眾多名人成材的事例無(wú)不說明家庭和父母的作用。 3.家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)知識(shí)的良好環(huán)境。這里說的環(huán)境包括物理環(huán)境和心理環(huán)境。能夠滿足孩子生活學(xué)習(xí)必要的物質(zhì)條件和適合的場(chǎng)所，可以說是良好的物理環(huán)境；由家長(zhǎng)高尚的品德、健康的心態(tài)和不斷進(jìn)取的精神所營(yíng)造的家庭氛圍是良好的心理環(huán)境。 父母應(yīng)怎樣引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。 1.布置一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 如果希望孩子喜歡讀書，那么，家中應(yīng)該有書、雜志、報(bào)紙。孩子在書香環(huán)境中成長(zhǎng)，自然會(huì)喜歡接近書，喜歡看書。但是，這個(gè)環(huán)境還必須是簡(jiǎn)化了的，不能太嘈雜或是一下子提供太多的學(xué)習(xí)

12、刺激，以免孩子無(wú)法專心地學(xué)習(xí)。 2. 用正面的語(yǔ)言和親自示范的方式來教導(dǎo)他。 如果您希望孩子學(xué)習(xí)一種好的行為，那么您最好使用正面的語(yǔ)言，明確地告訴他所要做的行為，例如告訴他“我們應(yīng)該做”，而不只是批評(píng)他、責(zé)備他做得不對(duì)。然后再親自示范正確的動(dòng)作來教導(dǎo)他。如果孩子說會(huì)，那么就讓他做給你看，再指導(dǎo)他正確的方式。 3.不要打擾他的專心。 孩子專心在做某一件事時(shí)，不要去打擾他。第一件事還沒完成之前，不要叫他做第二件，也不要讓他做太多或做一些超乎他能力的事，否則，孩子在匆忙、心急的情況下，很容易就會(huì)養(yǎng)成放棄的習(xí)慣，怎會(huì)有始有終呢？ 4.孩子一起游戲。 從游戲中可以訓(xùn)練他的一些基本能力。有時(shí)也可以將復(fù)雜的學(xué)習(xí)活動(dòng)分成幾個(gè)簡(jiǎn)單的步驟，引導(dǎo)孩子一步一步去完成。 小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校任課教師培訓(xùn)記錄表受訓(xùn)教師姓名時(shí)間2019.11學(xué)習(xí)主題家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培訓(xùn)內(nèi)容：就現(xiàn)在家長(zhǎng)們存在的一些問題講授以下幾個(gè)內(nèi)容：1.培養(yǎng)孩子良好的品德一個(gè)孩子擁有良好的道德品質(zhì)，才能擁有一個(gè)積極向上的精神面貌，才能為將來的人生發(fā)展打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。李嵐清副總理曾指出：“家長(zhǎng)對(duì)孩子不能只注意在校的學(xué)習(xí)成績(jī)，也要關(guān)注思想品德方面的修養(yǎng)，注意他們?cè)谏鐣?huì)上可能受到的不良影響，否則好孩子也有可能變壞，有的甚至可能走上違法犯罪的道路。有的家長(zhǎng)