綜合性學(xué)習(xí)走進(jìn)信息世界——信息傳遞改變著我們的生活

1、綜合性學(xué)習(xí)：走進(jìn)信息世界（第三課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)一一信息傳遞改變著我們的生活一、學(xué)情分析：在五年級(jí)的上學(xué)期，學(xué)生已經(jīng)進(jìn)行了一次綜合性學(xué)習(xí)，初步了解了綜合性學(xué)習(xí)課 程的目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法，并進(jìn)行過資料搜集、整理的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，具有了一定的綜合性 學(xué)習(xí)的能力。所以，本次綜合性學(xué)習(xí)首先要指導(dǎo)學(xué)生制定科學(xué)的綜合性學(xué)習(xí)計(jì)劃，然 后布置課外搜集和整理信息資料的要求。學(xué)生在課外搜集了大量的學(xué)習(xí)資料，并進(jìn)行 了信息應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)，所以本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生充分展示自己的學(xué)習(xí)成果， 在課堂上進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)，進(jìn)一步豐富自己的學(xué)習(xí)收獲，感受信息傳遞給人們的生活 帶來的巨大變化。二、教材分析：本組教材通過這次綜合性學(xué)習(xí)，引導(dǎo)

2、學(xué)生走進(jìn)豐富多彩的信息世界，感受信息傳遞 方式的變化，體會(huì)信息在人們生活、工作和學(xué)習(xí)中的作用，學(xué)習(xí)搜集和處理信息，初 步學(xué)會(huì)利用信息，寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。神奇的電腦魔術(shù)師以一位北京的小學(xué)生制作一份“繪聲繪色”的電子郵件為線 索，介紹了多媒體電腦的強(qiáng)大功能。閱讀的目的是讓學(xué)生了解多媒體電腦可以將文字、 圖片、聲音、動(dòng)畫集成編輯，大大提高了信息傳遞量，傳輸?shù)男畔⒁哺迂S富。網(wǎng)上呼救記敘的是一個(gè)發(fā)生在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的真實(shí)故事，顯示了網(wǎng)絡(luò)的巨大作用。 蘇珊是芬蘭赫爾辛基一所學(xué)院的學(xué)生，在圖書館突然發(fā)病，生命垂危，危機(jī)時(shí)刻她在 網(wǎng)上聊天室發(fā)出了求救信息。美國(guó)德克薩斯州登頓縣的男孩桑恩看到這條信息，展開 萬(wàn)里營(yíng)救

3、，終于使蘇珊脫離危險(xiǎn)?，F(xiàn)代信息傳遞方式在整個(gè)營(yíng)救過程中起到了十分重 要的作用，閱讀這個(gè)故事，我們更應(yīng)該關(guān)注現(xiàn)代信息傳遞方式對(duì)人們生活的影響。三、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“礎(chǔ)、暑、灼”等11個(gè)生字，正確認(rèn)讀“基礎(chǔ)、署名、灼痛”等詞語(yǔ)。2、了解信息傳遞方式的變化及對(duì)人們生活、工作、學(xué)習(xí)的影響。3、學(xué)習(xí)如何正確運(yùn)用現(xiàn)代信息手段搜集和整理信息。四、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解信息傳遞方式的變化對(duì)人們生活、工作、學(xué)習(xí)的影響。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確運(yùn)用現(xiàn)代信息手段搜集和整理信息。五、教學(xué)準(zhǔn)備：智能手機(jī)、平板電腦吧、文字資料、教學(xué)課件、圖片、視頻、音頻六、教學(xué)過程：（一）回顧導(dǎo)入：同學(xué)們，這節(jié)課我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)第六組元“綜合性學(xué)

4、習(xí)：走進(jìn)信息世界”，本節(jié)課 的學(xué)習(xí)主題是：“信息傳遞改變著我們的生活”，請(qǐng)大家齊讀課題。在前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們制定了 “綜合性學(xué)習(xí)計(jì)劃”，閱讀了兩篇資料，通過閱 讀，感受到了從古至今人類社會(huì)信息傳遞方式的改變與發(fā)展，今天我們將進(jìn)一步走進(jìn) 信息世界，去感受當(dāng)今社會(huì)，信息傳遞方式對(duì)我們的工作、學(xué)習(xí)、生活的影響。（二）學(xué)習(xí)生字、詞語(yǔ)。在學(xué)習(xí)本課閱讀材料之前，我們先來鞏固學(xué)習(xí)一下本組元的生字、詞語(yǔ)。請(qǐng)大家看 大屏幕，跟著老師的聚光燈速度詞語(yǔ)，全班一起來，準(zhǔn)備，開始。（教師隨機(jī)操作課件，學(xué)生領(lǐng)讀詞語(yǔ)，及時(shí)糾正不正確的讀音）（三）閱讀學(xué)習(xí)資料：神奇的電腦魔術(shù)師網(wǎng)上呼救生字詞語(yǔ)大家掌握的不錯(cuò)，資料閱讀不知

5、道你們預(yù)習(xí)的怎么樣？下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛?組內(nèi)快速閱讀兩篇資料神奇的電腦魔術(shù)師和網(wǎng)上呼救，并思考、解決問題。1、學(xué)生小組學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。2、交流反饋:1）神奇的電腦魔術(shù)師主要講了一個(gè)北京的小學(xué)生用多媒體電腦制作了一份“繪 聲繪色”的電子郵件，教他的表姐學(xué)唱?；丶铱纯吹氖?。網(wǎng)上呼救講的是1997年美國(guó)德克薩斯州登頓縣12歲的小男孩桑恩，通過互 聯(lián)網(wǎng)救助芬蘭赫爾辛基女孩蘇珊的事。2）兩篇資料中你知道了哪些信息傳遞的方式？（多媒體電腦、電子郵件、網(wǎng)上聊天）（四）感受互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的信息傳遞方式。同學(xué)們，剛才大家的小組學(xué)習(xí)效率很高，解決問題的能力很強(qiáng)。請(qǐng)大家繼續(xù)思 考：隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，當(dāng)今社會(huì)

6、人們傳遞信息的工具和方式還有那些？（學(xué)生匯報(bào)、課件展示）今天有部分同學(xué)準(zhǔn)備了智能手機(jī)和平板電腦，我們就利用這些信息傳遞工具，親身感受一下信息傳遞方式給我們的生活帶來的變化。1、體驗(yàn)運(yùn)用信息傳遞方式查閱資料。開展“信息搜索技能比賽”活動(dòng)。（學(xué)生分小組輪流查找，一個(gè)同學(xué)到多媒體電腦查找，查找后展示自己查找的 資源，說說是怎樣查找的，有什么收獲？）2、多媒體電腦的使用展示：自己搜集的網(wǎng)上資源、制作的電子材料趙思宇：qq、空間、卡秀、寫作等。趙思宇李丹qq聊天趙佳：電腦畫畫、搜集資料建立文件夾。手機(jī)的其他功能展示：錄音、指南針、計(jì)算器、備忘錄、手電筒、鬧鐘、遠(yuǎn)程管理。運(yùn)用平板電腦：上網(wǎng)、照相、錄制視頻

7、等。與手機(jī)、多媒體電腦有什么不同？ 點(diǎn)撥：多媒體電腦的自身還有很多功能，如：錄像、錄音、視頻編輯、儲(chǔ)存電子 材料等，我們要多去學(xué)習(xí)，熟練使用讓他更好的為我們服務(wù)。3、體驗(yàn)運(yùn)用信息傳遞方式進(jìn)行網(wǎng)上交流。趙思宇李丹qq聊天；微信聊天：視頻、圖片、搖一搖、掃一掃、收藏資料、群聊。博客評(píng)論；論壇評(píng)論等。1）在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息傳輸和獲取信息時(shí)，要辨別真假，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙；瀏覽 適合自己的，有益的網(wǎng)頁(yè)和新聞內(nèi)容；2）網(wǎng)上聊天、論壇、博客：在工作、學(xué)習(xí)、生活中給我們的幫助。要注意什么？3）看視頻、聽音樂、玩游戲：放松愉悅心情，要適可而止，合理安排時(shí)間。不 要沉迷其中。4）在這么多功能中，你推薦一種對(duì)我們學(xué)習(xí)最有幫助的功能給大家？（五）網(wǎng)絡(luò)傳遞信息是怎樣改變我們的生活的？1、生活中的改變：我們看病可以通過網(wǎng)絡(luò)掛號(hào)；可以網(wǎng)上訂餐；通過網(wǎng)絡(luò)打 車；在網(wǎng)絡(luò)上購(gòu)買衣服穿的、吃的、用的2、工作中的改變：銀行利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)在atm機(jī)上的存取款；商家利用網(wǎng)絡(luò)銷 售產(chǎn)品；單位利用網(wǎng)絡(luò)傳遞材料；醫(yī)生可以通過網(wǎng)絡(luò)給病人診治病3、學(xué)習(xí)中的改變：學(xué)生可以上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料；教師可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行授課;在網(wǎng)絡(luò)上可以閱讀各種雜志、小說