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文檔簡介

1、教學反思表單我的教學反思重難點解決是否得當【提示】我的教學是否聚焦重難點？如果重新再來，在聚焦重難點方面，我是否還需改進？學會瀏覽網上信息，掌握信息搜索的基本方法。選擇恰當?shù)年P鍵字進行搜索。信息技術運用是否恰當【提示】我的教學是否很好地應用信息技術突破重難點？ 如果重新再來，我在信息技術的應用方面將作何改進？通過搜索有關上海世博會、中國少年先鋒隊、內 蒙古博物院等網站的資料，增強民族自豪感；培養(yǎng)學生有效地利用計 算機獲取信息的能力，加強學生與他人合作的意識和利用網絡進行終 身學習的意識。教學策略是否恰當【提示】我是否組合了方法、手段、組織形式、活動步驟等來突破重難點？我如果重新設計這個教學，我

2、將在那些方面加以改進？通過直觀演示、任務驅動、小組合作等方法，學會瀏覽 網頁，掌握搜索信息的基本方法檢測評價是否恰當【提示】我用的測驗題或作業(yè)題可以檢測到學生是否突破了重難點？如果重新設計測驗題或作業(yè)題，我要做哪些修改？ 分組做競賽題目： 為進一步體驗搜索引擎的個中技巧 小組合作培養(yǎng)學生分折問題、 解決問題的能力 關鍵詞的選擇、搭配要運用到跨學科的知識。使學生體會關鍵詞的設 定是否恰當是在搜索中能否從中提取的的關鍵詞。歸納總結 靈活運用 勝負不是目的，關鍵是大家通過這種方式掌握搜索信息的 其他【提示】我還有哪些方面的反思？從學生感興趣的事情入手，便于提高學生學習的積極性；一、啟動IE瀏覽器；目前我們常用的瀏覽器有搜狗、360、IE、火狐等；使用該軟件的前提是要先打開IE，現(xiàn)在請同學們打開；學生搞清IE瀏覽器窗口的組成部分；二、訪問因特網；因特網上的每個網站都有自己的網址，啟動瀏

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