驗(yàn)證力的平行四邊形定則——說課學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1第一頁，共16頁。人教版 必修(bxi)1第三章 第4節(jié)第1頁/共16頁第二頁，共16頁。u目錄(ml)教學(xué)(jio xu)分析學(xué)情分析(fnx)教學(xué)方法教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)反思學(xué)情分析教學(xué)分析教學(xué)方法教學(xué)設(shè)計(jì)過程反沖運(yùn)動(dòng)12534教學(xué)反思第2頁/共16頁第三頁，共16頁。u教學(xué)(jio xu)分析知識(shí)與技能過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)分析教學(xué)(jio xu)分析學(xué)情分析(fnx)教學(xué)方法教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)反思第3頁/共16頁第四頁，共16頁。u教學(xué)(jio xu)分析教學(xué)(jio xu)分析學(xué)情分析(fnx)教學(xué)方法教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)反思 在驗(yàn)證力的平行四邊形定則

2、實(shí)驗(yàn)中，體會(huì)作圖處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法知識(shí)與技能過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo) 體會(huì)力的合成中的等效替代思想，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確態(tài)度。1知道實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c原理：能利用合力與分力的等效替代原理，驗(yàn)證力的平行四邊形定則。2能利用橡皮條、彈簧秤、直尺等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并能總結(jié)步驟及有關(guān)事項(xiàng)等。第4頁/共16頁第五頁，共16頁。能利用合力與分力的等效替代原理，驗(yàn)證力的平行四邊形定則u教學(xué)(jio xu)分析1、能利用器材去記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理；2、對(duì)誤差能進(jìn)行分析，得到減小誤差的方法難點(diǎn)重點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)(jio xu)分析學(xué)情分析(fnx)教學(xué)方法教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)反思第5頁/共16頁第六頁，共1

3、6頁。u學(xué)情分析(fnx)思維行為較活躍邏輯思維和抽象思維在形成樂于觀察生活對(duì)物理學(xué)習(xí)缺乏方法教學(xué)(jio xu)分析學(xué)情分析(fnx)教學(xué)方法教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)反思第6頁/共16頁第七頁，共16頁。u教學(xué)方法循序漸進(jìn)啟發(fā)性發(fā)展性鞏固性理論聯(lián)系實(shí)際實(shí)驗(yàn)法與講授法相結(jié)合的教學(xué)方法教學(xué)(jio xu)分析學(xué)情分析(fnx)教學(xué)方法教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)反思第7頁/共16頁第八頁，共16頁。u教學(xué)(jio xu)設(shè)計(jì)過程介紹實(shí)驗(yàn)(shyn)目的回顧舊知(ji zh)，明確實(shí)驗(yàn)原理了解實(shí)驗(yàn)器材，明確注意事項(xiàng)學(xué)生分作合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)學(xué)生小組討論設(shè)計(jì)新實(shí)驗(yàn)方案教學(xué)分析學(xué)情分析教學(xué)方法教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)反思第8頁/共16

4、頁第九頁，共16頁。u教學(xué)(jio xu)設(shè)計(jì)過程教學(xué)(jio xu)分析學(xué)情分析(fnx)教學(xué)方法教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)反思1 1驗(yàn)證互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力合成時(shí)的驗(yàn)證互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力合成時(shí)的平行四邊形定則平行四邊形定則2 2培養(yǎng)應(yīng)用作圖法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和得出培養(yǎng)應(yīng)用作圖法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和得出結(jié)論的能力結(jié)論的能力介紹實(shí)驗(yàn)?zāi)康?第9頁/共16頁第十頁，共16頁。u教學(xué)(jio xu)設(shè)計(jì)過程教學(xué)(jio xu)分析學(xué)情分析(fnx)教學(xué)方法教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)反思3、F與F 滿足什么關(guān)系時(shí)，我們可以驗(yàn)證力的平行四邊形定則？ 力的三要素相同 作出F1、F2、F的圖示！1、互成角度的分力F1、F2的合力F怎么

5、求？ 平行四邊形定則求合力F2、兩個(gè)力F1、F2和一個(gè)力F 分別作用在同一個(gè)物體上可以互稱合力與分力的條件是什么？ 等效替代 找到與F1、F2作用效果相同的F回顧舊知明確實(shí)驗(yàn)原理2第10頁/共16頁第十一頁，共16頁。u教學(xué)設(shè)計(jì)(shj)過程教學(xué)(jio xu)分析學(xué)情分析(fnx)教學(xué)方法教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)反思了解實(shí)驗(yàn)器材明確注意事項(xiàng)3第11頁/共16頁第十二頁，共16頁。學(xué)生分作合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)4u教學(xué)設(shè)計(jì)(shj)過程教學(xué)(jio xu)分析學(xué)情分析(fnx)教學(xué)方法教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)反思第12頁/共16頁第十三頁，共16頁。學(xué)生小組討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案5u教學(xué)(jio xu)設(shè)計(jì)過程教學(xué)(jio xu)分析學(xué)情分析(fnx)教學(xué)方法教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)反思第13頁/共16頁第十四頁，共16頁