【精選】教學(xué)工作參考總結(jié)-2020校長在學(xué)校教學(xué)工作會議上的講話稿

1、教學(xué)工作參考總結(jié)-2021校長在學(xué)校教學(xué)工作會議上的講話稿同志們：今天我們在這里召開全校第二次教學(xué)工作會議。上一次會議，我們以減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)、建立教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為主題，對學(xué)校的教學(xué)工作起到了重要的作用。實(shí)驗(yàn)中學(xué)目前開展的態(tài)勢非常好，呈現(xiàn)出一種不斷超越的場面，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，設(shè)備不斷更新，理念不斷創(chuàng)新，效率不斷提高，在一定的范圍內(nèi)有妨礙，有地位，這一切都緣于我們教學(xué)工作所獲得的成績，所以更緣于在座各位同志的辛勤勞動和發(fā)奮努力，我代表學(xué)校行政向大家表示衷心的感激!教學(xué)一直是學(xué)校的中心工作，沒有好的教學(xué)質(zhì)量就沒有學(xué)校的開展，沒有高層次意義上的教學(xué)質(zhì)量就沒有學(xué)校的科學(xué)開展，這就需要我們認(rèn)真面臨如此的情勢，面

2、臨如此的背景，我們必須審時度勢，必須有本人開展的思路，這是我們召開全校教學(xué)工作會議的背景，我們希望通過這次會議，進(jìn)展認(rèn)確實(shí)注重全面質(zhì)量的提高，通過教學(xué)過程分段剖析和學(xué)習(xí)過程的全面掌控，確保過關(guān)達(dá)標(biāo)，分層要求，關(guān)注全體學(xué)生，為每一位學(xué)生效勞。結(jié)合學(xué)科競賽而舉行的培優(yōu)措施有效落實(shí)，保證了優(yōu)秀群體的充分開展。對特別學(xué)生的一幫一活動的開展，保證了相對滯后的學(xué)生也得到應(yīng)有的提高。初步建立了具有實(shí)驗(yàn)中學(xué)特色的教學(xué)評價機(jī)制。加強(qiáng)了對考試的研究和組織治理，淡化評價作用，強(qiáng)化促進(jìn)功能?？荚囀墙虒W(xué)和治理中重要的一環(huán)，科學(xué)、合理的考試制度和方法以及緊密的組織，將可以有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。“考不是法寶”，“考得科

3、學(xué)才是法寶”?？荚嚧胧┞鋵?shí)，年級組交換命題、閱卷;命題責(zé)任到人，審核到人，保密到人。考試課件下載*夠鮮明。從學(xué)校治理看，為老師創(chuàng)設(shè)改革開展的空間，為老師制造實(shí)踐的時機(jī)，為老師提供學(xué)習(xí)的條件是一個大咨詢題。我們不否認(rèn)有些咨詢題就出在領(lǐng)導(dǎo)層上。學(xué)校的規(guī)模大了，社會要求高了，壓力隨之增加，為此包括各個層級分管的同志有意無意地對一些不夠科學(xué)的做法采取了默認(rèn)的態(tài)度，最終在較好成績面前忽略了對缺乏的發(fā)揚(yáng)縣中優(yōu)秀傳統(tǒng)，在揚(yáng)棄中前行，在創(chuàng)新中開展。構(gòu)建出常規(guī)教學(xué)形式，復(fù)習(xí)形式，考試形式，競賽輔導(dǎo)形式，文體活動形式，第二課堂活動形式。進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研，確立科研興教，人才興教的長遠(yuǎn)思想，要求人人有課題，個個都行

4、動。通過學(xué)校課題發(fā)揮引領(lǐng)作用，老師課題發(fā)揮處理咨詢題的作用，每一個同志都要有行動研究的認(rèn)識，將教學(xué)過程當(dāng)中的咨詢題作為本人的課題，將課題研究落實(shí)在本人的教學(xué)之中，做到三個一，即每人“一個課題、一篇文章、一次實(shí)踐交流”。教研組做好詳細(xì)的組織和檢查工作。三、抓住開展機(jī)遇，優(yōu)化教學(xué)手段，扎實(shí)推進(jìn)課改。我們面臨著非常好的開展機(jī)遇，這確實(shí)是課程改革。課程改革對我們來說是一次極好的機(jī)遇，由于我們有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，我們的生源、師資和條件相關(guān)于一般學(xué)校來說比擬優(yōu)越。不管是創(chuàng)立學(xué)校的特色和品牌，不管是應(yīng)對不斷變化的考試制度和方式的改革，搞充分挖掘?qū)W生潛能，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。以和諧的關(guān)系拉近師生間隔，以人格

5、的魅力贏得學(xué)生的喜歡，以學(xué)科的魅力贏得學(xué)生的興趣，以有效的方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，以科學(xué)的負(fù)擔(dān)讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。通過立體的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，將學(xué)校教育、家庭教育和社區(qū)教育結(jié)合起來，構(gòu)成教育合力，使學(xué)生的潛能得到最大限度的開發(fā)。我們的教學(xué)不能僅僅維持學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而是要開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛在質(zhì)量。把優(yōu)秀的學(xué)生教得更加優(yōu)秀，把不夠優(yōu)秀的學(xué)生教得大有進(jìn)步，讓所有的學(xué)生都能開展，這才是最成功的教育。只要最大限度地調(diào)動了學(xué)生的積極性是完全有可能的。.應(yīng)該突顯學(xué)校的特色。我們希望通過不斷深化改革，實(shí)在改良教學(xué)，可以盡快地構(gòu)成實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)的特色。學(xué)校要有妨礙力，必須有高效的教學(xué)，必須有優(yōu)良的質(zhì)量，必須有本人的特色，只有

6、如此，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的開展空間才能更大，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的開展勢頭才能更猛，我們的生活質(zhì)量才能更高。打造特色學(xué)科：主要表達(dá)在閱讀教學(xué)與讀書適應(yīng)的養(yǎng)成，英語口語交際才能的培養(yǎng)，書法學(xué)科的開設(shè)，心理健康課程的開設(shè)，藝術(shù)課程的創(chuàng)新方面。培養(yǎng)特色學(xué)生：培養(yǎng)和造就學(xué)科競賽型學(xué)生，熱愛寫作型學(xué)生，愛好電腦型學(xué)生，文體類專長生，航模類專長生等。開拓特色課堂：通過新父母學(xué)校的創(chuàng)立，文體興趣組活動的正常開展，青春工作室的開展，溢香書廊的治理，英語角的正?；顒拥葋韺?shí)現(xiàn)。推出特色老師：在3-5年內(nèi)培養(yǎng)各級名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師，推出新人，在特色學(xué)科上出新人。同志們，實(shí)驗(yàn)中學(xué)要走一條踏踏實(shí)實(shí)的路，求得實(shí)實(shí)在在的開展，既不能穿新鞋走老路，也不能穿舊鞋走新路。在開展中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷教訓(xùn)是獲得進(jìn)步的前提，艱苦的付出已經(jīng)有了豐厚的報答，但是我們也不能盲目看好本人而夜郎自大，因此我們課件下載*要反思，要謀求開