【精選】教學(xué)工作參考總結(jié)-教導(dǎo)處教學(xué)工作參考總結(jié)2020

1、教學(xué)工作參考總結(jié)-教誨處教學(xué)工作參考總結(jié)2021篇一：20xx年教誨處教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就將完畢，通過全體老師的共同努力下，學(xué)校的各項(xiàng)工作有序開展、各項(xiàng)制度得到有效落實(shí)，現(xiàn)總結(jié)如下。一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理，提高教育教學(xué)質(zhì)量1、加強(qiáng)檢查評(píng)比，為了全面掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，依照學(xué)校工作安排，定期對(duì)老師教案、計(jì)劃、作業(yè)進(jìn)展檢查評(píng)比，做到每次檢查有方案、有反應(yīng)有整改，確保檢查評(píng)比的實(shí)效性。從檢查的情況來看，整體上較好，但仍存在著一些咨詢題，如不按要求書寫教案，個(gè)別老師書寫教案太簡，聽課次數(shù)缺乏，作業(yè)修改次數(shù)缺乏等。2、加強(qiáng)有效備課，發(fā)揮集體智慧，倡導(dǎo)個(gè)人備課與集體研究相結(jié)合，由組長牽頭，實(shí)行“個(gè)人備課，集

2、體研究，構(gòu)成精品課”的做法，實(shí)在提高課堂效率。3、加強(qiáng)課堂治理。嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)課程施行行為，實(shí)在提高課堂教學(xué)有效性。經(jīng)常與年級(jí)組長深化課堂聽課，促使老師更新教學(xué)理念、改良教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量，逐步標(biāo)準(zhǔn)老師的課堂教學(xué)行為。4、加強(qiáng)了考試工作的治理。除常規(guī)期中期末考試外，還成功組織了三個(gè)年級(jí)的兩次月考，加強(qiáng)了巡視和治理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織治理的水平，同時(shí)也加大了考試對(duì)老師評(píng)價(jià)的實(shí)效性。5、落實(shí)各項(xiàng)制度，加強(qiáng)考勤制度，落實(shí)教學(xué)常規(guī)評(píng)估，經(jīng)常定時(shí)、不定時(shí)對(duì)老師到校、在崗、值日晨讀、午間、課程執(zhí)行、興趣小組等進(jìn)督查并做好記載，對(duì)存在的咨詢題及時(shí)反應(yīng)并及時(shí)整改

3、。6、畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，為了能讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入高中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度注重，及時(shí)召開了畢業(yè)班老師工作會(huì)議，通過增加下午第四節(jié)課與兄弟學(xué)校進(jìn)展九年級(jí)對(duì)抗賽，理解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。要求老師以教材為主，制定系統(tǒng)科學(xué)的、縝密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，采納抓兩頭促中間的方法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，使畢業(yè)班學(xué)生成績有了一定的提高。二、加強(qiáng)教研的實(shí)效性，促進(jìn)老師專業(yè)成長1。扎實(shí)開展年級(jí)教研，學(xué)校充分發(fā)揮年級(jí)組長的帶頭作用，引導(dǎo)各年級(jí)老師充分發(fā)揮集體的智慧，積極開展備課、上課、“有效課教學(xué)”、及“精品課”展示活動(dòng)等課堂教學(xué)形式，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，促使老師專業(yè)成長，收到了良好的效果。2。扎實(shí)

4、開展校本教研，依照學(xué)校確定的活動(dòng)主題，教者有針對(duì)性確實(shí)定相應(yīng)的課題，實(shí)行“教者第一次試上，年級(jí)研討教者第二次試上，學(xué)校行政、教研組長研討教者第三次上，集體研討”，逐步構(gòu)成精品教案，并于下午第三節(jié)組織評(píng)課，營建良好的教研氣氛，收到了良好的效果。三、強(qiáng)化效勞、協(xié)調(diào)認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)?？焖匍_展1。效勞認(rèn)識(shí)。教誨處的工作是瑣碎而繁雜的，在工作中我們處處以大局出發(fā)，常常帶著考慮深化到師生中去，經(jīng)常深化年級(jí)組傾聽老師心聲，理解老師的辦法，捕捉他們的意愿，聽取老師的意見和建議，及時(shí)反思、總結(jié)，調(diào)整學(xué)校治理策略，指導(dǎo)各年級(jí)扎實(shí)開展工作，從而使得各項(xiàng)決策和工作措施符合實(shí)際和大家的要求。2。協(xié)調(diào)認(rèn)識(shí)。安排工作，總是“全

5、校一盤棋”的全局觀念，注重協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與老師、老師與老師之間的關(guān)系，使老師能輕松愉快地投入到教學(xué)中去，盡可能地防止矛盾或淡化矛盾。四、其他方面做好各項(xiàng)日常工作，每周組織召開會(huì)議，布置周工作，制定周工作計(jì)劃，做好上傳下達(dá)，落實(shí)階段、日常校務(wù)工作，組織開展競賽活動(dòng)，組織參加各級(jí)各類競賽，及時(shí)布置、搜集。五、改良措施及今后的工作：1、嚴(yán)格各項(xiàng)治理制度。要求領(lǐng)導(dǎo)班子與骨干老師要以身作則，嚴(yán)于律己，以本身的言行去感染老師，否則，學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)將成為一句空話。2、落實(shí)對(duì)老師的評(píng)價(jià)檢查，做到公平、公正。3、關(guān)注薄弱老師、薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)生，深化落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)絡(luò)制度，明確分工與職責(zé)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的

6、提升。綜上所述，我們盡管獲得了一些成績，但也使我們看到了教育教學(xué)工作中存在的一些咨詢題。我們決心狠抓薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革，加大教研教改的力度，改良教法，使素養(yǎng)教育真正落到實(shí)處。使我校的辦學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。篇二：教學(xué)工作總結(jié)學(xué)校的中心工作是教學(xué)。教誨處在校長和分管副校長的直截了當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作。最大限度地調(diào)動(dòng)老師們的積極性，全體老師同舟共濟(jì)，心往一處想，勁向一處使，教學(xué)工作獲得了一定成績。為了在新的一年里再創(chuàng)佳績，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，不當(dāng)之處敬請領(lǐng)導(dǎo)批判指正。1、教誨處制定了實(shí)在可行的教學(xué)工作計(jì)劃及教研教改，任課老師制訂了各科教學(xué)計(jì)劃，全體老師嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)辦

7、學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開全了課程、上足了課時(shí)，促進(jìn)了學(xué)生的全面開展。2、教誨處積極按照教改教研計(jì)劃開展各種教研活動(dòng)。組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)大綱和教學(xué)常規(guī)及有關(guān)新課程改革的教育理論，努力探究教學(xué)改革的新路子，組織老師集體備課，互相聽課。開學(xué)第二周組織了集體聽課、評(píng)課周活動(dòng)。依照鎮(zhèn)教辦制定的教學(xué)常規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際制訂了宋王莊小學(xué)教學(xué)常規(guī)。堅(jiān)持每月一次常規(guī)檢查，認(rèn)真檢查記錄老師的備課和作業(yè)修改情況。每次檢查結(jié)果進(jìn)展公示并記入老師績效考核檔案。因而，每個(gè)老師都堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，有整冊計(jì)劃、知識(shí)樹和單元知識(shí)樹。做到了備教材、備教法、備學(xué)生，精心設(shè)計(jì)，步驟完好，教案表達(dá)新的教學(xué)形式。在課堂教學(xué)中，做到了

8、重點(diǎn)突出，講練結(jié)合。努力向四十分鐘要質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，使學(xué)生在愉悅的氣氛中輕松學(xué)習(xí)。接著積極施行語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)，語文課內(nèi)課外學(xué)生積極閱讀語文主體實(shí)驗(yàn)叢書，并認(rèn)真做讀書筆記和讀書卡，收到了良好效果。3、積極施行素養(yǎng)教育。學(xué)校依照素養(yǎng)教育的要求，組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng)。各科老師依照學(xué)生的興趣愛好，成立了興趣小組。積極開拓第二課堂，積極開展四項(xiàng)根本功訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)。我們組織了寫字競賽、手抄報(bào)競賽、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播體操競賽、繪畫展覽及拔河及慶“六一”藝術(shù)節(jié)文藝匯演、冬季越野長跑賽等活動(dòng)。4、積極組織老師外出參加新課程培訓(xùn)和遠(yuǎn)程研修。先后派出十幾人次老師參加了鎮(zhèn)縣市

9、組織的培訓(xùn)。他們回來后都進(jìn)展了二次培訓(xùn)。并上了公開課，縮小了老師與新教學(xué)形式的間隔。參加研修的老師克服困難，刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)，扎實(shí)磨課，圓滿完成了研修任務(wù)。5、積極開展說課、賽課、研說教材活動(dòng)，獲得了明顯成績。6、我校申請了國家級(jí)綜合實(shí)踐課題，正在積極試驗(yàn)中。工作成績：1、在20xx20xx學(xué)年上學(xué)期期末檢測中我校的一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)數(shù)學(xué)和三年級(jí)英語分別獲全鎮(zhèn)第一名、一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)語文、四年級(jí)英語分別全鎮(zhèn)第二名，全?？偡肢@全鎮(zhèn)第二名。鎮(zhèn)教辦督導(dǎo)第一名。在鎮(zhèn)教辦組織的20xx20xx學(xué)年上學(xué)期期中四年級(jí)檢測中，我校的四年級(jí)數(shù)學(xué)獲全鎮(zhèn)第二名。在期末檢測中我校的20xx年級(jí)數(shù)學(xué)、五年級(jí)語文和六年級(jí)英語獲得了全鎮(zhèn)第二名，三年級(jí)數(shù)學(xué)和20xx年級(jí)科學(xué)獲得了第一名。2、孫延生、劉玉亮等老師4篇論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表。孫延生、陳永強(qiáng)老師的數(shù)學(xué)課件獲全國一等獎(jiǎng)，陳永強(qiáng)老師獲縣級(jí)骨干老師稱號(hào)，宋作愛、宋秀華、劉玉亮老師在縣級(jí)研說教材中分別獲一、二等獎(jiǎng)，劉玉亮老師獲優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)。宋作愛、劉玉亮老師被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)能手，宋光利、董京剛、宋作愛、宋秀華老師在遠(yuǎn)程研修中成績突出被評(píng)為省“優(yōu)秀學(xué)員”。3、在20xx年全鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校趙金濤同學(xué)獲800米第一名、400米第二名，宋曉青同學(xué)獲跳高第一名、跳遠(yuǎn)第二名，宋欣艷獲400米第二名，宋文雪100米第二名，女子4×100接力