最新六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試語(yǔ)文S版

1、最新六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試語(yǔ)文S版班級(jí)： 姓名： 滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。bn din k wi d yù yn sù ko chá xì liè cè shì yng qì 二、 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。木筏（fá f） 叛亂（pàn pàng） 簡(jiǎn)陋（lù lòu）黑莓（mi méi） 縈繞（yíng yín） 仆役（pú bú）三、 辨字組

2、詞。冠（_）     增（_）     凝（_） 寇（_）    贈(zèng)（_）     疑（_） 漿（_）     仰（_）     孤（_） 槳（_）     抑（_）     狐（_） 四、 把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并填空。一（_）而入 目不轉(zhuǎn)（_）怒氣（_）（_） 喜出（_）（_）熱氣（_）（_） 精兵（_）政死得其（_） （_）（_）疊疊1.仿寫(xiě)兩個(gè)與畫(huà)“ ”詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)：_、_。2.“_”一詞指縮小機(jī)構(gòu)，精簡(jiǎn)人員。3.他_地

3、跑回來(lái)，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成個(gè)釣魚(yú)鉤。五、 選詞填空 著名 馳名1兩百多年前，德國(guó)有個(gè)音樂(lè)家叫貝多芬，他譜寫(xiě)了許多（_）的樂(lè)曲。2萬(wàn)里長(zhǎng)城（_）中外。微弱 虛弱3講臺(tái)上的李老師臉色蒼白，顯得十分（_）。4在（_）的燭光下，男的正在做皮鞋。六、 根據(jù)要求寫(xiě)句子。1木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。（仿照修辭手法寫(xiě)句子）_2老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！保ǜ某傻谌朔Q(chēng)轉(zhuǎn)述句）_3你還算是個(gè)黨員嗎？（改成陳述句）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1少年閏土選自_寫(xiě)的_，寫(xiě)出了“我”和閏土的深厚友誼。2由伯牙鼓琴這個(gè)故事所引申出的成語(yǔ)是“_”。這個(gè)故事中的_和_是知音。3書(shū)戴嵩畫(huà)牛的作者是宋代

4、的_。該文講述了蜀中的_喜愛(ài)戴嵩畫(huà)的_，最后得出_的結(jié)論。八、 課外閱讀。他是一個(gè)研究力學(xué)的專(zhuān)家，在學(xué)術(shù)界成績(jī)斐然。他曾經(jīng)再三提醒自己的學(xué)生們：“在力學(xué)里，物體是沒(méi)有大小之分的，主要看它飛行的距離和速度。一個(gè)玻璃跳棋彈子，如果從10萬(wàn)米的高空中自由落體掉下來(lái)，也足以把一塊一米厚的鋼板砸穿一個(gè)小孔。如果是一只烏鴉和一架正高速飛行的飛機(jī)相撞，那么肉體的烏鴉一定會(huì)把鋼鐵制造的飛機(jī)一瞬間撞出一個(gè)孔來(lái)?！彼f(shuō)：“這種事已經(jīng)屢次發(fā)生過(guò)，所以我提醒大家注意，千萬(wàn)別抱幻想把高空中掉落的東西穩(wěn)穩(wěn)接住，即使是一粒微不足道的石子。”那一天，他正在實(shí)驗(yàn)室里做力學(xué)實(shí)驗(yàn)，忽然門(mén)被“砰”的一聲推開(kāi)了，他的妻子驚恐萬(wàn)分地告訴

5、他，他們那先天有些癡呆的女兒爬上了一座四層樓的樓頂，正站在樓頂邊緣要練習(xí)飛翔。他的心一下子就懸到嗓子眼兒，他一把推開(kāi)椅子，連鞋都沒(méi)有來(lái)得及穿就赤著腳跑出去了。他趕到那座樓下的時(shí)候，他的許多學(xué)生都已經(jīng)驚慌失措地站在那里了。他的女兒穿著一條天藍(lán)色的小裙子，正站在高高的樓頂邊上，兩只小胳膊一伸一伸的，模仿小鳥(niǎo)飛行的動(dòng)作想要飛起來(lái)?？匆?jiàn)爸爸、媽媽跑來(lái)了，小女兒歡快地叫了一聲，就從樓頂上跳下來(lái)了，像中彈的小鳥(niǎo)般正垂直下落。很多人嚇得“啊”了一聲，連忙捂住自己的眼睛。平時(shí)手無(wú)縛雞之力的他突然推開(kāi)拉緊他的學(xué)生們，一個(gè)箭步朝那團(tuán)墜落的“藍(lán)色云朵”迎了上去。“危險(xiǎn)”“啊”隨著一聲驚叫，那團(tuán)藍(lán)云已重重地砸在他伸出

6、的胳膊上，他感到自己像被一個(gè)巨錘突然狠狠砸下，腿像樹(shù)枝一樣“咔嚓”一聲折斷了，眼前一黑就什么也不知道了。他醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)躺在醫(yī)院的搶救室里兩天了，但他腦子還算好，很快就清醒了，可是下肢打著石膏，纏著繃帶，陣陣鉆心的疼痛讓他忍不住倒抽冷氣，他那些焦急萬(wàn)分的學(xué)生對(duì)他說(shuō)：“您總算醒過(guò)來(lái)了，您站在高樓下面接孩子真是太危險(xiǎn)了，萬(wàn)一”他笑笑，看著床邊自己那安然無(wú)恙的小女兒和淚水漣漣的妻子說(shuō)：“我知道危險(xiǎn)，搞了半輩子力學(xué)，我怎么能不懂這個(gè)呢？只是在愛(ài)里邊，只有愛(ài)，沒(méi)有力學(xué)。”1請(qǐng)給文章起一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。_2聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。1.屢次：_2.驚恐萬(wàn)分：_3關(guān)于本文的主要內(nèi)容概括的最準(zhǔn)確的

7、一項(xiàng)是（ ）A力學(xué)專(zhuān)家不顧一切接住了從高樓墜下的女兒。B力學(xué)專(zhuān)家的女兒從高樓墜下來(lái)，結(jié)果受傷嚴(yán)重C女兒從樓頂墜落，力學(xué)專(zhuān)家明知危險(xiǎn)還是不顧一切地去接，結(jié)果受傷D力學(xué)專(zhuān)家明知接高空墜落的物體危險(xiǎn)，可他卻在女兒從高樓墜落時(shí)不顧危險(xiǎn)地跑過(guò)去接，結(jié)果腿折斷，搶救兩天才醒。4仔細(xì)讀讀第段回答問(wèn)題。1.結(jié)尾提到“藍(lán)色云朵”，聯(lián)系上下文想一想，指的是誰(shuí)？_2.力學(xué)專(zhuān)家看到墜落的“藍(lán)色云朵”是怎樣做的？請(qǐng)用“_”在文中畫(huà)出來(lái)。3.想象一下，力學(xué)專(zhuān)家此時(shí)心里可能怎么想？_5文章開(kāi)頭兩個(gè)自然段與文章所述故事似乎關(guān)系不大，能不能不寫(xiě)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā6你贊同力學(xué)專(zhuān)家的做法嗎？為什么？_九、 習(xí)作與表達(dá)。你一定有自

8、己的興趣愛(ài)好吧，為了這個(gè)愛(ài)好，你愿意付出更多時(shí)間和精力，甚至為此遭受了挫折和打擊仍不愿放棄。請(qǐng)以“為了 ，我愿意！”為題，寫(xiě)出自己的親身經(jīng)歷和感受。（不少于450字）_答案1、斑點(diǎn) 枯萎 抵御 因素 考查 系列 測(cè)試 氧氣 2、fá pàn lòu méi yíng pú3、冠軍 增加 凝視 日寇 贈(zèng)予 可疑 泥漿 仰望 孤單 船槳 壓抑 狐貍4、擁 睛 沖 沖 望 外 騰 騰 簡(jiǎn) 所 重 重 生機(jī)勃勃 儀表堂堂 精兵簡(jiǎn)政 喜出望外5、著名 馳名 虛弱 微弱6、1.海浪怒吼著，不斷向岸邊襲來(lái)。 2.老漢冷冷地說(shuō)，可以退黨，到他那兒報(bào)名

9、。 3.你不算是個(gè)黨員。7、魯迅 故鄉(xiāng) 高山流水 伯牙 鐘子期 蘇軾 杜處士 牛 做任何事應(yīng)該先了解各種實(shí)際的情況 8、1愛(ài)的力學(xué)2一次又一次。 非常驚慌恐懼。 3D41.力學(xué)專(zhuān)家的女兒。2.平時(shí)手無(wú)縛雞之力的他突然推開(kāi)拉緊他的學(xué)生們，一個(gè)箭步朝那團(tuán)墜落的“藍(lán)色云朵”迎了上去。3.一定要保護(hù)好孩子，不能讓孩子有危險(xiǎn)。5不能不寫(xiě)。開(kāi)頭兩個(gè)自然段更多的是為后文發(fā)生的事件做鋪墊，有了前面的描寫(xiě)才更能體現(xiàn)出力學(xué)專(zhuān)家對(duì)女兒的愛(ài)。6我不贊同。此時(shí)的父親要是冷靜一些，可以采用更合適、更安全的方法來(lái)救自己的孩子。9、示例：為了學(xué)鋼琴，我愿意鋼琴與我相伴已有五年的時(shí)光，帶給我更多的是快樂(lè)和榮譽(yù)感，當(dāng)然也免不了在

10、這條道路上遇到痛苦和坎坷的經(jīng)歷，但不管吃多少苦，受多少累，我都愿意。大概在中班的時(shí)候我無(wú)意間聽(tīng)到走廊里傳來(lái)優(yōu)美的鋼琴聲，從那一刻起我便迷戀上了鋼琴。第一次的觸鍵讓我興奮不已。很快我就能彈奏出一些簡(jiǎn)單明快的曲子。老師發(fā)現(xiàn)了我的潛力，很快我在大班的時(shí)候就順利通過(guò)了三級(jí)的考試。隨后，我發(fā)現(xiàn)彈琴并不是大人們說(shuō)的那么難的事情，我開(kāi)始有點(diǎn)懈怠，我顯得那么的驕傲，不肯花時(shí)間刻苦練習(xí)了。隨著時(shí)間慢慢的推移，曲目越來(lái)越難，老師的要求也越來(lái)越高，為了完成一首作品，盡管老師還是很細(xì)心的給我講解作曲家當(dāng)時(shí)的作曲背景以及需要用怎樣的感情來(lái)彈奏。我依然偷工減料，在這條路上開(kāi)始走下坡路了，每次都斷斷續(xù)續(xù)、磕磕碰碰的彈奏曲目。老師的嚴(yán)厲批評(píng)，每次的彈奏都讓我有挫敗感。很快，我頭頂?shù)墓猸h(huán)消失了，我開(kāi)始漸漸對(duì)鋼琴產(chǎn)生了厭惡，甚至一度有了想放棄的念頭。媽媽在這個(gè)時(shí)候發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，狠狠的教育了我一番，讓我把所有的“巴赫”、“莫扎特”、“貝多芬”都統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)垃圾桶，那么我們就當(dāng)之前的幾年什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)吧。我開(kāi)始嚎啕大哭，我知道我一定會(huì)后悔的。之前的刻苦努力都付之東流了。媽媽說(shuō)：“當(dāng)初的路是你自己選擇的，我們已經(jīng)堅(jiān)持了兩年，如今要半途而廢，打算做逃兵嗎？”我頓時(shí)啞口無(wú)言，在矛盾中不停地徘徊，覺(jué)得媽媽說(shuō)得很有道理。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的僵持，媽媽帶著我去聽(tīng)了俄