2010年小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)考試語(yǔ)文模擬試卷

1、2010年小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)考試 校名 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 密封線語(yǔ) 文 模 擬 試 卷（時(shí)間:100分鐘 全卷120分）題 號(hào)一二三四五總分得 分得 分 評(píng)卷人一、 漢語(yǔ)拼音（4分）1、看拼音寫詞語(yǔ)。（4分） wéi xié chu y jun zèng juàn liàn( 威 脅 )(抽 噎) ( 捐 贈(zèng)) ( 眷 戀) 得 分 評(píng)卷人 二、字、詞、句知識(shí)（35分）2、用“/”線畫去不能搭配的字或詞（3分） （記）念 塑（像） （裁）判（改進(jìn)）方法 （周密）的計(jì)劃 （嚴(yán)格）考風(fēng)3、把下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分） 專心致（志） 養(yǎng)（尊）處優(yōu) 聊

2、以自（慰） 返（璞）歸真 一如（既）往 聞（所）（未）聞 不解之（緣） 獨(dú)具（匠）心4、選詞填空。（0.5×4+1×4=6分）（1）哼 啃 噎 吭 唉小虎放學(xué)回到家，家里像往常一樣空無(wú)一人?！埃òΓ彼麌@了一口氣，從桌面抓起一個(gè)饅頭猛地（啃）了兩口。誰(shuí)知這就（噎）住了。窗外飛來(lái)了幾只麻雀，像在笑話他，小虎心想，（哼）！連你們也來(lái)湊熱鬧。（2）群策群力 百煉成鋼 戒驕戒躁 不恥下問(wèn) 迎難而上 寒窗苦讀 革故鼎新程明經(jīng)過(guò)十年的（寒窗苦讀），走上了工作崗位。工作中，他（不恥下問(wèn)），遇到困難就（迎難而上）。終于，他（革故鼎新），成了技術(shù)專家。5、辨析多義詞，選擇正確解釋的序號(hào)填在括

3、號(hào)里。（3分）意思：語(yǔ)言文字等意義 思想內(nèi)容 意見 愿望 禮品所代表的心意 表示一點(diǎn)心意 某種趨勢(shì)或苗頭 情趣、趣味 （1）同學(xué)們已經(jīng)理解這篇文章的中心意思了。 （ 2 ）（2）這是我的一點(diǎn)小意思，請(qǐng)你一定收下。 （ 6 ）（3）天陰沉沉的，有要下雨的意思。 （ 7 ）（4）他說(shuō)話很有意思。 （ 8 ）（5）校長(zhǎng)的意思是不想讓小東知道。 （ 3 ）（6）“憧憬”就是向往的意思。 （ 1 ）6、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（4分） 只要就 不是就是 與其不如 盡管仍然（1）(盡管）春天已經(jīng)來(lái)臨，山上的積雪（仍然）沒(méi)有融化。（2）夏天的傍晚，我們（不是）去樹林里做游戲，（就是）去小河里游泳。（3）我想

4、（與其）在家里閑著，（不如）到圖書館去看書。（4）這道題（只要）把數(shù)量關(guān)系擺出來(lái)，（就）好做了。7、按要求改寫句子。（5分）（1）難道你做錯(cuò)了事，還應(yīng)該得到表?yè)P(yáng)不成？（改為陳述句） 你做錯(cuò)了事，不應(yīng)該得到表?yè)P(yáng).（2）教師們?cè)M織全校學(xué)生在這里舉行過(guò)多次抗日講演比賽。（改為被字句） 全校學(xué)生曾被教師們組織在這里舉行過(guò)多次抗日講演比賽。（3）大漢三墩旅游區(qū)的景色很美麗。（改為感嘆句） 大漢三墩旅游區(qū)的景色真美麗。 （4）她對(duì)我們說(shuō)：“我就你們的救命恩人?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）她對(duì)我們說(shuō)，她就是他們的救民恩人（5）一場(chǎng)無(wú)情的大地震又一次在我國(guó)青海玉樹地區(qū)發(fā)生了。（縮句）大地震在玉樹發(fā)生了8、修改病句（3分

5、）（1）兩位徐聞中學(xué)和邁陳中學(xué)同學(xué)同時(shí)來(lái)找我。 （2）為了掙點(diǎn)錢過(guò)生活，他不得不低價(jià)賤賣自己的勞動(dòng)。 （3）我校許多同學(xué)們紛紛為玉樹地震災(zāi)區(qū)人民捐款。 9、判斷題，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。（7分）（1）“wu 、 re 、ri 、 ying ”都是整體認(rèn)讀音節(jié) （ 錯(cuò) ）（2）“多美??！”中“啊”字讀“y” （ 錯(cuò) ）（3）信一般包括稱呼、正文、署名和日期三部分。 （ 對(duì) ）（4）句子“沒(méi)有人不說(shuō)他聰明”與“誰(shuí)也不能否認(rèn)他聰明”意思一樣。（ 對(duì) ）（5）“長(zhǎng)江，長(zhǎng)城，黃山，黃河，在我心中重千斤?！辈捎昧伺疟鹊男揶o手法。 （ 對(duì) ）（6）文言文“孰為汝/多知/乎？”朗讀停頓是正確的，

6、 （ 錯(cuò) ） （7）寫建議書一般先寫存在問(wèn)題，再寫產(chǎn)生問(wèn)題的原因，最后寫建議。 （ 對(duì) ）得 分 評(píng)卷人 三、日積月累（16分）10、填寫名言、詩(shī)句、歇后語(yǔ)。（9分）（1）記名句：操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。（2）記名句： 橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。（3）記歇后語(yǔ)：老牛追兔子有勁使不上。（4）用詩(shī)句：每當(dāng)遇到困難時(shí)，我都會(huì)用鄭燮的詩(shī)句千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)來(lái)勉勵(lì)自己。人們常用詩(shī)句誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞感嘆時(shí)光的流逝，但人們也常用蘇軾的詞來(lái)表達(dá)對(duì)歲月流逝的樂(lè)觀態(tài)度。“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。”這是唐代詩(shī)人王勃寫 的送杜少府之任蜀州中的名句，像這樣的送別名

7、有黃鶴樓送孟浩然之廣陵，贈(zèng)汪倫；渡荊門送別，芙蓉樓送辛漸，11、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分） （1）本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文中， 這課文告訴我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主；千年夢(mèng)圓在今朝這課讓我體會(huì)到中國(guó)航天人 、 、 、 的科學(xué)精神；真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后這課讓我了解了科學(xué)并不神秘，也不遙遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于不斷探索，善于獨(dú)立思考，具有鍥而不舍的精神。（2）比喻只顧眼前利益，而不顧身后存在的隱患的成語(yǔ)是“螳螂捕蟬黃雀在后 ”。得 分 評(píng)卷人四、閱讀與理解（25分）讀凡卡選段，按要求做答。（12分）凡卡嘆了口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去?！白蛱焱砩衔野ち艘活D毒打，因?yàn)槲医o他們的小崽(zi)子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺(jué)睡著了。老

8、板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳（chu）我的臉。伙計(jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡(jiǎn)直沒(méi)有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥（zhu）,晚上又是一點(diǎn)兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過(guò)道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺(jué)，只好搖那個(gè)搖籃。過(guò)了一個(gè)鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。他在夢(mèng)里看見一鋪暖炕（kàng）,炕上坐著他的爺爺，耷拉著兩條腿，正在念他的信泥鰍在炕邊走來(lái)走去，搖著尾巴。12、寫近義詞：捉弄（玩弄） 禮拜（星期） 打發(fā)（應(yīng)付）（3分）13、用“

9、/”將段分三層，用小標(biāo)題概括層意。（3分） （ ）（ ）（ ）14、請(qǐng)找出凡卡被欺負(fù)的動(dòng)詞：（ 揪 ）、（ 拖 ）、（ 揍 ）、（ 戳 ）。（2分）15、第段是全文的結(jié)尾，這樣的結(jié)尾暗示余音裊裊，可以給人以反思.（1分）16、從這段話可以看出凡卡的學(xué)徒生活怎么樣 很不好17、這篇小說(shuō)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ （2分）讀風(fēng)雨中三輪車按要求作答。（13分）風(fēng)雨中的三輪車突襲而來(lái)的夏日風(fēng)鳴鳴叫著，時(shí)而緊貼地面，將街頭的紙屑高高揚(yáng)起，時(shí)而竄上天空，將一朵朵黑羊般的云駕趕到一塊。于是，天色迅疾陰沉下來(lái)。頃刻間，傾盆大雨從天而降。急雨如箭，行人躲在屋檐下，仰望著墨潑的天空。就在這時(shí)，“叮鈴鈴”駛來(lái)一輛輛

10、棕色的三輪車，它們像驚濤駭浪中浩蕩而來(lái)的小船?！吧宪嚸课粌稍?。”三輪車工人迎著風(fēng)雨呼喊。困在雨中的行人爭(zhēng)先恐后登上車。棕色的三輪車在風(fēng)雨中唱著歡樂(lè)的歌?！岸ｂ忊彙币晃蛔钅贻p的三輪車工人，蹬著車，繞成一圈后就要返航了。霎時(shí)，他仿佛憶起大街拐角處，還有三雙憂郁的眼睛。他們蜷縮在屋檐下，小小的單衣早被雨水濺濕，只有緊摟在懷中的小書包還沒(méi)有沾上一滴水。想到這里，年輕的三輪車工人在風(fēng)雨中義無(wú)反顧地調(diào)轉(zhuǎn)了車頭“叔叔我，我們沒(méi)錢”三個(gè)小孩可憐的聲音在顫抖。誰(shuí)說(shuō)我們認(rèn)錢不認(rèn)人，年輕的三輪車工人憤怒地大叫 我不要錢 這沙啞的聲音撕開雨簾，在與暴雨的碰撞中閃著光芒。在這座被夜色籠罩著，被短暫的暴雨統(tǒng)治著的小城中，

11、這輛三輪車嚴(yán)嚴(yán)地垂下了濕透了的帆布，載著三個(gè)小孩，穿過(guò)風(fēng)雨，向前駛?cè)?，一路上留下一串新歌?8、請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰞蓚€(gè)表示時(shí)間很短的詞語(yǔ)。（2分） 19、請(qǐng)給文中的倒數(shù)第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）20、省略號(hào)的作用：表示停頓 表示內(nèi)容的省略 表示聲音的延續(xù) 表示說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴。（請(qǐng)把正確答案的序號(hào)填空在下面的括號(hào)里。（2分） 密封線（1）“叮鈴鈴”中的省略號(hào)的作用是（ 空襲而來(lái)的夏日風(fēng)嗚嗚地叫著，時(shí)而緊帖地面，將街頭的紙屑高高揚(yáng)起，時(shí)而竄上天空，將一朵朵黑羊般的云絮趕到一塊兒”這一句是比喻句，通過(guò)了生動(dòng)的比喻，寫出了風(fēng)很大 ）（2）“叔叔我，我們沒(méi)錢”中的省略號(hào)的作用是（感覺(jué)很可憐）21、請(qǐng)仿照文中劃“ ”的句子寫一句話（1分）黑色的蝴蝶在唱歌22、文中兩次寫到在輪車的“歌”的含義有所不同。請(qǐng)把正確答案填在下面的橫線上。（3分）第一次“歌聲”暗指： 。第二次“歌聲”暗指： 。23、如果你是三個(gè)孩子中的一個(gè)，經(jīng)歷這樣一件事，你想對(duì)這位叔叔說(shuō)什么？請(qǐng)?jiān)谙旅鎸憥拙湓?。?分）我會(huì)說(shuō)：叔叔謝謝你，雖然我們沒(méi)錢，但是我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，以后幫助更多的人。 得 分