分析家庭對學(xué)前兒童基本運(yùn)動能力的研究

1、    分析家庭對學(xué)前兒童基本運(yùn)動能力的研究    包義存+侯海洋+唐子宇+周成良摘要：學(xué)前兒童作為社會組成的一個重要部分，需要我們進(jìn)行深入的探討。本文分析家庭對學(xué)前兒童基本運(yùn)動能力的相關(guān)研究，旨在更好深入的研究學(xué)前兒童基本運(yùn)動能力的相關(guān)問題，為以后學(xué)前兒童的發(fā)展提供一定的基礎(chǔ)。本文從學(xué)前兒童基本運(yùn)動能力的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)、學(xué)前兒童基本運(yùn)動能力對兒童心理發(fā)展的影響作用、強(qiáng)化學(xué)前兒童基本運(yùn)動能力的重要性、家庭對學(xué)前兒童基本運(yùn)動能力的影響這四個方面進(jìn)行了簡單分析。只有經(jīng)過深入的研究，才能對本問題作出一個明確的答復(fù)，建立一個健康、和諧的兒童發(fā)展環(huán)境。關(guān)鍵詞：基本運(yùn)動能

2、力；關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)；心理發(fā)展；家庭：g807 文獻(xiàn)識別碼：a ：1001-828x（2016）007-000-01一、學(xué)前兒童基本運(yùn)動能力的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)什么是關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)？關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)由誰所決定？教育的內(nèi)容在一定程度上決定了關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)，知識、怎樣對知識進(jìn)行運(yùn)用、教育目標(biāo)的屬性，這三部分都屬于教育內(nèi)容的一部分，在兒童發(fā)展方面和課程內(nèi)容選擇方面都有具體性的意見。所以說，兒童要在合適的年齡、合理的經(jīng)驗(yàn)下進(jìn)行關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)。在關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中，有五個特性尤為重要，他們分別是反復(fù)性、互動性、層次性、連續(xù)性、基礎(chǔ)性。一為反復(fù)性。任何經(jīng)驗(yàn)都不是一蹴而就的，關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)也是如此。需要在大量的反復(fù)實(shí)踐中來獲取，否則得不到經(jīng)驗(yàn)，而且事物也會

3、很快滅亡。二為互動性。關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)不能由成年人主管，需要兒童在一定的環(huán)境下主動的與人交往來完成。如果兒童沒有相對的自主性與互動性，那么關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)就不能夠完成的進(jìn)行并且完成。三為層次性。關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)是一個循環(huán)的、向上的、螺旋式的上升，它的上升是與兒童的年齡息息相關(guān)的，是隨著兒童年齡的成長而成長的，不是一成不變，而是變化的、發(fā)展的。四為連續(xù)性。關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)就像是一顆種子一樣，也是一個發(fā)展的、生長的過程和階段。五為基礎(chǔ)性?；A(chǔ)性為關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中不可或缺的一部分，因?yàn)榛A(chǔ)性作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，在關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)中尤為重要。在兒童學(xué)習(xí)能力與理解能力方面提供重要保障。二、學(xué)前兒童基本運(yùn)動能力對兒童心理發(fā)展的影響作用學(xué)前兒童的基本

4、運(yùn)動能力對兒童心理發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。因?yàn)槿硕际菑膶W(xué)齡前開始受到系統(tǒng)的教育，學(xué)齡前是人生特別重要的一個必須要經(jīng)歷的過程。而在這其中，兒童的心理發(fā)展尤為重要，有可能影響人的一生。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動可以使學(xué)齡前兒童的身體得到進(jìn)一步的發(fā)展。一個好的習(xí)慣可以讓人受益終生。像諸如跳大繩之類的游戲，對學(xué)前兒童來說是需要做的。在這種愉快輕松的氛圍當(dāng)中，小朋友們能很快建立自己的一個“小王國”，他們能相互的學(xué)習(xí)其他人的有點(diǎn)，取長補(bǔ)短。毫不客氣的說一點(diǎn)，對兒童的健康發(fā)展帶來非常重要的一個因素就是體育活動。三、強(qiáng)化學(xué)前兒童基本運(yùn)動能力的重要性由上述可見，學(xué)前兒童基本運(yùn)動能力對人的發(fā)展是非常重要的，所以我們要強(qiáng)化學(xué)前兒童

5、的基本運(yùn)動能力。但是如果不強(qiáng)化學(xué)前兒童基本運(yùn)動能力，他們得不到很好的指導(dǎo)，那么兒童基本能力就得不到很好的釋放，不能展現(xiàn)出他們的基本素質(zhì)與能力。強(qiáng)化學(xué)前兒童基本運(yùn)動能力，有助于學(xué)前兒童更好地發(fā)展體育運(yùn)動；有助于教師更好地教導(dǎo)學(xué)生、促進(jìn)老師課程的發(fā)展與進(jìn)步；有助于幼兒園的更好地管理與發(fā)展，創(chuàng)造出一種融洽、發(fā)展、進(jìn)步的兒童樂園空間。從另外一個層面來講，如果我們不著重培養(yǎng)學(xué)前兒童基本運(yùn)動能力的實(shí)施，以后我們的學(xué)前兒童該如何發(fā)展與進(jìn)步？如何促進(jìn)整個社會的繁榮昌盛。所以說，強(qiáng)化學(xué)前兒童基本運(yùn)動能力利國利民，是實(shí)實(shí)在在的事情，需要我們認(rèn)識到它的重要性。四、家庭對學(xué)前兒童基本運(yùn)動能力的影響1.兒童缺愛現(xiàn)狀在現(xiàn)

6、代社會經(jīng)濟(jì)政治高度發(fā)展的情況下，兒童缺乏父母關(guān)愛的原因有很多。就目前來看，學(xué)前兒童教育中，父母沒有參與到他們子女的教育與培養(yǎng)當(dāng)中來。他們在給予孩子物質(zhì)基礎(chǔ)的同時，缺乏給予他們精神食糧。在兒童缺愛現(xiàn)狀當(dāng)中，尤其是父愛的缺失有為明顯。學(xué)前兒童在他們個人成長的時間段特別是36歲這個關(guān)鍵時期，極少的得到父親的愛護(hù)還有更為嚴(yán)重的是父親沒有出現(xiàn)到孩子的生活狀態(tài)當(dāng)中。對于這個問題的形式越來越嚴(yán)峻，需要引起我們的深思，需要我們社會來引起重視，關(guān)注父愛缺失這個問題。2.消極影響因素消極影響因素有很多，我想談其中以下三個方面。一、大部分學(xué)前兒童每天都是由母親或者爺爺奶奶接送，幼兒園大部分也是女老師。其中的一些男生

7、就會模仿自己的母親或者老師，這樣子的話，男生就沒有他本來的男性的魄力與氣概。二、由于男性與女性在生理與心理上的不同，導(dǎo)致父母教育出來的孩子性格不同。父母親的性格是互補(bǔ)的，父親教會了孩子一些刺激性的運(yùn)動，比如踢足球、游泳、爬山此類。而母親則給予了孩子?jì)寢寕兊臏睾?、?xì)膩與柔軟。只有父親的性格與母親的性格相互互補(bǔ)，才能使孩子健康的成長，才能使孩子有一個快樂而美麗的童年。3.物理環(huán)境因素物理環(huán)境因素主要包括三方面：一是玩具的因素。學(xué)前兒童的一個非常重要的伙伴就是玩具。從玩具當(dāng)中，可以開發(fā)出兒童的協(xié)調(diào)力、靈活力、智力等等。二是活動場地的因素。由于兒童玩玩具的過程中，是需要一定的空間。所以說，活動場地的作用就可以體現(xiàn)出來。活動場地的大小決定著兒童活動范圍的大小與活動質(zhì)量的高低。如果兒童處在一個良好的活動空間中時，兒童的身心愉悅，就可以達(dá)到理想的效果。反之，則不然。三是游戲的時間因素。不管玩什么玩具，做什么游戲，兒童都需要有非常充足的時間來完成它。只有保證充足的活動時間，兒童才可以盡情的嬉笑、打鬧，才可以獲得真正的樂趣?？傊?，在兒童游戲這一環(huán)節(jié)當(dāng)中，物理環(huán)境因素占十分重要的比重。需要我們非常細(xì)致的認(rèn)識物理環(huán)境因素并且去認(rèn)識它。要有很好的實(shí)施性的辦法來解決問題，創(chuàng)造一個健康、良好的兒童游戲氛圍。參考文獻(xiàn)：1丁海東.影響學(xué)前兒童游戲的物理環(huán)境因素j.山東師大學(xué)報（人文社會科學(xué)版），2001（0