【精選】高校教學(xué)管理工作參考總結(jié)（通用）

1、高校教學(xué)治理工作參考總結(jié)（通用）一、日常教學(xué)治理：在日常教學(xué)治理上，為了確保日常教學(xué)工作的制度化、標(biāo)準(zhǔn)化，開場制定教學(xué)周歷，制定教學(xué)日常治理內(nèi)容和流程工作計(jì)劃，開學(xué)初修正制定美術(shù)系學(xué)生考勤、請(qǐng)、銷假的規(guī)定，對(duì)學(xué)生紀(jì)律等咨詢題嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教學(xué)過程監(jiān)控，在期初、期中、期末教學(xué)檢查中對(duì)老師執(zhí)行教學(xué)大綱情況，考勤、授課、作業(yè)布置修正、存檔等進(jìn)展監(jiān)控治理，要求老師標(biāo)準(zhǔn)工作流程，制定公布美術(shù)系教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)化程序等一系列教學(xué)治理文件。咨詢題點(diǎn)：落實(shí)、強(qiáng)化日常教學(xué)治理巡視制度，健全巡視制度中對(duì)老師教學(xué)和學(xué)生治理的監(jiān)控方法與制度;加強(qiáng)對(duì)老師課程監(jiān)控與學(xué)生學(xué)風(fēng)的教育。二、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控新舉措迎評(píng)促建的核心內(nèi)容之一

2、是對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控咨詢題的評(píng)估。本學(xué)期開場嘗試建立多維的學(xué)生評(píng)教和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估考核方法與制度。提出將制度化的工作要求，納入年終量化考核，以制度促進(jìn)教學(xué)治理質(zhì)量的提升。4月底在系部支持下成立教學(xué)治理委員會(huì)，制定美術(shù)系教學(xué)治理委員會(huì)工作條例，把教學(xué)治理委員會(huì)的工作主要落實(shí)在制定和執(zhí)行教學(xué)治理監(jiān)操縱度與施行方法上，隨之配套建立了教學(xué)信息反應(yīng)制度和教學(xué)信息員制度，通過對(duì)蘇州科技學(xué)院美術(shù)系學(xué)生教學(xué)信息員制度施行方法從學(xué)生中建立長期的教學(xué)信息反應(yīng)機(jī)制，同時(shí)，與院配套的系學(xué)生老師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)分制度建立，出臺(tái)xx科技學(xué)院美術(shù)系學(xué)生評(píng)教施行細(xì)則用多種方式進(jìn)展評(píng)教活動(dòng)(學(xué)生評(píng)價(jià)、教研室評(píng)價(jià)、老師評(píng)價(jià)、督導(dǎo)評(píng)價(jià))，

3、用更加公平合理的方式進(jìn)展對(duì)學(xué)生評(píng)教的評(píng)估。目前都以施行，成效明顯。為了建立有效公正的評(píng)估監(jiān)操縱度，在制度上把評(píng)教、日常教學(xué)工作和各級(jí)考核作為共同的、整體的評(píng)價(jià)指標(biāo)，把包括考勤、修正作業(yè)、存檔及執(zhí)行教學(xué)大綱等多種教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)過程情況與老師教學(xué)質(zhì)量相掛鉤，防止過去簡單武斷地以單一評(píng)價(jià)結(jié)果考核老師業(yè)績的情況，同時(shí)留意評(píng)教過程的分析研究，詳細(xì)咨詢題詳細(xì)分析，并將評(píng)價(jià)意見及時(shí)反應(yīng)，真正做到促進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的作用。咨詢題點(diǎn)：考核委員會(huì)運(yùn)作方法和制度的建立;量化考核的積分與計(jì)算方法確定;量化考核中對(duì)出現(xiàn)咨詢題的教職工的獎(jiǎng)懲方法;歸正制度中責(zé)任人和咨詢責(zé)制度。三、教學(xué)檔案制度完善與建立：治理經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)工

4、作會(huì)議研究決定，由系領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)牽頭組織，辦公室主任全面協(xié)調(diào)布置進(jìn)展。在整體把握的前提下推進(jìn)檔案治理科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化，本學(xué)期工作成效明顯。為推進(jìn)教學(xué)檔案治理建立，特制定美術(shù)系檔案治理制度，依照美術(shù)系特點(diǎn)設(shè)計(jì)檔案目錄和存檔方式，同時(shí)特別強(qiáng)調(diào)從如今開場的過程材料和根底材料建立，不斷汲取經(jīng)歷，標(biāo)準(zhǔn)治理。咨詢題點(diǎn)：一是需要更有效率的治理和責(zé)任制度，確定專人治理與負(fù)責(zé)制;二是學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)院校檔案治理方法與經(jīng)歷方式，根本處理檔案科學(xué)治理的技術(shù)咨詢題、方法咨詢題。這是特別緊迫的要求。四、建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)治理、監(jiān)控與宣傳方式，探究新的教學(xué)治理方法從今年初開場全力建立美術(shù)系網(wǎng)站和專業(yè)性論壇，積極利用網(wǎng)絡(luò)媒體和資源，打造現(xiàn)

5、代教學(xué)治理與監(jiān)控方式。以網(wǎng)站建立為切入口，探究教學(xué)治理方式方法，努力使網(wǎng)站成為教學(xué)治理與師生互動(dòng)交流的信息共享平臺(tái)，成為信息發(fā)布執(zhí)行的重要傳播窗口，成為政務(wù)公開和民主治理的有效工具，不斷提高治理效率，實(shí)現(xiàn)有效資源的利用。本學(xué)期制定了網(wǎng)站治理?xiàng)l例、美術(shù)系網(wǎng)站治理暫行方法，嘗試?yán)镁W(wǎng)站資源建立有效的教學(xué)和學(xué)生治理、互動(dòng)平臺(tái)，使其成為教學(xué)治理方法和專業(yè)建立中的一個(gè)亮點(diǎn)。促進(jìn)學(xué)風(fēng)建立，宣傳教學(xué)治理成果，推進(jìn)教學(xué)治理平臺(tái)的多元化和網(wǎng)絡(luò)化。咨詢題點(diǎn)：加強(qiáng)系部領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)網(wǎng)站的指導(dǎo)與治理，確定領(lǐng)導(dǎo)專人負(fù)責(zé)制，確定治理上的運(yùn)營指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，保證網(wǎng)站成為學(xué)生治理、行政治理、教學(xué)治理共同作用的重要平臺(tái)與窗口。本學(xué)期末將

6、正式移交網(wǎng)站與論壇，重新規(guī)劃運(yùn)營方法與方式，促進(jìn)網(wǎng)站健康開展。五、加強(qiáng)課程建立，推進(jìn)教學(xué)教改工程申報(bào)工作通過會(huì)議和網(wǎng)站積極向老師宣傳鼓舞科研與教改工程研究。積極推進(jìn)設(shè)計(jì)專業(yè)老師理論課程采納多媒體教學(xué)，鼓舞有條件的專業(yè)老師逐步實(shí)行多媒體教學(xué)方式，鼓舞制造課程教學(xué)課件，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段組織教學(xué)。美術(shù)系依照學(xué)院新的教學(xué)改革及課程建立預(yù)立項(xiàng)通知的精神，針對(duì)本身缺乏，在系部教學(xué)治理部門積極爭取和努力下，成功申報(bào)院級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)根底課程群教學(xué)研究課程建立預(yù)立項(xiàng)和素描多媒體教學(xué)課件研究兩項(xiàng)教學(xué)教改與課程建立工程。咨詢題點(diǎn)：加強(qiáng)教研室建立，使課程與教學(xué)改革施行在教研室層面推進(jìn)開展。六、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作為

7、了進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文工作，我系在原有建立根底上，進(jìn)一步制定美術(shù)系畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作細(xì)則，并在每個(gè)環(huán)節(jié)上規(guī)劃詳細(xì)執(zhí)行的流程、方法，加強(qiáng)過程治理與材料建立。本學(xué)期不斷加強(qiáng)中期檢查次數(shù)和力度，利用網(wǎng)站和對(duì)各指導(dǎo)老師的監(jiān)控組織，提高了畢業(yè)設(shè)計(jì)論文和創(chuàng)作的質(zhì)量。同時(shí)，通過實(shí)踐中出現(xiàn)咨詢題的分析研究，我們慎重提出對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的改革嘗試，對(duì)執(zhí)行中的各種環(huán)節(jié)進(jìn)展改革與優(yōu)化處理，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)方式提出改革方案。如對(duì)開題報(bào)告方式、內(nèi)容的改革，對(duì)美術(shù)學(xué)畢業(yè)創(chuàng)作作為考核重點(diǎn)的計(jì)劃等，在報(bào)教務(wù)處后獲得支持。咨詢題點(diǎn)：對(duì)開題報(bào)告進(jìn)展方式與方法進(jìn)展改革，對(duì)美術(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文為核心的考核方式進(jìn)展論證調(diào)整。七、改變教材建立的薄弱環(huán)節(jié)美術(shù)系專業(yè)課程的教材建立工作，由于藝術(shù)課程教學(xué)規(guī)律的特別性最近幾年不斷未能特別好處理，多數(shù)課程不斷存在沒有教材與參考書的咨詢題，老師授課主要靠自編講稿與教案進(jìn)展，給老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)帶來極大不便。為了有效改變這一情況，美術(shù)系教學(xué)治理部門專門提請(qǐng)召開相關(guān)會(huì)議，本著課程教學(xué)逐步科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化原則，要求有條件課程盡可能選擇教材作為專業(yè)教學(xué)用書或教學(xué)參考書，制定了系部統(tǒng)籌推薦和老師依照課程需要自薦方式進(jìn)展的教材審定計(jì)劃。系部派專人到上海專程選定教材，以網(wǎng)上公示和個(gè)別通知的方式向全體老師征求意見。通過老師們認(rèn)真挑選和評(píng)估，最終確定下學(xué)期約35門課程審定25