基于專業(yè)協(xié)會學生參與實訓室管理模式的研究

1、    基于專業(yè)協(xié)會學生參與實訓室管理模式的研究    周國良【摘 要】為更好的促進實訓室的協(xié)調(diào)運作和規(guī)范管理，本文結(jié)合電子電氣實訓室的管理，提出了基于專業(yè)協(xié)會學生參與實訓室的管理模式，分別闡述了學生參與實訓室管理的主要工作及意義。實踐證明，通過專業(yè)協(xié)會參與實訓室的管理，可以有效的促進實訓室的管理，提升學生的實踐能力和創(chuàng)新能力?！娟P(guān)鍵詞】專業(yè)協(xié)會；實訓室管理；實踐能力高職高專院校是以培養(yǎng)學生的實踐能力和應(yīng)用能力為目標，實訓室和實訓設(shè)備是提升學生實踐能力的重要依托1。工科專業(yè)實訓基地是集“教學、科研、培訓、社會服務(wù)”于一體的多功能實訓基地，且實訓室、儀器設(shè)

2、備、實訓耗材等數(shù)量龐大。由于實驗技術(shù)管理人員的短缺，若采用傳統(tǒng)的實訓室管理模式，將嚴重限制實訓室的協(xié)調(diào)運作，實訓室功能無法得到充分體現(xiàn)2。專業(yè)協(xié)會學生具有良好的學習積極性和創(chuàng)新創(chuàng)造精神，在實訓室管理中，引入?yún)f(xié)會學生，參與實訓室的日常管理與建設(shè)，能夠更好的促進實訓室的協(xié)調(diào)運作和規(guī)范管理。本文以麗水職業(yè)技術(shù)學院電子電氣實訓中心為例，研究基于協(xié)會學生參與實訓室管理的新模式。1 協(xié)會學生參與實訓室管理的主要內(nèi)容1.1 實訓設(shè)備的維護、維修及保養(yǎng)實訓設(shè)備的正常運行是教師完成實訓教學任務(wù)的先決條件。由于學生對設(shè)備運行情況的不熟悉，在實訓過程中時常發(fā)生使用設(shè)備不當或誤操作等，而導致設(shè)備出現(xiàn)損傷、損壞。因此，

3、在設(shè)備的日常管理中，依托專業(yè)協(xié)會學生的參與，及時對設(shè)備進行維護、維修及保養(yǎng)，確保實訓設(shè)備運行的正?；Ｍㄟ^學生參與管理實訓室設(shè)備的維修與維護，能夠有效的提升設(shè)備的使用壽命、提高設(shè)備的利用率。學生也能夠更好的掌握設(shè)備的工作原理，夯實專業(yè)技術(shù)能力，為今后從事維修相關(guān)工作打好基礎(chǔ)。1.2 教學設(shè)備的設(shè)計、開發(fā)與改造當前高校的實訓教學設(shè)備基本都由教學儀器公司開發(fā)設(shè)計，對專業(yè)基礎(chǔ)教學有較大的局限性，存在與專業(yè)教學不相符及采購價格昂貴等特點。為滿足專業(yè)教學需求及培養(yǎng)目標，降低設(shè)備采購成本，進行自主設(shè)計開發(fā)實訓設(shè)備。學生參與研制的內(nèi)容包括：實訓設(shè)備設(shè)計方案的研究與制定，設(shè)備元器件的購買、安裝與布線及整套設(shè)備

4、的在線調(diào)試等。另外，學生還參與對已購買設(shè)備的改造工作中，對實訓設(shè)備的機械結(jié)構(gòu)、電路進行改進、調(diào)試。1.3 實訓耗材的管理實訓中心所需實訓耗材存在種類多、數(shù)量大、價格高等特點。通過引入?yún)f(xié)會學生參與管理的模式，參與耗材的準備發(fā)放、整理維修及耗材的統(tǒng)計上報等工作，進行耗材的統(tǒng)籌規(guī)劃以避免資源的浪費，并確保實訓教學正常的開展。1.4 大學生創(chuàng)新工作室的建設(shè)與管理智能制造創(chuàng)新工作室作為專業(yè)協(xié)會活動的重要場所，為學生提供專業(yè)學習、技能競賽的訓練以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的平臺。在教師的統(tǒng)一指導下，協(xié)會成員親自對工作室進行了相關(guān)建設(shè)，包括工作室的硬件建設(shè)及文化、制度建設(shè)。協(xié)會成員負責工作室的開放管理，管理人員分工合作，將

5、企業(yè)的職場化管理方式引入工作室，保證了工作室的有序化發(fā)展，更好的為專業(yè)協(xié)會服務(wù)。2 協(xié)會學生參與實訓室管理的意義2.1 有效地提升實訓室的使用率協(xié)會參與實訓室的管理，可實現(xiàn)實訓室與實訓設(shè)備開放式管理的目標。專職實訓管理人員由于晚上需要備課或科研等任務(wù)，實訓室無法實現(xiàn)開放式管理的要求，通過協(xié)會學生頂崗值班的制度，所有實訓設(shè)備對全部專業(yè)學生開放，使得實訓室的利用率得到顯著提高，同時也能夠豐富學生的課余活動，提升學生的專業(yè)知識水平，真正做到理論與實踐相結(jié)合。2.2 提高學生的實踐技能與管理水平學生參與實驗室的設(shè)備維修、維護等工作，可以培養(yǎng)一批實踐技能型人才。通過對設(shè)備故障的排查、檢測、維修及保養(yǎng)，提

6、升了學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，真正做到“練中學、學中練”的目的，提升了學生的工程實踐能力。另外，通過對耗材的整理、統(tǒng)計、統(tǒng)籌等工作，有利于培養(yǎng)專業(yè)實訓管理人才，增強學生的管理水平，為大中專院校提供了勤于管理、精通維修維護的實訓室技術(shù)型管理人才。2.3 有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力協(xié)會學生參與實訓室設(shè)備的研發(fā)與制作，可充分調(diào)動學生學習的積極性及創(chuàng)造性，提升學生分析問題、解決問題的能力3。學生全程參與研制設(shè)備的所有環(huán)節(jié)，能掌握科學研究的最基本的方法，提升學生的協(xié)調(diào)組織能力，培養(yǎng)了協(xié)會成員的團隊精神。協(xié)會學生參與實訓室的管理與建設(shè)，既能夠緩解專職實訓管理教師的工作壓力，提高實訓室的管理水平，保證實訓

7、教學的有序高效運行，節(jié)約設(shè)備維修、采購、開發(fā)成本，又能豐富學生的課外活動內(nèi)容、提升實踐技術(shù)水平和管理水平，特別是在實訓設(shè)備開發(fā)過程中，能夠充分培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度，為今后的項目開發(fā)打下堅實的基礎(chǔ)。3 協(xié)會學生參與實訓室管理的成效（1）配合實訓指導老師完成了15套自動化生產(chǎn)線實訓設(shè)備老化氣管及調(diào)節(jié)閥的更換，保障了實訓課程的順利開展；完成了4個已有實訓室的電源線路、網(wǎng)絡(luò)線路的布置4，為每一個實訓工位提供了電源及網(wǎng)絡(luò)，保證實訓室布置規(guī)范整齊。（2）配合實訓室有效完成了對耗材的統(tǒng)計工作。對已有電氣耗材進行了檢查、分類和歸檔，對實訓耗材包括交流接觸器、時間繼電器、按鈕開關(guān)、電磁閥等進行了全

8、面的排查，排查數(shù)量達到1000多個；對西門子s7-200plc通信線、觸摸屏下載線、臺達plc通信線進行了整理和檢查。（3）配合實驗室管理員完成了實訓室固定資產(chǎn)的統(tǒng)計，對每一個實訓室的臺賬進行了更新，對損壞的設(shè)備根據(jù)相關(guān)文件執(zhí)行了報廢手續(xù)。（4）協(xié)會成員在日常管理過程中，通過平時自身的學習與操作，取得了多個省級高職高專技能競賽獎項，獲得“臺達杯”全國高校自動化設(shè)計大賽兩次一等獎、多次二等獎，比賽成績優(yōu)異。目前，又成功為企業(yè)開發(fā)一項自動化產(chǎn)品，并投產(chǎn)使用。4 結(jié)束語協(xié)會學生參與實訓室管理不但能提升學生的實際動手能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，還能有效緩解教師的工作壓力，加強實驗室管理的效果，提高實訓室的利用率。學生通過實驗室管理工作的鍛煉，加強了其自身的管理能力，為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。對于學校而言，協(xié)會參與實訓室的管理，可以解決耗材、設(shè)備等資源的浪費，降低設(shè)備損壞率，提升使用壽命，有效的提高了實訓教學質(zhì)量?！緟⒖嘉墨I】1王紅云.獨立學院實驗室建設(shè)與管理探討j.中國電力教育，2008（20）：135-136.2程清果，李東雄.利用高校內(nèi)部專業(yè)協(xié)會參與實驗室管理工作的實踐與體會j.實驗技術(shù)與管理，2008（