2020七年級政治教案

1、2020七年級政治教案科目思想品德課題第五課日新又新我常新授課時間月日月日教學目標 1、情感態(tài)度價值觀目標：初步樹立完善自我的信心 ; 全面、客觀、發(fā)展地認識自己 ;2、能力目標：初步學會用發(fā)展的觀點分析事物的能力 ; 初步學會 用全面的觀點分析事物的能力 ;3、知識目標：知道全面、客觀、發(fā)展地認識自我的重要性 ; 知道 認識自我的途徑。重點 1、自我新認識。難點 1、自我新認識。教具投影、多媒體教法案例分析法、講授法課型新授課課時 2 課時課時安排自我新認識 1 課時認識自我的途徑 1 課時第一課時一、導入新課我們每個人都希望超越自我，都希望今天的我是一個全新的自我。 那么就必須正確地認識自

2、我，我們該如何認識自我呢 ?今天我們就來 學習新的一課。二、新授第五課自我新期待 （ 板書）第一框題日新又新我常新 （ 板書）活動 1 自我新認識活動目的：引導學生通過認識新的自我來認識到人是不斷發(fā)展變 化的?；顒訙蕚洌毫私鈨仍诿乐饕ǖ膬热荩瑑仍诿琅c外在美的關系。活動過程：1、通過認識新自我來認識人是不斷變化發(fā)展的。（ 放投影 ）好不容易，錢也花了，時間也付出了，這位年輕人終于達到目標， 做了建筑師，從此再也未改變過志向，而且做得有聲有色。雖然他的父親曾一度絕望，認為這個兒子怎么都不成材，但事實 上，這個孩子行動大膽而民憤、明智，他好不容易發(fā)現(xiàn)自己真正的 性格與才華，然后選定一個行業(yè)，從一

3、而終。根本沒有人能在 16、17 歲作好決定，為自己的一生定好方向， 即使勉而為之，也是利多弊少?；畹嚼希瑢W到老。挖掘個人潛能，才是終生事業(yè)。（投影）習慣方面的變化學識方面的增長性格方面的變化能力方面的提高大家可以對比小學階段的自己和現(xiàn)在的自己在這幾個方面有哪些 新變化，然后請幾名學生把自己的變化講一講。生 1 ：我各方面的能力都有了很大的提高，我的體能大大提高了， 自控能力加強了，比小學的我有了很大的進步。2、教師小結：從剛才同學們的回答中，我們會發(fā)現(xiàn)每個人都是 在不斷變化發(fā)展的，因此我們不要停留在昨天，要勇敢地、積極地 面對今天，抓緊時間彌補昨天的遺憾，為自己的明天奠定基礎，使 自己的明天

4、更美好。活動評價：需要引導學生不要受思維定勢的過分影響，要能用新 的、客觀的眼光，用發(fā)展觀點重新審視自身?；顒?2“內在美與外在美”討論會活動目的：通過對“漂亮”姑娘不美的故事引申討論內在美與外 在美的關系?；顒舆^程：1、請一名學生講述課本中“漂亮”不美的故事。2、討論什么是真正的美。生 1：美應該是從內向外散發(fā)光芒的，在這里氣質修養(yǎng)似乎比單 純的容貌更重要。生 2：一個人的美不僅是外表的，還有內心的。漂亮女孩不能總 “天生麗質難自棄”，要用更多經歷充實自己，否則思想空虛了拿 什么來約束自己的行為呢 ?生 3：我喜歡完美。我認為內在美和外在美兼?zhèn)洳潘忝?。假如評分的話，內在美占 60%，外在美占

5、 40%。3、教師指出內在美的內容奧斯特洛夫斯基說：“人的美不在于外貌、衣服和法式，而在于 它本身，在于他的心，要是沒有內心的美，我們常常會厭惡他漂亮 的外表?！比说耐庠诿离m然是自我形象的重要方面，但并不是主導 方面。人的內在沒才是自我形象的主導方面。內在美表現(xiàn)著一個人的內心品質，包括他的品德、學識、才干、 性格、氣質等比較深層次的東西。內在美主要有：品德、理想、學 識、個性?？傊?，一個人的美應是外在美和內在美和諧統(tǒng)一，內在沒對外在 美起促進作用。活動 3 回顧自身經歷，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點活動目的：通過該活動，使同學們初步懂得用全面的觀點看待自 己?；顒訙蕚洌菏占嚓P資料，思考如何全面認識自己。

6、活動過程：1、填寫優(yōu)點表。你知道自己的優(yōu)點嗎 ?所謂的優(yōu)點是你能運用的才能、技藝與人 格特質。這些優(yōu)點也就是你能有貢獻、能繼續(xù)成長的要素。優(yōu)點表經驗優(yōu)點母親遇到了一些煩心事，我想法設法安慰她，開導她，使她轉有 憂為喜我善解人意，善于與人相處經驗優(yōu)點設計彈珠游戲創(chuàng)造力，能賺錢2、初步理解全面的觀點，學會用全面的觀點看自己。師：我們都知道盲人摸象的故事，大家談一談對這個小故事的理 解。這個故事強調，我們看問題一定要全面，即我們所說的全面的觀 點，否則，我們就不可能對我們要認識的對象有一個正確的認識。 現(xiàn)在，我們要全面而深刻地認識自我，也必須用全面的觀點來看自 己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的

7、缺點，所謂“金無足赤 人無完人”，大家可以解釋一下這句話的意思嗎 ?現(xiàn)在看看自己有哪些缺點，并填寫缺點表。教訓缺點有一次，朋友弄壞了我的鉛筆，我大發(fā)雷霆，結果失去了這個朋友。缺少對他人的寬容和理解。其中，我最想改正的缺點是。我要通過來改正。改變這一點，會 讓我變得。三、課堂總結正確認識自我是一個人不斷進步的基礎，只有對自己作出如實全 面的判斷，才能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，不斷完善、超越自己。認識 到優(yōu)點不要自大，認識到缺點要謀求改進，如果僅認識自己的消極 面，就會陷入混亂，認為自己沒有什么價值。所以，要正確、全面 地認識自己，決不要看輕自己。日新又新我常新，每個人都是變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點、缺點也

8、 不是一成不變的，我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺 點來完善自己。四、活動與探究1、“士別三日，當刮目相看”這說明人 ()A、是會發(fā)展變化的 B、是具有兩面性的C、身體變了，心理沒有變 D、變得只有優(yōu)點，沒有缺點了2、談一談俗話說：“金無足赤人無完人。”請根據(jù)對周圍同學的觀察，談 談對這句話的理解，并以此作為一種看問題的方法來評價自己。第二課時一、導入新課上一節(jié)課，我們初步學習了用全面、發(fā)展的觀點認識自己，那么 如何正確地認識自己呢 ?這一節(jié)課我們來學習認識自我的途徑。二、新授活動 1：對自我經歷的回顧活動目的：通過對自我經歷的回顧，總結一下認識自我的途徑。活動準備：反省自己在日常生

9、活中的點滴表現(xiàn)，總結自己是一個 怎樣的人?；顒舆^程：1、教師談認識自我是重要性。2、學生談如何正確認識自我。生 1：可以通過自畫像來認識自己生 2：通過測試題來認識自己生 3：運用比較法從我和他人的關系中認識自我。他人是反 省自我的鏡子，與他人交往，是個人獲得自我認識的重要來源。3、通過分析自己的行為來認識自我。放投影從下列經歷中，你能認識到自己的哪些方面 ?父母表揚我碗筷洗得很干凈 ;同學因為我沒有借給他書而不高興 ;我買東西總是反復挑選，十分仔細地檢查 看到電視劇中感人的鏡頭我會流淚 ; 我的數(shù)學成績在班級中名列前茅 ; 老師表揚我理解領悟能力極強 ; 在班上我的朋友挺多 ;我們可以平心靜

10、氣地想一想自己的這些行為，比較一下自己在這 些行為前后的情況，這些行為究竟給自己帶來了進步還是不好結果 ? 不經一事，不長一智，應該說，以冷靜的、沉著的狀態(tài)進行自我分 析、自我觀察是最有利的，因為在這種條件下才能清楚地充分地完 成自我分析、自我觀察，對矯正錯誤的認識最有幫助。從以上活動中，你總結出了認識自我的途徑有哪些 ?（中、優(yōu) ）A、通過自我觀察認識自己。通過觀察自己的外表、自我形象 （ 如 自己在班級中的位置等 ） 、精神世界來認識自己，經常反省自己在日 常生活中的點滴表現(xiàn) ;B、通過他人了解自己。一般來說，當局者迷，旁觀者清，周圍 人對自己的態(tài)度與評價，能幫助我們認識自己、了解自己。C

11、、通過集體了解自己。每個人都生活在一定的集體中，一個人 在集體中能否與他人友好相處，能否很好地承擔自己的責任，會對 了解一個人有一定的幫助。集體往往對一個人的評價更全面、更客 觀?；顒?2：討論對“走自己的路，讓別人去說吧 ! ”這句話的認識?；顒幽康模和ㄟ^這一活動來澄清學生認識上的誤區(qū)，從而重視他 人的態(tài)度與評價，同時能幫助學生培養(yǎng)思辨能力?；顒舆^程：1、請學生充分發(fā)表自己的看法，談談對這句話的認識。2、請你回答：B、你認為哪些人會對自己說這句話 ?你贊同下列哪位同學的說法 ?甲乙丙3、教師小結：走自己的路，也聽別人的忠告。個人的智慧和知 識總是有限的，只憑自己的知識，不一定能有正確的判斷 ; 而錯誤的 判斷，往往會導致意料不到的失敗。許多時候，個人身上的缺點， 自己是難以發(fā)現(xiàn)的，只有通過別人的忠告才可以發(fā)現(xiàn)。人生多歧路， 偏執(zhí)最容易走進死胡同，應該聽聽別人怎么說，然后自己再作決斷。 一個善于聽取別人意見、采納他人忠告的人，才是真正的智者。要重視他人的態(tài)度與評價，學會冷靜地分析。既不能盲從他人的 評價，過分看重他人的議論，也不能忽視?；顒?3：通過集體、他人了解自己，樹立良好的自我形象?；顒幽康模和ㄟ^對不同人眼中的“我”的了解，與自己眼中的 “我”相結合，幫助學生更好地形成良好的自我整體形象?；顒訙蕚洌毫私馔瑢W、朋友、家長、教師對自己的看法，初步