初中政治教師個(gè)人年終工作總結(jié)

1、初中政治教師個(gè)人年終工作總結(jié)工作總結(jié)網(wǎng)權(quán)威發(fā)布初中政治教師個(gè)人年終工作總結(jié), 初中政治教師個(gè)人年終工作總結(jié)相關(guān)信息請?jiān)L問工作總結(jié) 網(wǎng)。本學(xué)期，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、 堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組 織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。作為科任教師，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué) 理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動, 上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié) 課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的 形象去面對學(xué)生。按照初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施 教，讓學(xué)生掌握好科

2、學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí) 生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好 的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的 下一代，我時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去 點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確 立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒 驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中 的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面 去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。在工作中，我 主要作好了以下幾個(gè)方面：一、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有 教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中，備課是 一個(gè)必不可少，

3、十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。 備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性, 曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則 就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都 花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法， 不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。備課,不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi) 容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法， 并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真 寫好教案。每一課都做到"有備而來”，每堂課都在課前做 好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的 教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)。一

4、堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。備 課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又 要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會 直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不 讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教 態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引 住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受 到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授 課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。 當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到 影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊, 發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教

5、學(xué)效果。我以后必須努 力克服，研究方法，釆取有利方法解決當(dāng)中困難。二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流, 充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神, 培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究 教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如: 投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí) 政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂 的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。三、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè) 情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分

6、類總結(jié)，進(jìn)行 透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有 的放矢。四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足 不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力 度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重 要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他 們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對 學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗 暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此，我在教學(xué)工作中注意了能 力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起 來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生 的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的 發(fā)展和培養(yǎng)。一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶 來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不 足之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí) 地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、