新部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期中考試卷(含答案)

1、2019-2020學(xué)年下學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文期中檢測(cè)卷班級(jí)：姓名：滿分： 100分考試時(shí)間： 90 分鐘題序一二三四五六七八總分得分一、用給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(6 分) 1.太陽(yáng)出來(lái)了 ,明晃(hu ng hu ng)晃的。 照得我眼睛發(fā)疼 ,走路都搖晃(hu ng hung) 起來(lái)。2.當(dāng)時(shí),歹徒恐嚇(xi h )我們的時(shí)候 ,有幾個(gè)膽小的被嚇(xi h )暈(y n y n)了。3.學(xué)校食堂為我們提供(g ng g ng)了各種各樣的食品。二、看拼音 ,寫詞語(yǔ)(10 分) 1.草地上飛著許多 h di (),跳著許多 m zha(),真熱鬧啊 ! 2.周瑜 d j ()諸葛亮比他有才能

2、,總想辦法害諸葛亮。3.每天早上我都跑步du n lin()身體。4.在國(guó)外待了那么多年 ,我依然非常 ju n lin()自己的祖國(guó)。5.爺爺看著自己的小孫子 ,露出了 c xi ng()的微笑。三、解釋下列詩(shī)句中加點(diǎn)字的意思。(6 分) 供耕織:稚子弄冰:信口吹:浥輕塵:上摩天:三萬(wàn)里河:四、按要求改寫句子。 (8 分) 1.花開(kāi)了 ,就像睡醒了似的。 (仿寫擬人句 ) 2.一個(gè)中國(guó)人 ,無(wú)論在怎樣的境遇里 ,總要有梅花的秉性才好。 (用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句) 3.十萬(wàn)支箭 ,三天怎么造得成呢 ?(改為陳述句 ) 4.病人對(duì)沃克醫(yī)生說(shuō) : “ 我一直在數(shù)你的刀數(shù)。 ”(改為間接引語(yǔ) ) 五、精彩回

3、放。 (16 分) 1. 在的 瑞 士 萊 蒙 湖 上 , 在的 非 洲 大 沙 漠 中 , 在_ 的大海中 ,在的高山上 ,我都看到過(guò)月亮。 這些月亮應(yīng)該說(shuō)都是的,我都非常喜歡。2.默寫古詩(shī)。從軍行唐,。,。3.她卻不一樣 ,愈是寒冷 ,愈是風(fēng)欺雪壓 ,花開(kāi)得愈精神 ,愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!這句話選自 。本課借梅花來(lái)贊揚(yáng)中國(guó)人 ,這種寫法叫作。4.漢字字體的發(fā)展史 :甲骨文 小篆楷書。5.用一個(gè)四字詞語(yǔ)概括下列人物的性格特點(diǎn)。諸葛亮 : 武松: 劉伯承 : 方志敏 : 六、課內(nèi)閱讀。 (13 分) 祖父的園子 (節(jié)選) 我家有一個(gè)大花園 , 這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞

4、蚱,樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小, 不太好看。好看的是大紅蝴蝶,滿身帶著金粉。蜻蜓是金的, 螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著, 滿身絨毛, 落到一朵花上 , 胖乎乎 , 圓滾滾 , 就像一個(gè)小毛球 , 停在上面一動(dòng)不動(dòng)了。1.照樣子,寫一寫。 (3 分) 胖乎乎2.作者寫小昆蟲(chóng),不僅著眼于它們的色彩“、”,還對(duì)蜜蜂的和進(jìn)行了細(xì)致入微的觀察,豐富的色彩感和形象感,讓我們的眼前明亮絢麗起來(lái)。 (7 分) 3.本文的作者是,中國(guó)現(xiàn)代著名女作家,原名,課文選自她的回憶錄 。(3 分) 七、課外閱讀。 (11 分) 老師的教誨小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園

5、 , 忘不了那情投意合的同學(xué), 更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。記得有一段時(shí)間 ,由于我連續(xù)幾次考出好的成績(jī), 受到老師和同學(xué)的稱贊 , 有些飄飄然了 , 產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是, 我上課不專心了 , 作業(yè)也馬虎了。有一次上活動(dòng)課時(shí) , 我們正玩著“拐腳捉人”的游戲。鄭老師忽然把我叫到她跟前領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下怎么最近是不是有些自滿啦鄭老師親切地問(wèn)我。 我慚愧地低下了頭 ,臉上滾燙滾燙的 , 心里想: 這下完了, 肯定要被鄭老師批評(píng)一頓了。誰(shuí)知道鄭老師不但沒(méi)有批評(píng)我, 反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說(shuō) : “智慧是寶石, 如果用謙虛鑲邊 , 就會(huì)更加燦爛奪目。中國(guó)有句古話, 滿招損

6、, 謙受益, 要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难? ”聽(tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ), 我說(shuō): “老師 , 您的教誨 , 我終生難忘?！贝撕?, “虛心使人進(jìn)步 , 驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。(3 分) “ 教誨” 的近義詞是, “驕傲” 的反義詞是。在短文中找出一對(duì)反義詞 :。2.用“” 在短文中畫出一個(gè)排比句。(1 分) 3.給短文第 3 自然段中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2 分) 4.與第 1 自然中“ 更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨” 相照應(yīng)的句子是哪一句 ?請(qǐng)用“” 在短文中畫出。 (1 分) 5.為什么“ 我” 終生難忘老師的

7、教誨 ? (2 分) _ 6.從短文中找出一句名言警句寫在橫線上,并寫出一句相似的名言。 (2 分) _ 八、習(xí)作。 (30 分) 梅花魂一文通過(guò)贊美梅花來(lái)頌揚(yáng)像梅花一樣有氣節(jié)的中國(guó)人。下面我們也來(lái)寫一寫身邊能代表一種精神的植物,如竹子、青松等。要求:字跡工整 ,不少于 400字。期中檢測(cè)卷參考答案一、1.hunghu ng2.h xi yn3.gng二、1.蝴蝶螞蚱2.妒忌3.鍛煉4.眷戀5.慈祥三、從事 ,參加幼小的孩子隨口濕潤(rùn),沾濕碰到天指黃河四、1.太陽(yáng)升起來(lái)了 ,露出了甜甜的笑臉。2.無(wú)論遇到什么困難 ,總會(huì)有辦法解決的。3.十萬(wàn)支箭 ,三天造不成。4.病人對(duì)沃克醫(yī)生說(shuō) ,他一直在數(shù)沃克醫(yī)生的刀數(shù)。五、1.風(fēng)光旖旎無(wú)邊無(wú)垠碧波萬(wàn)頃巍峨雄奇美妙絕倫2.王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山孤城遙望玉門關(guān)黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還3.梅花魂借物喻人4.金文隸書5.神機(jī)妙算豪放勇武意志堅(jiān)強(qiáng)甘于清貧六、1.綠油油圓滾滾紅撲撲2.白黃大紅金綠外貌動(dòng)作3.蕭紅張迺瑩呼蘭河傳七、1.教導(dǎo)虛心進(jìn)步落后2.我忘不了那美麗的校園 ,忘不了那情投意合的同學(xué) ,更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。3.,?！?,?”4.聽(tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ),我說(shuō): “ 老師,您的教誨 ,我終生