課程教學設計方案-寧波城職業(yè)技術學院

1、編寫說明：正文內(nèi)容格式不限，此格式僅供參考課程教學設計（XXXX XXXX 學年第 X 學期）課程名稱：開課學院（部）：制定人：合作人：制定時間：寧波城市職業(yè)技術學院XXXXXX 課程整體教學設計一、 課程信息課程代碼：學分：學時：授課對象：課程類型：（公共必修課、專業(yè)平臺課、崗位平臺課、模塊課、任意選修課）課程性質(zhì)（ 純理論、理實一體化、純實踐）：二、課程目標設計整體目標：（這是課程的第一層目標，須與課程標準中相關表述一致。 ）知識目標：（知道 .;了解 ；理解 ；掌握 。）能力目標：（通過完成××（項目、任務、活動），學生能運用××（知識），根據(jù)&#

2、215;×（標準、規(guī)范），做××（事情）素質(zhì)目標：（職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)規(guī)范在本課中的具體表現(xiàn)）三、課程教學活動項目設計教學內(nèi)容（含實編教學活動單元教學活動教學目標可展示學施方式、手段及號項目名稱名稱（知識、能力、素質(zhì)）的結(jié)果時步驟）1 1××1××××1 2××1 3××2.注：1 單元指在時間上緊密相連的一次課。2教學活動項目指以完成某項任務（工作任務、學習任務等）為目的，選擇、組織課程內(nèi)容，在具體的情境中解決實際問題，可理解為一件產(chǎn)品的設計與制作，一個故障

3、的排除，一項服務的提供等，它可以是一個單元完成，也可以由多個單元組合完成。四、課程進程表周學其它（含考核內(nèi)單元標題重點 ( )難點 ( )師生活動次時容、方法）112.注：此表即原教學日歷。其中“師生活動”指的是師生“做什么 （項目、任務中的）事情；學什么 內(nèi)容”。此項內(nèi)容在這里只是個標題，具體化為“單元設計”后，就要詳細展開為“怎樣做 ？怎樣學 ？”。五、第一節(jié)課梗了概及最后一次課梗概（傳統(tǒng)第一節(jié)課介紹緒論、歷史、課程教學內(nèi)容等，通過設計改革后可就變?yōu)椋洪_門見山簡單介紹課程內(nèi)容、特點之后，立即介紹課程的目標、項目任務、考核方式，然后用典型的案例、實例、問題和操作引起學生的強烈興趣，使學生對課

4、程充滿興趣和期待。最后一次課是對課程的項目及內(nèi)容的總結(jié)。活動項目（任務）完成之后要有應用知識的歸納、總結(jié)和系統(tǒng)提升。）六、考核方案 （考核方案先由指定教師寫出，然后由課程組成員集體研討商定）七、教學材料 （指教材或講義、參考資料、所需儀器、設備、教學軟件等）八、需要說明的其他問題九、常用術語中英文對照附：課程整體設計體會另外，建議根據(jù)需要可繪制“崗位分析圖”、“課程進度圖”、“課程目標圖”和“情境任務圖”等XXXXXX 課程單元教學設計單元標題：授課班級上課周次單元教學學時上課地點教學目標本次課使3-5個用的外語單詞步驟教學內(nèi)容重點、難點師生活動1（××）教學活動2（××）設計.（××）作業(yè)（或考核）（指教材或講義、課件、參考資料、儀器、設備等）教學材料課后體會什么是課程的一個單元？就是一次課。在時間上緊密相連的一次課，叫做一個單元。一個課程單元就像