滬教牛津版三年級英語下冊教案

1、年 級三學科英語課型新授授課教師設(shè)計時間總課時授課時間學習內(nèi)容1、colours 學習目標1、能聽懂、認讀單詞： black,blue,green,red,white,yellow 。2、學習 what colour is?句型，即學會使用what colour is?來詢問事物的顏色。學習重點能聽懂、認讀單詞： black,blue,green,red,white,yellow 。學習難點學習 what colour is?句型，即學會使用 what colour is ? 來詢問事物的顏色。學習準備1、單詞卡片。 2、錄音機。導學過程自學感悟：1、聽錄音，認讀單詞。black, blue,

2、 green, red, white, yellow。2、聽錄音，自學課本第2 頁 listen and say 。設(shè)問導讀：1、出示單詞卡片，你能正確認讀嗎？2、 結(jié)合課文圖片，聽錄音，讀句子，嘗試翻譯英語句子。集體交流，小組匯報學習情況。3、教師做必要的講解。what colour is這個句型是用來詢問事物的顏色的。whats the matter?的意思是發(fā)生了什么事？導學過程4、播放錄音，學生邊看書邊聽錄音。再放錄音，學生邊聽邊跟讀。學生自主朗讀，教師作必要的指導，請個別學生上講臺朗讀。鞏固練習：1、聽寫單詞 black, blue, green, red, white, yello

3、w。2、將下列單詞組合成完整的句子。colour, is, what, ball, your _ is, red, it _ 拓展延伸：同桌之間用所學句型what colour is來詢問物體的顏色。板書設(shè)計1、colours black blue green, red white yellow。what colour is導學反思年 級三學科英語課型新授授課教師設(shè)計時間總課時2 授課時間學習內(nèi)容1、colours 學習目標1、能在真實的生活情境中熟練運用句型what colour is來詢問物體的顏色，并能正確進行回答。2、學會吟唱歌曲 the rainbow 。3、復習 26 個英文字母。

4、學習重點能在真實的生活情境中熟練運用句型來詢問物體的顏色，并能正確進行回答。學習難點能在真實的生活情境中熟練運用句型來詢問物體的顏色，并能正確進行回答。學習準備錄音機。英語磁帶導學過程溫故互查：1、同桌互相檢查單詞。2、同桌之間用句型what colour is來詢問物體的顏色。自學感悟：say and act( 課本第 4 頁)。聽錄音，讀句子，結(jié)合圖片，理解句子的意思，嘗試進行翻譯。聽錄音，吟唱歌曲 the rainbow。設(shè)問導讀：1、復習 26 個英文字母，同桌之間互相聽寫。2、小組合作，創(chuàng)設(shè)英語情境。兩位同學分別扮演joe和 miss fang用所學句子進行情境對話。小組交流，集體評

5、價，選出最佳表演組。導學過程3、colour and write yellow+blue=green 黃 + 藍 = 綠( ) + black=grey ( ) + 黑= 灰鞏固練習：1、聽寫單詞和課文中的英語句子。2、想想看，如果你是joe,該怎樣詢問黑板的顏色？peter該怎樣回答呢？joe: _ peter:_ 拓展延伸：吟唱歌曲 the rainbow。板書設(shè)計1、colours what colour isyellow+blue=green 黃 + 藍 = 綠導學反思年 級三學科英語課型新授授課教師設(shè)計時間總課時2 授課時間學習內(nèi)容1、 能 在真 實 的 生 活 情 境 中 熟 練運

6、 用 句 型 taste it ， what is it?its。2、學會吟唱歌曲 apple tree。學習目標能在 真 實 的 生 活 情 境 中 熟 練 運 用 句 型taste it ， what is it?its。學習重點能在 真 實 的 生 活 情 境 中 熟 練 運 用 句 型taste it ， what is it?its。學習難點錄音機，英語磁帶。學習準備1、 能 在真 實 的 生活 情 境 中 熟 練 運 用 句 型 taste it ， what is it?its。2、學會吟唱歌曲 apple tree。導學過程溫故互查：聽寫單詞 candy, ice cream

7、,lemon 。自學感悟：聽錄音，學習課本第8 頁，讀句子，結(jié)合圖片進一步理解句子的意思。聽錄音，吟唱歌曲 apple tree 。設(shè)問導讀：1、同桌之間運用 taste it，what is it?its句型進行詢問。小組合作，創(chuàng)設(shè)英語情境。2、出示梨、蘋果等，小組長選出兩位同學，一位同學蒙住眼睛品嘗水果，另一位同學用所學句型詢問水果的味道。（用所學句子進行情境對話。）小組交流，集體評價，選出最佳表演組。鞏固練習：1、英漢互譯。taste it 它是什么？導學過程it s a lemon. 酸的甜的2、將下列水果分類。apple orange lemon banana pear sour:_

8、 sweet:_ 拓展延伸：課后吟唱英語歌曲 apple tree。板書設(shè)計2、tastes taste it，what is it? its導學反思年 級三學科英語課型新授授課教師設(shè)計時間總課時授課時間學習內(nèi)容2、tastes 學習目標1、能聽、說、讀、寫詞匯：candy，ice cream ,lemon以及表示味道的兩個詞匯 sweet和 sour，并能在生活中正確運用這些詞匯來描述水果或其他事物。2、能聽懂、會說taste it，并能用 what is it? its來進行回答。學習重點能聽、說、讀、寫詞匯： candy，ice cream ,lemon 以及表示味道的兩個詞匯 swee

9、t和 sour。學習難點能聽懂、會說taste it，并能用 what is it? its 來進行回答。學習準備錄音機，英語磁帶，單詞卡片。導學過程自學感悟：1、聽錄音，認讀單詞candy，ice cream ,lemon 。2、聽錄音，自學課本第6 頁 listen and say, 認讀句子。設(shè)問導讀：1、 出示單詞卡片 candy， ice cream ,lemon 。 你能正確認讀嗎？2、教師領(lǐng)讀課文6 頁，學生跟讀。3、聽錄音并模仿跟讀。4、自由輕聲讀課文。要求：發(fā)音要準確。5、學習重點詞句。taste it，what is it? its導學過程小組合作：結(jié)合課文圖片，讀句子，嘗

10、試翻譯英語句子。討論交流不理解的詞句。鞏固練習：1、聽寫單詞 candy，ice cream 和 lemon。2、完成對話。joe蒙住眼睛，品嘗檸檬。taste it，joe. what is it? it s_ 拓展延伸：請試著用所學英語句子詢問水果的味道。板書設(shè)計2、tastes candy ice cream lemon taste it，what is it? its導學反思年 級三學科英語課型新授授課教師設(shè)計時間總課時授課時間學習內(nèi)容3、sounds 學習目標1、能聽、說、認讀生活中會用到的詞匯：bike,bus,plane,ship, car,train。2、能在生活中的真實情景中

11、，熟練使用句型what can you hear? 和 i can hear 要求模仿正確，語調(diào)自然。學習重點能聽、說、認讀生活中會用到的詞匯：bike,bus,plane,ship, car,train。學習難點能在生活中的真實情景中，熟練使用句型what can you hear? 和 i can hear 要求模仿正確，語調(diào)自然。學習準備單詞卡片，錄音機，英語磁帶。導學過程自學感悟：1、聽錄音，認讀單詞bike,bus, plane,ship,car和 train。2、聽錄音，自學課本第10 頁 listen and say，認讀句子。設(shè)問導讀：1、出示單詞卡片 bike,bus,pla

12、ne,ship, car 和 train。同桌互相認讀檢查。學習 listen and say. （教材 10 頁）2、聽錄音，學生跟讀課文。結(jié)合課本圖片嘗試翻譯句子。3、老師講解重點句型。what can you hear? i can hear 4、老師邊讀短文邊講解。5、小組朗讀，對話。導學過程鞏固練習：1、默寫單詞。2、完成練習。課件播放聲音。what can you hear?(根據(jù)實際情況回答 ) 拓展延伸：小組之間用所學句型what can you hear? 進行提問，并根據(jù)具體情況進行回答。板書設(shè)計3、sounds bike bus plane, ship car train

13、。what can you hear? i can hear 導學反思年 級三學科英語課型新授授課教師設(shè)計時間總課時授課時間學習內(nèi)容3、sounds 學習目標1、學會在日常生活中熟練使用句子what can you hear? i can hear 。2、聽英語故事 go dong is coming，并能進行復述。學習重點學會在日常生活中熟練使用句子what can you hear? i can hear 。學習難點聽英語故事 go dong is coming，并能進行復述。學習準備錄音機，英語磁帶。導學過程溫故互查：默寫單詞 bike,bus,plane,ship,car ，train

14、。自學感悟1、聽錄音，讀句子，進一步理解課文內(nèi)容。（教材10 頁）2、聽英語故事 go dong is coming，自己嘗試朗讀，并試著進行翻譯。設(shè)問導讀：1、自由朗讀英語故事 go dong is coming，你能進行復述嗎？2、創(chuàng)設(shè)英語情境。錄音機播放輪船、飛機、自行車、小汽車、火車和公共汽車行駛的聲音。導學過程同桌之間使用句子 what can you hear? 和 i can hear進行提問和回答。鞏固練習：1、默寫單詞和本課所學句子。2、翻譯下列句子。what can you hear? i can hear 。拓展延伸：向你的家人講述英語故事go dong is comin

15、g。板書設(shè)計3、sounds go dong is coming導學反思年 級三學科英語課型新授授課教師設(shè)計時間總課時授課時間學習內(nèi)容4、animals in the zoo 學習目標1、能聽、說、認讀表示動物的六個詞匯：bear、elephant、lion、monkey、panda和 tiger。2、能聽懂、會說句型do you like? yes, i do./no, i dont,并能在生活中使用這些句型來詢問他人的喜好。學習重點能聽、說、認讀表示動物的六個詞匯：bear、elephant、lion、monkey、panda和 tiger。學習難點能聽懂、會說句型do you like?

16、 yes, i do./no, i dont,并能在生活中使用這些句型來詢問他人的喜好。學習準備單詞卡片，錄音機，英語磁帶。導學過程自學感悟：1、聽錄音，認讀單詞bear、elephant、lion、monkey、panda和 tiger。2、 聽錄音，自學課本第 18 頁 （教材 18 頁 listen and say） ,認讀句子。設(shè)問導讀：1、自己嘗試認讀單詞bear、lion、elephant 、monkey、panda和 tiger。2、自由輕聲讀課文（教材18頁 listen and say）。要求：發(fā)音要準確。合作探究：1、有哪些不理解的詞句，同桌交流。2、小組合作：結(jié)合課文圖片

17、，聽錄音，讀句子，嘗試翻譯英語句子。導學過程3、討論交流不理解的詞句。4、老師進行指導。do you like?你喜歡 ?cute 是聰明伶俐的意思。鞏固練習：1、聽寫單詞。2、選詞填空。i _pandas. a. like b. am i_like lions. a. don t b. no _you like giraffes? a. are b. do i like _ a. bear b. bears 拓展延伸：用所學英語句型do you like?來詢問他人的喜好。板書設(shè)計4、animals in the zoo bear 、elephant、lion、monkey、panda和 t

18、iger do you like?yes, i do./no, i don t 導學反思年 級三學科英語課型新授授課教師設(shè)計時間總課時授課時間學習內(nèi)容4、animals in the zoo 學習目標1、能熟練使用句型do you like? yes, i do./no, i dont,并能根據(jù)實際情況進行回答。2、聽英語故事 the old man and the monkeys，并能進行復述。學習重點能熟練使用句型 do you like? yes, i do./no, i dont,并能根據(jù)實際情況進行回答。學習難點聽英語故事 the old man and the monkeys，并能

19、進行復述。學習準備課件。導學過程溫故互查：1、默寫單詞 bear 、elephant、lion、monkey、panda和 tiger。2、朗讀課文，同桌互相檢查發(fā)音情況。自學感悟1、聽錄音（教材 18 頁 listen and say），讀句子，進一步理解課文內(nèi)容。2、聽英語故事 the old man and the monkeys，自己嘗試朗讀，并試著進行翻譯。設(shè)問導讀：創(chuàng)設(shè)英語情境。1、各小組記憶單詞bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。并用句型 do you like?來詢問朋友的喜好。導學過程2、各小組成員用所學英語句子描述自己喜愛動物的特征。

20、i ike _. look at this _. its_is_. its_are_. 鞏固練習：1、英漢互譯。我不喜歡這頂帽子。what this? it s hot. 2、讀句子，找錯誤。does you like pandas? i like don t tigers. 拓展延伸：請你用所學的英語句子詢問朋友的喜好。板書設(shè)計4、animals in the zoo do you like?yes, i do./no, i don t 導學反思年 級三學科英語課型新授授課教師設(shè)計時間總課時授課時間學習內(nèi)容5、toys 學習目標1、能聽懂、認讀單詞ball、kite 、robot 和 toy

21、 bear。2、學會使用句型 what do you like?去詢問別人，并會用i like 來進行回答。學習重點能聽懂、認讀單詞ball、kite 、robot 和 toy bear。學習難點學會使用句型what do you like?去詢問別人，并會用i like 來進行回答。學習準備錄音機，英語磁帶。導學過程自學感悟：1、聽錄音，認讀單詞ball、kite 、robot 和 toy bear。2、聽錄音，自學課本第22 頁 listen and say, 認讀句子。3、看圖，簡單介紹圖意。4、結(jié)合圖片，朗讀課文。設(shè)問導讀：1、 學習句型：what do you like? i lik

22、e2、講解：like 后面的名詞要加 s。lovely 是漂亮的意思。cool 有涼爽的意思， cool 在本文中表示酷的意思。導學過程3、聽錄音，讀課文（教材22頁），自己嘗試進行翻譯。鞏固練習：1、聽寫單詞。2、試著背誦課文（教材22 頁 listen and say）。拓展延伸：用所學英語句型詢問同桌喜歡的玩具。板書設(shè)計5、toys ball、kite 、robot 和 toy bear what do you like? i like導學反思年 級三學科英語課型新授授課教師設(shè)計時間總課時授課時間學習內(nèi)容5、toys 學習目標1、繼續(xù)學習句型 what do you like? i li

23、ke2、能熟練朗讀英語小詩。學習重點能熟練運用句型 what do you like? i like。學習難點能熟練運用句型 what do you like? i like。學習準備圖片、錄音機。導學過程溫故互查：1、同桌之間互查單詞。2、檢查所學重點句型。設(shè)問導讀：1、say and act. （教材 24 頁）2、聽錄音，讀課文，結(jié)合課文圖片翻譯句子。whole class read . （全班朗讀）3、let s learn together.（咱們一起學習句型）what do you like? i like。4、創(chuàng)設(shè)英語情景：用以下句型進行英語對話。what do you like

24、? i like。導學過程5、朗讀英語小詩（教材25頁）。鞏固練習：1、translate （英漢互譯）i am sorry.are you ok? 我不喜歡機器人。what do you like? 我喜歡風箏。2、出示圖片，完成句子。i like _ i like _ i like _ i like _ 拓展延伸：根據(jù)實際情況回答問題。(1) do you like balls? _ (2) do you like robots? _ 板書設(shè)計5、toys what do you like? i like。導學反思年 級三學科英語課型新授授課教師設(shè)計時間總課時授課時間學習內(nèi)容6、food

25、and drinks 學習目標1、能聽、說、認讀單詞 biscuit、bread、egg、juice、milk 和 water。2、學會運用句型 what do you have? i have。學習重點能聽、說、認讀單詞biscuit、bread、egg、juice、milk、和 water。學習難點學會運用句型 what do you have? i have。學習準備圖片、錄音機。導學過程溫故互查：1、兩人小組互查上節(jié)課所學單詞。2、互相復述第一模塊所學句型。自學感悟：1、 聽錄音，認讀單詞 biscuit、 bread、 egg、 juice、 milk 和 water。2、聽錄音，自

26、學課本第26 頁 listen and say, 認讀句子。設(shè)問導讀：1、聽錄音，朗讀課文 (教材 26 頁)，結(jié)合課文圖片翻譯課文內(nèi)容。2、請幾位同學給同學們示范朗讀并解釋課文意思。同學糾正并補充完整。教師做必要的講解。some表示一些的意思。導學過程what do you have? 你有什么？果汁和牛奶是不可數(shù)名詞，不能加s。3、播放錄音，學生看書聽錄音。再放錄音，學生邊聽邊跟讀。4、學生自主朗讀，教師作必要的指導，請個別學生下前朗讀。鞏固練習：1、聽寫單詞。2、翻譯句子。some orange juice we have some water and candy. 拓展延伸：用 wha

27、t do you have?句型來詢問別人有什么。板書設(shè)計6、food and drinks biscuit、bread 、egg、juice、milk 、和 water what do you have? i have導學反思年 級三學科英語課型新授授課教師設(shè)計時間總課時授課時間學習內(nèi)容6、food and drinks 學習目標1、 能流利朗讀 27 頁 say and act 的內(nèi)容， 進一步鞏固句型what do you have? i have。2、能熟練演唱 learn the sounds的內(nèi)容。學習重點能流利朗讀 27頁 say and act的內(nèi)容， 進一步鞏固句型 what

28、 do you have? i have。學習難點能熟練演唱 learn the sounds的內(nèi)容。學習準備錄音機，英語磁帶。導學過程溫故互查：同桌兩人互查上節(jié)課所學單詞。設(shè)問導讀：1、看幻燈片，學習教材27 頁 say and act 的內(nèi)容。2、聽錄音，學生跟讀。請幾位同學給同學們示范朗讀，同學們大聲跟讀。3、播放錄音，再次跟讀 say and act的內(nèi)容，并翻譯句子。4、播放 learn the sounds的內(nèi)容，學生跟唱。5、同桌交流，并翻譯learn the sounds的內(nèi)容。6、講解：what about you ? 你呢？導學過程too 是也的意思。鞏固練習：課件演示教材

29、 29 頁的內(nèi)容，根據(jù)圖片正確回答問題。i have some biscuits, some_,some_,some_and some_too. 拓展延伸：課下完成教材 play a game的內(nèi)容。板書設(shè)計6、food and drinks what do you have? i havewhat about you ? 你呢？導學反思年 級三學科英語課型新授授課教師設(shè)計時間總課時授課時間學習內(nèi)容7、hobbies 學習目標1、能聽懂、認讀單詞dance 、paint、read、sing、skate和 swim。2、能在生活中熟練運用句型i like。學習重點能聽懂、認讀單詞dance 、p

30、aint、read、sing、skate和 swim。學習難點能在生活中熟練運用句型i like。學習準備錄音機，英語磁帶。導學過程溫故互查：2 人一組互相檢查下節(jié)課的重點詞組與句型。設(shè)問導讀：1、聽錄音，認讀單詞 dance 、paint、read、sing、 skate和 swim。2、listen and say. （教材 34 頁）(1)教師領(lǐng)讀，學生跟讀。(2)聽錄音并模仿跟讀。(3)學習重點詞句。i like singing. 我喜歡唱歌。i like painting. 我喜歡用顏料畫。i like reading and swimming. 我喜歡閱讀和游泳。導學過程鞏固練習：

31、1、聽寫本課單詞。2、do a survey. 用所學單詞說一句話。拓展延伸：課下同桌之間用what do you like? i like句型進行說話練習。板書設(shè)計7、hobbies dance 、paint、read、sing、skate、swim i like導學反思年 級三學科英語課型新授授課教師設(shè)計時間總課時授課時間學習內(nèi)容7、hobbies 學習目標1、進一步熟練運用句型i like i dont like 。2、能正確、流利、有感情地朗讀英語故事ben and bob，復述故事。學習重點進一步熟練運用句型i like i dont like 。學習難點能正確、流利、有感情地朗讀英

32、語故事ben and bob，復述故事。學習準備錄音機，英語磁帶。導學過程溫故互查：兩人小組互查單詞和上節(jié)課所學句型。設(shè)問導讀：enjoy a story.（教材 36頁）1、自由朗讀課文，并標記出疑難的地方。2、教師講解重點詞組，句型。a good worker 一個好工人at home 在家里i don t like winter. 我不喜歡冬天。3、聽錄音，學生跟讀。4、學生小組朗讀，對話。5、背誦課文。導學過程自我檢測：1、試著翻譯下列句子。come in at home i don t like winter. i like sleep. 2、think and write. 出示教

33、材 37 頁的圖片，完成句子。i m_. i like _and_. i like _ too. 鞏固練習：同桌合作，用句型i like i don t like 進行說話練習。板書設(shè)計7、hobbies i like i dont like 導學反思年 級三學科英語課型新授授課教師設(shè)計時間總課時授課時間學習內(nèi)容8、happy birthday! 學習目標1、能聽懂、認讀單詞cake、card、noodles。2、學習用句型 heres進行說話。學習重點能聽懂、認讀單詞cake、card、noodles。學習難點單詞以及句子的熟練運用。學習準備圖片、錄音機。導學過程溫故互查：兩人小組互查上節(jié)課

34、所學單詞及句型。設(shè)問導讀：1、聽錄音，認讀單詞cake、card、noodles。2、聽錄音，自學 listen and say. （教材 38 頁），認讀句子。3、學生再讀課文并翻譯句子。4、教師領(lǐng)讀課文。5、聽錄音，并跟著讀。6、小組用 heres句型練習對話。7、教師強調(diào)重難點。herestogether 一起how old are you ? 你多大了？導學過程happy birthday 生日快樂自我檢測：聽寫單詞。鞏固練習：make and say. （做和說）你朋友過生日， 做一張卡片送給他， 并用所學英語句型進行對話。拓展延伸：課下閱讀一個英語小故事。板書設(shè)計8、happy b

35、irthday! cake、card、noodles herestogether 一起how old are you ? 你多大了？導學反思年 級三學科英語課型新授授課教師設(shè)計時間總課時授課時間學習內(nèi)容8、happy birthday! 學習目標1、能正確、流利、有感情地朗讀say and act的內(nèi)容，并能背誦。2、能熟練朗讀 learn the sound的內(nèi)容。學習重點能正確、流利、有感情地朗讀say and act的內(nèi)容，并能背誦。學習難點能熟練朗讀 learn the sound的內(nèi)容。學習準備錄音機。導學過程溫故互查：1、兩人小組互查單詞。2、檢查所學重點句型。設(shè)問導讀：學習 sa

36、y and act的內(nèi)容。（教材 40 頁）1、自己朗讀 say and act的內(nèi)容，并標記出疑難的地方。2、復習重點詞組，句型。cut the cake 切蛋糕make a wish 許一個愿birthday cake 生日蛋糕3、聽錄音，學生跟讀。4、學生小組朗讀，對話。5、請幾位同學給同學們示范朗讀并解釋故事的意思。6、同學糾正并補充完整。7、教師領(lǐng)讀，學生跟讀。導學過程8、聽錄音并模仿跟讀。9、自學 learn the sound的內(nèi)容。自我檢測：背誦 say and act的內(nèi)容。鞏固練習：參照課本 40頁的內(nèi)容，兩人一組分角色練習對話。拓展延伸：大聲朗讀課文內(nèi)容，并講給你的爸爸媽

37、媽聽。板書設(shè)計8、happy birthday! cut the cake 切蛋糕make a wish 許一個愿birthday cake 生日蛋糕導學反思年 級三學科英語課型新授授課教師設(shè)計時間總課時授課時間學習內(nèi)容9、a day on the farm 學習目標1、能聽懂、認讀單詞cow、horse、pig、sheep 。能聽、說、認讀短語 don t litter/don t throw stones/don t open the gate 。2、復習鞏固句型 what can you hear? 學習重點能聽懂、認讀單詞cow、horse、pig、sheep 。能聽、說、認讀短語 d

38、on t litter/don t throw stones/don t open the gate 。學習難點能聽懂、認讀單詞 cow、horse、pig、ship。能聽、說、認讀短語 don t litter/don t throw stones/don t open the gate 。學習準備錄音機、課件等導學過程溫故互查：1、兩人小組互相練習對話。2、老師提問，檢查上節(jié)課所學句型。自學感悟：1、聽錄音，認讀單詞cow、horse 、pig、sheep 。2、聽錄音，自學課本第42 頁 listen and say, 認讀句子。設(shè)問導讀：1、學生自己朗讀 listen and say中

39、的課文，并標記出疑難的地方。2、教師講解重點詞組，句型。macdonald 是麥克唐納的意思，它是一個人名。what can you hear? 你能聽到什么？導學過程don t litter 禁止亂扔垃圾don t throw stones 禁止扔石頭don t open the gate 禁止開門3、聽錄音，學生跟讀。4、學生小組朗讀，對話。鞏固練習：1、聽寫本課單詞。2、填寫正確的答句。s1: what can you hear? s2:_ （母牛）s1: good morning,children. s2:_( macdonald) 拓展延伸：同桌兩人互相朗讀課文，并重點背誦課文中勾畫

40、的重點詞匯。板書設(shè)計9、a day on the farm cow、horse、pig、sheep don t litter 禁止亂扔垃圾don t throw stones 禁止扔石頭don t open the gate 禁止關(guān)大門導學反思年 級三學科英語課型新授授課教師設(shè)計時間總課時授課時間學習內(nèi)容9、a day on the farm 學習目標1、進一步熟練使用don t litter/don t throw stones/don t open the gate/you re welcome 等短語。2、能熟練演唱本課英語歌曲old macdonald has a farm。學習重點進

41、一步熟練使用don t litter/don t throw stones/don t open the gate/you re welcome 等短語。學習難點能熟練演唱本課英語歌曲old macdonald has a farm 。學習準備錄音機，圖片。導學過程溫故互查：兩人小組相互查上節(jié)課所學單詞及句型。設(shè)問導讀：1、學習 don t litter don t throw stones don t open the gate you re welcome。2、請小老師領(lǐng)讀短語，同學們跟讀。3、學習 say and act. （教材 44 頁）4、老師邊讀短文邊講解。5、講解：you re

42、 welcome 不客氣these后面加 are而不是 is。6、聽錄音，并跟著讀。7、老師領(lǐng)讀短文。注意斷句和語音語調(diào)的變化。8、再放錄音，并模仿錄音中的語音語調(diào)加入情感，更好的朗讀課文。導學過程9、播放本課英語歌曲 old macdonald has a farm，學生跟唱。自我檢測：用下列短語進行說話練習。don t litter don t throw stones don t open the gate you re welcome 鞏固練習：同桌兩人互相朗讀課文，并背誦課文。拓展延伸：play a game. 完成教材 45頁的英語游戲，看誰最后能拿冠軍。板書設(shè)計9、a day o

43、n the farm don t litter don t throw stones don t open the gate you re welcome 導學反思年 級三學科英語課型新授授課教師設(shè)計時間總課時授課時間學習內(nèi)容10、funny cartoons 學習目標1、能聽、說、認讀六個單詞：head、body、foot、arm、hand 和leg。2、學會使用學過的big、short、long 等單詞來描述卡通人物的身體特征。學習重點能聽、說、認讀六個單詞： head、body、foot、arm、hand 和 leg。學習難點學會使用學過的 big、short、long 等單詞來描述卡通

44、人物的身體特征。學習準備英語磁帶、錄音機導學過程溫故互查：1、兩人小組互查上節(jié)課所學單詞。2、回顧 big、short、long、small，同桌檢查背誦 big、short、long、small。自學感悟：1、聽錄音，認讀單詞head、body、foot、arm、hand 和 leg。2、聽錄音，自學課本第50 頁 listen and say, 認讀句子。設(shè)問導讀：1、listen and say.( 教材 50 頁) 2、播放錄音，學生邊看書邊聽錄音。再放錄音，學生邊聽邊跟讀。3、學生自主朗讀，教師作必要的指導，請個別學生下前朗讀。導學過程4、請幾位學生示范朗讀并解釋課文意思。5、同學糾

45、正并補充完整。6、教師做必要的講解。funny cartoons是有趣的卡通的意思。beebo 卡通人物的名字。a big head 一個大頭feet 是 foot 的復數(shù)形式。鞏固練習：1、聽寫單詞。2、同桌互相檢查背誦50 頁 listen and say的內(nèi)容。拓展延伸：使用學過的 big、short、long 等單詞來描述電視上卡通人物的身體特征。板書設(shè)計10、funny cartoons head、body、foot、arm、hand 、leg a big head 一個大頭feet 是 foot 的復數(shù)形式導學反思年 級三學科英語課型新授授課教師設(shè)計時間總課時授課時間學習內(nèi)容10、

46、funny cartoons 學習目標1、會靈活運用 big、short、long 等單詞來描述卡通人物的身體特征。2、 能熟練演唱本課英語歌曲 head、 shoulders 、 knees and toes 。學習重點會靈活運用 big、short、long 等單詞來描述卡通人物的身體特征。學習難點能熟練演唱本課英語歌曲 head、 shoulders、 knees and toes 。學習準備圖片，錄音機。導學過程溫故互查：1、兩人小組互查上節(jié)課所學單詞。2、檢查背誦上節(jié)課listen and say的內(nèi)容。設(shè)問導讀：1、say and act. （教材 52 頁）2、教師領(lǐng)讀，學生跟讀

47、。3、聽錄音并模仿跟讀。4、學習重點詞語look at 看a big body 一個大身體two long legs 兩條長腿how funny 多么有趣these后面用 are而不是 is 導學過程5、 播放本課英語歌曲 head、 shoulders 、 knees and toes ，學生跟唱。鞏固練習：make and say 自己動手制作一個卡通， 根據(jù)卡通人物的身體特征完成下列句子。hi, i m_. i have _hair. i have _eyes and _. my hands _. my legs _. 板書設(shè)計10、funny cartoons look at 看a b

48、ig body 一個大身體two long legs 兩條長腿how funny 多么有趣these后面用 are而不是 is 導學反思年 級三學科英語課型新授授課教師設(shè)計時間總課時授課時間學習內(nèi)容11、mother s day 學習目標1、能聽、說、認讀單詞flower、photo、tea。2、學習用句型 what can i do for ?進行提問。學習重點能聽、說、認讀單詞flower、photo、tea。學習難點學習用句型 what can i do for ?進行提問。學習準備錄音機。導學過程溫故互查：兩人一組互查上節(jié)課所學單詞。自學感悟：1、聽錄音，認讀單詞flower、phot

49、o、tea。2、聽錄音，自學課本第54 頁 listen and say, 認讀句子。設(shè)問導讀：1、listen and say. （教材 54 頁）2、聽錄音，看對話，默讀。3、教師領(lǐng)讀，學生跟讀。4、再放錄音，學生模仿跟讀。5、學習重點句型。what can i do for ?我能為 做什么？導學過程6、熟讀 listen and say的內(nèi)容。鞏固練習：1、聽寫本課單詞 flower、photo、tea。2、make and say 自己動手制作一個照片框架，送給自己的好朋友。 并用以下句子進行對話練習。here s a photo framefor you, _. thank you

50、,_. 拓展延伸：看課文 54頁圖片，兩人一組問答。板書設(shè)計11、mother s day flower、photo、tea what can i do for ?我能為 做什么？導學反思年 級三學科英語課型新授授課教師設(shè)計時間總課時授課時間學習內(nèi)容11、mother s day 學習目標1、能正確、流利地朗讀say and act 的內(nèi)容，進一步掌握句型what can i do for ?的用法。2、能正確流利朗讀英語小詩mummy, mummy。學習重點能正確、流利地朗讀say and act 的內(nèi)容，進一步掌握句型what can i do for ?的用法。學習難點能正確、流利地朗讀say and act 的內(nèi)容，進一步掌握句型what can i do for ?的用法。學習準備圖片、錄音機。導學過程溫故互查：老師提問檢查單詞和句型。設(shè)問導讀：1、listen and say. （教材 56 頁）2、聽錄音，看對話，默讀。結(jié)合課文圖片，嘗試翻譯句子。3、教師領(lǐng)讀課文。4、聽錄音，并跟著讀。5、小組練習對話。6、教師強調(diào)重難點。what can i do for ?我能為 做什么？i love you. 我愛你have a cup