年級(jí)心理健康教育學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1年級(jí)年級(jí)(ninj)心理健康教育心理健康教育第一頁(yè)，共28頁(yè)。第一課：改改你的壞習(xí)慣第一課：改改你的壞習(xí)慣第1頁(yè)/共27頁(yè)第二頁(yè)，共28頁(yè)。1 1、發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己生活中、發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己生活中存在的不良習(xí)慣。存在的不良習(xí)慣。2 2、培養(yǎng)和養(yǎng)成、培養(yǎng)和養(yǎng)成(yn (yn chn)chn)健康、科學(xué)的行為健康、科學(xué)的行為習(xí)慣和生活作風(fēng)。習(xí)慣和生活作風(fēng)。 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)(xux)目標(biāo)目標(biāo)：第2頁(yè)/共27頁(yè)第三頁(yè)，共28頁(yè)。 例子例子(l zi)一：小紅的三餐一：小紅的三餐小紅早晨起床，洗漱（小紅早晨起床，洗漱（sh）完畢）完畢，媽媽，媽媽(m m)把飯菜擺好，叫小把飯菜擺好，叫小紅吃早飯，小紅說(shuō)：紅

2、吃早飯，小紅說(shuō)：“媽媽媽媽(m m)，我不餓，我不吃。，我不餓，我不吃?！闭f(shuō)完就說(shuō)完就上學(xué)去了。上學(xué)去了。第3頁(yè)/共27頁(yè)第四頁(yè)，共28頁(yè)。中午放學(xué)小紅一進(jìn)家門(mén)就看見(jiàn)桌上中午放學(xué)小紅一進(jìn)家門(mén)就看見(jiàn)桌上放著她平時(shí)最愛(ài)吃的紅燒排骨，小放著她平時(shí)最愛(ài)吃的紅燒排骨，小紅拿起筷子大口大口地吃了起來(lái)，紅拿起筷子大口大口地吃了起來(lái)，一直吃到不能再吃為止，下午一直吃到不能再吃為止，下午(xiw)上學(xué)的路上開(kāi)始胃疼，晚上上學(xué)的路上開(kāi)始胃疼，晚上回家發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)她最不愛(ài)吃的醬回家發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)她最不愛(ài)吃的醬茄子，小紅只吃了兩口就不吃了。茄子，小紅只吃了兩口就不吃了。第4頁(yè)/共27頁(yè)第五頁(yè)，共28頁(yè)。1、故事、故事(

3、gsh)中小紅有哪些壞習(xí)中小紅有哪些壞習(xí)慣？慣？2、這都是哪方面、這都是哪方面(fngmin)的壞習(xí)慣？的壞習(xí)慣？第5頁(yè)/共27頁(yè)第六頁(yè)，共28頁(yè)。3、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)不衛(wèi)生的習(xí)慣、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)不衛(wèi)生的習(xí)慣(xgun)還有哪些？還有哪些？4、你有這方面的壞習(xí)慣嗎？你準(zhǔn)、你有這方面的壞習(xí)慣嗎？你準(zhǔn)備怎樣備怎樣(znyng)改正？改正？第6頁(yè)/共27頁(yè)第七頁(yè)，共28頁(yè)。故事二：小明的分故事二：小明的分?jǐn)?shù)學(xué)老師說(shuō)今天的堂上數(shù)學(xué)老師說(shuō)今天的堂上(tngshng)練習(xí)卷子，我已初練習(xí)卷子，我已初步看了一遍，現(xiàn)在發(fā)還給你們，步看了一遍，現(xiàn)在發(fā)還給你們，我公布正確答案，要求同學(xué)們對(duì)我公布正確答案，要求同學(xué)們對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案

4、自行打分。照標(biāo)準(zhǔn)答案自行打分。第7頁(yè)/共27頁(yè)第八頁(yè)，共28頁(yè)。小明左右一看沒(méi)有人注意，忙把填空中小明左右一看沒(méi)有人注意，忙把填空中的錯(cuò)誤答案改正過(guò)來(lái)，打上分。的錯(cuò)誤答案改正過(guò)來(lái)，打上分。這節(jié)課結(jié)束時(shí)老師這節(jié)課結(jié)束時(shí)老師(losh)說(shuō)：說(shuō)：“同學(xué)同學(xué)們，老師們，老師(losh)是在做一個(gè)誠(chéng)實(shí)測(cè)驗(yàn)是在做一個(gè)誠(chéng)實(shí)測(cè)驗(yàn)，如果你有不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)要改正。，如果你有不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)要改正?！钡?頁(yè)/共27頁(yè)第九頁(yè)，共28頁(yè)。（1）這是一種）這是一種(y zhn)什么壞習(xí)什么壞習(xí)慣？慣？（2）不誠(chéng)實(shí)、欺騙）不誠(chéng)實(shí)、欺騙(qpin)老師這老師這屬于哪方面的壞習(xí)慣？屬于哪方面的壞習(xí)慣？人際交往：欺騙人際交往：欺騙(q

5、pin)老師、同老師、同學(xué)學(xué)第9頁(yè)/共27頁(yè)第十頁(yè)，共28頁(yè)。（3）還有哪些）還有哪些(nxi)習(xí)習(xí)慣是人際交往中的壞習(xí)慣慣是人際交往中的壞習(xí)慣？（4）如果你有這其）如果你有這其中中(qzhng)的壞習(xí)慣的壞習(xí)慣，你打算怎么辦？，你打算怎么辦？第10頁(yè)/共27頁(yè)第十一頁(yè)，共28頁(yè)。 故事三：客人來(lái)了故事三：客人來(lái)了張叔拿來(lái)一盒禮品張叔拿來(lái)一盒禮品(lpn)到小立家到小立家做客，爸爸接過(guò)禮品做客，爸爸接過(guò)禮品(lpn)盒放在盒放在桌子上后跟張叔談話。小立打開(kāi)桌子上后跟張叔談話。小立打開(kāi)禮品禮品(lpn)盒，發(fā)現(xiàn)里面有她愛(ài)吃盒，發(fā)現(xiàn)里面有她愛(ài)吃的餅干，就吃了起來(lái)，一邊吃一的餅干，就吃了起來(lái)，一邊吃

6、一邊嚷著叫爸爸陪她到公園玩兒。邊嚷著叫爸爸陪她到公園玩兒。第11頁(yè)/共27頁(yè)第十二頁(yè)，共28頁(yè)。（1）故事）故事(gsh)中小立有哪些壞中小立有哪些壞習(xí)慣？習(xí)慣？（2）這是哪方面）這是哪方面(fngmin)的壞的壞習(xí)慣？習(xí)慣？家庭生活家庭生活：沒(méi)有：沒(méi)有(mi yu)禮貌禮貌第12頁(yè)/共27頁(yè)第十三頁(yè)，共28頁(yè)。（3）還有哪些是家庭）還有哪些是家庭(jitng)生生活中的壞習(xí)慣？活中的壞習(xí)慣？（4）如果）如果(rgu)你有這些壞習(xí)慣你有這些壞習(xí)慣，打算怎么辦？，打算怎么辦？第13頁(yè)/共27頁(yè)第十四頁(yè)，共28頁(yè)。 4說(shuō)說(shuō)你或你發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)有哪些(nxi)日常生活中的其它不良生活習(xí)慣，你的改正措施

7、。第14頁(yè)/共27頁(yè)第十五頁(yè)，共28頁(yè)。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得得(dng de)了什么？了什么？第15頁(yè)/共27頁(yè)第十六頁(yè)，共28頁(yè)。每個(gè)人都會(huì)不同程度地存在某種每個(gè)人都會(huì)不同程度地存在某種或某些不良習(xí)慣。只要大家從小或某些不良習(xí)慣。只要大家從小勇于勇于(yngy)認(rèn)識(shí)和承認(rèn)自己的認(rèn)識(shí)和承認(rèn)自己的不良習(xí)慣，并下決心糾正，就能不良習(xí)慣，并下決心糾正，就能不斷進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。不斷進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。第16頁(yè)/共27頁(yè)第十七頁(yè)，共28頁(yè)。謝謝大家謝謝大家(dji)！再！再見(jiàn)！見(jiàn)！第17頁(yè)/共27頁(yè)第十八頁(yè)，共28頁(yè)。第18頁(yè)/共27頁(yè)第十九頁(yè)，共28頁(yè)。第19頁(yè)/共27頁(yè)第二十頁(yè)，共28頁(yè)。第20頁(yè)/共27頁(yè)第二十一頁(yè)，共28頁(yè)。第21頁(yè)/共27頁(yè)第二十二頁(yè)，共28頁(yè)。第22頁(yè)/共27頁(yè)第二十三頁(yè)，共28頁(yè)。第23頁(yè)/共27頁(yè)第二十四頁(yè)，共28頁(yè)。第24頁(yè)/共27頁(yè)第二十五頁(yè)，共28頁(yè)。第25頁(yè)/共27頁(yè)第二十六頁(yè)，共28頁(yè)。第26頁(yè)/共27頁(yè)第二十七頁(yè)，共28頁(yè)。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會(huì)計(jì)學(xué)。3、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)不衛(wèi)生的習(xí)慣還有哪些。故事二：小明的分。數(shù)學(xué)老師說(shuō)今天的堂上練習(xí)卷子，我已初步看了一遍，現(xiàn)在發(fā)還給你們，我公布正確答案，要求同學(xué)們對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案自行打