傳播中華文化寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告

1、傳播中華文化寒彳段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告?zhèn)鞑ブ腥A文化寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告在這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假中，我接受我院學(xué)生會(huì)的倡議，積極參加假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。作為一名未來 要邁入社會(huì)的學(xué)生，深入社會(huì)、實(shí)踐鍛煉是一門必經(jīng)的功課。因?yàn)槲蚁嘈沤?jīng)歷所以懂得，只有了解 社會(huì)，你才能真正做到融入社會(huì)。 -I 廠 J I _這個(gè)假期放假得早，而且我校放假時(shí)很多學(xué)校都還在上課中。1月18號(hào)我從學(xué)?；氐搅思?，跟媽媽打聽他們小學(xué)的上課安排后， 我決定大一第一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)選擇在當(dāng)?shù)氐闹行男W(xué)，也是我曾經(jīng)的母校，我想這也是報(bào)答母校的時(shí)候。 I I I "I, I; / /小學(xué)以語文數(shù)學(xué)英語教學(xué)為主，由丁近年來教育資源的

2、完善，：才有了一些輔助豐富校園的校本-7J | 興趣活動(dòng)班，每周三下午為學(xué)生參加興趣活動(dòng)。校本興趣活動(dòng)班開設(shè)活動(dòng)有舞蹈、音樂、手工繪畫、 誦讀經(jīng)典等，但是學(xué)生們大多選擇前者。 誦讀經(jīng)典班很少有人參加，了解后才得知， 學(xué)生們不愿參 加是因?yàn)樽x經(jīng)典就像讀課文，枯燥無味沒有興趣所在，而且學(xué)校每天都有早晚讀。因?yàn)槲业膶I(yè)是 師范類的，正好這學(xué)期我們也在學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)誦讀，11我想我可以嘗試讓學(xué)生們更多的了解學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)。丁是我找了校領(lǐng)導(dǎo)，我的想法是先試點(diǎn)一個(gè)班級(jí)，用一個(gè)星期讓學(xué)生們會(huì)讀經(jīng)典，喜歡讀經(jīng)典，然后一個(gè)星期后的晨會(huì)讓這個(gè)班級(jí)在全校師生面前誦讀經(jīng)典，校領(lǐng)導(dǎo)非常支持我的做法，借著方便，我選擇媽媽的班級(jí)作為試

3、點(diǎn)班級(jí)。11在假期活動(dòng)的過程中，我深刻理解了實(shí)踐對(duì)理論的重要性，也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足。 下面我將談一下我的經(jīng)歷。前期我準(zhǔn)備了文章的復(fù)印，裝訂好發(fā)給學(xué)生們，當(dāng)走進(jìn)教室，同學(xué)們滿是新鮮的眼神望著我，我既緊張乂害羞，簡(jiǎn)單的自我介紹后我成為了他們的晚讀輔導(dǎo)老師。我先是選一篇簡(jiǎn)短的文章讓他們先讀，發(fā)現(xiàn)他們讀起來像讀課文那樣很普通沒有韻律，節(jié)奏起伏不大，我覺得這么讀下去，學(xué)生們難怪覺得不像參加這樣的興趣班，而且我教他們讀的時(shí)候，有些調(diào)皮的學(xué)生非但不讀還影響節(jié)奏，剛開始只是干巴巴的讀講，這讓有的有一兩個(gè)學(xué)生想睡覺，乂不能責(zé)備他們否則還會(huì)帶來反作用 我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來吸

4、引他們的注意力和趕走總是來侵?jǐn)_他 們的瞌睡蟲。開始我想通過比較好玩的方法來開展學(xué)習(xí)， 當(dāng)我試過一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來。 還是比較輕松乂不太凌亂的方法比較好。 丁是，在以后的教學(xué)中，我逐漸摸索出一些可以控制課堂 秩序的方法。也提醒我應(yīng)該讓這誦讀添加點(diǎn)趣味性的方式，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活 潑。 « I r- 1 | g我制作了教學(xué)PPT,希望通過這個(gè)方式讓學(xué)生們知道在中國(guó)的許多地方很多人都在學(xué)習(xí)誦讀經(jīng) 典，讓他們知道帥大里有個(gè)小黑板計(jì)劃，希望喚起他們的熱情。為了有更好的成效，我把他們分組， 讓調(diào)皮的學(xué)生擔(dān)當(dāng)小組中，讓他們有個(gè)責(zé)任。我指定的授課原則：輕松快樂有效地學(xué)習(xí)。爭(zhēng)

5、取讓每11 I i I1 "I , I I ，* 、 一 , ,、 , .一個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。授課方法：游戲與教學(xué)并行，寓教丁樂。在玩中學(xué)。我找了一些適合配誦» I.，讀時(shí)的音樂，這樣可以調(diào)節(jié)節(jié)奏。每次要教新篇時(shí)復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容，分組練習(xí)，小組長(zhǎng)領(lǐng)讀。學(xué) 得快、記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。通過比賽讀、輪流讀、角色扮演、 .1情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等方式來強(qiáng)化練習(xí)。放映有關(guān)講授經(jīng)典的小故事的視 頻，然后提問學(xué)生們從中知道什么道理，課上活躍課堂氣余，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課下，及時(shí) 與同學(xué)們交流，糾正他們的錯(cuò)誤和不足。給每一個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)

6、自己長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)。為期一個(gè)星期的實(shí)踐活動(dòng)就要結(jié)束了， 我鼓勵(lì)學(xué)生們大膽去讀經(jīng)典，在晨會(huì)檢查成果中，學(xué)生 們出色的表現(xiàn)就是這次實(shí)踐給予我最大的回報(bào)和動(dòng)力。 這次活動(dòng)得到了好評(píng)，也讓學(xué)校在興趣班開 設(shè)提供的例本，方便以后開展更多這樣的活動(dòng)。通過這次的實(shí)踐，我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。 特別是自己主動(dòng)解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的 進(jìn)步。通過這次實(shí)踐，我的第一個(gè)大學(xué)假期生活變得快樂而多姿。最重要的，不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛。還有，通過小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力。 對(duì)丁課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開始的驚慌 失措逐漸變的

7、應(yīng)付比較自如。課堂上可以隨時(shí)注意到學(xué)生的動(dòng)態(tài)。從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高 學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施。通過與小學(xué)生們的相處，我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西。 例如純潔，例如童真，例如勇敢，例如堅(jiān)強(qiáng)，例如樂觀。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識(shí)上的欠缺與不足， 以及自己在專業(yè)上 需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高。這也引發(fā)了我的一系列思考。1、大學(xué)生共有的特點(diǎn)，或者說是缺點(diǎn)：眼高手低。剛開始總覺得自己好像什么都懂，什么都會(huì)，但當(dāng)真正走上講臺(tái)，走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個(gè)多月的實(shí)踐，讓我深» I 廠 J I _刻意識(shí)到

8、，親手做一做真的很重要。2、理論與實(shí)踐的脫離。作為師范專業(yè)的學(xué)生，我學(xué)習(xí)了很多 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、 課堂氣余的理論方法。但當(dāng)真正用在教學(xué)上的卻不多，理論的提出總結(jié)了大多數(shù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而面對(duì)不同的群體，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實(shí)的。I I I1 I :I j I , 一 ,、一通過這次實(shí)踐，我逐漸掌握了一些方法，在教學(xué)上把學(xué)過的理論與實(shí)踐結(jié)合起來，共同為課堂服務(wù)，為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空！ 3、如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性、主動(dòng)性？我嘗試了一些方法來引發(fā)他們的興趣?？紤]到孩子們?cè)趯W(xué)校很少有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和他們渴望表現(xiàn)自己的心理， .1我采用了小組長(zhǎng)領(lǐng)讀。學(xué)得快、記

9、得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀的領(lǐng)讀方式，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都擁有機(jī)會(huì)來展示自己。課上，師生關(guān)系讓我隨時(shí)關(guān)注著孩子們的動(dòng)態(tài)；課下，朋友關(guān)系讓我和學(xué)生們打成一片。 c" I X記得有一個(gè)學(xué)生總是親切的喊我”老師姐姐",感覺真的很棒。4、充分把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生 動(dòng)態(tài)。初始，由丁不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課上的氣余總是不夠活躍、太呆板。慢慢的了解過后， 課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有娛樂，有老師的講有學(xué)生的問，有師生的互動(dòng)有同學(xué)的交流， 課堂逐漸變得多姿多彩起來。做教育工作者，就應(yīng)該從孩子們的需要出發(fā)，充分理解孩子們的天性， 做到一切真的是為了孩子。這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我明白了一個(gè)基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動(dòng)力，再加上自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是一個(gè)好的老師必 備的東西。雖然這次活動(dòng)時(shí)間很短，但是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提高了我的社會(huì)實(shí)踐能力。 學(xué)校布置的假期社會(huì)實(shí) 踐活動(dòng)引導(dǎo)我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)