老師個人發(fā)展目標計劃

1、老師個人發(fā)展目標計劃自我發(fā)展目標和計劃基礎(chǔ)教育課程改革， 將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度， 教師的學(xué)習(xí)與成長，顯得比以往任何時候都更加重要。一名教師只有經(jīng)常地進行學(xué)習(xí)、研究，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)。這既是教師形成創(chuàng)造性教學(xué)態(tài)度的重要條件，也是教師工作興趣、靈感的源泉。結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃， 現(xiàn)制定我個人的三年發(fā)展規(guī)劃， 以作鞭策。首先進行一下自我剖析： 我從事教育工作多年以來， 工作一直都是認真、 踏實的，在平時的教學(xué)中能注意感受教育規(guī)律， 留意學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特征， 努力嘗試根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和特點進行教學(xué)。仔細分析了一下自己的現(xiàn)狀，羅列如下

2、：一、個人情況分析作為一名從教近五年的中青年教師， 豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷為我提供了審視自我及教師職業(yè)的諸多視角。 但是由于平時只顧忙于繁瑣的教育教學(xué)工作， 而忽略了將自己的教育教學(xué)思想、 經(jīng)驗進行系統(tǒng)的梳理。 所以，工作起來還達不到所向披靡。另外，學(xué)習(xí)也欠缺，沒能及時地對自己的教育教學(xué)體會進行總結(jié)反思，在科研型教師的路上步子邁得還較慢。如今，作為小學(xué)語文教師的一員， 我深切地感覺到自己的專業(yè)成長還不夠理想，也感到了自己知識的欠缺。 現(xiàn)在最為迫切的是切實提高自己的理論素養(yǎng)， 在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中快速成熟起來。二、預(yù)期的發(fā)展目標：1、加強思想政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)為進一步提高教師的思想

3、政治素質(zhì)，重點學(xué)習(xí)中華人民共和國教育法、中華人民共和國教師法、 中華人民共和國職業(yè)教育法、中華人民共和國義務(wù)教育法、公民道德建設(shè)實施綱要、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、中小學(xué)教師行為十不準 以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。在堅持兩周一次集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上， 加強平時個人學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、 法律法規(guī)等1 / 4老師個人發(fā)展目標計劃知識，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng)。2、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知愿望， 真正打動學(xué)生內(nèi)心的， 是人格和道德的力量。這力量才是長久的， 它將影響學(xué)生的一生， 是學(xué)生未來的立身之本。 因此，就

4、對學(xué)生一生的影響來講，學(xué)識、權(quán)力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個教師當已失去對學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素， 其在學(xué)生心目中的真實情感才會真實地顯露出來， 對其師德師風(fēng)的評價才最可信。 就這一點而言， 在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此。這也正是這個職業(yè)的崇高之處。俗話說，言傳不如身教，榜樣的力量是無窮的。教師必須在自己的道德、情操、品行、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣，否則，在學(xué)生面前是沒有力量的。特別是在當前社會上存在著不正之風(fēng)的情況下， 教師更應(yīng)該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動， 用執(zhí)著追求真理， 敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實際行動來教育、感染學(xué)生，成為學(xué)生

5、的楷模。3、堅定信念，全身心投入教育教學(xué)工作師比作澆灌幼苗成長的“園丁”，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”，比作攀登科學(xué)高峰的“云梯”，比作為人類編織幸福的“春蠶”，這些都是對教師無私奉獻精神的贊揚。 教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚， 為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔(dān)和認真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。4、不懈追求，做一名新時代的優(yōu)秀教師這也是我個人工作計劃中的主要目的， 在這不斷的反思中， 促進自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)

6、等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優(yōu)秀教師。三、具體措施：2 / 4老師個人發(fā)展目標計劃（一）、加強自身師德修養(yǎng)有人說教師的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。 因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定型的孩子。老師一定要有師德， 在教育教學(xué)工作中， 真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。（二）、不斷提高個人素質(zhì)古人曾說： “師者，傳道授業(yè)解惑也?！焙喍胖?，教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個人的素質(zhì)。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)， 同時也是一次難得的鍛煉機會， 為了進一步做好自己的工

7、作， 我給自己提出了如下的要求。1、多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。作為一名教師，我要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教， 而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的， 一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。2、虛心請教，取人之長，補己之短。作為一名年輕教師， 我要積極向周圍的同事學(xué)習(xí)， 多聽，多看優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。對當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件及時進行教學(xué)感悟反思。3 、加強自身專業(yè)知識的提高。能夠自如的駕馭教材， 了解教材特點， 掌握教學(xué)重點和難點， 并能恰當?shù)刂贫ń虒W(xué)計劃； 能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用， 有效

8、地把握課堂教學(xué)活動。 在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到： 掌握一定的教學(xué)理論， 認識教育規(guī)律， 然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷，讓理論與實踐相結(jié)合，勇于探索教材改革、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實意義的問題， 勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。 這樣才能不斷創(chuàng)新，推動教學(xué)向縱深方向發(fā)展。4、不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù)，學(xué)會動手制作課件。3 / 4老師個人發(fā)展目標計劃電腦現(xiàn)已被運用到教學(xué)中， 電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展， 效率的提高。新世紀教育工作者應(yīng)具備最先進的教育理念及駕馭課堂的能力，向 40 分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點、 突出重點的課件使用， 無疑能夠起到事半功倍的效果。5、一學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的論文作為一線教師，應(yīng)該時時鍛煉自己， 讓自己盡快地成為高素質(zhì)、 高水平的人。每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的論文是我又一個發(fā)展規(guī)劃。6、做好課后小結(jié)、寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)