自已動手全民動員調(diào)查報告

1、問卷調(diào)查1、您任教的學(xué)校是： (縣、區(qū) )鄉(xiāng)(鎮(zhèn) )學(xué)校 (請?zhí)钊Q )2、您的姓名：，性別：。3、您是： ( ) A.專職英語教師( ) B.兼職英語教師4、您每周英語課時（節(jié)），兼任學(xué)科課時（節(jié)）。5、您的出生年份為19 年6、您的最高學(xué)歷是： ( )A. 本科( )B.?？? )C.中師 (中專 )( )D.高中 (職高 )( )E.其他 (請注明 )7、您獲得最高學(xué)歷的途徑是：()A. 全日制的大學(xué)、中專、中學(xué)()B. 自考( )C.函授( )D.電大( )E.夜大( )F.其他 (請注明 )10、您的職稱： ( )A. 中學(xué)高級( )B.小學(xué)高級( )C.小學(xué)一級( )D. 小學(xué)二級

2、( )E.小學(xué)三級( )F.其他 (請注明 )11、您目前擔任的職務(wù)是：( )A. 校長( )B. 副校長( )C.主任( )D. 教研組長( )E.沒有( )F.其他 (請注明 )12、您校設(shè)備建設(shè)是哪種模式(可多選 )？A. 模式一： DVD 影碟機加電視機。B.模式二：衛(wèi)星 IP 數(shù)據(jù)接收系統(tǒng)加DVD 影碟機加電視機。C.模式三：一個計算機網(wǎng)絡(luò)教室加衛(wèi)星IP 接收系統(tǒng)加一個投影教室（含一臺投影機）。13、您是否知道您試點工作進展如何？A. 已經(jīng)安裝完畢，投入使用B.正在安裝，還沒開始使用C.已經(jīng)開始用來教案D.不知道14、您校對設(shè)備使用管理、教案應(yīng)用有文件嗎？有沒有15、您參加哪級培訓(xùn)？

3、 A. 省級B.地市級C.縣級D.本校 E.本鎮(zhèn)16、遠程教育的實現(xiàn)，您認為學(xué)生的學(xué)習興趣提高了嗎？A. 很大提高B.有些提高C.開始感興趣時間一長就慢慢淡化.D.沒有變化E.不知道17、遠程教育的實現(xiàn)，您的教案方法有很大程度的提高嗎？1 / 5A. 很大提高B.稍有提高C.沒有變D.有所降低18、您希望資源對您哪些方面能有幫助？A. 新課程的實施B.日常備課上課C.帶領(lǐng)學(xué)生上課D.提高專業(yè)素質(zhì)19、貴校的設(shè)備和資源的服務(wù)的對象有哪些(可多選 )？A 本校教師B.本校學(xué)生C.本鄉(xiāng)鎮(zhèn) (社區(qū) )教師D.本鄉(xiāng)鎮(zhèn) (社區(qū) )學(xué)生E.本鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員F.本鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民G.所有有興趣的人20、您在教育教案中遇到的

4、主要困難有哪些？A. 本人的學(xué)科知識陳舊，得不到進修B.教育教案方法欠缺C.可用到的資源太少 .D.信息閉塞，很難接觸到新的教育思想觀念.21、您最需要那些方面的培訓(xùn)。A. 音標及小學(xué) 3-6 年級的教材知識點的系統(tǒng)培訓(xùn)。B.教案方法的培訓(xùn)。C.新課標理念的培訓(xùn)。D. 教案研究方法的培訓(xùn)。E 論文及教案案例的寫法培訓(xùn) .F.微機操作及資源下載和保存培訓(xùn)G.以上都需要。H.其它。以下是模式一的學(xué)校教師回答22、您認為教案光盤資源是否豐富？A. 非常豐富B.比較豐富C.一般D.資源很匱乏23、您已經(jīng)用教案光盤教課了嗎？平均每周幾節(jié)？A. 教了， 1-3 節(jié)B.教了 4-6 節(jié)C.教了 7-10 分

5、D.教了 10 節(jié)以上E.沒教24、除了教案光盤，您還需要提供其他什么服務(wù)？(可多選 )A. 講座B.優(yōu)秀課實錄和點評光盤C.素材光盤D.其他以下是模式二的學(xué)校教師回答25、您能否獨立操作接收IP 衛(wèi)星資源和課程？A. 能，學(xué)校允許B.能，學(xué)校不允許C.基本可以，學(xué)校允許D. 不能26、您認為教案光盤及IP 衛(wèi)星傳輸?shù)馁Y源是否豐富？A. 非常豐富B.比較豐富C.一般D.資源很匱乏27、除了IP 衛(wèi)星傳輸?shù)馁Y源和網(wǎng)上獲取資源以外，您還需要提供什么服務(wù)？(可多選 )2 / 5A. 講座B.面對面的輔導(dǎo)C.遠程教研D.其他28、您覺得資源的接收、下載、存儲影響您的教案工作嗎？A. 不影響B(tài).有些影響

6、C.影響不大D,影響很大以下是模式三的學(xué)校教師回答？29、您能否獨立操作計算機查閱資料，獲取資源？A. 能，學(xué)校允許B.能，學(xué)校不允許C.基本可以，學(xué)校允許D.不能30、如何保存您查閱到的資料和資源？A. 只能抄寫B(tài).只能在計算機上看，不能打印C.可以拷貝或出來D.不能31、您喜歡的教案內(nèi)容的呈現(xiàn)方式：(可多選 )A. 文本資源B.教案錄像C.視頻資源D.音頻資源E.其他32、您覺得資源的接收、下載、存儲影響您的教案工作嗎？A. 不影響B(tài).有些影響C.影響不大D,影響很大33、所有教師都要回答，對今后農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程意見和建議是什么？備注：2007 年省廳將對全省各縣（市）遠程教育資

7、源應(yīng)用進行評估，農(nóng)村“小學(xué)英語空中課堂”的應(yīng)用在遠程教育工程評估中具有一票否決權(quán)。屆時，省廳將拿出1500 萬元，地方配套 1500 萬元，共計 3000 萬元，對遠程教育資源應(yīng)用好的縣（市）特別是“小學(xué)英語空中課堂”資源應(yīng)用好的縣（市）實行重獎。遠程教育資源二期工程的配備將優(yōu)先安排“空中英語課堂”資源用的好的地方。請各位小學(xué)英語教師一定要認真填寫此表，及時上交。校長問卷調(diào)查校長您好！為了全面了解“空中英語課堂”工程的實施、管理等情況，請您按照問卷調(diào)查表的內(nèi)容，結(jié)合自己實際情況，認真填寫此調(diào)查表。您的意見將成為小學(xué)英語課程資源開發(fā)、教育指導(dǎo)和教案管理的重要依據(jù)。3 / 5感謝您的參與和配合！請

8、在合適的答案前面的括號內(nèi)畫或者在空格處填寫。1、您的學(xué)校名稱是：恩施州(縣、區(qū) )鄉(xiāng) (鎮(zhèn))學(xué)校 (請?zhí)钊Q )2、您校屬于： ( )A. 中心小學(xué)B.一般完小C.教案點D. 其他3、您的職稱： ( )A. 中學(xué)高級B.小學(xué)高級C.小學(xué)一級D.其他4、目前您校教師有名，學(xué)生共有名。教師大專以上學(xué)歷名，專兼職英語教師名，專兼職遠程教育工程管理員名。5、您校對其他學(xué)校是否有輻射業(yè)務(wù)支持？( )A. 沒有( )B.有，學(xué)校所，教案點個。6、您校對運用遠程手段實施教案的管理文件和機制是否健全？( )A.是( )B7、您校有無運轉(zhuǎn)經(jīng)費？( )A. 沒有B.有，來源、經(jīng)費金額8、您校遠程教育設(shè)備情況怎樣？

9、( )A. 正常運轉(zhuǎn)并運用于教案( )B.時好時壞，影響正常教案( )C.設(shè)備運轉(zhuǎn)正常，但較少使用D.其他 (請注明 )9、您校英語教師人次參加省級培訓(xùn)，人次參加地市級培訓(xùn)，人次參加縣級培訓(xùn)。目前全校英語教師中已有名教師能夠獨立操作使用工程設(shè)備系統(tǒng)。10、您校接收小學(xué)英語空中課堂資源的情況怎樣？( )A. 每天接收( )B.每周接收 2 次以上( )C.每周接收 1 次( )D. 還不能接收 (原因： )11、您?？罩杏⒄Z課堂資源的用途有哪些？(可多選 )( )A. 教師備課參考( )B.利用資源上課( )C.學(xué)校組織教師提升業(yè)務(wù)水平( )D.其他 (請注明 )12、技術(shù)服務(wù)、運轉(zhuǎn)維護隊伍的實

10、際能力水平怎樣？( )A. 能夠支持和維護設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)( )B. 能夠支持和維護硬件設(shè)備，但系統(tǒng)軟件管理能力還有待于提高( )C. 能夠支持和維護硬件設(shè)備，但應(yīng)用軟件、教案平臺的管理能力還有待于提高4 / 5( )D. 總體上，受訓(xùn)后的能力不明顯13、您校在利用遠程實施小學(xué)英語教案的過程中遇到的困難有哪些？(可多選 )( )A. 遇到設(shè)備故障難以及時排除；( )B. 確保正常運轉(zhuǎn)的日常經(jīng)費沒有保證；( )C.提供的資源與學(xué)校的需求不一致；( )D. 教師不知道如何有效地使用資源。( )E.其他(請注明 )三、您對如何利用空中英語課堂在農(nóng)村全面實施小學(xué)英語課程的建議和意見：備注：2007 年省廳將對全省各縣（市）遠程教育資源應(yīng)用進行評估，農(nóng)村“小學(xué)英語空中課堂”的應(yīng)用在遠程教育工程評估中具有一票否決權(quán)。屆時，省廳將拿出1500 萬元，地方配套 1500 萬元，共計 3000 萬元，對遠程教育資源應(yīng)用好的