201-年度第一學期初一(2)班班主任工作總結(jié)

1、201*年度第一學期初一(2)班班主任工作總結(jié) 201*年度第一學期初一(2)班班主任工作總結(jié) 201*-201*年度第一學期初一2班班主任工作總結(jié) 孫海峰 這個學期，我的工作任務(wù)是教授初一級兩個班的英語，以及擔任初一2班的班主任。通過一個學期的努力施行，并加上這幾年對初一級教學管理的熟悉，本學期我在英語、班主任工作等方面，逐步取得了優(yōu)良的績效。初一2班在本學期校活動中取得了較好的成績，拔河比賽中女子獲得第一名，跑操比賽中獲得第一名。初一2班同學的嚴謹班風、踏實求學的風尚也基本形成，為往后開展的教學管理工作做了一個較好的鋪墊。 作為科任教師，數(shù)學與信息技術(shù)兩個學科的教學工作是互有相連，相得益彰

2、。 作為班主任，我把“育人放在第一位，工作責任心強，時時為學生著想，本著“多干實事，少發(fā)牢騷的精神，無償?shù)胤瞰I一點自己的勞作，快樂著自己的快樂，盡力做好份內(nèi)的每件事情。 通過以往的班主任工作讓我熟悉到，要想對建設(shè)一個好集體，首先要從這個集體中選好棟梁。班干部得力，作風正派，這個班就一定好。因此選班干部是第一件大事。全班30人，如果只靠幾個班干部，工作開展有時不免有缺漏。因此發(fā)動全班同學參加管理，發(fā)揮集體的主人翁意識是第二件大事。 另外，對班級實施品德量化管理制度，狠抓紀律和衛(wèi)生。開學不多久，我就與學生簽訂了“初一二班衛(wèi)生紀律協(xié)議書，并使之成為全班同學的行為準則。品德量化管理制度看起來容易，真正

3、做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒，否則是不會有成效的。通過一學期來的施行證實，它還是行之有效的。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細，工作必須要做到位。關(guān)于獎罰標準必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標。 在學習上，執(zhí)行了“學習互助小組制度。盡可能把課外活動時間利用起來，因為學生的自覺性還很不夠，我往往是親自監(jiān)督他們學習。 當然，要搞好班主任工作，同各課任老師的協(xié)調(diào)是相當重要的。要盡力取得各課任老師的支持，師生齊心協(xié)力，才干把班級工作搞好。為此，我常常聯(lián)系各課任老師，盡力爭取他們的配合、支持。還有，要管好學生，也離不開家長的支持。 事實證實，我的心血沒有白費：思想教育，結(jié)出豐碩成果；教學成績

4、，獲得較大的進步。我相信只要肯付出，我們的班級會比別人更出色，更優(yōu)秀！ 擴大閱讀：201*-201*學年度第一學期七年級班主任工作總結(jié) 2 201*-201*學年度上學期班主任工作總結(jié) 這學期以來，我擔任七年級4班的班主任。通過一學期的工作施行使我深入體會到，要當好一個班的班主任確實不容易，七年級是初中階段的起始年級，學生大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都生機勃勃；但自制力差，注意力不集中還處于半幼稚、半成熟階段， 如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，因此，我覺得七年級管理工作是學校教育工作的基礎(chǔ)。就此對這一學期的班主任工作進行一下總

5、結(jié)： 一、選好班干部，找準“帶頭人 “火車跑得快，全靠頭來帶，一群好的班干部，他可以以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純正。因此，本期共推選了二輪班干部，第一輪由我指定，管理一個月；之后的一個月，由學生共同選舉和我的考察相結(jié)合，一直管理下來，效果較好，大部分同學基本上能自覺維護班集體利益，增加責任感和榮譽感。班干部的工作能力有了很大的提升，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。一方面，我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心；另一方面，我有效地利用好每周日的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動對形成優(yōu)良的學風、班風都有很大的促進作用。二、制定

6、班級文明公約，抓好班級常規(guī)管理。 以前也制定過班級文明公約，但在安全方面缺乏一個具體的約定，針 對這種狀況，我在班級文明公約上進行了補充。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學都有一個具體的熟悉，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學們一個警悟。事實證實，這一方法是切實可行的，我班這個學期在該行為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。 三、給學生提供展示能力的舞臺，調(diào)動學生的積極性。 我首先要摸清每個學生的個性、特長，提出指導性看法，利用班會、勞作、施行活動等方面，讓學生有時間和空間積極參加，充分展示其才華，既看過程，也看結(jié)果，關(guān)于優(yōu)等生，也指出其不夠，關(guān)于學困生

7、，更要發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，激勵他們進步。如我班有一位同學生性好動，完全坐不住，當了班上的衛(wèi)監(jiān)督員，班上的衛(wèi)生不到位，他就主動掃干凈，具有樂于奉獻精神。因此，我充分肯定其優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)他的上進心不差，激勵他改正缺點，發(fā)揮優(yōu)點。 四、確立以教學質(zhì)量為中心。 明確本學期的工作重心是：以語數(shù)外為主。為此，我們努力配合學校定期、不定期地開展教研活動，特別是“月考、期中考試、期末考試后，都要求及時進行商定對策，及時反饋學生的學習狀況，并及時適當?shù)恼{(diào)整原有的計劃，及時補漏，以求取得最好的教學效果；激勵積極鉆研教學業(yè)務(wù)，進行課堂教學改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學生革新和施行能力的途徑。常常深入課堂調(diào)查研究，了解各學科的教學

8、教育狀況，通過召開各類型學生會議來了解狀況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學水平以及學生的學習成績都能不斷地更上一層樓。五、強化家校聯(lián)系。 從開學以來成立了家長委員會，教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才干收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們堅持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。 以上是我本學期在班級工作中所做的一些工作，一學期的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我感慨較多。在工作中還存在一些不夠之處，但我會盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。 201*年1月20日 201*-201*學年度上學期