護理技能競賽主持稿范本

1、護理技能競賽主持稿范本大家上午好 !美麗的五月里，我們迎來了國際護士節(jié) 5.12 日，這是全世界的護 士共同的節(jié)日，是為了紀念護理事業(yè)的創(chuàng)始人南丁格爾的誕生日，它 的設(shè)立，旨在鼓勵廣闊護士繼承和發(fā)揚偉大的護理事業(yè)榮耀傳統(tǒng)，用 愛心，細心，耐心和責任心對待和呵護每一位病人，做好護理工作。一直以來，我院本著以患者為中心的重要宗旨，始終堅持從患者 的角度出發(fā)，換位思維，爭取全面提高了護理效勞質(zhì)量和感受，讓患 者感到了安心，放心，舒心。我們護士，做到尊重病人，就是尊重自己，做到保護病人，就是 保護醫(yī)院，在技術(shù)上，我們精益求精，在效勞上，我們追求全心全意， 用真誠的心去善待痛苦中的病人，把勞累留給自己，

2、把快樂和健康送 給病人，用優(yōu)質(zhì)護理，效勞社區(qū)，效勞社會。在今天這個有意義的日子里，我院舉行 " 以珍愛生命，優(yōu)質(zhì)效勞 " 為主題的演講比賽，是為我們護士的心里，豎立一面鮮艷的旗 ;今天，我們很榮幸地請到了各位領(lǐng)導，擔任此次的評委，他們是 ，讓我們歡送他們的評審 ; 鼓掌 參加本次演講比賽的選手有 10 名，她們是 XXXX。 下面，我公布講演的?根本的評分標準? : 使用普通話，講演主題正確，觀點鮮明，講求演講技巧，鼓勵無 私奉獻 .下面，有請書記為我們的演講，做重要指導 掌聲在這充滿熾熱激情的季節(jié)，我們又迎來了“ 5.12 國際護士節(jié)。讓我們首先向辛勤奮戰(zhàn)在護理工作一線的

3、全縣廣闊護士姐妹們道一聲：男讓我們再一次以熱烈的掌聲歡送他們！預祝各參賽代表隊 在護理知識競賽中賽出風格，賽出水平，取得滿意的成績。女下面，我宣布 xx 縣衛(wèi)生系統(tǒng)護理知識競賽規(guī)那么。詳見競賽規(guī)那么男本次護理知識競賽設(shè)集體一、二、三等獎各一名，頒發(fā)獎 牌一面。賽題分 3 個層次，前三輪為小組必答題，第四輪至第九輪為 搶答題，第十輪為風險題。 9 輪賽完后，如果仍沒有決出前三名，將進 行風險題附加賽。女我再重申一下競賽規(guī)那么：每次答題時間為 2 分鐘，我念完 賽題后說“請答題，競賽選手才能答題，開始計時。答完后，選手 必需說“答復完畢，計時停止。男現(xiàn)在，首先進行第一輪必答題。注意，第一輪必答題只

4、能 由各代表隊 1 號選手答復。代表隊，請抽題。這個選手抽的是號題， 請聽題主持人宣讀賽題，然后說請答題。選手答題，完畢后答復正確加 20 分或答復錯誤，不能得分。代表隊，請抽題。這個選手抽的是 號題，請聽題主持人宣讀賽題，然后說請答題。選手答題，完畢后答復正確加 20 分或答復錯誤，不能得分。女第一輪答題完畢，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊 分，代表隊分代表隊分。男好！現(xiàn)在進行第二輪必答題。注意，第二輪必答題只能由 各代表隊 2 號選手答復。代表隊，請抽題。這個選手抽的是號題，請 聽題主持人宣讀賽題，然后說請答題。選手答題，完畢后答復正確加 20 分或答復錯誤，不能得分。代表隊，請抽題。

5、這個選手抽的是 號題，請聽題主持人宣讀賽題，然后說請答題。選手答題，完畢后答復正確加 20 分或答復錯誤，不能得分。女第二輪答題完畢，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊 分，代表隊分代表隊分。男好！現(xiàn)在進行第三輪必答題。注意，第三輪必答題只能由 各代表隊 3 號選手答復。代表隊，請抽題。這個選手抽的是號題，請 聽題女三輪必答題已經(jīng)賽完，我報一下各參賽代表隊的得分：代 表隊分，代表隊分代表隊分。男讓我們再一次以熱烈的掌聲歡送他們！預祝各參賽代表隊 在護理知識競賽中賽出風格，賽出水平，取得滿意的成績。女下面，我宣布 xx 縣衛(wèi)生系統(tǒng)護理知識競賽規(guī)那么。詳見競賽規(guī)那么男本次護理知識競賽設(shè)集體一、二、

6、三等獎各一名，頒發(fā)獎 牌一面。賽題分 3 個層次，前三輪為小組必答題，第四輪至第九輪為搶答題，第十輪為風險題。 9 輪賽完后，如果仍沒有決出前三名，將進 行風險題附加賽。女我再重申一下競賽規(guī)那么：每次答題時間為 2 分鐘，我念完 賽題后說“請答題，競賽選手才能答題，開始計時。答完后，選手 必需說“答復完畢，計時停止。男現(xiàn)在，首先進行第一輪必答題。注意，第一輪必答題只能 由各代表隊 1 號選手答復。代表隊，請抽題。這個選手抽的是號題， 請聽題主持人宣讀賽題，然后說請答題。選手答題，完畢后答復正確加 20 分或答復錯誤，不能得分。代表隊，請抽題。這個選手抽的是 號題，請聽題主持人宣讀賽題，然后說請

7、答題。選手答題，完畢后答復正確加 20 分或答復錯誤，不能得分。女第一輪答題完畢，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分代表隊分。男好！現(xiàn)在進行第二輪必答題。注意，第二輪必答題只能由 各代表隊 2 號選手答復。代表隊，請抽題。這個選手抽的是號題，請 聽題主持人宣讀賽題，然后說請答題。選手答題，完畢后答復正確加 20分或答復錯誤，不能得分。代表隊，請抽題。這個選手抽的是 號題，請聽題主持人宣讀賽題，然后說請答題。選手答題，完畢后答復正確加 20 分或答復錯誤，不能得分。女第二輪答題完畢，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分代表隊分。男好！現(xiàn)在進行第三輪必答題。注意，第三輪必答題

8、只能由 各代表隊 3 號選手答復。代表隊，請抽題。這個選手抽的是號題，請 聽題女三輪必答題已經(jīng)賽完，我報一下各參賽代表隊的得分：代 表隊分，代表隊分代表隊分。男好了，下面進行第四至第九輪搶答環(huán)節(jié)，每輪 7 道題。搶 答題的答題規(guī)那么是，我念完題后，說開始，參賽選手方可按下?lián)尨鹌鳌?由各參賽隊任意一名隊員答復，其他隊員可以在規(guī)定的時間內(nèi)予以補 充。提前按下?lián)尨鹌饕淮蔚慕o予參賽隊警告，以后違反規(guī)定的扣 10 分 現(xiàn)在進行第四輪護理知識競賽。請聽題搶答器響，送題，代表隊答復.答復正確加20分或答復錯誤，不能得分。如果有違反規(guī)那么，說：對不起，代表隊犯規(guī)，扣 10 分。請聽 題與上面相同女第四輪 7

9、道題已經(jīng)賽完，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分代表隊分。男現(xiàn)在進行第五輪護理知識競賽。請聽題搶答器響，送題，代表隊答復答復正確加 20 分或答復錯誤，不能得分。如果有違反規(guī)那么，說：對不起，代表隊犯規(guī)，扣 10 分。請聽 題與上面相同女：第 9 輪賽完后報分時到現(xiàn)在，今天的 9 輪護理知識競賽 已經(jīng)完畢，各代表隊的積分情況是代表隊分，代表隊分 代表隊分男截至目前，參加今天護理知識競賽 6 個代表隊的排名，由 高到低依次是代表隊，代表隊，代表隊.代表隊。名次無并列女好了，這次護理知識競賽的名次已經(jīng)產(chǎn)生，第一名是代表 隊，第二名是代表隊，第三名是代表隊。我們向她們表示熱烈祝賀。如果前

10、三名有并列，要進行風險題附加賽女由于在前 9 輪角逐中，代表隊和代表隊實力相當，難分高 下，根據(jù)比賽規(guī)那么，需要安排風險題附加賽。抽到題后，由各參賽隊 任意一名隊員答復，其他隊員可以在規(guī)定的時間內(nèi)予以補充。答對得 20 分，答錯扣 20 分。男現(xiàn)在進行風險題附加賽。代表隊聽抽題。代表隊選手抽題請聽題。主持人宣讀賽題，然后說請答題。選手答題，完畢后答復正確加 20 分或答復錯誤，扣 20 分。代表隊聽抽題。代表隊選手抽題請聽題。主持人宣讀賽題，然后說請答題。選手答題，完畢后答復正確加 20 分或答復錯誤，扣 20 分并列代表隊循環(huán)，直到?jīng)Q出勝負女分出勝負經(jīng)過輪附加賽后，代表隊險勝。好了，這次護理

11、知 識競賽的名次已經(jīng)產(chǎn)生，第一名是代表隊，第二名是代表隊，第三名 是代表隊。我們向她們表示熱烈祝賀。截至目前，護理知識競賽已全 部完畢，讓我們再一次以熱烈的掌聲對她們的精彩答題表示衷心的感 謝。各位領(lǐng)導、老師們、同學們：大家下午好！下面我們將舉行護理禮儀情境表演競賽。人與人打交道的正規(guī)化，人際交往的行為標準，即稱之為禮儀。 禮儀是教養(yǎng)的直接表達，是內(nèi)在修養(yǎng)外在表現(xiàn)的重要因素，是形式美 的標準答案，是人與人之間相互溝通的重要技巧。與其他效勞行業(yè)相比擬，護士是專業(yè)技術(shù)性效勞階層，在效勞禮 儀中更需要表達知識的內(nèi)涵，尤其是言談、舉止符合護士社會角色的 要求，對于提高效勞質(zhì)量，優(yōu)化護士整體形象有深遠的

12、影響。此次禮儀競賽分兩局部，即護士根本姿態(tài)競賽和護士情境處理競 賽。下面，我們首先進入的是護士根本姿態(tài)競賽。護士的儀表和風度 是護士內(nèi)心世界的外在表現(xiàn)，是自我情感的表露，也是與病人傳遞信 息的方式，是人類交往中的第二語言系統(tǒng)即體態(tài)語言。護士的每一個 有意識或無意識的動作，甚至護士的服飾、打扮都在給病人傳播著護 士某些信息和意念。根據(jù)抽簽結(jié)果，我們首先有請 02 級高護二班的 8名同學為我們表 演，請 02 級高職一班的同學做好準備。感謝高護二班同學們的精彩表演，她們的表現(xiàn)為本次比賽開了一 個好頭。護士的儀表和風度對病人有暗示作用，如一個親切和藹的微笑， 可以使病人得到撫慰、安心治療；一個拍病人肩膀的鼓勵動作，可以 增強病人治療的信心和忍受痛苦的毅力；一個嚴肅持重的表情可以使 病人感受到自己受重視的程度。下面請看 02 級高職一班的 8 位姑娘們 為我們帶來的精彩表演，請 02 級高職二班的同學做好準備。護士的儀表和風度還具有與病人溝通的媒介作用。護士整潔的外 表，熱情、和藹、誠懇的態(tài)度，熟練而輕