手工焊接教學(xué)設(shè)計(jì)4頁(yè)

1、教學(xué)基本信息課題高等教育出版社出版的中職教材電工技能與訓(xùn)練（第二版）第三章第三節(jié)作者及工作單位指導(dǎo)思想與理論依據(jù)在電子電器的調(diào)試、裝配與維修過(guò)程中，需要大量的手工焊接。焊接工藝質(zhì)量對(duì)電器的性能有很大的影響。鑒于教學(xué)內(nèi)容的重要性，應(yīng)該探尋一種形式新穎、方法獨(dú)特的教學(xué)方法，以達(dá)到良好的教學(xué)效果。在講授新課的過(guò)程中，我是以學(xué)生的主體為中心，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主線，在各個(gè)任務(wù)中使用視頻，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。學(xué)生采用觀察、討論、探究、嘗試、鑒別、訓(xùn)練等學(xué)習(xí)方法，掌握了知識(shí)和技能，提高了動(dòng)手能力。教材分析本節(jié)內(nèi)容選自高等教育出版社出版的中職教材電工技能與訓(xùn)練（第二版）第三章第三節(jié)。在電子電器的調(diào)試、裝配與維修

2、過(guò)程中，需要大量的手工焊接。所以，手工焊接是電子電工專業(yè)學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)基本技能，同時(shí)為后續(xù)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)情分析授課對(duì)象是中職一年級(jí)電工專業(yè)的學(xué)生，基礎(chǔ)知識(shí)較差，動(dòng)手能力欠佳，而且從未接觸過(guò)焊接，所以我在教學(xué)過(guò)程中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。讓學(xué)生在“學(xué)中做，做中練”，從而掌握焊接技能。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)并檢測(cè)焊接工具。2、掌握焊接過(guò)程。3、提高焊接質(zhì)量。能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、鑒別能力，動(dòng)手能力及主動(dòng)探究、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。情感目標(biāo)：通過(guò)手工焊接的學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)生體會(huì)工作的艱辛，體驗(yàn)成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信心，加強(qiáng)安全意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作

3、作風(fēng) 。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)本節(jié)重點(diǎn)是： 因?yàn)閷W(xué)生只有掌握了焊接過(guò)程，才能提高焊接的質(zhì)量，提高工作的效率。本節(jié)難點(diǎn)是焊接質(zhì)量的提高，因?yàn)楹附淤|(zhì)量的好壞直接影響電子電器的質(zhì)量和維修的效果。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖一導(dǎo)入新課3分鐘1、展示聲控開關(guān)，節(jié)日彩燈，電子萬(wàn)年歷等電子小產(chǎn)品?！編煛浚赫?qǐng)同學(xué)們觀察電子小產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，它們的制作完成都需要什么工藝？2、導(dǎo)入新課【師】：那么焊接需要什么工具？怎樣去焊?如何焊好呢？這是我們本節(jié)的主要內(nèi)容: 手工焊接工藝(板書)首先進(jìn)入第一學(xué)習(xí)任務(wù)：觀察并回答了解焊接的重要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，渲染學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。自然引入本節(jié)課題

4、二任務(wù)驅(qū)動(dòng)37分鐘任務(wù)一認(rèn)識(shí)焊接工具7分鐘認(rèn)識(shí)焊接工具(板書)1、播放視頻：焊接工具【師】問(wèn)題一：焊接用什么工具？工具分為哪幾類？2、 組織學(xué)生認(rèn)識(shí)、判斷焊接工具【師】問(wèn)題二：請(qǐng)判斷自己工具種類3、焊接工具檢測(cè)：提問(wèn)：焊接工具能否使用呢？應(yīng)怎樣檢測(cè)？焊接工具的檢測(cè)方法？復(fù)習(xí)舊知識(shí)：p=U2/R，引導(dǎo)學(xué)生找到工具的檢測(cè)方法？（2）組織學(xué)生用萬(wàn)用表檢測(cè)工具的好壞？【師】：工具檢測(cè)完畢，應(yīng)該如何焊接？自然驅(qū)動(dòng)到第二任務(wù)：帶問(wèn)題觀看視頻，【生】：電烙鐵，分為內(nèi)熱式和外熱式準(zhǔn)確判斷自己的焊接工具找出檢測(cè)工具方法：用萬(wàn)用表檢測(cè)焊接工具由淺入深認(rèn)識(shí)工具，加強(qiáng)動(dòng)手能力，培養(yǎng)工具檢測(cè)意識(shí)。任務(wù)二掌握焊接過(guò)程20

5、分鐘準(zhǔn)備加熱送焊錫絲-移焊錫絲-完成（板書）2、準(zhǔn)備：（1）電源準(zhǔn)備、預(yù)熱焊接工具【師】：檢查插座是否有電【師】：檢查好后將工具預(yù)熱預(yù)熱時(shí)間約2-3分鐘。注意烙鐵頭不用接觸導(dǎo)線，以防被燙壞。電是非常危險(xiǎn)的，注意安全，要規(guī)范操作過(guò)程，做好防護(hù)措施?！編煛浚赫?qǐng)大家檢查焊錫絲、電路板、電子套件。最后，請(qǐng)大家查看烙鐵頭點(diǎn)一下松香，看是否變熱，3、【師】分步示范、詳細(xì)講解焊接過(guò)程：強(qiáng)調(diào)要領(lǐng)第一步，準(zhǔn)備：左手拿焊錫，用右手采用握筆式拿電烙鐵。第二步，加熱：要領(lǐng)是：烙鐵頭和元件引線、焊盤充分接觸，心中默數(shù)1、2，不能太長(zhǎng)，否則會(huì)把焊盤燙掉第三步，送焊錫：要領(lǐng)是，焊錫至焊接部位，讓焊錫充分浸潤(rùn)焊點(diǎn)，心中默數(shù)3

6、、4第四步移焊錫絲和第五步撤離電烙鐵：要領(lǐng)相同：焊錫絲和烙鐵時(shí)呈45°角迅速撤離3、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試，巡回指導(dǎo)及時(shí)糾正學(xué)生4、展示學(xué)生作品，組織學(xué)生進(jìn)行比較焊點(diǎn)的好壞5、導(dǎo)入第三任務(wù)：帶問(wèn)題觀看視頻，認(rèn)識(shí)焊接的步驟總結(jié)：準(zhǔn)備加熱送焊錫絲-移焊錫絲-完成用驗(yàn)電筆、萬(wàn)用表檢查電源，預(yù)熱焊接工具在電路板上，插好要焊接的元件認(rèn)真觀看，深刻領(lǐng)會(huì)把握焊接的過(guò)程嘗試動(dòng)手，體會(huì)焊接過(guò)程觀看成果，互相學(xué)習(xí)，互相評(píng)比逐步加深對(duì)焊接步驟的認(rèn)識(shí)和掌握焊接的要領(lǐng)，增強(qiáng)安全文明生產(chǎn)的意識(shí)。動(dòng)手實(shí)踐掌握焊接過(guò)程體驗(yàn)成功任務(wù)三提高焊接質(zhì)量10分鐘提高焊接質(zhì)量（板書）1、提出問(wèn)題：焊接質(zhì)量如何判斷呢？播放視頻【師】歸

7、納：焊點(diǎn)：美觀、牢固、電接觸好（板書）2、點(diǎn)評(píng)作品，引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題焊點(diǎn)產(chǎn)生的原因，及 解決的方法：掌握焊接的要領(lǐng)，把握焊接的時(shí)間3、組織學(xué)生訓(xùn)練：焊接20個(gè)焊點(diǎn)觀看，準(zhǔn)確把握焊點(diǎn)質(zhì)量的判斷標(biāo)準(zhǔn)互評(píng)作品：探究焊點(diǎn)不合格的原因及解決方法提升訓(xùn)練由感性到理性，理論指導(dǎo)實(shí)踐，突破難點(diǎn)三、總結(jié)感悟(3分鐘)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)的重難點(diǎn)、談感悟總結(jié)重難點(diǎn)：掌握焊接過(guò)程，提高焊接質(zhì)量談感悟：體會(huì)工作的艱辛，體驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)。強(qiáng)化重難點(diǎn)，滲透情感教育。四、作業(yè)拓展(2分鐘)1、布置作業(yè):焊接100個(gè)焊點(diǎn)2、拓展：如何把電路板上損壞的元件拆下來(lái)熟練焊接過(guò)程，提高焊接水平。拓展題目，為后續(xù)工作好鋪墊。板書設(shè)計(jì)手工焊接工藝任務(wù)一：認(rèn)識(shí)焊接工具 任務(wù)二：掌握焊接過(guò)程 ：準(zhǔn)備加熱送焊錫絲-移焊錫絲-完成任務(wù)三：提高焊接質(zhì)量 ： 焊點(diǎn)：美觀、牢固、電接觸好 學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)具體評(píng)價(jià)內(nèi)容自評(píng)互評(píng)師評(píng)評(píng)分準(zhǔn)備過(guò)程課前準(zhǔn)備（10分）任務(wù)完成過(guò)程任務(wù)一（20分） 任務(wù)二（30分） 任務(wù)三（20分） 總結(jié)過(guò)程重難點(diǎn)及感悟（20分） 得分100分教學(xué)反思1、執(zhí)行情況：圓滿地按教學(xué)計(jì)劃完成了授課任務(wù)。2、實(shí)施情